在日常学习、工作和生活中，大家都很熟悉作文。作文通过文字和思想的组织，表达特定的主题意义。什么样的作文才能被称为优秀呢？以下是小编整理的关于真实故事的生肖主题的29篇作文，欢迎大家参考借鉴，希望对你们有所帮助。
⬮ 真实的故事打一生肖
故乡，那是我日日夜夜魂牵梦萦的故土啊，那是几千里蜿蜒曲折的路程啊，故乡，你是我披星戴月奔波岁月里一处理想的天地、梦想的家园。常常心血来潮，盼望立即回到千里之外的老家，或走出车门的那种归属感，或在亲戚之间说说家常，或品品尝年夜饭的美味……自从离开故乡后，每年就只有一次回家的机会了，每每都会怅然若失。尤其是随着每年新年临近的日子，这种思绪会愈发强烈，像一根细长的藤蔓，牵扯着我身上的每一根神经。
在我的记忆里，使我热血沸腾的节日莫过于新年了。在我和爷爷奶奶生活的时候，临近新年，盼望各位亲属归来，当然还有父亲、母亲；而现在，我也随父母去往了大都市郑州，临近新年，最盼望最高兴的事就是回故乡过春节了。此刻，我身在故乡，也临近新年，可我找不到那时的年味了！那时的年味去哪儿了呢？不知是我心智成熟了亦或故乡的变化太快。此刻的我又怅然若失，不知是为了自己还是故乡，惟有铺一张素笺，把心绪写下，把记忆写下，重温那段年味，期待这次的新年。
在我的记忆里，一进腊月，爷爷、奶奶就开始忙碌了，杀鸡宰羊、蒸馍、添置年货、炸丸子，灶台上总是热气腾腾。随着偶尔炸响的爆竹声，过年的味道便不知不觉地弥漫开来。奶奶白天忙完家务就带着我出去为我买新衣，买一些亲属回家时用的被子、铺盖。当家家对联贴门，大红的灯笼高高挂起，年的诱惑便一览无余了。
大年三十是团聚的日子，在外打工、异乡念书的哥哥弟弟都风尘仆仆赶回了家，人人脸上都带着笑容。与异乡不同的是，老家那一顿丰盛的“团年饭”设在晚上，一阵噼里啪啦的鞭炮声之后，是一年里最隆重的大餐，丰盛的饭肴摆满了桌子，长辈说，这叫年年有余。饭后，除留下一两人在家拾掇碗筷外，其他的人都要随长者去“拜坟”（即祭祖），他们带着“纸钱”、熟肉、水果、白酒、鞭炮，去往田地，作揖、磕头，祭奠逝去的亲人。家里该准备的都已准备了，前门后院的院落也收拾得干干净净，在那一片暖阳里，男女老少慵慵懒懒地一边走，一边互相寒暄祝福……
到除夕，刚放下筷子，堂屋里一盆木炭火也烧得通红通红的了。全家人围在一起，向火而坐，大人们闲谈着今年的收成，畅想着明年的打算。这个时候也是我们小孩子最兴奋的时刻，与其说我们在吃着花生、瓜子，守岁接年，不如说是在等那已经等了很久的压岁钱。爷爷给完了，还有叔叔婶婶、大爷大奶要给呢。“压岁钱”带着大人们对孩子们的希望，落在一双双胖乎乎的小手上。十二点刚过，爸爸就嘱咐我在院子里放一挂又脆又长的鞭炮，爆竹的声浪此起彼伏，嘣走去年的晦气，迎接新年的好运。村里的鞭炮声连绵不断，会一直响到天亮，我们的心也会澎湃到天亮，彻夜难眠到天亮！
到了大年初一，我们被早早叫醒，吃完早饭，就名正言顺地穿上盼望已久的新衣服、新鞋，合同平时一起的玩伴跳跃着，欢呼着！女孩们会带着压岁钱，上街去买心仪已久的文具之类的东西。我们男孩子手里会拿着大人放过的鞭炮中漏炸的鞭炮。我们底着头，然后点燃，扔远。看着漫天飞舞的烟花，痛快惬意的心情在料峭春寒里尽情挥洒。而此时到处已是人声鼎沸，拜年的队伍连绵不绝，搅弄得整个村子都热热闹闹，喜气洋洋。去到长辈们的家里，好吃的菜肴、糖果让我们欣喜若狂，我们互相追跑欢笑，最后回到各自的家里，集合在一起商量着买些什么炮。
正月初二开始，我们就要“走亲戚”了。要到姥姥姥爷家，或者到大姑、大姨家吃饭，去住一两天。只要你不怕累，跟着大人走，每到一家，都会有或多或少的压岁钱的。当然，还可以炫耀一下自己的新衣服、新鞋。
此刻我身在故乡，体味着逝去的年味，但愿年味不要成为永恒的回忆。对于新年，或者我早已没有了那种迫切的心情，可对故土的乡思，却愈来愈浓，在我心头弥漫着。
⬮ 真实的故事打一生肖
小鸟依恋天空，因为天空给了小鸟无限的理想；蜜蜂依恋花朵，因为花朵给了蜜蜂蜜糖；鱼儿依恋河水，因为河水给了鱼儿希望。我喜欢过年，因为过年能让我成长，让我知道什么是幸福。
“噼噼啪啪”的鞭炮声召唤着幸福的到来，驱赶了所有的坏心情辞旧迎新。热腾腾的饺子，红通通的对联，新艳艳的衣服，还有大把大把的压岁钱，无一不体现着春节的热情洋溢。
过年，是因为人们庆祝美好，向往美好。相传古代的时候，有一个靠海的村庄，每到那个时侯，一个叫作“夕”的怪兽就会从海中爬出来吃人和牲畜。所以，每到这个时候人们都到山上避难。一次，一个神仙来到村里，找到一个老太太，对她说，只要按照神仙说的那么做就可以消灾解难。那天晚上，老太太照神仙说的做了，把竹子放在火里烧发出“噼噼啪啪”的声音，挂上了红绸子，贴上了红纸，把怪兽吓跑了。后来大家都那么做，就成了除夕夜。
虽然这只是个传说，但蕴含着人们对安定、幸福的渴望，对美好的向往。过年就是要美好。
好吃不如饺子。过年最重要的少不了吃饺子。饺子的形状如同元宝，里面还会包上硬币、红枣、花生等，象征发财、和谐、圆满等等。“饺子”和“交子”谐音，意味着交好运。
过年，最好吃的是饺子，而最好看的是烟花爆竹。在夜空中绽开的烟花，带着人们对新的一年的祝福和向往，飞向夜空，呈现出人们心中的美丽色彩。那五彩缤纷的烟花，是人们的心灵之花在绽放，是美好生活画面的写照，是升上天空的美好的愿望和憧憬。那响彻云天的鞭炮。驱赶了人们心中的乌云，带来了新春的明媚阳光，响响快快地迎接新年的到来。
年三十晚上，当12点的钟声响起，我们晚辈就会带着诚意和感恩的心给长辈拜年，感谢这一年对我们的关爱和呵护，祝福长辈身体金康，精神愉快，长命百岁。然后，我们收下长辈给的压岁钱，感到长辈对我们充满了厚望。
俗话说：“一年之计在于春。”新的一年，新的开始。我们的生活充满希望。
我国从古至今一直都有庆祝春节的传统。新年的第一天是正月初一，前一天是除夕。每当到了除夕，家家户户都在谈笑风生地守岁。等待新一年的到来，到了12：00时，便开始庆祝春节--新年的到来。那个时候会听到鞭炮声，那是新年的第一声喜悦之音。欢笑过后，大家都去睡觉了。我常常感到疑惑，为什么家里的灯在晚上要点一整晚，这不是浪费电吗？大人们都说：“这是传统，习惯。”那为什么一定要点灯？真是浪费！现在不是讲究节约吗？
以前我非常喜欢过春节，因为那时可以穿新衣服，吃糖果，赚压岁钱。但伴随着成长，我越来越觉得春节很乏味，经常是那样过的，越来越没有趣味，甚至一年一度的春晚也越办越差。
今年过春节，似乎没有预料中的高兴，只想到一个词——无聊！这春节生活近乎是越变越无聊了。走亲访友虽能体现和睦，也不过是放一下鞭炮迎接客人，然后说几句客套话，一点颜色也没有，那种皮笑肉不笑的面孔，那张说着重复恭维话语的嘴，甚至让我感到反感，一点也不舒服。春节那天，你必须对任何一个人微笑，即使遇到不喜欢的人也要违背心愿的恭维，而大人们说：“这是礼节。”什么是礼节啊？我真想弄明白！
话说回来，唯一令人愉悦的只有那一丝丝碧绿，新的生命，新的空气，新的开始。春，孕育着新的希望，唯一感悟春的，只有它告诉我们的希望。告诉我们——一切皆有可能。
现在的春节，唯一令我高兴的只有它带来的丝丝缕缕的希望的气息，虽然很少，但也能捕捉到。
春节，不是应该开开心心地过吗？为什么春节令我越来越厌恶。它那希望之息，生命之气也越来越少，近乎是被庸俗替代，不过还好，那些活跃的气息尚且存在。
无聊的人，无聊地过着无聊的春节，无聊得没有新意，无聊得只有枯燥，无味，一遍又一遍重复的话。
什么时候能取消春节拜年的习俗？
⬮ 真实的故事打一生肖
1.
最近，我在《我们爱科学》杂志上看了一篇叫《别出心裁过新年》的文章，文章介绍了许多国家的过年风俗。比如，阿根廷过新年全家人都要到郊外的江河中去泡澡，还要撒上一蓝子花瓣，要泡上大半天。而巴西过新年人们会高举着火把向山上去找象征幸福的金桦果。最有特色的要数墨西哥人，当新年钟声响起时，他们就开始吃葡萄，钟声响一下，就吃一粒葡萄，同时许下一个心愿。
看完这篇文章就觉得自己好像在环游世界。虽然各个国家的过年风俗不同，但是都有一个共同的愿望，就是把一年来不好的东西去掉，迎接美好的新一年。
这篇文章让我了解了许多国家的过年风俗，还学到了许多新的字词。我一定要努力学习，掌握知识，长大后去环游世界。
2.
随着爆竹声声，旧的一年已经过去，我们已经进入了新的一年，而在新的一年里面，我有一些想要实现的愿望，我希望把它写在我的日记里面，时刻激励我的学习生活。
首先，我希望能够在新的一年里面成绩越来越好，期末考试的时候成功进入全班的前五名。新的一年里面一定要努力地学习，把我的数学成绩给提上来，把我一向成绩好的英语和语文给保持住，加油！
再有，我想要通过自己的努力积攒到一笔钱，来作为我的私人小金库。这个小金库我会用来作为我自己平时买一些我自己想要看的书，以及必要的时候给朋友还有父母买礼物时开启，加油！
第三，我想要好好的锻炼我的身体。我要坚持每天放学之后来到学校的后操场，围着操场跑五圈。因为我在学校的体育考试总是不合格，所以这一年里面我一定要把身体锻炼的棒棒的，加油！
最后，在生活之中，我一定要多想想父母和长辈的想法，不能让父母在为我而生气，我一定要成为孝顺的好孩子！
总之，新的一年里面，加油！
3.
今天，是开新年联欢会的日子。很早很早的时候，我就带着吃的、喝的、拉花以及老师规定必须带的五个气球来到了学校。
进了教室，已经是“人山气球海”。怎么是气球海呢？仔细想想，每人带五个气球，全班33人，那可不是“气球海”吗！看着教室里挂满了气球、拉花，我也急忙脱下外衣，拿起我的装饰品开始忙碌起来。可过了一会儿，我发现有的拉花坏了，扔在地上既不环保又不卫生。于是，我灵机一动，把那些一段一段的拉花都放在了那些气球的“头”顶上……远处一看，就像一个个小娃娃长着一头五色头发，可爱极了！
联欢会开始了。首先由我和张金扬致开幕词。接着，就开始“击鼓传花”，只不过传的不是花而是气球。而且，不用表演节目，相反可以去抽奖。大家都盼着气球落到自己手上。鼓声停了，哇！是王雪君，她去抽奖了，抽到了一块巧克力。接着，幸运之球不断落到了大家的手上，书、Q蒂、床头小灯……一件件诱人的礼物飞入囊中。我抽奖时，摸到的纸条上写着：apple。我心想：怎么还有苹果呢？老师看了看纸条，笑着说：“恭喜呀！你抽中了一本《苹果树上的外婆》！”我当时激动万分，同学们也都发出了惊叹声，要知道礼物中只有两本书呀。
第二部分是才艺表演。先是王一涵表演快板——口齿伶俐，押韵极了。接着，是我表演的舞蹈《愉快的梦》、石宝嵩的魔术、“冬之韵”组合的歌舞……我们班的同学真是多才多艺！
才艺表演结束后，老师让我们把气球都摘下来。“联欢会就这样结束了？”“我们还没玩够呢！”大家七嘴八舌地问老师，老师却又不回答。接着，大家又略带失望地按老师的要求把桌椅推到后面。老师又让我们在教室里围成一个大圈。这下，我们都搞不懂了，在心里想：老师这是要干什么呢？紧接着，老师把所有的气球都扔进了这个大圈子，兴奋地说：“联欢会最后一项活动开始了！我们来踩气球了！”老师的话音刚落，教室里就沸腾了。
“啪啪啪……”一阵阵气球的爆裂声让同学们激动不已，大家边踩边叫。气球的爆裂声，同学们的欢叫声交织在一起，大家尽情地跳着、叫着、笑着、踩着，就在这欢笑声与噼啪声中，我们结束了这有趣的新年联欢会……
⬮ 真实的故事打一生肖
本周力荐，共赏佳片。本周我们为您力荐丁晟执导、成龙主演的最新力作《铁道飞虎》。去年一部《解救吾先生》可以说是国产警察片一次跨越，而今年的《铁道飞虎》，则让我们见识到导演丁晟在经典翻拍上的新尝试。
中国电影艺术研究中心副研究员 中国电影评论学会会员 李镇：我觉得这部电影最成功的地方，就是它实现了一种嫁接，就是把红色经典能够和成龙式的喜剧能够放在一起，然后没有消解到历史的重量，然后丁晟他个人的风格，比如说在情绪上、在节奏上，在这种悬念的设计上，在漫画感上都加入进去，都没有消解掉原来红色经典的这种重量。这个可能是一个很了不起的事情。
电影《铁道飞虎》根据真实历史改编，讲述1941年抗日战争期间，枣庄的一群小人物，逮到机会组团打劫日本军列，直到有一天，他们误打误中救了受伤的八路军，接受了他的临终嘱托。不同于以往红色影片高大全的标签，《铁道飞虎》描写的是一群生活在社会底层的小人物。性格各异，但都有爱国之心，这使得整部电影人物个性鲜明。
中国电影艺术研究中心副研究员 中国电影评论学会会员 李镇：每个人都有他们在角色上的任务，比如说王凯，他可能主要负责耍酷，他的这个神枪，还有他的一些马上戏，都非常的帅，那么黄子韬本人是学过武术的，所以他在动作戏里面，在这部电影里面也是表现很出色的。像王大陆这个演员，他的喜剧感是很特别的，他的表演和这个场面之间的不协调来产生一个瞬间的喜感。
《硬汉》系列、《大兵小将》、《警察故事2013》，细数丁晟导演以往作品，可以称他为名副其实的硬汉导演。动作戏追求真实，对细节的把控也相当专注。《铁道飞虎》从场面、动作到造型、台词，都能看到导演丁晟让经典焕发活力的用心。导演丁晟的最大特点，就是力求真实感。为了突显火车的撞击力，主创用一比四的原建材搭建火车和大桥模型，真撞真炸拍摄而成，在特效泛滥的今天尤为可贵。除了是一部红色影片，《铁道飞虎》也是一部标准的成龙式动作电影。在行驶中火车上拍打戏，难度不言而喻。影片追求真实基础上加入跑酷等动作元素，带来耳目一新的感觉。
中国电影艺术研究中心副研究员 中国电影评论学会会员 李镇：火车电影这样的动作戏，这样的处理方式上，其实以前有很多很多成功的先例了，所以在这个上面如果有创新的话是很难的，那么我们发现这个电影的创新还是有不少的，比如说扒火车的方式，滑梯、竹竿等等同样带来新鲜感的还有影片的美术设计，与传统抗战片不同，《铁道飞虎》在服装用色上，抛弃以往的灰布长褂，转而用红、黄、蓝，色彩等亮色。台词的运用也是《铁道飞虎》的一大特色，细品之下简单明了，又透露出每个人物的性格特点，让人印象印象。
中国电影艺术研究中心副研究员 中国电影评论学会会员 李镇：因为是一部革命历史题材，那么它处理成喜剧，加入了一些漫画的特点，可能是照顾到了一些年轻观众的欣赏习惯，在颜色上他蓝、黄、红这三种颜色用的特别多，还有在一些道具的室外上，它可能追求了一种风格化和喜剧感。
在以往的大银幕上，红色题材影片往往带着浓厚的英雄主义色彩。豪言壮语听得多了，不免也会乏味。此次丁晟导演携手成龙聚焦草根人物的大情怀，让红色题材风格化，让动作喜剧个性化，让流行与经典相融，让历史更具撼动人心的力量。
⬮ 真实的故事打一生肖
成龙大哥是伴随着我们的整个成长时期的。他的喜剧电影，从《醉拳》、《警察故事》到《尖峰时刻》、《十二生肖》，无不给我们带来了数之不尽的快乐和思考。
成龙开创了自己独特的成氏动作喜剧，使他摆脱早期的李小龙的影响，从而在世界范围内树立了自己的风格。在今年，他又获得了奥斯卡金像奖终身成就奖。人之成龙，名利双收，荣誉等身，令人羡慕。
《铁道飞虎》与成龙以前的电影同而不同。
《铁道飞虎》是一个很“红色”很老的故事。它讲述了抗日战争时期，由铁路工人和平民百姓组成的铁道飞虎队，抗击日本的故事。这样的故事，要用现代手法讲好不容易。在这之前，徐克曾经拍了《智取威虎山》，褒贬不一，而《铁道飞虎》则试图将战争和喜剧揉为一体，让人隐约想起了杰拉尔·乌里执导的法国战争喜剧片《虎口脱险》。而因为主演是成龙，在这种战争与喜剧之中，又加入了很多动作戏，使这部电影糅合成了战争动作喜剧片。
在成龙之前的电影里，几乎都讲述了一个小人物，如何搅入一些事件，在各种嬉笑挣扎中，最终解决事件消灭反派。如今，《铁道飞虎》讲述的不止是一个小人物，而是一群小人物。这群小人物里，有成龙饰演的马原，他总有一句口头禅，“少说话”;有王凯饰演的神枪手范川，当他骑着马拿着枪去救马原等人时，可真是帅气凌人;还有黄子韬饰演的大海，总是嚷嚷着要干大事，唱歌总是走调;还有徐帆饰演的秦二嫂，成了一个摊大饼的，却又重情重义。这些人都是小人物，性格各异，但都有爱国之心，都有勇有谋，这使得整部电影人物个性明显，让人印象深刻。
有大明星的电影，很难再做好大制作，但《铁道飞虎》的制作让人眼前一亮。听说为了拍出抗日战争时期的蒸汽火车，剧组在东北某地才找到这样的蒸汽火车，并在零下二十多度的东北拍戏。正是这种艰苦认真的态度，使得这部电影充满着良心。最后的大桥，也让人有身临其境之感，也只有这种真实感，让最后炸大桥那场戏，给观众带来惊险刺激，从而当最终他们三人都牺牲时，让观众内心无不动容。《铁道飞虎》里的特效也让人印象深刻，看完电影后，扒火车，炸大桥等的场景都一直徘徊在脑海里，有着回味。
有了人物，有了制作，还有经典的成氏笑料。比如duang，比如大家都叫成龙饰演的马原为大哥，比如对成龙鼻子的吐槽，比如成龙总是叫大家少说话，比如集体唱歌。这些笑点，让这部电影适合着合家欢，大家欢欢乐乐看完电影，是幸福无比的一件事。
《铁道飞虎》的导演是丁晟。丁晟的《解救吾先生》曾经给我们带来了惊喜，如今，《铁道飞虎》是另一种惊喜。它炫，激烈，过瘾。他展示了他除了能拍小成本电影之外，还能拍出来好看的娱乐片喜剧片。他也让我们看到了更多的可能性。
年末将近，又见成龙。成龙以前一直陪着我们，以后还将一直陪着我们。
⬮ 真实的故事打一生肖
在中国，说起《铁道游击队》，其早已经是家喻户晓的神奇抗日故事了。而事实上，《铁道游击队》虽然在写成小说，多次拍成电影和电视剧等之后，都经过了艺术化处理，但在历史现实中，其故事、人物等，明显都是有原型的，比如抗战时期活动在山东枣庄一带的“鲁南军区铁道大队”等。
于12月23日在全国各大影院，包括北美等全球同步上演的，由丁晟导演，成龙主演的《铁道飞虎》，就是改编于《铁道游击队》的一部电影。也因此，《铁道飞虎》故事上并无新奇之处。但因为有武打巨星成龙担纲主演，不管怎么拍，恐怕都能够有惊无险，深得观众好评。
事实上，成龙在片中的表现，处处都是亮点。而且很多搞笑之处，比如言语逗趣的“土豆哪里去挖，土豆后山去挖，一挖一麻袋啊，一挖一麻袋”。比如动作与打戏中，特有的成龙式幽默等等。而最后一段“炸大桥”部分，将故事推向高潮。扒火车，枪林弹雨，炸药炸桥等，可谓打戏精彩，枪战刺激，让喜欢抗日剧者过足抗日剧瘾，让不大喜欢抗日神剧的观众，也不忍吐槽。
《铁道飞虎》另一个最大的亮点在于，其虽然不打爱国标签，但却传递了爱国理念，以一群小人物的角度，以他们只是本能复仇式的抗争行为为内容。讲述成龙饰演的马原，领着由黄子韬等“小鲜肉”饰演的工人或者小老板、或者小裁缝等，他们充分利用各种有利条件，与日军开展有谋略对抗的故事。电影在演绎过程中不刻意，不生硬，让人更易于接受!而且情节紧凑，一气呵成。
此外，《铁道飞虎》特定的龙氏幽默，再加上导演丁晟特有的丁氏幽默，让整个儿剧情轻松推进，不知不觉之下，两个小时就过去了，一点都不觉得乏味。总结起来，也就一句话:《铁道飞虎》将红色精神用喜剧的方式演绎，将爱国情怀用幽默的方式呈现。
《铁道飞虎》是红色抗日剧，其本就很是讨喜，再加上有成龙主演，整体的喜剧风格，让其不染不妖，虽神不雷，很好地迎合了不同观众的胃口，是一部值得观看的影片。
⬮ 真实的故事打一生肖
最新的《铁道飞虎》中，叫来了几个新晋鲜肉，加入了duang duang等网络热词，甚至把N年前春晚上一段“土豆哪里去挖”的段子硬塞进去，还有为了房祖名出山而调侃自己长相的梗。从这些方面，可以明显地感觉到他讨好大众的决心。成龙对于自己电影的定位十分明确，能被普罗大众接受的滑稽，自然不能等同于文艺或者高级的幽默。
从这个角度来看，成龙确实做到了，而且还是几十年如一日地坚守。我们可以评价电影的好坏，却无法否认成龙的坚持。
一盘吃腻的好菜，如果几年不吃，再拿起来，还是会觉得新鲜，成龙电影也是这样。我常常感叹国产的很多电影连主题和故事本身都讲不明白，更别提逻辑流畅、叙事连贯了。尤其是在看了最近几年的国产烂片之后，我已经对国产电影丧失了信心。可我忘了，我们至少还有成龙。拿《铁道飞虎》来讲，作为成家班看家本领的动作设计自不必说，单纯从故事的起承转合、前后呼应，叙事方式和人物塑造上，就可以看出作品的创作功力。更何况，这是一部喜剧片，而且我真的看笑了。
在这个讲求IP的年代，人人都在挖空心思寻找一个好的概念。可是，如果连拍电影的基本功都没练好，就算手握倚天屠龙，又能怎样。
我们应该欣慰，中国电影产业中，存在着包括成龙、周星驰一样的人物，他们存在本身，已经是一种传奇、一个符号、一种品牌。我不能说他们的每一部作品都是好片，但至少，我可以歌颂他们的坚持与水准，我可以相信他们的基本功。
电影千千万万，类型千差万别，我们习惯了趾高气昂地评判他人，用分数定义别人的价值。可在这个评价标准混乱的时代，定义或许只是我们自己的一厢情愿。而且我凭什么要靠他人的定义来解剖自己的人生。从这个角度来讲，坚守自己认为对的，并为之付出努力和坚持，已经是一种成功。
⬮ 真实的故事打一生肖
我最喜欢的卡通人物是熊大和熊二，因为熊大很聪明，熊二很憨厚。
有一次光头强又来到森林里砍树了。可是熊大熊二正在睡觉，熊大睡着睡着，突然他听到了“咯吱咯吱”的锯木头的声音。熊大醒来后，他把熊二也叫醒了。他们两个赶快跑到森林里把光头强的锯子抢走了。熊大把光头强的锯子掰得稀巴烂，然后对熊二说：“熊二，上！”熊二猛出一拳，把光头强打得鼻青脸肿，屁滚尿流，都走不动路了。然后熊大和熊二就回自己家里睡觉了。
后来光头强不甘心地说：“我不会放过你们的！”但从此以后，光头强再也不敢乱砍树木，破坏森林了。
熊大聪明又强大，熊二又笨又懒，但他很听熊大的话，为保护森林出的.力也不少。
我喜欢熊大熊二，你们喜欢哪位卡通人物呢？
⬮ 真实的故事打一生肖
我最喜欢的卡通人物是家喻户晓的动画片《喜羊羊与灰太狼》中的灰太狼。
虽然灰太狼在故事中扮演的是坏人的角色，但是我们可以在他身上学到一种精神，叫做坚持不懈。灰太狼经常去羊村抓羊，从一开始简单的半路埋伏，到后来的化学武器，我们不得不承认灰太狼是个很聪明的人，他一直在思考着如何才能抓到羊，只有有了思考，才能进步。实际上真正的主角不是喜羊羊，而是灰太狼，他的想法是整个故事的.中枢。但是灰太狼这个角色也证明了一句话：人外有人，山外有山。灰太狼受过无数的挫折和阻扰，但是一次又一次的事实表明灰太狼是无法战胜的。灰太狼为什么要这样做？原因很简单，因为他要生存。
灰太狼是个爱家的人，在虎虎生威中，有了孩子的灰太狼更知道担负起养家的责任，灰太狼怕老婆和孩子受饿，捡了一枚蛋，一直保留着。在红太狼即将被压死的时候，爱的力量唤醒了他那无法估量的潜能，爱的力量是无穷的，爱的力量是强大的！
⬮ 真实的故事打一生肖
今天，米老鼠带领我们来到了神秘的卡通城堡，我们非常开心！有人说：“我喜欢调皮的蜡笔小新”；有人说：“我喜欢勇敢的黑猫警长”；还有人说：“我喜欢火眼金睛的孙悟空”。然而，我最喜欢聪明机智的喜羊羊，因为它很勇敢！
有一次，懒羊羊在茂密的大森林里采新鲜的蘑菇，但危险悄悄的`逼近了它，灰太狼来了！灰太狼看准一个空子，猛地扑过去，可怜的懒羊羊被捉到了灰太狼的城堡里。羊村里见懒羊羊出去半天了也不见回来，大伙儿都急了！喜羊羊说：“我去找它！”说完就跑进了幽深的大森林里。喜羊羊找啊找，找到了灰太狼的城堡，它悄悄地推开了大门，发现灰太狼正悠闲地坐在电视机前看电视，而它后面放了一口大锅，懒羊羊正泡在里面伤心地大哭呢！喜羊羊趁灰太狼不注意时，悄悄跑到大锅旁，对懒羊羊说：“快下来！”懒羊羊顿时不哭了，它拉着喜羊羊的手和喜羊羊一起逃走了。这时，灰太狼的老婆红太狼从楼上下来，对灰太狼说：“老公，什么时候吃饭呀？”灰太狼跑到大锅前，低头一看，惊讶地说：“羊呢？”这时，红太狼大怒，又拿出自己的武器“平底锅”，这下灰太狼又要挨打了！
我喜欢喜羊羊，因为它机智勇敢；我喜欢喜羊羊，因为它聪明伶俐！你们喜欢它吗？
⬮ 真实的故事打一生肖
我喜欢的卡通明星是“多啦A梦”，他有两个爱称——“小叮当”和“机器猫”他是大雄的好伙伴。
他的外形非常可爱，他的脑袋大大的，小手圆圆的，眼睛炯炯有神，脖子上还挂着一个小铃铛，鼻子是红色的，穿着一身淡蓝色的衣服。在他的肚子上挂着一个百宝箱，里面藏着许多宝贝：有“飞行器、”有一个叫“撞倒手”的机器人，还有“游泳粉”等等，许许多多我们没有看到过的'新奇古怪的玩意儿。
有一次，他的主人大雄被康夫欺负了，大雄决定要报仇，就回家和机器猫说：“康夫欺负我，你能帮我打败他吗？”“没问题”。说着，就从百宝箱里拿出“撞倒手”，对大雄说：“只要往“撞倒手”里放十元钱，大声地喊出欺负你的人的名字，他就会立刻替你报仇。”
这时“撞倒手”听到命令，就打开房门飞一般地往外跑去，追赶着康夫，很快追到了，只见“撞倒手”举起气1枪瞄准康夫向他打去，康夫吓得屁滚尿流地逃走了。不管小主人遇到任何困难，机器猫都能在百宝箱里找出一个小玩意，帮助主人达成心愿。
我真喜爱机器猫，想像他一样成为一个小小发明家，发明出很多新奇有用的小玩意，来帮助我解决各种各样的问题。
⬮ 真实的故事打一生肖
本次“语文园地”主要有“识字加油站”“字词句运用”“我的发现”“日积月累”“我爱阅读”。
“识字加油站”让学生说说看到“甜津津、酸溜溜”之类的词语，会想到什么食物，加深对字词的理解和记忆。
“字词句运用”区分同音字、形近字；复习巩固用部首查字法。
“我的发现”引导学生发现、理解同偏旁的字的特点。
“日积月累”积累十二生肖的知识，引导学生理解、记忆十二生肖是什么。
“我爱阅读”阅读有趣的童话故事《小柳树和小枣树》，从故事中让学生明白：尺有所短，寸有所长，要多看别人的长处。
一、教学效果
“识字加油站”在交流时，充分调动学生的生活体验，通过多种形式的读和说，达到语言积累和识字的目的。引导学生借助拼音，读准词语，感受词语在形式上的.特点，再联系生活，让学生说说读到这些词语的时候自己会联想到什么食物，如甜甜的葡萄，酸溜溜的梅子等，然后用这些词语说说自己吃过的美食。
“字词句运用”通过拓展练习，让学生弄清楚了同音字、形近字的不同含义。能够借助形旁猜测字义、准确选用形声字。并且进行拓展，找出有相同的部件的生字，说说自己是怎样区别的。如：“飘”和“漂”、“忠”和“钟”激发学生主动识字的兴趣。
二、成功之处
本节课我感觉成功的地方时：
1、在进行“我的发现”的教学活动时，让小组交流讨论，观察字形，找出特点，学生在掌握同偏旁的字的同时，也学到了很多的知识。课堂气氛很浓厚。
2、在“日积月累”环节中，为了增加学生学习的趣味性，开展多种形式的朗读竞赛活动，在让学生说说自己和家人的属相，说说生肖的故事，并且借助多媒体欣赏生肖邮票、绘画、民间工艺作品等，了解生肖文化。学生学习的积极性很高，背诵的速度也很快。
三、不足之处
我也感觉有些欠缺：
1、在我的发现环节中，学生虽然做动作，做表情，在活动中感受偏旁的字和心理感情有关，但是学生没能进行拓展，这是教学中失误的地方，本来这应该是课堂的一个亮点，但是教师没有把握好，课堂的掌控能力还是需要加强。
2、在“我爱阅读”环节中，有些学生在交流读后的感受方面，谈的不是很到位，需要引导。在阅读理解方面还需要下大力度。
四、改进措施
如果我再重新来上这节课的话，我会这样做：注重培养学生自主识字的能力；通过课件、回答问题等形式，激发学生的学习兴趣。
⬮ 真实的故事打一生肖
“综合性学习”选一个传统节日，写一写自己家过节的过程。
“交流平台”要求我们通过本组教材，学习围绕一个意思把一段话写清楚。
“日积月累”让学生积累4个相同形式的成语。
一、教学效果
在本节课教学中，围绕本课教学目标，我主要取得了以下教学效果：
1.“综合性学习”要以中国传统法节日的文化内涵为核心。让学生在教师的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，通过查阅资料、调查采访、亲身体验等多种形式进行写作，引导学生了解传统文化知识，感受中国传统文化的魅力。
2.“交流平台”教学中，以本组课文的段落为例，交给学生分析如何围绕中心句把一段话表达清楚。
3.“日积月累”自读四个成语，用自己的话说一说每个词的意思。然后积累相同形式的成语，看谁积累的`最多。学生们记录在书。
二、成功之处
在上这节课的时候，我最大的成功之处是：“日积月累”我先让学生自己读通读顺，适时引导，学生粗知大意即可，最后让学生熟读成诵。丰富了学生们的词汇量。
三、不足之处
1.“交流平台”中交流的时间不够，使得学生没有全部充分发言并表明自己的观点。
2.“日积月累”学生们体会诗意有困难，填鸭式的讲解需要改正。
四、改进措施
如果我再重新上这节课的话，我会这样做：让学生在教师的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，通过查阅资料、调查采访、亲身体验等多种形式进行写作，引导学生了解传统文化知识，感受中国传统文化的魅力。拉近学生与传统节日文化之间的距离，增强学生对祖国的热爱之情。
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今天听了吴老师上的《语文园地三》，我受益匪浅。这节课给了我今后如何进行语文园地教学的一个启示，即让学生在创设的情境中学习语文，注意引导学生发现规律、进行拓展延伸。
“语文园地”除了帮助学生对所学的语文知识，技能进行系统地梳理，整合，巩固以外，更注重在学生心中培植学习语文的兴趣和自信。那么，如何才能让“语文园地”成为学生学习语文的乐园呢？吴老师给了我很好的启示：
一、根据学生年龄和心理特点创设情境。
二年级的小学生，好动爱玩，思维以形象思维为主。在他们的观察和想象中，客观世界是拟人化的世界，大至一片森林，小至一个小动物，在他们眼里，都成了有情感有智慧的精灵。吴老师根据学生的这一特点组织教学，也就抓住了教学成功的关键。创设情境的做法尤为适用。创设了“我来做小老师”的情境，学生在创设的情境中，激起了学习语文的兴趣和热情，轻松完成了巩固识字、积累词语的教学任务。
二、引导学生发现规律、延伸拓展。
教学中，吴老师充分利用文本资源，引导学生从中发现字、词、句的规律，并进行迁移。如“我来找规律”，“我来挑战”，“读读说说”等训练，都引导学生在自主发现的基础上认字、写字、说句子，而后以教材为依托进一步将教学作必要的延伸。如“我来挑战”的教学“快点动脑筋想一想，谁是它的.反义词？”这一环节的安排，意在唤起学生将学过的反义词，培养学生举一反三的拓展性训练。
语文教学的课堂越来越广泛，吴老师大胆、充分地挖掘生活中的语文课程资源，创造性地使用教材，进行创造性的语文教学活动，这样使我们的语文课堂真正成为学生学习的乐园。
⬮ 真实的故事打一生肖
一天，我用钳子起一块木板上的钉子，向外拔，怎么使劲，钉子也纹丝不动。苦思良久，终于恍然大悟，用钳子做杠杆，以木板边为支点，以钳子把为阻力作用点，把它向下一压，钉子不就撬出来了吗？一试，果然成功了。事后想起，我往往得意于这项发明。是啊，拔钉子当时看来很难办到。
可是一动脑筋就想出一个好办法，于是一件似乎难于登天的事也能轻而易举的办到。思考的作用真不小啊！
我认为，每做一件事都要好好地动脑筋，认真思考解决的方法，才能把事情办好。
记得一位教育家说过，使一个人不会做任何事情的方法很简单，那就是不让他去思考。这句话很有道理，它深刻地向我们指出了，要做好每一件事，必须去认真思考。
世界上任何一个伟人、科学家所创造的辉煌成就都是在向自己确定的目标奋勇前进时，经过认真思考得来的。英国著名医生伦琴就是一个很好的例子，他奇迹般地给一个养牛妇女治愈了天花，然后又进行深入的调查研究，并夜以继日地琢磨，终于为世界杜绝天花这一空前的工作做出了无以伦比的贡献。由此可见，伦琴所创造的杰出成就正是由于他不懈思考的结果。如果他天天无所事事，不去研究，不仔细地动脑筋，他能取得这样杰出的成就，赢得世人的无比崇敬吗？
浪淘尽，千古风流人物。多少仁人志士夜以继日、废寝忘食地进行科学研究，在永无休止的思考。也正是由于这样，我们的社会才能不断地发展前进。居里夫人的思考，迎来了镭的诞生；马克思的思考，带来了历史的新纪元；爱因斯坦的`思考，为原子物理开辟了一个博大的领域。总之，思考再思考是我们做好每一件事的第一要素。
我们正处在社会主义初级阶段，我们的事业方兴未艾，我们就更应该好好地去思考每一件事，这样，我们的国家才能繁荣昌盛，我们的民族才能兴旺发达。
当然，现在也有不少人饱食终日，游手好闲，对待工作敷衍了事，不去想解决问题的方法。这些人终究会被淹没在历史的长河之中，他们的平庸作风必将为人民唾弃遗忘。
⬮ 真实的故事打一生肖
金秋十月，阵阵微风送来了桂花的香气。将一捧桂花放在鼻尖，那丝丝香甜，唤醒了我的回忆。
那是两年前的一个中午，我放学回了家。一进家门，就听到了电话“嘟——嘟”地响个不停。接了电话，是母亲打来的。“小林”，母亲哽咽着，声音断断续续地传来，“你外公现在病倒了，正在抢救……”“啊！”我有气无力地挂上了电话，整个人瘫在了沙发上。回想起那疼我、爱我的外公，眼泪不知不觉地簌簌落下来……
外公是个工程师，年轻时背井离乡，来到了这个陌生的'城市。他当时省吃俭用，工资多数还要寄回老家。在我上小学的时候，多年劳累使外公大病一场，从那时候起，他的身体就不比往常了。
记得最后一次见外公，是一个早晨。那时外公正在院子里翻土，正要移栽一棵树。当时外公已经病得很重了，还要拖着瘦弱的身体，一铲一铲地劳作。他见了我，焦黄的脸上露出了慈祥的笑容，立即放下铲子，激动地牵着我来到了客厅。他为我热了一杯牛奶。我知道，那杯牛奶是外公每天都要喝的，但那天，他却盛给了我。外公见了我，脸上洋溢着掩盖不住的激动和喜悦。“外公，你刚刚在种什么树？”外公和蔼地说：“那是一棵桂树。到了秋天，桂花开后，就会奇香无比。”说到这，他咳了几声，轻轻地叹息：“人活一世，不求要多么地光彩夺目，只要尽己所能，像这桂花一样，将芳香留给后人，将精神留给后人，就足够了。”那时我上初一，还小，不懂得这话的含义，只是轻轻地点了点头。时至今日，才明白，外公就像桂花一样，总是隐藏在绿叶之中，并不显眼。但他却像桂花一样，将精神留给了后人。那天我走之后，回头望了一眼，只见外公披着厚厚的衣服站在楼下，慈祥地向我微笑。自那天后，我便再也没见过外公了。
有谁会在七十岁的时候还不倦地学习、工作？有谁会将病情埋没于心，不对儿女诉说？惟有我的外公。
今日，桂花的香气洒遍了各个角落。谢谢你，外公，你让我学得了桂花的精神，谢谢你对我的关爱。
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我爱阅读，尤其爱读古诗词。古诗词是中国传统文化的瑰宝，它源远流长，博大精深，极具思想美和艺术美。在学习生活中，总有诗词让我回想起。
清晨，天刚破晓，我和同学们陆续来到教室，先来的学生已经在自觉的读书，琅琅的读书声震撼着整座校园，这是世上最美的音乐。现在初中学习课程多，考试挖掘深，竞争压力大，每个同学的书桌上摆满厚厚的一摞书本，要读要记的知识还真不少。我脑海里想起了“黑发不知勤学早、白首方悔读书迟”、“不经一番寒彻骨、怎得梅花扑鼻香”的诗句。我勉励自己：趁头脑清醒，抓紧时间赶快读！
晚上，下自习回到家里，连续两天考试，很疲惫，先到床上躺几分钟再说。这次考试发挥失常，好几道简单的题都是考完后才想到解题思路。母亲悄悄的`推门进来，见我还睁着眼睛，便说：“考试一定累了吧？我已煲好汤，赶紧趁热喝了。”大概母亲看出了我的不悦，喝汤时她又说：“考完了就不要去想它，努力去汲取经验，为下一次考好做准备，这段时间你明显瘦了……”我点点头，眼前浮现出“见面怜清瘦，呼儿问苦辛”、“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句。是的，世上只有妈妈好，我要努力，不辜负妈妈的希望！
周末，我们全家人去登临天堂寨。天堂寨是大别山主峰，海拔1729米，景色秀丽，为国家AAAAA级风景区。一路上，我们边走边欣赏奇松、险石、云海，连连拍照。经过近3小时的跋涉，终于到达了山顶。站在山顶上，骋目远眺，云烟横起，群山皆小，四围如画，人间风物尽收眼底，自然情趣悉入怀抱。我心里又想起了“会当凌绝顶、一览众山小”、“不畏浮云遮望眼、只缘身在最高层”的诗句。岂止登山如此，学习亦是如此，我一定要努力学习，攀登知识的高峰，领略不一样的风景。
读诗词不仅可以陶冶情操、丰富知识，还可以启人智慧，砥砺品行。读多了，诗词会盘桓在你心间脑际，不经意间，总会让你想起，丰富你的生活，蕴藉你的心灵。
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活动要求：
通过活动，知道十二生肖的名称。
知道属生肖是我国特有的民族风格。
培养幼儿用语言大胆与人交往的能力。
材料准备与环境创设：
十二生肖贴绒教具一套
舞龙道具二套
小的玩具十二生肖六套
活动过程：
1.了解十二生肖并引起兴趣：你知道自己属什么？
你还知道谁是属什么的？看谁能说得最多。
请猜一猜蒋老师是属什么的？
在幼儿说的过程中，逐一出示十二生肖的贴绒教具。
2.想不想知道这十二生肖是怎样来的？请听老师来讲一个小故事。
讲“十二生肖”的故事。
知道十二生肖是我国特有的民族风俗。
人为什么要属生肖？（为了表示人与动物是好朋友）
十二生肖是怎样属法的呢？（一年一个生肖，这一年是何种动物生肖，生下的孩子也就属这种动物了。）
3.十二生肖的排队。
与客人老师的交往：
问一问：“请问您是属什么的？”（鼓励幼儿大胆地用语言与周围的客人老师交往）
活动反思：
《十二生肖》给我和孩子们留下了深刻的印象。活动主要要求幼儿掌握十二生肖的排序和了解有关生肖的.知识，由故事和儿歌来帮助他们记忆顺序。十二生肖，是每个生命出生、成长的见证，它们传递着劳动人民的美好品德和善良愿望，反映着中华民族自古对生命的尊崇、对生活的热爱。《十二生肖》这个生动有趣的民间传说，不仅让孩子们认识了十二个神态各异、古怪精灵的小动物，更重要的是激发了孩子们热爱生活、热爱传统文化的感情，使他们在以后的语文学习中逐渐领略到祖国传统文化的丰厚与博大。
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活动目标：
1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。
2、知道十二生肖每十二年循环一次。
3、知道自己和父母的属相。
教学准备：
十二种动物图案、循环的转盘
活动过程：
一、谈话导入，了解家人的属相
1、师：“小朋友，我们知道了自己的属相，那你知道爸爸妈妈、爷爷奶奶等家里人的属相吗？”（幼儿边说教师边出示属相的图片）
2、师：老师这里已经出现的生肖就不要再说了，看一看，还有什么生肖没有出来？
师：哇，出来啦，找一找，它在哪里？（教师出示没有说出来的动物）
3、师：我们来数一数，总共有多少种小动物？（两个两个数）十二种动物就代表十二种生肖。
二、了解十二生肖的来历和排列顺序
（一）教师讲述故事，了解十二生肖的来历。
1、师：小朋友，你们知道十二生肖是怎么来的？那我们一起来听听故事《十二生肖的来历》。
2、播放课件，教师讲述故事。
3、提问：
（1）听完了《十二生肖》的故事，谁来说一说十二生肖是怎么来的？
（2）最后，谁得了比赛的第一名？
（3）选出来的十二种动物的排列顺序是什么？谁是老大，老二，老三呢？谁排在最后？
4、教师再次讲述故事，帮助幼儿再次理解故事内容。
5、给十二生肖排排队。
师：哇，黑板上的生肖还没有排队呢？谁愿意上来帮帮他们？
师：好，那我们一起快速地说一遍，中间不能断掉哦！好，请你们闭上眼睛来说一遍。
三、幼儿操作
1、师：小朋友，老师给你们每个人准备了一份操作材料，12种生肖和一列小火车。操作前我有3个要求：
（1）请你们按照它们的排列顺序从左往右、一个跟着一个贴到小火车上，注意要贴整齐。
（2）撕下来的双面胶放在篮子里。
（3）任务完成后请你们把篮子放到桌子上，然后把小火车贴到kt板上，一起看一看，数一数。
2、幼儿操作
四、了解十二生肖的轮回规律
1、出示生肖轮回图：小朋友，看这是什么？图上有什么？除了数字还有什么？
2、对，这些数字代表的是12种生肖的排列顺序，第一年是老鼠，第二年是？最后一年是？猪后面又从谁开始轮？
师：对，这个图就叫生肖轮回图。
3、小结：生肖十二年轮一次，一年一种生肖，我们每个人都有属于自己的生肖，而且永远都不会变化。
五、律动：十二生肖
1、师：刚才你们真棒，任务完成的很好。现在请你们听一段《十二生肖》的音乐，想一想，当小动物出现的时候我们可以做什么动作呢？
2、跟着音乐做律动。
六、活动结束
哇，有几个小朋友很会动脑筋，跳的很特别。
今天我们探索了十二生肖的秘密，还贴了这么多的生肖小火车，如果有小朋友贴错了，等会老师放到科学区里，有空的时候可以再去玩一玩。
今天我还有一个任务要交给你们，老师和你们一样，我们都属鼠。那老师和你们一样大吗？为什么我们会有相同的属相呢？请你们回家问问爸爸妈妈，明天告诉我好吗？
⬮ 真实的故事打一生肖
活动目标
知道每个人都有自己的生肖。
熟悉十二生肖的排列顺序。
体验表演及游戏的乐趣。
活动准备
经验准备：知道自己及家人的生肖。
课件准备：《十二生肖》、十二生肖动画视频、歌曲音频。
纸面教具：《十二生肖操作单》
活动过程
与幼儿谈论生肖的话题，引发课堂兴趣。
你知道你的属相吗？
你知道爸爸妈妈或兄弟姐妹的属相吗？
教师逐一点开图片，引导幼儿初步了解十二生肖都有哪些动物。
除了你们的和家人的属相，你还知道有哪些生肖吗？
所谓十二生肖，就是有十二种动物组成，我们一起来看看吧。
播放童谣视频《十二生肖》，引导幼儿了解十二生肖的顺序及每个动物的特征。
1.观看歌谣，思考以下两个问题。
十二生肖的顺序是什么呢？
每个动物的特点是什么呢？
2.重复听歌谣，鼓励幼儿用肢体动作表现动物特点。
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玩十二生肖排序游戏，巩固儿歌内容。
1.出示十二生肖图。
2.请12名幼儿当十二生肖的动物，按十二生肖图的位置站好。
3.一起念儿歌，念到的生肖小朋友按顺序站到前面来，并用动作表现出生肖。
4.所有幼儿轮流依次玩游戏。
小结：我们发现了，十二生肖的动物依次连起来就是“鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪”。
活动延伸
区域活动
1.打印十二生肖图卡，并提供吸管、剪刀和双面胶，鼓励幼儿制作十二生肖展示牌。
2.打印十二操作单和图卡，引导幼儿按照顺序贴上数字和动物。
⬮ 真实的故事打一生肖
一、活动前的思考：
1．为什么要进行本次活动？
因为孩子们平时对十二生肖非常感兴趣，经常与同伴玩十二生肖的小游戏，比如排排队、问答游戏等等。为了让孩子对十二生肖有更进一步的认识，预设本次活动。
2．我了解孩子已有经验是哪些？
了解十二生肖有哪些小动物及其排列顺序。
为了达成活动的目标在活动中我要运用的策略（方法）：经验的回顾、调查表的观察比较、发现问题、讨论问题、统计、游戏巩固等。
二、活动目标：
1、通过调查、统计家人年龄与属相的关系，知道生肖是XX年为一个周期，并感受十二生肖与人之间的关系。
2、在问题的情境中，大胆发表自己的见解。
三、活动准备：
音乐磁带、十二生肖图片、人手一份操作盘（已完成的生肖调查表、铅笔、橡皮、统计表）、十二生肖大转盘。
四、活动预设流程：
（一）回忆12生肖的顺序
1、“今天十二生肖又出来聚会啦！”唱《十二生肖歌》
2、“谁来排排12生肖的顺序？我们看看对不对？”
3、做游戏“龙的前面是什么，猴的后面是什么？…”
小结：现在我们知道生肖有十二个小动物，而且是按一定顺序排列的。
（二）进行统计
1、“那你们知道自己属的是12生肖里的哪一个呢？谁在前谁在后？”
2、“我们做了属相调查表，爸爸妈妈都属什么呀？”
小结：我们每个人都有一个十二生肖里的属相。
3、“陈老师也做了张调查表，你们来看看，我家的人都属什么呀？”——出示我的调查表
4、“今天我们对调查表进行统计。”——认识统计表
5、教师进行统计示范
6、幼儿操作，对自己的调查表进行统计
7、找出一张典型的调查表，对幼儿不能将同一生肖归为一类的普遍错误进行指出。
8、幼儿再操作，修改错误的地方
（三）问题讨论，总结规律
1、出示陈书范的调查表与统计表，“陈书范的调查表有五个人，可是生肖种类只有两个，我们来看看是怎么回事？”（他的爸爸妈妈爷爷奶奶都属羊，他属马）
2、“为什么他的爸爸妈妈爷爷奶奶都属羊，可是年龄有的是30，有的是54？”
出示大转盘小结：生肖是每XX年一个轮回，不断循环反复，所以年龄不同但生肖可以相同。
3、验证：谁的调查表上也有生肖一样但年龄不一样的情况，看看它符合大转盘的循环规律吗？
（四）练习
1、“今年是鼠年，3年后是什么年，5年后是什么年？”
2、“属羊的小朋友今天6岁，那属蛇的小朋友几岁？”
（五）延伸活动：将转盘与统计表放在区域中继续游戏。
五、活动后反思：
材料的准备：
1、教、学具的准备还是比较充分的，教师将要示范的调查表和统计表都放大了，便于幼儿在课堂时的观察。大转盘更有利于幼儿理解“十二生肖不断反复循环”的概念。
2、但在一开始排列十二生肖顺序时，张铭慧用时较长，因为老师是用钉子一个个钉上去的，如果将图片塑封好，在黑板上事先贴上双面胶，这样图片贴上黑板的时间就能减少了。
师幼互动：
1、一开始运用律动的方式进行导入的，幼儿们听着熟悉、愉悦的音乐，个个都很投入地表演、歌唱着，使得孩子们的情绪一下子提了起来，开头开的还是不错的。但在律动的时候不妨可以让幼儿到空地进行表演，都只是站在椅子前的话，左右的空间有限，无法舒适的伸展开身体进行表演。让他们自己寻找比较空一点的地方，可以让孩子们更放得开，表演的更尽兴。
2、教师向幼儿提出的问题有些是比较具有开放性，如“你们的调查结果是什么呀？”，这样的提问方式不像封闭式提问得到的答案是如出一辙的，相反幼儿的回答是各种各样的。
教学目标的定位：
1、一开始的目标是“幼儿了解生肖的周期概念”，第一次教研课后，发现这样的目标过高了，对于幼儿园大班的孩子，只需让他们习得“生肖是不断反复循环的，并且是XX年为一周”。
2、我们并没有将“归类”这一内容放入活动目标中，但看整个课的进程，我用了很大的一块时间来解决的“归类”这一问题，可见它是一个重点，应该放入到目标中。
活动预设：
考虑的欠缺的地方：
1、我的调查表中没有爷爷的记录，一方面是现实的问题，另一方面是想让幼儿知道并不是表格有5格就记录“5”，而要根据自己的实际调查情况进行“人口数量”的记录，但是这样反而使幼儿困惑了。其实调查表可以不把人物名称写上去，让幼儿在调查的时候根据需要再写上去。
2、统计的时候问题很大，一开始主要问题是“生肖种类数量”，可是当我解说了以后，孩子们原本没有问题的“人口数量”也出现了问题，不难看出，孩子们有点乱，两个概念有些浑了。可以考虑先解决第一个“人口数量”问题，再解决“生肖种类数量”问题，这样可以减小幼儿混淆的可能性。是否将调查表和统计表放在一张纸上幼儿更容易操作和观察呢？
3、在统计的归类和同种生肖不同年龄的问题，教师都是事先预设好的，选择了两张典型的幼儿调查表进行放大，问题也是教师直接抛给幼儿的。可是这样的学习效果并不好，因为一节课成功与否，不是流程中教师把握得好不好，而是要有幼儿从不会到会，从不懂到懂的痕迹。这两个问题如果是幼儿们自己观察发现，然后动脑筋解决的，那学习的效果会更好。
4、生肖轮回的问题一下子就让顾宸俞讲出来了，不知道其他的幼儿到底明白理解了没有，之后的验证也一直是老师在说幼儿在听而已，应该让幼儿多说说，以帮助他们习得这堂课的难点——生肖的反复循环。节奏把握：
1、在记录统计表这一环节中所用时间过长，幼儿一共操作了3次，如果教师能够把握好，其实2次操作绝对能解决问题。
2、而在理解“十二生肖是XX年一个周期反复循环”这一难点时，教师一笔带过，应该让孩子们多想一想、多说一说、多交流交流各自的想法，那么更多的孩子能够真正理解这个知识点。
活动的评价：
1、活动的目标基本达成，但是对周期循环这一概念到底有多少幼儿理解了，教师并不确定。
2、活动一开始幼儿的兴致还挺高，但渐渐的有些幼儿就不是很投入了，这与教师的教学方法和环节预设有着密切联系。教师更多的思考不是要如何如何教，而应该是如何能让幼儿们学得更有趣、更自主、更有效。
⬮ 真实的故事打一生肖
随着科技的发达，现在有了电脑，有了互联网，有了电话方便了人们的沟通，用书信联络的方式几乎要退隐归山了，所以邮票也不常见了，特别是我们这一代人，对于邮票几乎感觉到陌生。
学了邮票这篇文章使我意外的发现妈妈还收藏者许许多多的邮票，这些邮票大多数都是用过的，有的还粘贴在信封上呢！上面还加盖了邮戳，这些邮票有着各式各样的图案，有生肖兔，猴，鸡、龙、还有其他漂亮的图案，最常见的是万里长城图案的邮票——她大约长2厘米，宽1厘米图中清清楚楚的展现了我们伟大祖国的壮丽河山，由此可见我国历史悠久的文化，长城也是我们祖先智慧的结晶，是我们祖先劳动的硕果，邮票上有80分、50分等字样，不通等值的票面，颜色也各不相同，原来邮票也是有价值的'，它就像我们的钱币一样，不通的面值有着各样的区分呢！
还有就是所以得邮票几乎都有一个共同的特点，那就是他们四边都是齿轮边，你知道那是为什么吗？我想那大概是为了方便人们咱贴时撕取方便吧！
看到这一张张邮票，有的还完好无缺的粘贴在信封上，就好像看见了妈妈那时一个人独自一个人漂流在异乡时，她对家人，朋友，同学们相互的思念之情，也正是这一张张小小的邮票传递了他们的情感。
⬮ 真实的故事打一生肖
怀旧是不少走过艰苦岁月的长辈的共同点，不少被淘汰的老物件都不舍得扔 ，总觉着还有感情。可以这么说：“老物件能勾起满满的回忆。”这不，我家的旧屋里就放着一台“西湖”牌黑白电视。
爷爷时常感慨地对我说：“可别小看这台电视机，它见证了我国改革开放四十年的发展历程呢！”据爷爷讲，这是村里的第一台电视，计划经济时不是有钱就能买到，得凭票购买，还得经过排长队，好不容易买到的。
四十年前的夏夜里，爷爷把黑白电视直接摆在石埕上，村里人携个小凳子闻声而来，把大埕填满，欢乐的场面如同看大戏。那时村里还没有通电，得用柴油发电机发电，轰隆声盖过电视里的声音，大家仍看得津津有味。有时看到精彩处，屏幕上却飘满“雪花”，爷爷得赶紧跑到屋顶，抱着天线杆使劲摇晃，一有信号，观看的人就高兴地喊：“有了。”
听了爷爷的讲述，再看看家里的液晶电视，我再熟悉不过了。现在电视已成为生活中的必需品，谁家没有一台两台的？从我出生起，家中的电视就是52寸的大屏幕。更妙的是，大电视上有个USB接口，我经常把电脑上下载的动画影片发送到U盘，插到电视上的`USB接口，只要拿来遥控，按下USB的按键，选中下载的电影的文件点击一下，就可以享受到影院才能的震撼效果。
我家的黑白电视机，像一位饱经风霜的时间老人，虽然静静地躺在旧屋的一角，却见证了祖国四十年砥砺前行的步伐，讲述着一段段充满奋斗历程的改革开放故事，放映着新时代美好蓝图。
⬮ 真实的故事打一生肖
妈妈你看，新闻里说有的地方出现肉票了，什么是肉票？我好奇地问。爸爸接口说道：难道多年前的肉票又重出江湖了？外婆也感慨现在菜市场的肉是越来越贵了。
可是，肉票到底是什么呀？我更纳闷了。
妈妈解释说她很小的时候买什么东西都要凭票才能购买，只有钱没有票可买不了，比如买肉就要凭肉票再付钱买。这时，外公站起身对我说：要不要看好东西？要看！要看！我连忙跟着他进了房间。外公拉开抽屉，从底层拿出一个老旧的信封，小心翼翼地拿出一叠花花绿绿的票子。
我迫不及待地凑上前去，问：这些是什么东西？
外公笑眯眯地说：这就是刚刚妈妈说的票。
他把一叠票子摊开，这是粮票，这是煤饼票，这是副食品票，这是工业品票我看傻了眼，这些票大大小小，长方形，比邮票也大不了多少，红的绿的黄的灰的都有。外公指着其中一张蓝色的票说，这是工业品券，要买自行车啊，缝纫机啊，就要凭这种票券。我仔细看这张票，它大约有公交卡一半大，蓝色花纹打底，右边大部分印着杭州市购货券、工业品等字样，还有一个红色的`印章，里面是杭州市商业局几个字，票的左边是三潭印月的图案，下面还有1963字样。旁边还有一张一样大小的票，也写着杭州市购货券，不同的是它是红色花纹打底，内容是副食品，图案是六和塔和钱塘江大桥，同样有1963字样。外公说：这两张都是1963年的购货券，离现在已经有56年了！哇，已经这么久了！我不由惊叹出声。再仔细看，我还发现了1962年的副食品票，1965年的全国通用粮票，一直到1995年的煤饼票。
这些票是做什么用的？我问。
外公说：买东西用啊，我年轻的时候，买米要用粮票，买盐要用盐票，买肉要用肉票，买布做衣服要用布票，烧火做饭买煤饼要提供煤饼票，日常生活就离不开这些票。
有钱也不行吗？一定要用这些票？我觉得很不可思议。
买东西不是有钱就能买到，还得有相应的票。我和你外婆结婚的时候，为了买一台缝纫机，可是积攒了一年多的工业品票。外公露出回忆的神情。那台缝纫机我看到过，锈迹斑斑早已经不能使用，上次搬家的时候爸爸说把它扔了吧，外公没答应，硬是在储藏间占了一个角落，原来它是这样的来历。
外公告诉我，那个时候中国很穷，什么物质都很缺乏，生产力水平又不高，国家只好实行凭票供应制度。肉的供应就曾经很紧张，如果告示明天卖肉，不论刮风下雨，人们都连夜排队，用积攒了一个月甚至几个月的肉票去买肉，买上一块大肥肉一家人好好补补油水。
啊，那个年代原来是这样。我不禁喃喃自语起来。
看着这些比我年纪大得多甚至比爸爸妈妈年纪也大得多的票，我很难想象外公他们日常靠着各种票生活的情景。妈妈说她还依稀有一点小时候凭票买东西的生活记忆，但是上了学以后各种东西就渐渐多起来了，不知不觉那些票就消失在生活中。外公说现在也只是看到这些泛黄的旧票，才回忆起30年前50年前的日子。对比之下，现在的我们实在是太幸福了。
我学着外公小心翼翼地把这些票收起来，放进信封装好。我要好好保存它们，它们不仅仅是老物件，更承载了外公他们的回忆，也见证了我们国家和人民由穷到富的历史。我相信我们的国家会在我们这一代人手中变得更加繁荣富强！
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丹阳西门有一条历史悠久的老街，至今仍保存着丰富的历史遗迹和建筑，见证着丹阳历史的风雨沧桑。
近日，青少年活动中心的小记者来到西门老街参观、采访。踏着两米多宽的小路向前，首先映入眼帘的是矗立在老街东头的警钟楼，警钟楼呈扇状，是用砖头和水泥建成的。二楼墙外刻着“城西救火会”五个大字，楼底下还能清晰地看到“警钟楼城西救火会民国十七年建”字样。警钟楼是干什么用的呢?带着这个疑问，我们采访了当地的老人。原来，过去的'房子是木质结构的，非常容易着火，当时的城西救火会就建了警钟楼，上面有警钟一座，看到着火时，就敲响警钟，让居民们去灭火。据介绍，当年抗日战争时期，警钟楼也发挥了防御作用，炮火中的警钟楼也由五层炸得只剩下两层。历史的车轮滚滚向前，我们已不需要警钟楼来救火，但它的存在却警示后人要牢记历史。
参观完警钟楼，我们又来到了位于警钟楼南侧的三思桥。三思桥是用青石铺成的一座石桥，它建于清朝。为什么叫三思桥呢?我们也进行了采访，原来丹阳的县衙就位于西门老街附近，打官司的老百姓都从这座桥经过，当时的衙门把这座桥取名为三思桥，就是要提醒老百姓做什么事都要“三思而后行”。当年桥那边的县衙早已不复存在，只有行人匆匆从桥上走过。
我站在西门老街上，思绪万千。眼前是历史的遗迹，远处是繁华的街市，时代在飞速发展，这条老街告诉我们，现在虽好，但也不要忘记过去。
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我身边有这样一个她，她像清晨的雨露滋润我们的心田，又像金色的太阳给予我们温暖，她就是我心目中的超级偶像—陈老师。
陈老师很漂亮。长长的睫毛下两颗炯炯有神的大眼睛，闪烁着智慧的光芒，一头秀发如泼墨一般乌黑亮丽，一阵风儿吹过，“沙沙沙，沙沙沙……”头发奏出了美妙的交响，在高空跳起舞来，这时，你从陈老师身边走过，你可要小心点，小心被陈老师迷倒哦！
一节语文课上，为了让我们对标点符号的认识更深一层，陈老师特意编了一个寓言故事，这对我们果然有效果，可是刘东豪却一直拼命的啃手指头。老师看见了，微微一笑，风趣地说：“最近我发现了一种新零食，它携带方便，不会过期，原味保鲜，百吃不厌，那就是大名鼎鼎，越嚼越有味的东豪牌手指头。”我们听后都捧腹大笑，连刘东豪自己也被逗乐了，从此以后，他再也没有咬过手指头。
“叮铃铃……。”下课了，我的超级偶像摇身一变，变成了一位活泼可爱的大姐姐，参与到我们的活动中来。女孩玩的东西，她样样精通。她的拿手绝活，要数跳绳了，“预备，开始”老师立刻跳起来，我们也跟着数起来，“1、2、3、4、5……”哎呀！把我们都给数糊涂了。你瞧，陈老师跳的速度可真快，似一呼而过的疾风；陈老师跳的花样可真多，似一位神奇的魔术师；陈老师跳出的声音可真好听，似一首美妙的踢踏舞曲……
陈老师的QQ空间是我们班的秘密基地，珍藏了很多不同风格的照片：雪地里，我们摆出了各种搞怪造型；同学的`生日会上，有杨乐的调皮蛋糕脸；拔河比赛中，记录了我们同心协力的瞬间；六一活动时，大家的脸上都洋溢着幸福的微笑……这一份份记忆，也永远珍藏于我们心底。
我的超级偶像——陈老师，她就是我们的知心好朋友，有了她的陪伴，我们就是天底下最幸福的孩子！
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我的偶像即不是明星，也不是歌手，更不是作家，还不是什么有钱人，而是一个普通人，是我的妈妈。
妈妈对我有无微不至的照顾。在我生病的时候，她会一直在我的身边照顾我。记得有一次，我发烧了，想喝梨子汤。可是家里偏偏没梨子汤，想要喝，还必需要到华府城隍庙附近的菜市场才有。妈妈她也给我买。临走的时候，妈妈留了一个手机在家，让我有什么事情给她打电话。我点了点头。妈妈出去给我买了梨子，回来就给我烧汤喝。
有那么一次，我上床睡觉了，谁知在我的枕头上有一只蜈蚣。我原本毫不知情，我翻了一个身后，正好打到了那条蜈蚣，蜈蚣上前就咬了我一口。我的`手流血了，叫来了妈妈。妈妈过来了，她开始没发现什么，后来，妈妈把被子一掀，看到了什么东西。她先是一愣，然后立刻把我抱在了椅子上。那只蜈蚣爬得非常快，一转眼就爬到了床的尽头。这时，蜈蚣停了下来，好像在和我们说：“哼！谁叫你碰我，活该，看我不咬你。”妈妈对它招手，对它说：“来啊，有本事我们来较量较量。”妈妈那棍子来挑它，捣了它好几下，它终于不动了。妈妈看它太脏了，就拿了一张纸来，把那只蜈蚣包着扔到了厕所的马桶里。后来，妈妈和爸爸就带我去了奶奶家拿蜈蚣酒。谁知奶奶家没蜈蚣酒，奶奶就给我抹了一种草，我们就回家了。回到家，我害怕还有蜈蚣，妈妈就和爸爸一起把床都掀了，发现没蜈蚣了，我才放心的睡了。开始，我睡着了，到了半夜，我突然醒来了。我想睡觉，可是我的手非常疼，睡不着觉。妈妈知道了，就一晚上没睡觉，在旁边给我讲笑话，说故事，猜谜语，让我忘记手上的疼痛。早上，妈妈还非常早就去给我拿蜈蚣酒。
我的考试成绩不理想时，她会耐心地告诉我为什么错，错在了那里，有时，妈妈还会在纸上写写画画，为了让我记住，妈妈还会再给我出一题。当我再写一遍那一题时，要是再错，妈妈就会说我不认真听了。我犯错误时，妈妈也会说我，让我改正缺点。
我的偶像就是我的妈妈。她对我关心、照顾，比那些明星、歌手、作家、有钱人对我都好。
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我的爸爸是一名出色的人民警察，他每天早出晚归，不管风吹雨打、严寒酷暑，他都坚持在自己的岗位上。但是他的努力没有白费，获得了许多徽章、奖状、证书，每当看到这些金光闪闪的徽章时，我心里就会涌起一种自豪感。
有一天晚上，各家各户已经关了灯，人们进入甜蜜的睡梦中。墙上的挂钟敲了一点了，但是爸爸现在才拖着疲倦的身子回来，他回到家里，在沙发上坐了坐，然后就去洗澡，就在准备上床休息时，突然响起了一阵急促的电话声，爸爸接了电话，然后说了几分钟就连忙跑过更衣室，换上衣服。我感到莫名其妙，连忙问爸爸发生了什么事，他说：“鹤城发生了打架事件，要立即去处理。”我极不理解地说：“你刚刚回到家一会儿，白天工作已经够累了，晚上又这么晚才回来，现在又要出去工作？不去不行吗？你交给助手完成吧！”爸爸听了，脸色顿时严肃起来，他望了望我，温柔地对我说：“我们做警察要有责任心！哪里有事，就要赶到哪里去！”说完，还不够三十秒就急忙地走下楼梯，急匆匆地走了。我走出阳台，望着爸爸远去的`背影，泪水模糊了我的眼睛，爸爸在繁忙的工作中，始终保持着一种难能可贵的敬业精神，他在我心中的形象越来越高大，越来越清晰。我在心里默默地说：“爸爸，你是我的偶像！”
爸爸不但有敬业精神，工作起来也是一丝不苟的。有一次，外面一团漆黑，天上下着黄豆般的倾盆大雨，但只见爸爸还在书房开着台灯，坐在大木椅上分析着偷车贼会在哪里？他时而拿起笔在白纸上画图，时而又凝视着图分析，时而又闭起眼睛，紧锁眉头沉思着……突然他灵机一动，想到了贼会在广州、江门、中山这几个地区作案，老巢也可能会在江门那边，只要我们在江门的老巢伏击，其它地区都找人伏击、搜查，这样就可以抓到他们了！那天晚上爸爸足足想了三个多钟头才有了头绪，顿时，爸爸的脸上露出了满意的笑容。他站起来举起手，伸了一个懒腰，感觉如释重负。这时，外面仍下着倾盆大雨，那滴答滴答的大雨仿佛是一支优美的歌曲，赞美着爸爸那种严谨的、坚持不放弃的工作精神。爸爸是我学习的好榜样，是我人生中的指航灯，引导着我前进！
长大以后，我也要做一名出色的人民警察，像爸爸那样不怕苦、不怕累，要为人民服务，受人尊敬。我要创造奇迹，拿更多的徽章、奖状。
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这股新生力量的崛起，着实感染了不少人。其中吴世勋的故事笔者最为熟悉，让大家爱到骨髓的不只是他帅气的外表，还有他骨子里那份坚忍。下面就给大家介绍下我的偶像—吴世勋。
世勋哥哥，细细回想走过的无数多天内，多少苦，多少泪，……你全部挺过去了啊! 那些酸甜苦辣的日子，你这样的年纪，竟然全部尝尽。原本，19岁的年纪是还可以向父母撒娇，还和哥哥同学们一起玩的年纪，可是你呢一个人，本身就在韩国，年纪又小。
离开家人和exo-k的其他5人生活。在韩国与中国这个演艺圈内，你应该承受着你这个年纪本该该承受的一切。可是，你一句话都没有说，全部忍了，走到了今天，拥有了无数多的小粉丝们，我只能说，这是你该得到的! 面对一切流言蜚语，我们什么都不能做，即使想骂，也得忍，粉丝行为，偶像买单哦!我只能告诉自己，一切，都会过去。吴世勋，你一定可以的!对不对
他和我们一样，都是普通人，只是他的地位，他的工作与我们不同。他经历的，比我们多太多而已，已经无法用语言来表达了。可是，他的眼睛里，却是数不尽的清澈，纯净，没有一丝杂质! 我们一直把有些话挂在嘴上，说要爱他一辈子，保护他，守护他。可是，我们为他分担了多少多少~!!可以想想，在机场，有些人开着闪光灯，拍照，你们到底知不知道，那样多伤眼睛这，就是你们爱他的方式吗这叫爱他哈，真的太好笑了。你们的行为，我，可以理解，见到偶像，会很激动，可是你们有没有想过他们你们会不会太自私了在机场，你们可不可以不要一峪上这样，你们有危险，他们也有危险。
他都是90后，我是00后为什么他要承担这么多现在，我开始慢慢懂了。他，不平凡。他，顶着光环，那样耀眼。吴世勋，所有的星星当中，我只看得见
你这颗最善良的.星星。 吴世勋，不知道我的一辈子会有多长，可是，我会在我有呼吸的每一秒，去爱你~ 你知道吗看着你隐忍，我有多心疼为了事业，学业停止。我希望，**帮们，我们不要光从表面去看吴世勋，试着，去了解他的内心，好吗看着关于吴世勋的视频，调大音量，旋律响起，就会想哭。眼睛不会骗人，我们试着从吴世勋的眼睛里去读懂他~。 吴世勋那么，我们陪你一起走~但是，这条路，注定难赚注定坎坷。
一路上，会有太多的流言蜚语，太多的不真实，太多的困难。就像你们说的，We are one! 所以，你不是一个人，6个人的力量，12个人的力量，我相信，肯定可以粉碎一切~未来，是属于你们的! 未来，还有很多路要赚至少，我会陪你赚不管有多少风雨。不离不弃。
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