当我们明白自己的目标是什么的时候，我们可以选择写下一篇心得体会做出相应的总结。写心得体会可以锻炼我们的思维能力和表达技巧。写心得体会该从哪方面入手呢？小编花时间专门编辑了学习教育心理学心得体会精选一篇，希望对大家有所帮助。
我们对待事物的看法不同，有些看法是我们不能放弃的，遇到这种情况，记得把它记录下来变成心得体会。写心得体会的过程中，我们可以锻炼自己的文字写作功底，小编写了一篇有关“学习教育心理学心得体会精选一篇”的文章希望大家会喜欢，想了解更多关于该主题的信息请继续向下阅读！
很认真的把绍瑞珍老师的《教育心理学》读了一遍，感觉是如沐春风，豁然开朗。通过读书，使得教育教学中的一些做法找到了理论依据;澄清了一些错误的、想当然的想法;更是学到了有效教学、学习和管理的方法与技巧。结合自己的阅读，谈谈体会。
一、教育心理学已经不再仅是纯粹的理论研究，实际应用越来越多
以前，见到过几本教育心理学的教科书，总的感觉是理论叙述比较多，尽管内容很好，但和实践总有段距离，况且由于自己对理论的认识比较肤浅，导致有些内容无法有效实践，得不到期待的效果。但在本书中，作者以现代心理学的最新研究成果为背景，系统阐述了教学、学习等诸方面的内容，且和实际情况联系密切，比如陈述性知识和程序性知识，从知识的表征到获得的过程，以及如何有效保持等各个方面深入浅出的做个介绍，并且因为内容结构组织的好，读起来也不费劲，确实是一种豁然开朗的感觉。
二、教育心理学应该是教师专业化成长的必修课
作为一线教师，很多时候其实就是在根据经验教学，但仅凭经验必然导致教师教育教学的专业化水平偏低，而错误的经验给学生带来的后果更是无法弥补，所以，强调教师的专业化成长是越来越重要的事情。
在陈琦和刘儒德主编的《当代教育心理学》中，提到这样一个问题：当学生反复擅自离开座位时，教师应该怎么办?按照一般的经验，教师要提醒学生留在自己的座位上，并且这样做也能帮助学生记住这条上课的纪律。但研究发现，对于小学生来说，这样做的结果是学生离开座位的想法会越来越强烈，因为学生是在通过这一行为引起老师的注意，所以，当老师置这些学生于不顾，转而表扬那些不动的学生，离座率就降低了。由此可见，教育工作不能再仅凭经验。
对于如何教学，如何有效教学，如何促使学生理解知识的意义并长期保存，如何促进能力的提高等等问题，现代教育心理学已经作出了比较有效的研究和解释，只有遵循科学理论，我们的教育教学工作才能高效进行。作为教师，如果不能掌握这些理论，不能有意识的应用，至多算是一个教员，一个低水平的教员。
三、只有掌握教育心理学理论，才能科学、有效的教学
读完这本书，最大的收获应该就是澄清了错误观念，坚定了用科学指导实践的信心。
比如书中在谈到了原有的知识和技能在有效学习中的作用，并提到了古训：“以其所知，喻其不知，使其知之。”而在自己的教学中，对这条的理解并不深刻，有时根本不去考虑学生原有的知识和观念，不管学生的情况直接就讲。顶多在教学中，考虑学生学过什么东西，并假定学生已经掌握了这些知识，然后在这个基础上教学，关注点是学生以其原有知识是否能理解新的知识，但原有知识是否掌握，新旧知识的联系如何建构，这个考虑的就少了。
书中详细讲述了知识学习与保持的策略，自己在教学中，对这些策略的关注度太低，有时只追求自己内容的教学，而忽视了对学生学习策略的训练。现在看来，这只能是给学生带来知识，而不能利用教学促进学生学习能力的提高，一定程度上也就影响了教学效果。
四、践行理论知识，做教育实践者。
我们一直在倡导做科研型教师。一线教师如何做科研?研究什么东西?最简单的方式就是在一定的理论指导下，和自己的教育教学实践联系起来。不需要做高深的理论研究，也不能是简单的教学经验的总结，而应是联系实践，解决问题，上升到理论。比如，书中谈到了品德形成的心理过程，我们就可以据此设计德育目标和过程，在班级管理或者教学中研究如何形成学生的品德，研究实践中遇到的问题该如何解决，并进一步总结出德育的方式和策略，由此，研究成果也会具有一定的推广价值。
所以，如果坚定了用理论指导实践的信心，也就为自己的科研找到了最好的突破口。
五、提升专业水平，为教育教学把脉开方。
教育教学需要心理学的信息和服务，心理学也必须为教育教学服务才能有广泛发展的前景。而学校的心理辅导老师在这方面具有得天独厚的条件，所以，为师生提供心理学服务应是其工作的应有内涵，而教育心理学的知识将成为心理老师这项工作的坚实后盾。比如，关于专家和新手解决问题的差异研究为教师培训和年青教师成长提供了理论基础，心理老师可以据此为学校和教师提供富有成效的指导方案。而通过教育心理学的学习，将会对学生的学习提供最有效的诊断和辅导。为教育教学把脉开方，和教师教学、学生学习结合起来，心理老师也就能稳固自己在学校教育中的位置。
在师大学习教育心理学，收获很多，学习到了许多教育心理学的知识，对自己曾经的教学工作行为进行了一定的反思。通过学习，能使自己在今后的工作中更多的从心理学的角度去理解学生的行为，用科学的方式引导学生热爱学习，懂得学习，并且能够成为自己的未来的设计师。
在学习中，我发现学习动机理论的应用，对职业中学的学生尤为重要。职业中学的学生大多是学习上的失败者，他们很少有学习的成功，也就没有了学习的动机和热情。运用学习动机理论，适当地采取一些策略，能够更好地让我们的学生关注学习，关注发展，关注自我突破。
通过杨帆老师的讲解和教材的解读，我懂得了要激发学生的学习动机，必须做到以下几点：
1、创设问题情境，激发学生的认知好奇心。
认知好奇心是学生内在学习动机的核心，是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，表现为好奇、探索、操作和掌握行为。“情境”不仅指实际生活情境，还包括模拟交际情景、表演情景、直观教具情景、想象情景等。情境教学不仅是培养学生交际能力的最有效手段，还是集中学生注意力、激发积极参与的好方法。
2、运用强化原理，激发学生学习动机。
A、为学生设立明确、适当的学习目标
B、正确运用奖励与惩罚
C、及时反馈学生的学习成果
3、对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。
A、教师要教育学生认识竞争的利弊，教给学生公平竞争的方法或手段，教会学生学会竞争。
B、按学生的能力等级进行竞争，让每个学生都有获胜的机会
C、进行多指标竞
D、提倡团体竞争。
E、鼓励个人的自我竞争和团体的自我竞争。
懂得这些理论之后，我们就需要把它转化为具体的实施行为，设计不同的主题活动，来激发学生的学习动机。教师只有在不断的学习中，才能获得更多的教学手段和方法，甚至是教育教学的灵感。
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[心得]2022年师德师风心得体会精选一篇
其实心得体会可以用在很多地方，比如说看完一部电影后、读完一本书后，我们可以通过写心得体会，和内心深处的自己来一次深刻的对话。写出好心得体会能够将工作中的重要角色完整呈现，怎么样才算得上是一篇优秀的心得体会？希望这份"[心得]2022年师德师风心得体会精选一篇"能够为您解决问题提供帮助，如果您觉得我们的网站有价值别忘了将其收藏并关注哦！
教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自我的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础
教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
教师是学生增长知识和思想提高的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，必须要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。
一、立师德
师德是教师素质的重要组成部分，师德是教师素质的核心。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质，师德是教师人格特征的直接体现，是教师素质的核心，立师德是师德师风建设首要任务。
二、正师风
所谓师风，即教师从教的道德作风。师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行为禁行规定为底线。我们要以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来要求自我。
师德不仅仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，异常是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
三、强师能
学高为师，学是师之骨。应对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。21世纪的教师应当是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。教师必须清楚地明白学生的学习过程，不断地观察学生在学习过程中的表现，敏锐地发现学生的学习困难，并能提出行之有效的解决办法。教师需要了解孩子们异常行为背后的原因，运用巧妙的方法予以疏导解决。
现代教育技术的发展为教师供给了许多新的传授知识的手段，尤其是计算机辅助教学和多媒体技术在教学中表现出强大的生命力和广阔的发展前景。教师要学会应用这些教学技术。教师职业的一个特点就是团体性，要求教师彼此协调，相互宽容，发挥团体的教育力量。教师还要应对学生团体，因为这种团体的活动指导能够提高教师的工作效率。
加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“立师德、正师风、强师能”，使自我无愧于人民教师的光荣称号，使自我能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。
小学家庭教育经验心得体会(精选10篇)
大家写心得体会时要注意哪些问题呢？在我们的工作和学习中，往往都会有很多新想法，这个时候可以将内心启迪总结成心得体会。相信在学习中我们都有写过不少的心得体会吧，是否想更深入地了解“小学家庭教育经验心得体会”下面的资料或能帮到你，请留心听讲希望你能学到一些新的技能！
小学家庭教育经验心得体会 篇1
父母是孩子的第一任老师。良好的家庭教育对孩子的成长具有重要意义。从父母最初的教育到自己女儿的教育，我的生活经历告诉我，家庭教育和学校教育一样，对孩子来说非常重要，甚至决定了他们的发展方向，影响着他们的一生。我的女儿在学习和品德上一直很好。当然，学校和老师都有贡献，但也离不开家庭教育。现在，让我来谈谈我女儿的成长经历和教育经历。
家是每个人，尤其是孩子们的温暖港湾。家庭的稳定发展和良好家庭的创建，将有利于孩子的成长，培养他们的健康生活。心理学，塑造高尚人格。
在家里，我和女儿既是母女又是朋友。我们总是会一起谈论和谈论一些事情。虽然我们的女儿还小，但遇到问题我们会让她参与讨论，听取她的意见。久而久之，女儿在不知不觉中增强了责任感。在家里，我们为孩子创造了一个非常和谐舒适的环境，家人和睦相处，邻居互相帮助，让她在这个环境中快乐成长，让她尊老爱幼，虚心互助，宽容度，待人以善。我们让她处处感受到她的父母无时无刻都在看着她，在我们的照料下她获得了巨大的力量。当她有了进步，哪怕是一点点进步，也要及时表扬和鼓励她，给她信心。当她犯错时，我不只是训斥她，而是以好的方式引导她，让她能够认清自己的错误并改正。
我们非常重视对孩子的道德教育，经常告诫他们要诚实、谦逊、有爱心；对孩子进行个人道德教育。
我们从不给她学习压力。我一直让她在课堂上认真听讲，牢记老师教的内容，认真完成课业和作业，让她可以随心所欲地安排剩下的时间。我从不强迫她修改。记得我在一次数学考试前强迫她复习很晚，结果比平时更差，没有复习，所以每次考试前我都会问她的意见，看她要不要复习，所以她自己总是让我帮她复习她认为自己没有掌握的领域。考试成绩好的时候，我会毫不犹豫地表扬她，然后告诉她“骄傲使人落后”；当考试成绩不理想时，我不会责怪她，我会鼓励她，告诉她“暂时的失败”总比暂时的胜利好。”
我觉得教育孩子的方法有很多，但总要因人而异，以上只是我个人的家庭教育心得，总之在这几年的教育中，我始终让孩子快乐学习，健康成长，让他们将来可以成为国家的栋梁！
小学家庭教育经验心得体会 篇2
小朋友是有更年期的，叫做“儿童少年更年期”，处于9—13岁这个阶段。实质上，这也叫做儿童叛逆期。作为家长，鼓励，陪伴和循循善诱是最好的言传身教。
1提高阅读能力，读书是最好的习惯；
2提高学习效率合理安排时间，运动必不可少，在运动中多巴胺的分泌促使提高记忆力。
每天做完Imust，才可以去实现自己的Iwant，提高主观能动性，不和别人比赛，只和自己比赛。
我的孩子并不比别人家孩子差，他或许学习能力弱了点，反映慢了点，记忆课文不那么快，甚至他很顽劣，但是也许他善良，他热心，他有耐心，他善于专注观察他感兴趣的事物，那就是他的闪光点（牛顿）。
如果孩子有一门特长培养，从最开始就告诉他，坚持做完而不是半途而废，坚持的过程也是一种人生的演练。
父母的陪伴很重要。读万卷书，行万里路，空暇时间挤出来陪孩子走一段旅程（简单讲述旅行的意义）旅途中可以和孩子彼此建立良好的信任关系的同时还增长了很多课本上学不到的知识。
每个孩子都在努力的成长，相信时间会温柔地对待他们。
小学家庭教育经验心得体会 篇3
俗话说：十年树木，百年树人。哪个父母不望子成龙、望女成凤，但是，对于许多初为人父人母的人来说，又是一个现实的难题。家长是孩子的第一位老师，家庭教育寓于日常生活中。家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被孩子模仿，这种模仿对孩子的品格影响是潜移默化的，是在漫长的时间里毫无感觉地完成的。家长好的教育导向，往往能够造就一个孩子美好的未来。
在教育孩子方面，我们有以下几点体会：
我觉得孩子的习惯有时不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，在一夜之间让孩子纠正所有的缺点是不切合实际的，要用宽容的心对待孩子，比如：我女儿从小在爷爷奶奶身边长大，养成了事事都以自己为中心的思想，不肯去幼儿园等等，当时做为家长我们很着急，真的不知道怎么对待她的，那时打也打了，骂也骂了，就是不管用的，后来我多方面查找原因，她说幼儿园里有咬人的小朋友，还有不肯睡在幼儿园里，反正是找一些可以不去幼儿园的理由。我首先和老师去沟通，在这里我还要感谢陆燕老师，在她的配合和我的耐心开导下，孩子终于肯到幼儿园了，她不再排斥幼儿园了，而且现在有时还要求自己走去，两年下来，让我常常感到孩子的成长过程也是父母的成长过程。父母只有用宽容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进行正确的引导，只有这样，才能给孩子一个健康快乐的空间，才能最大限度地保护孩子的童心.
现在把我的一些体会写出来，与大家共勉。小的时候，我曾经问过她：你再大一点，喜欢做什么？她说：我喜欢唱歌跳舞。所以小班暑假我就带她去参加暑期跳舞班，当时他们班还有2个小朋友参加，我觉得应该不会怕陌生了吧，可是后来的情况还是让我意想不到，一共3个月时间总共参加也没有3个小时，当时作为家长我也没有和她沟通的，看着人家孩子都很乖进去跳舞，她就不肯进去，我很着急，一急打了她，每次去了都一样，一次3节课，我就陪着她在外面坐3节课，到后来才知道原因，因为刚开始孩子练习基本功时，腿很痛的，压不下去，老师要求很严格，孩子胆小害怕老师，又不敢说，她不进去我还凶她，以致于有这样的结果，兴趣班快结束时，我才知道，当时不应该一味的指责孩子，现在说起跳舞她就反感，把孩子的兴趣也弄没有了，所以作为家长，应该了解孩子的兴趣，但更重要的是怎样去培养，而不是强迫她做什么事情，在这个问题上我觉得我有一种强迫孩子的感觉，因为我没有了解孩子当时的感受，造成了现在的局面，所以作为家长我们要尊重孩子，不能强迫孩子怎么样，她说不做这件事情可能有她的原因，我们要好好的和她沟通，听听来自他们的声音，不要一味的打骂和指责。对于孩子，兴趣是最好的老师。
一母生九子，九子各不同，这是指孩子的本性，即性格、爱好、接受能力、认识能力、遗传基因、家庭经济环境、家长工作特点、文化程度、道德修养、生活经验等各个方面，同时受家庭环境的影响，每个孩子都有不同的发展取向，在成长过程中，如何因地制宜、因材施教，不仅是幼教老师的问题，更是父母的问题，如果攀比，不仅累了大人，也伤了孩子。
许多家长可能都有体会，与亲朋好友在一起都会互相询问孩子的情况。比如：在幼儿园表现怎样、在家吃饭乖不乖、饭量如何等等。记得有一次，我看到人家送孩子去幼儿园，孩子那么乖，回到家里，我就要求孩子也要这样，但是不但没有取得好的效果，反而越来越差，连续两次以后，我开始反省自己，检讨自己，从此，我再也不与别的孩子比了，这样急功尽力，既伤了孩子，也伤了自己。
四、父母的教育思想要一致，寓教育于故事中，寓教育于生活中。
由于小时侯接触的人群比较固定，孩子怕生，不合群，中午不肯与小朋友一起睡觉，上学时紧紧保护自己的衣服、围巾，不肯交给老师保管，热了不肯脱衣服，在加上小孩子普遍生病的较多，孩子的问题真的太多太多，也很难讲清道理，怎么办？首先，父母要理性的面对，不急不躁。我们相信总有办法，有能力教育出一个思想行为健康、合群、有能力的孩子，为此我们也少不了翻书、取经，从3-6岁孩子发育特点、性格特点及需求出发，采取“疏导”的方法，而非“堵截”，让她慢慢的转变，让孩子的特点转变为优势，同时，从儿童故事入手，说明故事的意义，让似懂非懂的孩子有一点点模糊认识，慢慢的引导，对于不合群、怕生，我们尽量利用休息时间出去走走，玩玩，让她多适应一些陌生的场合，学会处理与陌生小朋友的关系，基本上有效果；对于不肯睡的问题，通过交流与了解，原来是怕衣服被弄丢，找到了原因，就对症下药，通过“小恐龙看病”等故事讲了小动物生病的痛苦和她自己所犯的错误，讲了脱衣睡觉的原因，同时，与老师及时交流，互相配合，最后变的很好了
孩子的事，每天都精彩无限，每天又都会让你哭笑不得，积极主动地从她的一言一行中发现问题，则又是我们观察她的一种方法，现在，基本上能说出每天学校里发生的事情，我们家也给小家伙发“小红花”“小苹果”，要得到奖励，就要汇报自己在学校的优点、缺点、在家调皮、发脾气及干家务等，实行了一段时间，要她每天都有是非对错的概念，思想上和行动上产生一定的自律行为，孩子也很积极，表现也好多了，交流也增加了，取得了一定的效果。
我家孩子从小体质较弱，打针较多，她稍微懂点事情的时候，爸爸就教她“打针时看着阿姨的针，只扎进去一点点，痛一下就好了，打了针病就好了”，从此，孩子打针、打吊都主动伸手，积极配合，从这点上我们也懂得了，孩子虽然各有各的特点，各有各的小毛病，但是“孺子可教”，只要教之有道，有合适的方法、环境，再加上耐心、细致地观察，每一点细微的进步及时鼓励。“种瓜得瓜，种豆得豆”只要花工夫下去，总会有新收获的。在这里还要强调父亲和母亲的教育同等重要的。
细心观察，善于思考，也给了我们处理一些突发事件的方法，“爆发”的情绪要冷处理，而且父母意见要绝对协调一致，不能妥协，等她冷静的时候，尽量转移她的注意力，当她高兴的时候或有些事情表现好的时候，要及时表扬，顺便翻一翻“老帐”，讲一讲道理，孩子往往能够接受。
我们自从孩子出生到现在一直给她订阅适合她年龄特点的书，当然也有我们大人看的书，比如：《幼儿教育》我们从她出生就开始订阅，还有《3－6岁儿童成长特点》，还有《婴儿画报》、《幼儿画报》，还有平时买的《经典童话故事》等等，现在大一点了，我们给她订阅的是《大灰狼》，这本故事书也很好的，是月刊，每月一本，孩子看了不会累，而且新书来了他自己去取的话那个开心真的不知道怎么形容，笑容总也挂在脸上，书里的内容她平时也能用上，比如：她过生日，我说送他一个礼物，然后买来了，没有告诉她，后来她知道了，问我：妈妈你买来了，为什么不告诉我？我说：妈妈想给你一个惊喜，她说：妈妈，你和大灰狼一样，把你的惊喜搞砸了，原来奶奶提前告诉她了，所以她说搞砸了，故事书中也有大灰狼想给乌龟梦梦一个惊喜，最后大灰狼自己说搞砸了，对于孩子，我们不能要求她做事情做到什么程度，但是她自己是在慢慢的体会生活。
为了让孩子有一定的爱心，我们家里还养了鱼、乌龟、兔子，她每天都要看看她的乌龟，喂喂她的兔子。我们鼓励她只有自己把自己照顾好了，才能照顾他们的。她就很听的，要先照顾好自己，才能照顾小动物。
孩子不是温室里的苗，迟早要面对陌生而复杂的社会，所以任何挫折和变故都要她慢慢适应、处理，而且不能让她感觉父母什么事请都为她办好了。
我的孩子学习语言我不强调她学普通话还是本地话，但是我有个朋友就总也强调孩子学说普通话，最后孩子本地话不会说，普通话也没有说好。
不强迫孩子学习，很自然的，孩子一天一天地成长，终于有一天她会看书了，会写字了，会守规矩了，不知不觉地，孩子喜欢上了学校，喜欢上了阅读，喜欢表达自己的感受，这样的教育不急功近利，而是踏踏实实，让孩子能够健康快乐的学习和成长。
作为我们，也与其他父母一样，从抚养、教育、引导，一步步随着孩子的成长在摸索，现在的小孩子一般都是以自我为中心，而所谓的“家庭教育”就是要教会孩子知道世界上还有别人，虽然我们的孩子还有很多缺点和不足，但是我们的目标很一般，也很一致，不求其出类拔萃、技压群芳，只求其成为自主、自强、能适应社会、对社会有用的、自食其力的、健康的、快乐的人。
教育和培养孩子是一项艰苦而伟大的系统工程，不是一朝一夕就能完成的事情，面临着社会的蒸蒸日上和经济的飞速发展以及各种挑战，独生子女的培养和教育是摆在我们每位家长面前的一个严峻课题。家庭教育是人生的第一所学校，也是每个人永久的学校。父母孩子的启蒙老师，承担着对孩子的“摇篮教育”，同时父母也是孩子的终生老师，关系到孩子的“终生教育”。
孩子从襁褓时期就跟妈妈分床睡觉，二、三岁的幼儿就住自己的房间。父母只管孩子的安全，其他生活上的事、游玩、学习，都由孩子自理、自主、自我选择。父母决不替孩子多做什么事，最多从旁提醒、参谋。
美国孩子在家里的确是小主人，不但参与家庭的各种活动，还参与家庭大事的决策。一个孩子的父亲说：“给孩子发表意见的权利和机会很重要，等他长大了会越来越多地参与公众事务乃至国家大事的决策。即使没有采纳他们的意见，也对维护孩子的独立人格有意想不到的效果。”
许多家庭都有吃饭时及饭后随便聊天的习惯，饭桌上的气氛和谐、幽默、民主，谁也不许打断谁的话，谁都能把心里话倒个一干二净。还有许多细心的妈妈总在孩子睡觉前去跟孩子谈谈“今天过得怎么样？什么事使你最开心？今天你向老师提了哪些问题？”父母跟孩子说话很客气、和蔼，极少见到疾言厉色的训斥、打骂，父母总是对孩子说“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等等，用商量的口吻对话。 多诱导、鼓励，不强制
美国家长大多对孩子的学习不施加压力。他们的观点是：喜欢学习的孩子自然会努力学，为什么非强制他们去做不愿意做的事情呢！强拗着去做，会伤害孩子的感情和个性。对孩子的游戏和兴趣活动，家长也从不强制孩子，而是充分尊重孩子自己的意愿。他们说，人的兴趣、爱好和才能本来就各不相同，孩子适合做什么就做什么，人生的.路由他自己选择。
日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯，孩子在吃饭前必须说一声“那就不客气了”，孩子每一次出门都要向父母说一声“我走了”，回家后还要说一声“我回来了”。
日本家庭从小培养孩子自立、自主精神，大部分家庭要求孩子做家务劳动，包括吃饭前帮忙做饭，让孩子自己整理房间，让孩子自己买东西等。而中国的孩子从小娇生惯养，一切都是包办代替，大部分孩子过着衣来伸手，饭来张口的生活。即使长大成人以后，很多家长仍借助手中权力，或通过各种关系为他们安排舒适的工作，或为子女的结婚倾家荡产，债台高筑。所以中国的孩子依赖性较强，自立、自理能力和动手能力都较差，直接影响到工作的创造性。
日本的孩子走路摔倒时，父母从不去扶他起来，而中国的孩子跌个跟斗，碰破点皮好像就不得了，家长赶紧把孩子扶起来，还要对不会说话的门坎，地面发一顿火，狠狠地敲打几下，以此来哄孩子，结果导致孩子长大后，经受不了失败的挫折。
日本的家庭教育从小重视对孩子创新意识的培养，重视培养孩子的好奇心和冒险精神，鼓励孩子有独立的想法，家长经常带孩子到科技馆去借阅图书，做各种创造性游戏，开发孩子的想象力。日本父母很重视对孩子动手能力的培养，给孩子多做组装玩具，鼓励孩子从不同的角度去拼装各式各样的玩具模型，加强孩子的动手能力和创造性。
面对这些 ，我们的父母应从他们的做法中借鉴些什么？
我始终欣赏专家讲的 “赏识”教育方法，每一个孩子的心灵深处最强烈的需求和所有的成年一样，人性中最本质的渴求---渴望得到别人的赏识。赏识是孩子无形生命成长的阳光，空气和水。
1.要维护孩子的尊严，人没有尊严，无形的生命便会枯萎，人前切勿训斥孩子，要找准机会鼓励孩子，但并不是刻意夸孩子，那样会使
孩子洋洋得意。但孩子有为难的时候，一定要使其对自己有信心，不要打击他的积极性。另外要善于鼓励孩子，即使孩子做一件事没有成功，也不要说他笨，鼓励孩子挑战自我，增强自信，让孩子自由阐述见解。
2.让孩子体会爱和学会爱，一个人有了爱心，才会有一个健康的，丰富多彩，高品质的人生观。有了爱心，才会有责任感，才会更好的与群体，社会相融，日常生活随时保持与孩子的朋友关系，平等相处，共同分担家务活，此时的孩子就会像大人一样，高兴地完成“任务”，成就感也就油然而生。
3.给孩子树立榜样。父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行，时刻影响着孩子的成长，因此父母要为孩子做出表率，比如：在孝敬父母方面，在帮助邻里方面，在做人做事方面等，要多考虑父母在孩子心中的形象，家长有不对的地方要及时改正，学会道歉。
4.家长要学会宽容。对孩子犯的一些小错，不要动不动就打就骂，要学会宽容，对孩子取得微小成绩要看在眼里，说在嘴上，要多鼓励。比如：孩子不小心把盘子打碎了，这时，父母要多安慰，用关心的语气说下次要小心，多注意一点。由于父母的宽容，会给孩子一种更加努力向上的动力。
5.对孩子的教育要善于正面引导，要多讲道理。比如：孩子在给弟弟妹妹争东西时，家长可以耐心地给他讲作为姐姐要让着弟弟，通过讲解，使孩子懂得作为姐姐让着弟弟是应该的，也是一种美德。平时让孩子多读一些儿童读物，特别是一些寓言故事，使孩子从书中汲取营养，从中懂得做人的道理，培养孩子人生价值观的形成。
6.对待学习中的孩子，要注重培养孩子的理解能力和独立思考能力。要让孩子掌握规律性的东西，不要为一题一问的对错和孩子斤斤计较，要看孩子掌握的知识是否能够真正的理解，是否能从一些看似复杂的问题中找到头绪。如果能够做到，我认为他已经掌握了。至于粗心，我想父母应该明白，这是孩子的通病，经过长期耐心的教育培养，孩子是会变得稳中细致的。
7.要善于观察孩子的言行，通过细心的观察，了解孩子的想法，理解孩子的感受，这样才能有的放矢，对症下药，对孩子的长期培养教育也是很有必要的。
8.教育孩子要有良好的文明礼仪，这样的人才会被人尊重，受人欢迎，文明礼仪要注重平时从小培养，形成良好的习惯，我们如何去做呢？如何去教育孩子呢？首先自己要做到有美好高尚的心灵，才能要求孩子来规范自己的言行举止，文明礼仪重在表现，这就是人们说的:“言为心声，行为内现。”
总之，家长教育孩子，首先要教育学会做人，如果连做人的道理都不会，即使成了材，也是一块朽木，愿天下父母教育孩子从道德品质，行为习惯入手，尊重他们，鼓励他们，把孩子培养成德，智，体，美，劳全面发展的人才！
小学家庭教育经验心得体会 篇4
首先，抓住孩子自己的兴趣和爱好，培养自主学习能力；
陈紫萱现在每天回到家，第一件事肯定是倒好一杯牛奶，拎着书包坐到自己的书桌前，根据作业任务，一项项自主完成，有些需要默写的也是自己先读并用PAD录音下来，然后自己默写，不会的会自己翻翻字典或查查书；错题，特别是数学，会根据题目类型，错误的方式进行挑选，将典型的或者有意思的题目进行摘抄，用于与小伙伴的讨论或后期复习，所有的作业或者学习任务都能自己独立完成；
周末的时候基本也都在8点左右自己起床，洗刷吃完后，就坐到书桌前，要么继续完成作业，要么看学习类的书，一直到中午；下午如果不出门，会做一些自己喜欢的事比如画画或者抱着一些小说、动漫之类的闲书看，到晚饭后看会电视、打会游戏，直到9点多睡觉；
这些习惯的养成以及作息时间的自主安排，我们做了不少的尝试来培养，从开始的威逼到后来的利诱，抓住孩子的爱好需求，与自主学习的习惯养成一起进行打包，是潜移默化，长期坚持的结果；另外，目前还会通过一些奖励，来要求孩子主动的去学习一些新的东西，比如学习高年级的数学，简单的物理等等，让孩子自学，锻炼自学的能力，当然孩子爸爸会在一旁进行一定的指导；至于什么奖励，根据孩子的需求，比如我们家看动漫，甚至一包方便面都一定效果；
每个家长都想让自己的孩子有宽阔的眼界，现代社会由于网络的存在，减少了外出活动，所以多带孩子外出游玩接触新事物很是关键。从一年级开始，每年的暑假，我都会带着孩子自驾出游1个月左右，随走随停，可以说这几年下来，国内大部分的省份都已经带着孩子踏足过；每次出去前，都会让孩子自己列好计划和任务，比如写几篇日记，看完多少书，完成后逐项打钩，进行检查等等；
每天都要尽可能抽出时间来和孩子进行平等的交流沟通，说实话，孩子一天天长大，这种交流的机会不多了；比如，每天睡觉前，孩子爸爸只要在家，都会和孩子聊10几分钟的天，什么都聊，聊天文地理、聊生活点滴、甚至聊穿着打扮；然后每天上学、放学的路上，在车里，我也会和孩子聊爱好。
在交流中对失败进行充分的鼓励、对成功进行认真的夸奖、对丑陋的事物进行批判，对美好的东西进行赞美，增强孩子的自尊心、自信心，从而培养孩子自我价值感和社会认知感。
小学家庭教育经验心得体会 篇5
孩子是祖国的未来，望子成龙是每个家长的心愿。在对孩子的教育过程中，相信每位家长都积累了一些经验，把孩子教育好是我们共同的目的，在此很愿意把我们在教育孩子过程中的一点心得和体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。
每个孩子都会有他的长处。我的孩子胡其骁在学校近两年的教育中，学科成绩优秀，各方面都取得了较大的进步，在此感谢老师的辛勤培育，感谢同学们对他的帮助、和良好的影响。在孩子的家庭教育中，我们认为，给孩子鼓励、引导孩子的兴趣、培养孩子持之以恒的良好的学习习惯是很重要的。
学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有时会听他说：这么难、我学不会、我不参加、我做不好、别人会笑话我等消极的语言。我们给他讲了很多名人成长的故事，问他长大想做什么，他说：当考古学家、探险家，想去看埃及金字塔，到美国的迪斯尼乐园，我们告诉他考古学家、探险家是需要很多知识的，语文、数学都是基础，去国外语言不通，怎么办呢?于是他觉得必须学习才能实现愿望。同时在学习过程中，我们尽量把学习的内容应用到生活和游戏中，让他感到了很多的乐趣。他的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不错!很有进步!这个主意太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等，让他很高兴，觉得很有成就感。做得不够好的，我会鼓励他说：相信下次会做得更好。
尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。
按照学校的有关要求，配合学校的安排，同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。学校要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我们除了工作很忙和偶尔出差，都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情况，帮助他查缺补漏，对不懂的给他讲解，对出错的让他强化改正。与孩子一起分享老师的表扬，告诉他要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告诉他为什么那样做不好，以后该怎么做。
贪玩是孩子的本性，需要督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所学知识。
除学校的作业外，我们为孩子制订了学习、锻炼的计划，如背诗词、描红、阅读、奥数、英语、举亚铃、游泳、跑步等内容，按学期、周末交替进行。孩子的记忆力强，背诗词很有优势，在背的过程中给他讲解意思，背了会忘，需要不断复习，现在我的孩子能背二百多首古诗词了，平时他偶尔也会引用一下，并且很得当，我们也感到很欣慰。奥数不仅仅是锻炼孩子的运算能力，更多的是思维逻辑能力，有些题型他花好长时间才搞明白，觉得难度有些大。在背诗词和做奥数方面是他父亲给他施加了压力的，有时难免会吃鞭子，当然我并不主张打孩子。
小学家庭教育经验心得体会 篇6
俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，是孩子成长学习的榜样”。因此，良好的家庭教育在孩子的一生中起着至关重要的作用。孩子刚出生的时候，我就非常重视孩子的家庭教育。当然，我不只是教孩子背几首唐诗，读几句童谣，认几个汉字，而是教孩子做人，教孩子生活。技能，让孩子培养出健康的心灵和健全的人格。当然，对于一个才两岁多的孩子来说，含混不清的奥义教导不能让他明白其中的意思，孩子自然不会接受。因此，我们必须从生活中的小事做起。
（1）营造良好的家庭环境
家庭的和谐对孩子的成长非常重要。让孩子学会包容，学会理解，学会爱，爱别人，爱自己。如果缺乏家庭关怀，孩子会变得越来越冷漠，越来越自私。我见过很多案例，孩子的退化、麻木等等，都是因为家里缺少爱。想象一个甚至不爱自己的父母和家人的孩子。他还会在乎陌生人吗？因此，我们要为孩子营造温馨和谐的家庭生活，让孩子过上幸福无忧的生活。
（2）父母要以身作则
在家庭教育中，父母是孩子的榜样，他们的一言一行都会在不经意间给孩子一个巨大的影响。影响。所以，当父母要求孩子有礼貌，尊重他人时，他们可以思考一下自己是否做到了？记得有一次，寒涵犯了一个错误，我狠狠训斥了他一顿，还说了一些狠话，说你再这样，我就打你。刚开始没意识到有问题，后来他居然学了这句话，说我动不动就打你。这让我非常遗憾，也非常难过。我很遗憾我以前不应该对我的孩子们说这些。可悲的是孩子对妈妈说了这样的话，所以趁孩子还可以改正的时候，作为父母的我们一定要谨言慎行，对所做的每一件事都要三思而后行，不管你多么生气，想想关于这样说会如何影响我的孩子。
（3）奖惩适中，现实，孩子大发脾气，冷处理
如果孩子做对了，我们必须积极赞扬它。如果孩子做错了事，我们也应该及时纠正。奖励和惩罚应该是适度和适当的。虽然现在的教育专家更提倡表扬孩子，但我觉得还有别的办法，因为我有亲身经历。韩寒一岁多的时候，他玩积木，这是错误的，但我认为他在第一次玩的时候就给了他表扬和鼓励。他想促进他的进步。他每次都犯错，变得非常固执。不管我说什么，他还是不听，也不接受。这让我想，如果我第一次纠正他，也许我不会。这将发生在现在。因此，我坚持父母在表扬孩子时要实事求是，而不是一味地盲目表扬。当然，批评应该更温和一些。如果你批评太多，甚至打孩子，孩子会逐渐变得叛逆。孩子做错事的时候，他还是坚持要讲道理，把事情讲出来，不能翻旧账。最重要的是，你说的话能让孩子听懂，听懂。以前，韩寒犯错的时候，我会跟他说很多实话，但他还是走自己的路。后来，我听了专家的建议，让你说的话更能被孩子接受，不要说一些笼统的、笼统的道理。而且，孩子主动发脾气，你说的任何理由他都不会听，所以我的做法是冷处理，让孩子自己闹。当我们下来的时候，我们要和他讲道理，这会让他更接受。如果我们在他发脾气的时候跟他谈这谈那，只会加剧事态的发展。如果哭声继续，我们只能迅速将他带离现场，转移孩子的注意力，这样可能更有效。
（4）让孩子学会尊重他人
让孩子学会尊重他人，父母首先要学会尊重孩子。这是我一贯的坚持。韩寒很小的时候，我可以蹲下来听他的建议。有人会说，这么小的孩子可以有什么意见，其实不然。孩子虽然小，但他还是一个人，他也有想法，所以我们更应该尊重他。比如，韩寒每次出门都会带玩具。起初，孩子的祖父总是不让他带玩具，但出门要花很长时间。虽然玩具放下了，他还是会哭很久。现在想想，那个时候哭可能是对大人不尊重的不满。后来，我和韩寒商量。起初，我和他讨论了外出时要带什么玩具。渐渐地，他主动跟我商量，也变得听话多了。甚至在外面，寒寒和孩子相处的时候，我也会教他尊重别人。比如，当他看到其他孩子的玩具，想和他们一起玩时，我会教他和孩子们商量，“等你没有，你可以边玩边把玩具给我，好吗？”当其他孩子想要他的玩具时，我教他，“给这个孩子一个玩具，好吗？”一切都取决于孩子自己的意愿，而不是成年人的意愿。我以前犯过这样的错误。和朋友的孩子玩的时候，看到朋友的孩子哭着要韩寒的玩具，我总是不假思索的把韩寒的玩具抢过来送给其他小朋友。 ，所以后来涵涵养成了抓着玩具不放手的习惯，即使在睡觉的时候，一脱掉就哭了。我想就是那个时候我伤害了他的自尊心，我对他的不尊重给他造成了严重的伤害。这样做的后果，虽然时间过去了，韩寒已经逐渐康复了，但是对我的影响还是蛮大的，让我反省了很久。
（5）让孩子尽快学会做自己的事，培养孩子的劳动习惯
韩寒刚坐下的时候，我们已经把他放在凳子上和家人一起吃饭了。虽然当时他不能自己吃饭，但我们坚持让他看看我们大人是怎么吃的，所以韩寒慢慢学会了自己吃饭，而且时间很早。学会用筷子吃饭。只要家里允许他做，他就坚持让他自己做，比如扫地、洗菜、拿餐具、搬凳子等等。很多家长认为，孩子这么小就可以做。年龄。并不是说你得到的帮助越多，你就能做的越多。其实做不好是肯定的，但只要他参与就好了。如果你总是阻止他工作，他会觉得他妈妈不需要我。久而久之，他就不想做了。而且，劳动习惯的培养，会让他更加珍惜别人的劳动成果，比如不放自己玩的玩具，不乱扔垃圾等等。
(6) 为孩子创造学习环境，培养孩子的学习习惯
曾经有一段时间全家看电视多，涵涵也跟着看了很多电视，然后我就觉得自己做不到了，所以现在家里人都学会了看书，就算不看书也会看报纸，韩寒也学会了看书。虽然持续时间不长，但习惯是慢慢养成的。 ，一点点就好了。俗话说，行千里不如读万卷，所以只要有时间，就多带孩子出去走走，在大自然中学习知识更能被孩子接受。虽然教育专家不建议孩子这么小就学习唐诗和古词，但我认为，虽然孩子不懂，但多读这些诗可以培养孩子的美感和节奏感。至于儿歌和音乐，多看多听肯定是有好处的。关键是韩寒很喜欢他们。我认为最重要的是培养兴趣。
（7）培养孩子的阳刚之气，不要溺爱孩子
韩寒的父亲经常出城，韩寒见不到父亲一年好几次，所以作为妈妈，我既要承担妈妈的责任，又要承担爸爸的职责。所以我总想有意无意地培养韩寒的男子气概，不要太宠他。比如韩寒摔倒的时候，我从来没有帮他爬起来，总是在他摔倒的时候鼓励他爬起来，然后拍拍他身上的泥土。如果它坏了，即使我心疼，我也不会表现出来，只是告诉他没关系。所以现在韩寒摔倒了，只要不严重，他基本不哭，而是安慰我说：“妈，我没事！”虽然看起来我很冷血，但我觉得我做的是对的，尤其是对于一个男人来说，必须培养他坚强的性格，而不是懦弱。
以上是我家庭教育的一点心得，还是那句话，每个孩子都是独立的个体，所以每个孩子都有自己独特的个性，没有万能的教育，只有能恒每位家长在家庭教育中的探索与实践。有人说，孩子是父母的第二生命，在孩子的成长过程中，父母也在成长。让我们和孩子一起长大！
小学家庭教育经验心得体会 篇7
首先每个家长要明白家庭教育很重要。要树立为国育人的理念。家庭教育心得。而不是单单的为家庭而教孩子。教育孩子首先要从教会孩子做人开始，做一个身体健康的人，心里健康的人，思想健康的人，要培养独立自主的生活能力，让孩子学会自己的事情自己做，让孩子通过自己动手体会到劳动的快乐和辛苦，从而体会到父母的辛劳。同时，还注意培养孩子的爱心，在让孩子充分享受父母、老师所给予的爱的同时，让孩子懂得父母、老师无论批评得多么重，惩罚得多么重，其目的就是让孩子能够早日懂事，成人，
在教育方面，作为家长不要把孩子看做是被教育者，应该成为孩子的朋友，你不和孩子做朋友，或是孩子没有把你当作朋友，他就不会百分之百、毫无隐藏的敞开与你交流。和孩子交流，应该像好朋友间交流一样，有一个很随意的感觉，家长要了解孩子的想法，体会孩子的感受，才能让孩子敞开心扉的跟我们交流。
在对待孩子的学习问题，主要以鼓励为主，其实就是在孩子的普通表现中发现亮点。鼓励，也是孩子的加油站。对于课堂上的学习内容，别过多的督促和要求，促使孩子养成自觉学习的习惯。同时尽可能满足孩子对课本学习以外的学习兴趣，轻轻松松地学习，在兴趣中学习到所有的知识。
小学家庭教育经验心得体会 篇8
自律是解决人生问题最主要的工具，也是消除人生痛苦最重要的方法。依据斯科特·派克的观点，从女儿三岁开始，我开始有意识的培养她的自律原则——推迟满足感。推迟满足感，就是不贪图暂时的安逸，先苦后甜，重新设置人生快乐与痛苦的次序，首先，面对问题并感受痛苦；然后，解决问题并享受更大的快乐。
女儿喜欢吃蛋糕，在她吃蛋糕时我告诉她不先把奶油一口气吃完，先吃自己不太喜欢吃的再吃奶油，就可以享受到更甜美的滋味；吃一份扬州炒饭，我告诉她先选自己不太喜欢吃的，然后选择自己最爱吃的，这样吃到最后一口是最美味的。她刚入小学时，我让她以这种“先苦后甜”原则，正确对待家庭作业，这样就不会像有些学生做作业时，首先选自己喜欢的学科，然后在筋疲力尽的情况下去写不太喜欢的学科作业，长期下去易出现偏科现象。等孩子到了中学时，应该已经无须父母督促，就可以先做完功课，再去玩耍。如果是这样，到了十五六岁以后，她就会把这个原则内化为一种习惯，成为自己的常态。
不少孩子长到十五六岁，仍旧不懂“先吃苦，后享受”的原则，而是将次序颠倒过来。所以，他们很容易成为“问题学生”。
有的家长会说，自己对孩子管教比较严厉，不听话就打。孩子缺少自律，未必是因为父母管教不严，事实上，他们中的很多人经常受到严厉的责骂和体罚，即便小有过错，父母也会怒不可遏：辱骂、威胁、恐吓、鞭打，可谓花样翻新。这样的教育方法只会起到负面作用，因为它本身就违背自律的原则。没有自律原则作为后盾的管教，不会起到任何积极作用。
我女儿五年级了，每天她都会自觉的先写完作业，再去做其他的事情。自律性在她身上得以体现。
阅读是世界上最划算的事情，因为它一举多得，阅读可以培养孩子的是写作能力、思考能力、增加涵养、文化底蕴、气质智慧、开发智力、开阔视野、提高成绩、表达能力、想象力、阅读理解能力、专注力、知识储备。阅读还是对孩子最有价值的投资，因为阅读理解能力决定初、高中和高考成绩。
女儿两岁多，我开始每晚给她读儿童故事，偶尔会问她有关故事的小问题，刚开始她回答得不是很好，我提问了几次后，她听故事的专注力开始提高，为的是能回答出我的问题，得到“小雅真棒！”的表扬。两岁十个月入幼儿园，我开始引导她读绘本，最初是以唱儿歌的形式读，她唱着儿歌看着绘本点读，自己学习识字，三年的幼儿园我没有刻意去教她识一个字，但她到幼儿园大班时已经能独立看绘本和简单的故事书。
刚入一年级时，她很快就适应小学生活,幼小衔接较好。一年级上学期时每天至少半小时阅读，并做读书笔记。周末也去书店看书，她的课外书放在四个地方：沙发、书桌、床头、我办公桌，这四个地方就是她活动的范围，她随时能看到书。到一年级第一学期结束时她的阅读已成习惯，阅读不单单是让她成绩好，她从各种各样的书中知道很多道理、懂得这个世界的奇妙！读书笔记及读后感坚持了两年，到三年级时学业负担加重，开始学奥数，于是读书笔记及读后感不再要求她每日必记，只是偶尔让她写篇读后感。一到四年级，她的课外书都是我选的'，基本是我先阅读把关然后给她看。五年级后，依据语文课表的要求，我给她购买了必读的课外书，但她的阅读量增大，那些书满足不了她的要求，没书读她就看爷爷的报纸，读我的书。现在她的阅读种类我基本不再控制，只要是有益的就给她读，这学期她开始读西方经典，西方的经典多是强调自我救赎、侧重理性的思考，这些可以培养孩子多角度思考问题的能力。12月上半旬她利用每晚睡前的零碎时间把莫泊桑的《羊脂球》读完了，这几天开始读刘鹗的《老残游记》，只是阅读太上瘾，每晚都要强制性把灯熄了她才肯睡。
大量的阅读，让她的知识面拓宽，做起阅读题、写起作文她得心应手，五年级的作文立意开始有了深度。我引导她写作文，不仅仅是教她如何提高写作水平，更多的是培养她用心感受生活，体验成长，阳光健康地生活。每天，有一些正向的时光，便有好心情走向明天；时时有正向的时刻，生命便无限美好。我想引导孩子去发现生活的美：日日是好日，处处莲花开。
在这样一个多元的社会，孩子单靠文化知识的学习已适应不了，再说我们的生活不能单单只有学习、工作，生活还有很多有趣的事物。人要有兴趣爱好，这样生活才不单调。
兴趣是靠培养的，不能任凭孩子凭爱好，今天学这个感觉苦，明天再学另一个，到头来学了不少，但没有一项是擅长的。没有任何一个人单单靠兴趣和爱好，不付出努力成功的，没有谁爱学习，但我们能不让孩子学吗？
我女儿五岁半对古筝感兴趣，我告诉她要学就要坚持，给她买了上等的古筝，选了大学里优秀的古筝老师。学了三次后，单调的指法练习她觉得很无趣想放弃，我是鼓励和逼迫让她一直学到现在的八级，四年多的时间，没有例外每天坚持弹奏，每次演出和考级成功她都是自豪的。除了古筝我还给学了书法、象棋，女孩子对琴棋书画要懂一些。
在风清月朗的夜晚，弹一首好听的筝曲，或是铺开纸墨，临几张颜体小楷，再或者即兴挥毫，画竹画梅画鸟画鱼。如此清雅美好的生活，本身就是一阕词、一幅画、一首歌。感谢这些看似无用却美好的事物，赐给女儿一颗乐观自信、宽容平和、喜悦、宁静且充满爱的心。总有一天，它们会成为她内在气质的外化，是她面对生活的底气和勇气。
每个孩子都是特别的，我一直以一个母亲的身份在用心用情用爱陪伴着、探索着。
小学家庭教育经验心得体会 篇9
首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好!”等等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。
其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。
另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。
小学家庭教育经验心得体会 篇10
孩子是每个父母心中的宝贝。我们都希望他们茁壮成长。在教育孩子的过程中，除了老师，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样重要。
我女儿今年x岁半，刚上小学一年级。在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：
1.温馨和谐的家庭环境是孩子健康成长的源泉
家是孩子们的主要活动场所，家庭氛围的好坏直接影响着孩子们的身心健康。家长千万不要经常在孩子面前吵架吵架，这样会让孩子感到恐惧、自卑甚至厌恶。不仅会疏远孩子与父母的关系，还可能出现同龄人之间的极端行为。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教育孩子的第一步。家庭成员应该彼此相爱，和睦相处。在这方面，我们用实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
2.逐渐培养孩子的良好品格很重要
我女儿3岁上幼儿园，进入正规教育体系.我们要帮助她人生的第一步就是打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些好的品质，从而摆脱“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲“孔融送梨”的故事，并付诸实践，让她明白敬老的道理；告诉她帮助别人是一件很幸福的事情，让她明白了就应该帮助别人；和朋友一起玩的时候要谦虚一些。闲暇时间，我经常和女儿一起玩游戏。我说了最后一句话：“姐姐摔倒了。”女儿说下一句：“我马上扶她起来。”我从不厌倦它。
三、让孩子“自己来”，培养孩子动手能力和自理能力，
大人对孩子教育的重视直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，大人是否重视，教育方法是否正确，首先是观念问题。有的家长希望自己的孩子成龙，在学习上不断加大压力，在生活上多留心，却把好的行为抛在脑后，任其发展。我觉得对孩子来说，热爱劳动和养成良好的习惯尤为重要。让孩子在力所能及的范围内参与劳动，不仅可以培养孩子的劳动习惯和勤奋的性格，还可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好品质和各种潜能。所以，当我女儿很小的时候，我就开始让她做一些我能做的家务。比如：捡玩具、穿衣服、洗手帕、洗袜子、铺床等等。当然，孩子往往不一定能做好工作，所以我们不能以成人的标准来判断。只要孩子付出了努力，家长就应该给予充分的肯定。这对他们来说是一个挑战，需要孩子付出很多努力。
四、让孩子少点压力，多点简单
在学习之余，注意让孩子适当放松，并设置每晚留出半小时散步、慢跑，利用这段时间了解孩子的精神需求，经常与孩子交谈，随时观察身心的变化，善于利用孩子身上的小东西生活，敞开心扉，学会用欣赏的眼光看待自己，善于抓住她不要拿自己的孩子和别人的孩子比较，把孩子的现在和过去比较，纵向看进度，及时发现并肯定您的孩子所取得的任何成就，让孩子们感受到我们的赞美和鼓励。 ，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心是敏感的，他们种下什么样的种子，就会结出什么样的花果，就会结出什么样的收成。因此，我衷心希望父母种下的是美丽、善良、友善的种子。让美丽、善良、友善的花朵在孩子们的心中绽放。不要让“希望孩子成龙”的心态成为孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子学得轻松，相信：金子总会发光！
感动中国学习心得体会精选6篇
感动中国学习心得体会 篇1
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对张富清同志先进事迹作出重要指示强调，老英雄张富清同志60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。要积极弘扬奉献精神，凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量。
今年95岁的老党员张富清是原西北野战军359旅718团2营6连战士，在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。1955年，张富清退役转业，主动选择到湖北省最偏远的来凤县工作，为贫困山区奉献一生。60多年来，张富清刻意尘封功绩，连儿女也不知情。xx年底，在退役军人信息采集中，张富清的事迹被发现，这段英雄往事重现在人们面前。
心有信仰，行有力量
这位90多岁的老人，历经风雨，遭受困厄，仍旧甘守清苦，深藏功名，不矜不伐。
“共产党处处都是为人民办事的，为国家昌盛办事的。只有跟着共产党，进一步受党的教育，使自己为党、为人民做点工作。”
今年95岁的老革命、老党员、老干部张富清，这样讲述着自己的入党初心。
在硝烟弥漫、战火纷飞的革命年代，张富清舍生忘死，只要部队一有突击任务，就报名参加。翻城墙、缴机枪、炸碉堡……越是艰险，越要向前。敌人的子弹和弹片，掀起过他的头皮，灼烧过他的腋下，撞碎过他的牙齿，但击不穿他为人民求解放的信念。
在看不见硝烟的建设和改革年代，张富清公忠体国，响应组织号召，脱下军装，收起奖章，直奔当时湖北最艰苦、最边远的恩施来凤，一干就是三十年。
时局艰难时，他以身垂范，动员妻子下岗;忠孝两难全时，他坚守岗位，没奔母丧成为毕生遗憾;改革开放时，他殚精竭虑，破除陈规桎梏……在同事眼里，他勤劳肯干，任劳任怨，不矜不伐。
或许在一般人看来，为国浴血奋战、九死一生的老革命，忘我工作、公私分明的老干部，应该好好歇一歇。
工作上离休了的张富清，在思想政治上没有离休。他时刻铭记着自己老党员的身份。
当他认为自己不能再为国家贡献时，他首先想到的是少索取。88岁截肢的他，拒绝在轮椅上被照料，靠着一条腿和假肢、支架重新站了起来;白内障手术期间，明明可以给自己安一个好的晶体，他却选了最便宜的一款。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。张富清的伟岸，不止在少年从戎时屡立战功，也在中年转业后恪尽职守，还在晚年离休间奋进不息。
张富清曾说，战场上决定胜败的关键是信仰和意志。
的确，在人生的征途上，因为信仰，他也一往无前
初心不改，绝对忠诚
在新中国成立70周年之际，一位党龄71年的老战士、老党员，向我们诠释了什么是对党“绝对忠诚”。
在张富清老人眼里，在战场上，共产党员应做到“党指到哪儿，就打到哪儿”，敢于冲锋在前、敢于牺牲生命，那才是对党“绝对忠诚”;在祖国建设时期，共产党员应做到“党让我去哪就去哪，哪里最艰苦就去哪儿”，不讲条件、不计得失，那才是对党“绝对忠诚”。
他是这样说的，也是这样做的。更难能可贵的是，他认为，做这些，只是共产党员的本分，根本不值得夸耀和“显摆”。军功章，他压进了箱底，就连对至亲好友都不曾提及;干工作，遇到困难和委屈，想想牺牲的老战友，他什么都释然了。
新中国走过了70年的风风雨雨，张富清老人的岗位、身份也一再改变;唯一不变的，是他对党的“绝对忠诚”。从老人身上，我们看到的是一个共产党员的本色。
70年前,理想信念之火熊熊燃烧的共产党人，克服了千难万险，取得了一个又一个伟大胜利，缔造了新中国;在中华民族伟大复兴的新征程上，需要共产党人以同样坚定的理想信念，和同样不畏任何艰险的豪情，去夺取新的伟大胜利!学习张富清事迹心得体会,张富清事迹学习感悟。
感动中国学习心得体会 篇2
学习了张桂梅同志的先进事迹之后，我为她爱岗敬业，无私奉献、深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩，我为她身患多种疾病却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚持在三尺讲台上而敬佩。
张桂梅和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，但是幸运却没有垂青她，不幸之神却于她如影随行：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移的肝脏。磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。她紧紧抓住有限的生命，在讲台上认真教学，在课外认真辅导学生。几次晕倒在讲台上，领导要她住院治疗，她放不下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。就是这样柔弱的身躯，她还依然出任孤儿院院长。是什么力量支撑她如此做呢?用她的话说就是“如果说我有追求，那是我的事业;如果说我有期盼，那是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民”。拜读了张桂梅同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事，我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。张桂梅不是制造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，也许她在悄悄的改写着英雄的概念，这些英雄就生长在普通的生活中。
作为一名普通的人民教师，我们应该像张桂梅同志那样为学、为人、为师，在建设社会主义和谐社会的今天，我们的教育事业需要更多像她那样的教师。我们学习张桂梅，就是要学习她处处以共产党员的先进标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神;学习她爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神;学习她崇高师德、治学严谨，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神;学习她珍爱生命、坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠、积极乐观的精神。
怀着崇敬的心情学习了张桂梅同志的事迹，学习完后，我心情更是难以平复。张桂梅同志扎根于教育事业，与时俱进，勇敢克服生活带来的困难，没有被病魔吓退，又出任孤儿院院长，爱学生如自己子女，将自己的一生都无怨无悔的奉献给了党和教育事业。张桂梅同志对党忠诚，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入到教书育人的崇高事业中;她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出，
她没有子女，生活节俭，把自己绝大部分工资用于接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿;她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们，与迷恋网络的学生同吃、同住、同学习，精心引导，细心照顾，使他们戒除了网瘾。张桂梅同志是共产党员的优秀代表，是人民教师的优秀模范。她的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对教育事业的无比热爱和对党的无限忠诚。作为一名党员，更应学习张桂梅同志的舍身取义的大无畏精神，更应在教学中学习她的信仰和坚持，并将这样的信仰深深放入心底，在教学中不断创新，努力奉献。工作中树立全心全意为学生服务的思想，全心全意为学生的前途考虑，争取做一个优秀的党员教师。
感动中国学习心得体会 篇3
朱丽华双目失明，却为他人带来光明未来。20xx年来，她捐款373万元，资助了寒门学子480人次，还带动了100多名残疾人就业。她先后获得了“全国自强模范”“浙江省道德模范”“浙江省优秀共产党员”等30多项荣誉。
9月21日，初心榜样朱丽华的事迹见诸报端，朱丽华用初心书写的大爱故事震撼了嘉兴人。“自己少花一元钱，就能多捐出一元钱。”“让帮助过的人活得有尊严，是我最大的快乐。”“我的财产、我的器官、我的一切都将捐献给社会。”她的肺腑之言，湿润了读者的眼眶，也映照了一个红船旁六旬党员的信仰之光。
9月29日下午，嘉兴市委书记张兵专程来到南湖区丽华推拿诊所，看望慰问盲人党员朱丽华，并向她送上了鲜花。
10月10日，中共嘉兴市委作出决定，在全市广泛开展向朱丽华同志学习的活动。嘉兴全市掀起了一股向朱丽华学习的浪潮。
从报纸到电视、新媒体，朱丽华这个名字被印刻在人们眼中、耳中、心中。身残志坚、自强不息、心有大爱、乐于奉献的她，成了全社会的榜样。市委书记张兵先后两次就朱丽华的报道作出重要批示，倡导全市共产党员和各级干部认真学习。
10月16日开始，朱丽华一次又一次走上宣讲台，将她的初心和她的梦想娓娓道来。从市区到县市，从机关到学校，从部门到街道……人们一次又一次地被她感动，热泪盈眶。
被她的事迹吸引而来的，还有新华社、央视、中新社、浙江日报等省级主流媒体，她的事迹也从嘉兴，传播到全省，乃至全国。
10月27日，第六届全国残疾人职业技能大赛暨第三届全国残疾人展能节在嘉兴开幕。朱丽华的事迹在残疾人之间口口相传，国务院和中残联、人社部等国家相关部委的领导接见了朱丽华。
褪去榜样的光环，朱丽华依然是残疾员工的好所长，是贫困学子的好妈妈。有人想来诊所看望她，都被她一一回绝，“如果听了我的故事有感触，不妨将爱心传递，多关注身边那些需要帮助的人。”
11月14日，朱丽华在前期捐款333万元的基础上，向嘉兴市民政局发起的“暖巢行动”汇去了第一笔40万元善款。40万元，相当于她为顾客推拿6600多次。她要为低保家庭改善生活环境，给他们一个温暖的家。而她对于自己，依然苛刻，不论走到哪里都穿着同一件红色外套。
爱心使者，是她对自己的定位，也是她给人留下的最深的印象。11月19日，朱丽华获评第六届“浙江慈善奖”。手握爱心形状的奖杯，她更加坚定了自己的信念，“我将坚守初心，继续传递温暖和爱。”
喜讯接连传来，朱丽华入选了感动中国20xx年度候选人物。她和中国女排、张富清、黄文秀等先进人物一起，出现在了感动中国候选人名单上。这一次，她不仅仅感动你我，感动嘉兴，也将感动全国。
感动中国学习心得体会 篇4
下面是范文网小编整理的感动中国人物事迹学习心得(《感动中国十大人物》事迹心得体会)，以供借鉴。
每次看完感动中国的人物事迹，都会让人感动不已，让我们一起向他们学习，以他们为榜样，不断提升自己。下面是小编给大家带来的感动中国人物事迹学习心得_感动中国人物事迹心得感悟，以供大家参考，我们一起来看看吧!
感动中国人物事迹学习心得(一)
张桂梅同志深深扎根边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中。她爱教育，不断学习先进的教学经验和方法，总结出一套适合民族贫困山区教育特别的教学方法，教学成绩突出;她爱学校，不顾身患多种疾病，以惊人的毅力克服病痛折磨，经常超负荷地工作在教学岗位上;她爱学生，拿出绝大部分工资接济困难学生，积极培养学生的学习兴趣和业余爱好，从各个方面关爱学生的学习兴趣和业余爱好，从各个方面关爱学生。张桂梅同志用自己的行动，实践了一名共产党的崇高理想和追求，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
张桂梅同志是教师的优秀代表，是教师的榜样。张桂梅同志爱教育，爱学校，爱学生;张桂梅同志全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量;张桂梅同志让社会满意，让家长放心，让学生成才,认真执行教师职业道德规范，切实加强师德建设，真正做人民满意的教师。
张桂梅同志立足岗位、开拓进取、勤奋工作、为我国教育事业做出了巨大贡，人们常不解的问她：这样做有什么目的，有什么好处?什么力量使她这样坚强?张老师总是笑着说：“如果我有追求，那就是我的事业：如集我有企盼，那就是我的学生;如果我有动力，那就是党和人民”。她，没有生育自己的儿女，却有着世界上最伟大的母爱。那些失去父母的贫苦孩子在她的身上感受到了母爱，分享着人间最美好的亲情。她，一位普普通通的人民教师，用真爱点亮了那些无依无靠的孩子们的希望之光，谱写了一曲感人至深的爱的奉献之歌。她就是华坪县民族中学教师兼“儿童之家”福利院院长张桂梅。向传递真爱的使者张桂梅学习为主题的“感恩行动”在迅速掀起，成为推动和谐社会建设的强大动力。
通过学习张桂梅先进事迹以后，我们要更加热爱和忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，应勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。讲好普通话，使用规范字，以认真负责的态度上好每堂课。绝不得过且过和放任迁就学生，而要以又红又专的高标准要求学生，以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。
敬业是积极向上的人生态度。人生的价值在于奋斗、进步与奉献。兢兢业业做好本职工作是最基本的一条。有人说，伟大的科学发现和重要的岗位，容易调动敬业精神;而一些普普通通的工作，想敬业也敬不起来。道理并非如此。教师们发扬敬业精神，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，可感召成千上万人投身到教育事业建设中，推动社会现代化的建设与发展。在平凡的教师岗位上长期能爱岗敬业，创造让党和人民满意的业绩，需要我们有坚韧不拔的毅力。
感动中国人物事迹学习心得(二)
学习了张桂梅同志的先进事迹，我的内心久久不能平静：她是一个平凡的女人，膝下无子，但被评为“全国百名优秀母亲”、“中国好人”，被几百个孩子亲切的称呼为“妈妈”;她疾病缠身，但她誓死与病魔抗争，坚持把毕业班的学生送进考场;她放弃优越环境，选择了艰苦，因为她觉得“艰苦的地方更需要我。”她为创办一所免费女子高中，四处奔走，忍受了常人难以想象的辛酸……
究竟是什么样的一种精神力量在支撑张桂梅同志为贫困山区的孩子们撑起了一片蓝天，创造了一个又一个的奇迹。我想是因为她心中始终牢记“我是一名中国共产党党员!”正因为如此，张桂梅同志对党无限忠诚和热爱，她牢记初心使命，心甘情愿为民奉献一辈子。也正因为如此，她毅然决然选择了贫困山区教育事业，用她饱含深情的伟大的“爱”去帮助贫困山区女孩实现人生的梦想!张桂梅同志践行初心使命，以责任担当实现了人生的超越。正如张桂梅同志所说：“如果说我有追求，那就是我的事业;如果说我有期盼，那就是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民!”
我想，作为一名基层教育工作者的张桂梅同志，她始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标。她心系困难群众,投身教育扶贫,克服一切困难的精神,诠释了一名共产党员的初心和使命，是我们人民教师的骄傲;她信念坚定、对党忠诚、在党爱党、在党为党，是我们基层共产党员的骄傲。
的确，我们要走群众路线，就必须情系群众、一心为民;我们要坚持以人民为中心,就要全心全意为人民。落地落实、做事做实。张桂梅同志，始终冲在最前线，敢与时间赛跑，敢和病魔抗争,竭尽全力帮助一批又一批贫困山区的孩子走出大山,托举起他们的希望和梦想。
作为新时代的人民教师，我们也一样扎根山区农村，面对的一样是贫困的孩子，他们也一样想改变自己的命运，但的出路就是学知识、学科学，我们一定要接过老教师们艰苦奋斗优良传统，用心来工作，用心来教书。记住，这里—更需要我们!
感动中国人物事迹学习心得(三)
大家是否认识一位扎根在边远山区的女教师张桂梅，她创办了一所免费女子高中托起了一个又一个，在贫困地区的女孩子的读书梦想。她为了祖国的未来、民族的希望、家庭的幸福、社会的和谐，这个活着的榜样，他顽强拼搏、不屈不挠、无私奉献的精神是每个人学习的榜样。
还有什么传奇人物比62岁张桂梅更落魄吗?为了省钱，她多年不吃肉，直到后来“吃点肉就会呕吐，就会难受”。她去筹款时，被人放狗咬过，脚上鲜血直流;街头募捐，别人怀疑她是骗子朝她脸上吐口水。
她家中，最醒目的是40多项荣誉证书：全国十佳师德标兵、全国十大女杰、全国先进工作者、全国三八红旗手……1974年10月，17岁的张桂梅跟随姐姐从家乡黑龙江来到云南，支援边疆建设。45年来，她不是一步一步走向大城市，而是一步步走向贫困山区。1996年8月，她的丈夫去世，父母双亡无儿无女的张桂梅黯然神伤，她决定离开伤心之地调入丽江市华坪县。她放弃了进入全县条件的华坪一中，选择了师资最弱、条件最差的民族中学任教，承担起4个毕业班的教学任务。
回过头来，身处帝都的我们，北京的教育工作者要怎么做呢?我们拥有国家顶尖级别的教育条件，教育环境，教育背景，不像张桂梅老师面对那样恶劣的条件。在张桂梅老师身上，我们要传承的是身为教育工作者为了国家，为了人民的无私奉献精神，正如同“木叶飞舞之处火亦生生不息”，我们要做的就是在工作之中融入张桂梅老师的精神，做好祖国花朵的领路人;未来社会的领路人;甚至是祖国未来的领路人。人们大多称老师为太阳底下最光辉的职业，我们唯有加强使命感与责任感才能对得起这份赞誉。
感动中国人物事迹学习心得(四)
一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”张桂梅数十年如一日，坚韧执着励精图治，勤俭节约无私忘我，不忘初心献身扶贫，为群众办好事办实事。她用实际行动诠释了共产党人的初心和使命。
坚韧执着励精图治。丈夫去世后，张桂梅只身去了祖国西南边陲的贫困山区从事教育工作，并选择了师资最弱条件最差的民族中学任教。在任教期间，她全身心投入教学，为贫困的学生和简陋的学校出钱出力，又当老师又当母亲，不留余力的细心照顾着学生们的学习状态和生活起居，为了学生们能够走出大山，她励精图治创办了全国第一家免费女子高中，她主动带头免费为学生们补课，因操劳过度导致身体状况越来越差，长期拖着病体就算腹部长了肌瘤，也忍痛站在讲台上，只为孩子们能够取得更好的成绩。除此之外，她还义务担任华坪县“儿童之家”的院长，成为了54名孤儿的母亲。她十年如一日，从未退缩，从不言弃。天道酬勤，在她的不断努力和坚持下，孩子们取得了优异的成绩，学校的教学质量和师资力量也得到了大大地提升。她的到来改变了许多孩子的一生。
勤俭节约无私忘我。张桂梅在贫困山区任教期间，全身心的投入到教育事业和慈善事业中。在学校里，学生没有钱吃饭，她拿自己的钱给学生;学生没有衣服穿，她拿自己的衣服给学生;学生生病需要看病，她带学生看病并自己掏医药费。总之，只要学生们缺什么只要她有，她都能解决。在儿童之家，她义务成了众多孩子的“妈妈”，一把屎一把尿不分昼夜的照顾着几个月大的孩子，为了维持儿童之家，她把自己有的能用的都拿出来给孩子们用，并利用空余时间到处筹措资金。然而她不是万能的，她自己并不富裕，她只舍得吃馒头青菜面条，衣服也是好心人给的，她省下来的钱都用到了教育和慈善事业中，自己未留下一分一毫。
不忘初心献身扶贫。张桂梅作为一名基层党员，她深知教育在扶贫工作中的重要性，她曾说：“只要还有一口气，就要站在讲台上”，她不忘自己的初心，并积极响应国家扶贫号召，扶贫先扶智，为了贫困山区的教育，她心系群众，勤俭节约，帮助困难学生，带学生看病，给学生添置衣物，对贫困家庭进行家访，为孩子们争取学习机会。她前前后后为山区的孩子们为慈善和教育事业投入了100多万元，其中包括自己的工资奖金和社会各界捐给她治病的钱，她把自己的一生都献给了教育，并无怨无悔。
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。”张桂梅巾帼不让须眉，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，尽显巾帼英雄本色。她用自己的实际行动践行了共产党人的初心和使命。她这种坚韧执着励精图治，勤俭节约无私忘我，不忘初心献身扶贫的英雄精神值得我们深思和学习。在此也号召广大党员干部真正把坚定的理想信念化作不忘初心奉献一生的实际行动。
感动中国人物事迹学习心得(五)
如果知道自己的生命开始倒计时，还会拼了命去争分夺秒做一些事，这样的人有吗?有。湖北省武汉市金银潭医院56岁的党委副书记、院长张定宇就是这样的人。近日，在央视《面对面》采访中，张院长讲述自己带病抗疫的故事。他正在用有限的生命时间，与病毒抗争。他对自己的生命淡然微笑，让人过目难忘;他对人民的生命关爱心声，令人由衷敬佩。
张定宇同志必须跑得更快，才能跑赢时间，才能从病毒手里抢回更多病人。作为疫情的主战场，医院收治病人超过800例，张宁宇带领全院600名医护人员，奋战了30多天。没有节假日，不分白天黑夜，每天往往凌晨2时刚躺下，4时就得爬起来，接无数个电话，协调、处理各种突发事件。“雷厉风行”，是同事们对他的评价。张定宇微笑着为自己打圆场：“全院都晓得我性子急、嗓门大。性子急，是因为生命留给我的时间不多了。我是一个渐冻症患者，双腿已经开始萎缩，全身慢慢都会失去知觉。我必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完;我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”
张定宇同志身为共产党员、医务工作者，非常时期、危急时刻，必须坚决顶上去。就在他日夜扑在一线，为重症患者抢出生命通道时，同为医务人员的妻子，却因新型冠状病毒感染接受隔离治疗。可是分身乏术的张定宇，却顾不上去看一眼妻子。除夕夜，张定宇从接到市卫健委的电话后，脚不着地忙碌起来，先后接待了4支医疗队500多名医护人员。安顿完已是凌晨。大年初一早，张定宇就开始为进驻医疗队调整空间布局。他坚定地说：“身为共产党员、医务工作者，非常时期、危急时刻，必须不忘初心、勇担使命，坚决顶上去!”
张定宇同志的生命进入倒计时，只能拼了命去争分夺秒。全院没有一个人知道，他一瘸一拐的脚步，缘于渐冻症的折磨。这是一种罕见的绝症，无药可治。说起自己的病情，张定宇微笑着说：“这个病的名字真的很形象，上下楼梯的时候，腿真的跟冻住了一样。”张定宇从来不说，是因为不想影响同事。可是回忆与病毒争分夺秒的29天中，内心最艰难的时刻，眼前这位硬汉，忽然湿了眼眶。“我很内疚，我也许是个好医生，但不是个好丈夫。我们结婚28年了，我也害怕，怕她身体扛不过去，怕失去她!”
张定宇同志愿用渐冻的生命，与千千万万白衣卫士一起，托起信心与希望。在灾情关头，张定宇总是冲锋在前，四川汶川地震抢救伤员;随中国医疗队出征，援助阿尔及利亚;在巴基斯坦蒂默加拉医院接生……这样一位施恩于人的白衣卫士，却总把“感恩”二字挂在嘴边，“我非常感激我们的同事，我们的护理队伍、我们的医生队伍、我们的检验队伍、我们的后勤队伍，我非常感激他们。”他认为，自己仅仅是带领指挥大家，在给大家提供一些服务而已。虽然他说自己没有他们做的更多。眼下，他还在生命极限状态下，与白衣卫士们一起，继续托起无数人的生命与健康。
鲁迅先生曾说，“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身为国的人，他们是中国的脊梁。”张定宇就是中国的脊梁。广大党员干部，要向张定宇致敬，向张定宇学习。大疫当前，要发扬“一不怕苦、二不怕死”的精神，像张定宇那样，不忘初心、勇担使命，为打赢战“疫”防控阻击战贡献一份力量。
张定宇，人民的好院长，武汉人民感谢你，党和祖国感谢你。祝愿你健康平安。
感动中国人物事迹学习心得
感动中国学习心得体会 篇5
《感动中国》这本书以"双百"人物的英雄事迹、感人细节为教育元素,以学生学习成长中面临的主要问题为教育主题,两者有机结合。读了这本书我感受至深。
叶欣是广东省中医院二沙分院急诊科护士长。翻开历史,2003年那一页,一场令国人诚惶诚恐的非典至今记忆犹新。叶欣,一位奋战在抗击非典第一线的护士长,她对那职业的孜孜追求和感人的事迹,同样被载入史册。2003年2月24日,叶欣在抢救患者时,被"非典"病毒闯进了已经在一线连续奋战了好多天的身体,3月4日经确诊,叶欣染上了非典型性肺炎,被隔离。在隔离期间,她甚至询问自己科室的覃医生,看看还有没有自己可以力所能及的工作让她在病床上完成。但多少人的努力和呼唤,都没有挽留住叶欣匆匆离去的脚步!3月25日凌晨1时30分,叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人!她真是一名忠于职守的好护士呀!
她,生活在无声世界里,没有抱怨命运的不公,而是以快乐和感恩的心面对身体的不圆满,以顽强的意志追求自己所热爱的舞蹈艺术,为世人奉献着自己的美与爱。她,就是中国残疾人艺术团团长邰丽华。邰丽华2岁时意外失去听力,但她爱上了舞蹈。虽然老师不看重她,但经过不懈努力,她从开始的转几个圈到后来的几百个,这种质的飞跃让老师和师妹们敬佩不已!邰丽华领舞的《千手观音》,在残奥会上震撼世界,在春节联欢晚会上感动国人。她将美的震撼奉献给世界,她是人间的天使。
"双百"人物是民族的脊梁、时代的楷模,是我们心目中的道德榜样。《感动中国》就是帮助我们学习先进道德榜样的好书。
感动中国学习心得体会 篇6
在我的印象中，从起，每年过年我都有一个必不可少的环节，那就是看感动中国，很有意思的是，有很多次不知是巧合还是缘分，都是在情人节的晚上。08年，我六年级，汶川地震了，那一年的感动中国最后颁奖给了全体中国人，那是我印象最最深刻的一次。或是，是因为自己是中国人;也或许，是因为带着红领巾的我为自己感到自豪。我记不清自己与感动中国何时结缘，却知道08年是一个转折点。
记忆中，初中每次作文都会从这里的点滴出发，想到很多，有感动，有启发。高中的作文书里会详细的介绍，虽然老师会说：感动中国感动不了判卷老师。或许，看的多了的确会厌倦，觉得千篇 一律，可是，就算如此，我也会坚持着，等待着，守候着。
看感动中国，不仅仅是为了积累素材，我想，更多的时候是对自己的一种激励，激励自己要相信美好，相信好人终有好报，相信社会依旧充满温暖。每年的感动中国对自己都是一次洗礼，随着年龄的增长，眼界的开阔，我愈发觉得，感动中国对我而言一直不可缺少的精神食粮，愈久而弥坚，不可摧毁。
晚上八点，我准时坐在沙发上，和老妈一起看《感动中国》。
《感动中国》的内容使我很感动，使我印象最深的人是赵久富。
“搬得出，稳得住，还要能致富。”是赵久富说的话。他和他的乡亲因为住处要被淹没而移民。他为了大局，主动煽动村民移民，最终带领三个村三千多人从祖祖辈辈长大的故乡移民到团风。但有一些老人不愿意搬迁，就留在了那里。离别时，搬迁和不搬迁的人们都哭了，因为不搬迁的人大多数都是搬迁的人的父母。所以哭得特别厉害。但他还是和搬迁的人坐大巴走了。到社区成为了团风县黄湖社区的社区书记。
看到这里，我不禁想哭。因为我也离开过父母，也离开过居住很久的住处。我承认这种感觉不好受，但他为了大局还是离开了故乡，离开了父母。感动中国，这个节目里的人总是能让我们感动……
新课标教师学习心得体会(精选10篇)
新课标教师学习心得体会【篇1】
这次学习培训我收获很大，感谢学校给了我这样一个很好的学习机会，下面我来说说自己的学习收获。
一、教师个人素养的提高和学习是硬道理。
教师自己要不断的学习和进取才能保证活水的`源头。一切都是动态的，教师也要跟踪动态，不断进取，才能更新原有的知识观念和知识体系，将最新最好的资源带给学生。
二、向优秀教师学习可以拓宽自己的思路。
没比较没有鉴别，闭门造车是不行的，这次听了语文专家李小茹老师的讲座，明白了如何打造教师的职业幸福感以及打造的策略。另外两位优秀的老师，何海波老师和刘凯老师的同课异构，让我的教学思路也打开了不少，对于今后文言文教学的理解更深刻更准确。何老师的稳重、清晰、扎实很让我佩服。刘老师创造性地处理教材，旁征博引，深入浅出的教学设计更是让我明白了教师不能只是局限课本，局限现有的资源，而应该多思考多挖掘更真实更本质的东西。还有刘老师亲切、干练、丰富的神情、灵动的授课方式等都值得我学习。
三、授人以鱼不如授人以渔。
课文很多，试题也很多，教师应该具有抛砖引玉的能力，通过经典文章的讲解将正确的方法交给学生，不能只是为了讲课而讲课，如果那样则只能算得上低层次的教学。只有理论与实践相结合，方法与实际相结合，学生真正的学有所获，教学才算是成功的。
下午的总结点评及交流更让我感受颇深。这些年大家都在以各种不同的方式进步着，提升着。优秀之人还如此地努力奋斗，我自己更没有理由后退。
总之，今后的教学生涯还很长，只有不断地进取与努力，才不会辜负自己的初心！
新课标教师学习心得体会【篇2】
义务教育数学课程标准于2022年4月21日颁布，对于初中数学新课程标准的解读和学习、理解与落实，是我们一线数学教师的头等大事，高国普名师工作室立即组织工作室成员进行学习。通过学习，我深入思考，回顾梳理学习内容，受益匪浅。现谈谈我个人的一些心得体会。
新课标”基本理念”指出：数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性。义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，达到‘获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”的目标。
那么在日常生活中，我们到底会用到多少的数学知识？数学怎是人人所必须呢？又怎能体现其”有价值”？那么学习数学的意义又何在？
从这些的修订处中，我找到了一些答案。现在回想起来，是呀，许多的数学知识通常是出校门后不到两年便很快忘掉了，学到的数学知识显得一无是处。然而细想，不管从事什么业务工作，深刻于每个人头脑中的数学精神、数学的思维方法、研究方法、推理方法等都随时随地地发生作用，令我们受益终身。新的《数学课程标准》也指出：学生通过学习，要能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的基本的数学思想方法和活动经验。是呀，观察现实生活中的各行业，对人的素质要求有着共同之处，要求走向社会的人，具备严谨的工作态度，具有善于分析情况，归纳总结，综合比较，分类评析，概括判断的工作方法，这一切都是在数学思想的渗透中得以培养的。
初中阶段数学核心素养要求学生：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。
因此初中数学课堂应该在以下几个方面下功夫：
一、激发学生兴趣。教师要通过自己的教学智慧和教学艺术，充分展示数学的亲和力，拨动学生的好奇心，激发学生的原动力，是学生对数学由厌学到乐学，最终达到会学。
二、引发数学思考。有思考才会有问题，才会有反思，才会有思想，才会真正感悟到数学的本质和价值，也才能在创新意识上得到发展。
三、培养良好的数学学习习惯。良好的数学学习习惯的养成是和日常课堂教学行为紧密相关的，认真听讲、善思好问、预习复习、认真作业、质疑反思、合作交流等等，这些学习习惯需要在日常教学中刻意诱导，潜移默化，点滴积累通过较长时间的磨练，最后习以为常，形成习惯。
四、使学生掌握恰当的数学学习方法。在教学中，应把培养学生的数学学习方法放在一个重要的位置。方法的培养需要教师在数学教学的具体过程中蕴涵。这里的恰当是指学习方法要反映数学学习的特征，对学生而言，不仅是适宜的而且是有效的。学习数学的的重要方式是：认真听讲，积极思考，动手实践，自主探索，合作交流（观察、实验、推测、计算），教师要注重启发式教学，发挥教师的主导作用，处理好讲授和学生自主学习的关系，教师讲授给学生自主以启发、动力、灵感、方向，学生自主给教师讲授以反馈、分享、调控、反思。对学生创新认识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。也只有这样，才能真正使“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。
道阻且长，行则将至。新理念需要我们用新的眼光去审视，需要有敢于创新的人来实践。新课程标准的学习，让我明确了今后的教学方向，也激励着我与时俱进，不断去学习、研究、成长。
新课标教师学习心得体会【篇3】
今年假期我有幸参加了县教研室组织的20xx年农村小学教师新课标省级培训。作为一名年轻教师，这次培训让我感觉到自己有了明确的目标，让我无论从教育教学方面还是教师成长方面都有了更深切的感受，针对这次培训我谈一谈我的一点心得：
新课标指出学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。这就要求我们教师，首先，要真正读懂学生。儿童是一个活生生的人，教师唯有尊重、读懂才能使学生有尊严的生活在集体中，同时要保护学生的自尊心，尤其是学困生，让他们找到自己的价值，为孩子创造成功的机会。其次，儿童是发展中的人。他们有潜力，但不成熟，作为教师要正确面对他们在成长中所遇到的各种问题和挫折，多给予他们改正的机会，培养学生科学的态度和研究方式，让他们真正的喜爱学习，乐于学习，能够积极主动的参与到学习的过程中来，体会合作学习带来的快乐。第三，教师要读懂课堂。创建高效、学生喜爱的课堂。
语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。这次培训中通过听李学红老师的报告，我对语文教学有了全新的定位：
1、拼音、识字教学要强调一个字：趣。有趣才有吸引力，才能使学生想学、甚至好学。识字教学要讲究方式的多样化，利用绘本、教材、影像等教学资料，将随文识字与集中识字相结合，多认少写，识写分开。进行游戏识字时要讲究效果。写字过程中不要过分强调错误。把写字教学当做语文教学的'基础。坚持每天练习10分钟。
2、阅读教学要尊重学生的独特感受，在阅读过程中要渗透情感态度和价值观要求。重视阅读的过程和阅读的方法，将朗读与默读相结合，大力提倡诵读，在阅读的过程中学习文章的表达顺序和表达方法。
3、习作教学要以学生生活接轨，不能脱离生活，凭空想象。注重发展学生的个性，培养创新精神，注重语言和思维能力的协调发展。
学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
本次培训张建中老师对如何进行小组建设的问题进行了系统的讲解。
首先，分组时要按照学科、学习成绩进行分组，使小组内能有一个合理的层次，并且要做到动态化管理。第二，组内的分工与互助。小组内每个人都要承担自己的责任和义务，努力自学，帮助同学。在小组互助之前必须要先汇报自己的学习成果，提出自己的问题，然后再互助，保证组内每个成员都能参与学习。第三，教师要加强对小组长的培训。由于学生的年龄尚小，对小组长如何工作还有很多疑问，这就需要教师对小组长进行培训，如：怎样给同学讲解问题、怎样检查同学的学习结果、怎样进行总结、怎样调动小组同学学习积极性等。只有有了会管理的组长，才会有高效的小组学习。第四，努力培养和提高小组合作的能力。在合作学习中学生不仅要交流知识，同时也要学会倾听，学会表达，学会提出并梳理问题，训练学生的总结能力和代表小组同学发言的能力以及向其他小组质疑的能力。第五，小组学习的评价一定要适合学生年龄的特点，评价方式也要灵活多样，促进学生发展的评价。
在新课标的指导下，我们首先要树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书”，让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调“精讲”，使学生能在课内完成大部分作业。为此，要关注儿童的经验和体验，并以儿童的经验、体验为中介，解决语文课程的抽象性、概括性、典型性与儿童生活的具体性、多样性、独特性的矛盾。从儿童的经验世界出发引导儿童进入课文的想象世界、情感世界，以儿童的自我体验为契机、引发儿童和课文表达的思想感情的共鸣。既使是学生发表了一些“异想天开”，有悖于常理的意见，也不要轻易否定。我们常常见到的是，恰恰是学生天真、幼稚毫无忌讳的“童言稚语”，表露了儿童纯真的天性，闪烁着智慧的火花。生活即课堂。培养学生具有日常口语交际能力，也只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得的一点一点累积起来，才会形成一个人的口语交际能力。所以，教师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活处处有语文，把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。
在知识经济时代，教师仅仅能恪守职责、有崇高的事业心已经不够了，时代呼唤具有更多专业特长的专家型的优秀教师。教师职业的专业化是社会进步的必然要求，是教师教育发展的方向。
第一，积极的心态是教师专业化发展的前提。教师应当承担起引领学生向往美好，走进美好，建设美好的责任。
第二，学习借鉴是教师专业化发展的有效途径。向名师学，向有经验的老教师学，，同时必须学会合作学习，共同构建教师合作文化。
第三，教学反思是教师专业化发展的重要手段。通过反思，教师可以积累教育教学经验，并从中吸取教训，不断更新教学观念、完善教学行为、提升个人的教学水平、提高学校的教学质量，通过反思，使自己的教学精益求精，渐趋完美。
总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步!以上是我对这次培训的一些心得，希望领导和各位老师批评指正!
新课标教师学习心得体会【篇4】
通过这次学习《英语新课程标准》，我有以下两点深刻的认识。
一、积极更新教学观念
新课程标准指出：要发挥核心素养的统领作用。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，所以作为英语教师的我们要创设灵活开放的课堂，课程不只是教材，教学也不再是简单的“知识灌输，或是“知识移植”的过程。我们要跟上新课标的新理念，指向学生核心素养发展的课程目标，体现时代性，基础性，实践性，成长性，综合性等特征为基本要求的英语课程内容。课堂上要体现在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新的英语学习活动观。
二、积极探索有效的英语评价方法
评价与考试旨在评测学生核心素养的发展水平，促进学生全面、健康而有个性地发展。传统的教育评价，片面强调和追求学业成绩，忽视了学生的主体性和能动性，往往使学生的自评变得无足轻重。新课程下的课堂评价改变学生一味被动接受评判的状况，发挥学生在评价中的主体作用。自我评价能够培养学生为自己的学习负责的能力，鼓励他们自己思考，使他们看到自己取得的成绩以及需要帮助的地方。在小学英语课堂可以运用的是教师引导下的学生自评。学生自我评价侧重于评价自身的学习兴趣、态度、习惯和策略等。学生可以自主评定自己平时的学习表现，如课堂表现、学唱英语歌曲、背诵英语歌谣、表演英语节目以及与同学讲英语等各种学习活动中的表现。教师和学生共同制定《英语课堂学习自评表》，学生从学习态度、学习兴趣、学习策略等方面对自己的某一学习成果进行的反思。通过自评获得个人反馈，并将每次的自评建档，全面的了解自己在某一段时间所学知识和技能的运用情况，对自己的学习成绩形成一个正确的态度和评价，不断改进自己的学习方式。
《英语新课程标准》为我们以后的教学指明了方向，提出树立人类命运共同体意识，坚定理想信念和文化自信，培养家国情怀、国际视野和跨文化沟通与交流能力的育人要求。依据新时代新理念，新方案新要求，我也要开启新征程，为国家培养优秀人才，尽自己最大的努力，做出一份贡献。
新课标教师学习心得体会【篇5】
无论小学、初中、高中还是大学，所需要培养的数学核心素养都是一致的、发展的，是数学教育的终极目标。我理解的数学核心素养的主线就是“三会”，“三会”的关键是数学基本思想。数学核心素养获取的重要方式是探究过程，同时也是基本活动经验积累的过程，是思维品质以及做事方式的综合体现。如果还以原来的教育方式教学生，学生缺少发现问题提出问题的机会，就不可能培养创新精神，更不可能有持续发展的数学核心素养。因此，我们要改变我们的备课观念，首先要把握数学知识的本质，发掘数学知识里蕴含的核心素养；其次，每位教师教师要具备“大教学”观，内心要了解整学期课的内容、了解整个小学学段或初中学段的知识结构、了解整个基础教育阶段数学的学科脉络和逻辑结构，才能清楚的把将要培养的数学学科核心素养有针对性的作用于每-一个学段，每一个年级，每一个单元，每一节课，做到有的放矢。
新课标教师学习心得体会【篇6】
英语课程的学习在小学教育中具有重要的地位。该课程的学习能让学生逐步掌握英语知识和技能，也能帮助学生发展个性、提高人文素养。通过新课标的学习，我留意到英语学科的课时量变化不大，但是要求不断提高。20XX年版《义务教育英语课程标准》强化了课程育人导向，优化了课程内容结构，研制了学业质量标准。在学习新课标中，我得到如下感悟：
一、注重语篇学习
新课标中强调语篇在英语学习中扮演着重要的角色。如教授becareful的时候是通过学生根据前文说到Mike想要喝汤，从汤引出这个词组，让学生能理解是因为太热了需要小心。有了语境中的理解，才能够上升到迁移层面，孩子才能够更自然的应用和表达。语法的学习亦是如此，学生们通过大量语料语篇的积累，语法的学习才更加灵活，孩子也可以更好地迁移应用。
二、多渠道学习英语
新课标中英语的课时量变化不大，但是英语学科的要求越来越高，这就要求学生要好好利用课外的时间学习。教师在教学过程中可以安排学生多阅读课外读物，教导学生善于利用网络资源搜寻感兴趣的内容，听取英语故事、歌曲，看英文电影、电视剧等，保证课外试听活动。
三、英语是个语言工具
新课标强调英语学习要从学习英语知识转向培养实际运用能力。当前部分学生仍存在着哑巴英语的现象，他们能正确的书写单词、编对话等，但他们不擅长英语的口头表达。因此，英语教师在以后的教学中要注意提高学生的口语能力，多在课堂上提供给学生表达观点、想法的机会。课后，结合主题和生活的情境，布置学生口语作业。例如，在教授四年级下册U3weather时，可以让学生根据天气情况做天气预报，并根据天气预报给观众提供合理的穿衣和活动建议。
四、树立我国的文化自信
英语的学习不单单是学习语言本身，而是要让学生从学习英语的过程中理解不同文化中的中国是什么样子，然后结合自己对中国文化的理解，流利地用英语向世界介绍中国文化。在这个过程中，学生能发现我国文化的独一无二，增强对我国文化的信心。
新课标教师学习心得体会【篇7】
我学习数学新课标，使我对新课程标准有了进一步的了解，对新教材的编排意图有了更全新的认识，知道了新课程突出数学学习的基础性、普及性和发展性。在教学中要面向全体学生，实现“人人学有价值的数学”，“人人都能获得必需的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”。要求课堂教学中师生互动等。面对新课程改革，我们必须转变教育观念，真正认识到了新课改的必要性和急迫性。在今后的工作中我将会严格按照新课标的要求，上好每节课，选用恰当的教学手段，努力为学生创造一个良好的有利益于学生全面发展的教学情境，使学生积极主动的参与到教学中来。下面就根据自己对课程标准的一些感受。
一、联系生活实际，培养学生的数感一、联系生活实际，导入新知教学。
数学知识的形成源于实际的需要和数学内部的需要。义务教育阶段学生学习的大量知识均来源于生活实际，这就为我们努力从学生的生活实际入手引入新知识提供了大量的背景材料。例如，在教学“认识分数”时，结合日常生活中分物品的经历，让学生根据自身的生活经验可以把4个苹果平均分成2份，每份是2个；2瓶矿泉水平均分成2份，每份是1瓶；而1个蛋糕平均分成2份，每分是多少呢？按照习惯的说法是叫做半个。生活中常会遇到分东西或物品不是整数的情况，在学生学过的数小哪个数可以刚来表示半个，学生找不到这样的数，那么半个该用什么数来表示呢？此时就要学习新的数——分数，这个数又该怎样写，怎样读呢？学生对学习分数有了一种需求和愿望，感受到数学就在自己的身边，就存在于自己熟悉的现实生活中。
二、设计问题情境，增强应用情趣。
人的思维起始于问题。问题情境具有情感上的吸引力，容易激发学生的好奇心，促使学生寻求问题的答案。教育家赞可夫说过：“凡是没有发自内心求知欲和兴趣而学来的东西，是很容易从记忆中挥发掉的。”在教学中，教师要巧妙的设计问题情境，注重存疑，把问号装进学生的头脑，让学生从数学角度去描述客观的事物与现象，寻找与数学有关的因素，主动的运用数学知识和方法解决遇到的实际问题。
三、搜集应用事例，体会应用价值。
在实际的教学过程中，一方面，教师可以自己搜集有关资料并介绍给学生，例如，电子计算机的发明与使用、地图用四种不同颜色区分地区、飞机设计等都和数学有着密切的关系，现代社会已进入“数字化”的世界。另一方面，可以鼓励学生自己通过多种渠道搜集数学应用的具体案例，并相互交流。例如，教学“百分数的意义和写法”时，可以让学生课前搜集关于百分数的资料，像商品标签各种成分的含量、存款利率等。再如，教学“认识千米”时，到图书馆或网上查找世界最长的三大河流是多少千米。通过查阅资料，搜集数学应用的事例，可以让学生了解数学的广泛应用，进一步了解数学的发展，感受数学的文化魅力，体会数学应用价值。
四、创造应用机会，开展实践活动。
实践对于知识的理解、掌握和熟练运用起着重要的作用，只有亲身体验过的知识才会更深刻的理解和熟练的运用。美国数学家彼得？克莱恩说：“学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与。”可见培养学生应用意识的最有效的办法应该是让学生有机会亲身实践。例如，教学“百分数”后，做小会计师，在父母的带领下把自己积攒的钱存起来，根据银行的利率算——算，怎样存更合算，熟悉、掌握存款的方法和计算利率的方法，或者到商场购买打折商品，计算打折商品的总价。教师在教学中要把数学知识和生活实际结合起来，引导学生从现实生活中学习数学，再把学到的数学应用到现实中去，培养和发展学生的数学应用意识，形成初步的实践能力。
通过对《数学课程标准》的再次学习新课标的学习，我更深层地体会到新课标的指导思想，深切体会到作为教师，我们应该以学生发展为本，指导学生合理选择课程、制定学习计划；帮助学生打好基础，提高对数学的整体认识，发展学生的能力和应用意识，注重数学知识与实际的联系，注重数学的文化价值，促进学生的科学观的形成。
新课标教师学习心得体会【篇8】
教研组举办活动时，全体数学教师重新学习了《数学课程标准》，对数学教学有了新的认识。
新旧课标对比之后，比较显目的的是关于“基本理念”和“总体目标”的修订。“基本理念”指出：数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性。义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，达到“获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”的目标。
在日常生活中，我们到底会用到多少的数学知识?数学怎是人人所必须呢?又怎能体现其“有价值”?那么学习数学的意义又何在?
从这些的修订处中，我找到了一些答案。是呀，许多的数学知识通常是出校门后不到一两年便很快忘掉了，学到的数学知识显得一无是处。然而细想，不管从事什么业务工作，深刻于每个人头脑中的数学精神、数学的思维方法、研究方法、推理方法等都随时随地地发生作用，令我们受益终身。新的《数学课程标准》也指出：学生通过学习，要能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的基本的数学思想方法和活动经验。是呀，观察现实生活中的各行业，对人的素质要求有着共同之处，要求走向社会的人，具备严谨的工作态度，具有善于分析情况，归纳总结，综合比较，分类评析，概括判断的工作方法，这一切都是在数学思想的渗透中得以培养的。
当然，修订的真正意图在于让我们一线教师在实践中实施、落实。那就要求我们必须真正领悟精神、领悟理念，认真钻研教材，提高渗透的自觉性、把握渗透的层次性;同时要讲究方法，把握好教学过程中进行数学思想渗透的契机;更应该看到，对学生数学思想的渗透，不是一朝一夕就能见到学生数学能力提高的，而是一个过程。数学思想必须经过循序渐进和反复训练，才能使学生真正地有所领悟。
总而言之，在小学数学教学中有意识地渗透一些基本数学思想和积累一些基本活动经验，不仅能使学生领悟数学的真谛，懂得数学的价值，学会数学地思想和解决问题，还可以把知识的学习和能力的培养、智力的发展有机地统一起来，这正是课程标准所强调的，也是我读《课标修订稿》所领悟的。也只有这样，才能真正使“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。
教师要走进新课程，实现课程目标，其自身务必有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，教师首先要把自我定位成一个“学习者”。教师要在掌握扎实的专业知识基础上，学习自然科学、社会科学研究前沿的最新成果最新知识，还要学习与提高对人的认识，现代教育技术手段的运用以及教育研究等方面的知识，构建多元化的知识结构，使自我不仅仅会教，并且有自我的教育追求与风格。现代教师不再比喻为“一桶水”，而应当被比喻为“一条不断流动的河流”，“装满一桶水，享用一辈子”的思想已不适应现代社会的发展。
二、面向全体学生，注重生活数学，切实提高数学素养。
在应试教育面前，我们的数学教育工作者不一样程度地存在着抓尖子生，忽视“学困生”的现象，这即不贴合素质教育的要求，也严重影响着整体数学素养提高，在平时的教学中，必须要面向全体学生，重心下移，从最终一名学生抓起，才能做到“水涨船高”，学生智力存在着差异这是客观的，我们要分层要求，使每位学生都能在他的原有的基础上提高，获得成功。新课标提出“人人学有价值的数学，人人都能获得务必的数学。”强调了大众数学学习的资料的应用价值――能适应未来社会生活的需要。学习数学的最终目的是应用。数学来源于生活，又服务生产实践，所以数学教学除了系统的数学知识的教学外，还应密切联系生活实际，调整相应的数学资料，做到生活需要什么样的数学资料，就教学什么样的数学知识，让生活中学生所务必的知识与技能成为数学教学的目标与追求，使学生感悟到数学就在__常生活中。这样，一方面学生会主动联系身边的实际问题来学习数学，另一方面也能够利用数学解决实际问题，使他们认识到数学的实用性。
三、学习模式的多元化。
教育家陶行知说过：“真教育是心心相印的活动”。在新课程中，传统好处上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学，将不断让位于师生互教互学，彼此将构成一个真正的“学习共同体”，建立起教师和学生之间的平等的朋友式的关系，营造和谐的教与学的氛围，创设师生“对话”的情境，使学生体验平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和宽容，构成自主自觉的意识、探索求知的欲望、开拓创新的活力和用心进取的人生态度。这就需要教师与学生、学生与学生之间构成平等而又密切合作的关系，以到达共同合作完成知识建构的目的。创设情境，发挥最佳效果。在教学实践中，能够从正常生活入手，创设生动搞笑的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学，同时把学习到的数学知识应用到生活实际，使学生亲近数学，感到学习数学的欢乐，初步体现与现时生活的联系。
在新课程中，我们深深地体会到，新课程已不仅仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、合作、希看、未来这些滚烫的字眼牢牢联系在一齐，让我们与新课程一齐成长，为孩子们每一天的成长而欢乐着，愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现，成为不由自主的从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。
新课标教师学习心得体会【篇9】
今年我有幸成为了一名小学数学教师，，我知道要想成为一名合格的小学数学老师，就必须对数学的课程标准完全了解。于是我认真学习了20xx年的小学数学新课标，在现在的教学改革背景下，小学数学的新课标有了巨大的变化，对于学生来说，到底是一门怎样的课程呢？在这一轮小学数学远程培训中，通过学习小学数学新课标，再结合具体的教学实践，我有了如下几点体会：
一、教师要成为终身学习者。
教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，教师首先要把自己定位成一个“学习者”。教师要在掌握扎实的专业知识基础上，学习自然科学、社会科学。研究前沿的最新成果最新知识，还要学习与提高对人的认识，现代教育技术手段的运用以及教育研究等方面的知识，构建多元化的知识结构，使自己不仅会教，而且有自己的教育追求与风格。
二、注重生活数学，切实提高数学素养。
在应试教育面前，我们的数学教育工作者不同程度地存在着抓尖子生，忽视“学困生”的现象，这即不符合素质教育的要求，也严重影响着整体数学素养提高，在平时的教学中，一定要面向全体学生，重心下移，从最后一名学生抓起，才能做到“水涨船高”，学生智力存在着差异这是客观的，我们要分层要求，使每位学生都能在他的原有的基础上提高，获得成功。新课标提出“人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学。”强调了大众数学学习的内容的应用价值——能适应未来社会生活的需要。学习数学的最终目的是应用。数学来源于生活，又服务生产实践，所以数学教学除了系统的数学知识的教学外，还应密切联系生活实际，调整相应的数学内容，做到生活需要什么样的数学内容，就教学什么样的数学知识，让生活中学生所必须的知识与技能成为数学教学的目标与追求，使学生感悟到数学就在日常生活中。
总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中用数学、理解数学和发展数学。
新课标教师学习心得体会【篇10】
20XX年4月21日，新版《义务教育课程方案及各学科课程标准》正式颁布。利用五一假期，我认真阅读了新课标，并结合自己最感兴趣的三个方面，进行了总结和思考，以下是我的一些学习心得。
一、新课标为什么这么重要
我们现在的课程体系，教材，教辅资料，考试内容和方向都是根据20XX版义务教育课程标准制定的。新版的新课标将从今年9月份正式实行，将决定今后10年的教育发展方向和蓝图，使得孩子们的学习内容产生变化。这对我们老师来说可是件值得深入研究的大事。简单的举个例子，我们会发现现在孩子们学的东西跟我们小时候有一点不一样，比如书写笔画顺序等，但是整体上并没有很大的区别。
二、新课标变了什么
新课标的变化内容很多，信息量很大，就英语学科而言，我发现变化大致与双减减量增质的观点相符，课时量在6-8%，与之前保持一致，在主课中的比例较小，但对孩子的英语学习所要达到的水平有更高的要求。从原来的五个等级变成了三个等级，而且每个等级后面都有级别+，给学有余力的孩子提供的选择。
以我现任教的二年级为例，一二年级属于预备级，以视听为主。另一个比较大的变化就是词汇量的增加，从1600个了2000个，同时阅读和写作更注重满分作文网/考察语言能力，这就意味着，英语学习在减量不减质的路上走得更远了。英语学习光靠课堂是远远不够的，课下的阅读积累也愈加重要。除此之外，我们还可以看到，学习的内容也产生了巨大的变化，我们小时侯倡导的话题式教学，已悄然推出舞台，取而代之的是主题式教学，这与我校一直坚持的主题情境教学是相符的。
三、如何应对新课标带来的变化
对于学校来说，组织老师们解读新课标的同时对比旧课标，把握新课标的亮点，找准课程改革和发展的方向。在研讨中发现，新课标聚焦核心素养，优化课程内容结构，更强调跨学科主题式学习。同时，重视学段衔接，强化教、学、评的一体化，研制学业质量标准。课标的这些新变化为新时代的教师提出了更高的标准和要求，意味着学校不仅要关注学生的持续发展，也要加强教师的自身学习，持续学习，终身学习，不断更新改进自己的教学理念、教学方式。
老师们在学习中感悟，在实践中磨炼，在不断提升自我中成长。相信在未来的教育实践中，大家必能落实新理念，探索新方法，培养出“有理想、有本领、有担当”的时代新人。对于家长和孩子们来说，应更加笃定不超前教育和拒绝躺平。要更加看重孩子综合语言运用能力，从小做好语言积累，加大阅读才是正解。
安全警示学习心得体会系列(7篇)
为了让您更满意大红薯的编辑特别准备了一篇“安全警示学习心得体会”。在心中有很多的感悟的时候，我们可以把这些感触，用最简单得纸和笔记录进心得体会里。写心得体会不但可以提升我们的思考能力，还可以提升我们的写作能力。下面的方法仅供参考您需要自己根据实际情况定制！
安全警示学习心得体会 篇1
汽车的出现不仅使人们的移动、运输变得容易，也成为社会结构中身份认可不可或缺的要素。到目前为止，不可否认汽车推动了人类文明的发展。随着汽车的普及，汽车和我们的生活越来越密切。一直以来，我觉得自己不会那么倒霉，交通安全事故找不到我，我只要注意一点就行了。
在学习过程中，红头文件一样的道路交通安全法律法规令人厌倦，但在学习了交通安全事故案例后，一幕令人惊讶的事件和悲惨的苦果徘徊在我的脑海里。这些事故无一例外是由于忽视思想风格的建设，忽视道路交通安全，事故的结果给国家和人民的生命财产带来了无法弥补的重大损失。在学习道路交通安全警告的现场，我深刻意识到道路交通安全存在于我们道路驾驶过程中的细节，稍微懈怠也有可能产生不好的结果。结果，交通事故比老虎猛。
学习了道路交通安全警告教育课程后，我的思想意识大大提高，对交通安全有了更深的理解。终于深刻认识到交通安全在日常生活中的重要性。以人为本，安全第一，严格自觉地遵守道路交通安全是汽车驾驶员最基本的义务，也是保障国家、人民、个人财产和生命安全的必要行为。
生命珍贵，爱情价格更高。特别是像我们这样恋爱的花还没有盛开的是青年，要珍惜生命，消除交通事故，牢牢扎根于自己的思想意识，确立正确的世界观、人生观和价值观。惟有这样我们才能更好的奉献社会，实现历史赋予我们的使命，展现青春和生命的价值。
防止胜于未然，因此，今后要经常记住，严格遵守道路交通安全法律法规的警告和要求，在思想上牢牢树立安全驾驶意识，一刻也不能松懈，在作风上牢牢贯彻慎重驾驶的要求，防止不利于道路交通安全的行为。同时，我也要以身作则，引导周围的人维持道路交通安全，切实为建设和谐社会献出自己的力量。
安全警示学习心得体会 篇2
自20xx年12月起，在昆明交大驾校培训期间，学习并观看了《爱情托起蓝球少女》、《泪花的季节》、《人生没有彩排》等内容.通过这些研究，一个一个令人震惊的事实；一幅幅惨绝人寰的画面；一具尸体；一个又一个破碎的家庭……可怕的、难忘的，让我深刻地认识到，安全是我们幸福的前提和基础。社会稳定发展的保障。
交通安全关乎生命，人生没有彩排。世界上每6分钟就有一个人在车祸中丧生，世界上每分钟就有一个人在车祸中受伤。世界死于车祸比世界大战还多，我国的交通死亡人数世界第一。每一天，都会有人在无情疾驰的车轮下丧生，这将成为交通安全道路上的又一盏警示灯。车祸让许多温馨的家庭支离破碎，幸福在车祸中被打断。一个又一个，鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许多卷入事故的司机，一错就造成了永恒的仇恨。一个惊人的数字，眨眼之间，成千上万的亲人陷入了悲痛之中。
当超速超载导致惨烈车祸时；想象着失去亲人的悲痛情景，谁不会处处感受到生命的可贵呢？非法超载（人员），为了小利和一时的方便，不顾自己和他人人身安全的；超速无视法律法规要求酿成大祸，酒后驾车，害人害己，“一杯一滴酒，两行泪给亲人”，连无辜的小学生也难免死；由于法律意识淡薄、安全知识匮乏，无证驾驶、违章超车、疲劳驾驶、不当操作、肇事逃逸等交通违法行为导致接二连三的交通事故接二连三地向我们袭来，重逢的场景一个又一个化为灰烬。
在血的教训的阴影下，生命是如此的脆弱和脆弱。多一份关心和关心，就会少一些灾难，少一些失望。珍惜生命，从我，让亲友分离、死亡的场景不再出现，交通事故无情地吞噬我们无辜的生命。我必须严格遵守所有交通和道路安全法律遵纪守法，时刻清醒地把握好手中的方向盘，控制好脚下的纺车，守住道路交通安全的第一道防线。懂车，不无证驾驶，不疲劳驾驶，不酒后驾车，不超载，超速，避免给自己和他人留下终身的痛苦和遗憾。
毕竟，生命大于天！
安全警示学习心得体会 篇3
近日，我抽出时间逐字逐句、认真学习了《警示教育读本》，心中感受到极大的震撼。《警示教育读本》中的涉案人员范围很广，既有公司各个层次的管理人员和作业长，也有处在采购、检验、销售等关键岗位上的员工;涉案事件都是利用职务和岗位的权力进行贪污、受贿、索贿等方面的违法违纪，严重损害公司利益，影响公司的可持续发展。我是公司的一名纪检工作人员，要深刻认识违法违纪案件的严重危害性，采取有效措施遏止违法违纪案件的发生和蔓延，具体说要做好三方面工作
常言道：“没有规矩不成方圆”，涉案人员之所以干出贪污、受贿、索贿等违法违纪事，根本原因是没有法制观念，不遵纪守法。我要充分利用各种方式进行普法宣传，用腐败分子贪赃枉法、受贿索贿，受到党纪国法制裁，毁灭自己毁灭家庭的案例警示员工，增强员工的法律意识和法制观念，自觉形成学法、懂法、守法的浓厚氛围。学法，就是要认真学习国家的全部法律;懂法，就是要掌握国家法律的精神与内涵;守法，就是要遵纪守法，不干违法乱纪之事;以此防范发生贪污、受贿、索贿等违法违纪事，促进公司健康可持续发展。
我是公司纪检工作人员，处在党风廉政建设和反腐败工作的第一线，肩负着反腐倡廉的工作重任，要深刻认识到反对腐败、建设廉洁政治，是公司一贯坚持的鲜明政治立场，是广大员工关注的重大政治问题。这个问题解决不好，就会对公司造成致命伤害，影响公司发展。为此，我要在公司的领导下，坚定不移地加大工作力度，始终保持惩治腐败高压态势，坚决查处各类违法违纪事件，不管涉及什么人，不论权力大小、职位高低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷，以此扎实推进反腐败工作，营造风清气正的良好氛围，为推进公司清廉发展提供坚实的纪律保证。
我要具有爱岗敬业、无私无畏的奉献精神，要发扬不怕困难、敢于担当的精神，增强工作责任心和工作紧迫感，抱着对公司和员工高度负责的态度，全面完成纪检工作任务，提高纪检工作效率和工作质量。我要把公司和员工的利益放在首位，不怕威胁，不受利诱，坚持原则，敢作敢为，把各项违法违纪问题查清楚，把贪污、受贿、索贿，侵吞公司资产、损害员工利益的腐败分子绳之以法，得到应有的可耻下场，以此维护公司纪律，促进公司健康可持续发展。
《警示教育读本》学习完了，我要把通过学习获得的精神理念和思想感受，落实到自己的日常工作中，努力干出工作成绩，促进公司党风廉政建设和反腐倡廉工作深入发展，为公司健康持续、又好又快发展，作出自己应有的努力和贡献
安全警示学习心得体会 篇4
交通安全警示教育学习心得体会
随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难!
一幕幕悲惨的画面虽然只是在交通安全教育的宣传片中看到的，但我知道这一幕幕却是真实地发生着，而且悲剧还继续着。每天，这个世界上有多少人丧命于那无情的飞奔的车轮底下，有多少人因交通事故而失去自己宝贵的生命，有多少幸福美满的家庭妻离子散，家破人亡呢?“交通安全”这是全世界真切呼吁的话题，这大多数的车祸却都是由于肇事者无视交通法规而造成的。这一幕幕惨剧是可以避免的。
宽阔的马路，先进的道路安全设施，一直在更新的交通法规，难道真能对交通安全起到持久稳固的作用吗?如果是，那为何交通事故还是年年不断的频繁发生?可见交通安全保障并没有达到真正的效果。而这究竟又是谁的错呢?
这是人们的错。国家给了我们交通安全的保障，我们往往却只顾自己的方便，只顾自己的利益，并未能好好的遵守交通法规。大家想过如此的后果会是怎样的吗?
看!那辆超载的.大卡车正吃力的前进着，司机见了红灯也不停车，随意乱闯，只是为了赶交差，得一笔工钱，不顾违章的后果。可这位司机知道吗?只是为了这么一笔工钱违反交规，一刹那间就很有可能会葬送生命，而这无价的生命又岂是金钱可以买到的?看!那场悲剧终究还是上演了，鲜血染红了车轮，受害者的亲人悲痛万分……
血淋淋的交通事故，永远提醒着人们千万不要忘记惨痛的教训，千万不能把生命当儿戏。短暂的一瞬间，肇事司机成千古恨，亲人们沉浸在悲剧之中，呼喊毫无意义，最后剩下的只有一辈子的悔恨和泪水，生不如死的痛苦。
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
人让车，让出一片温情，让出一片秩序;车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。
交通安全警示教育学习心得体会
汽车的出现，不但方便了人们出行、运输，还成为社会结构中身份认同的一个不可或缺的元素。时至今日，不可否认汽车推动了人类文明的发展。随着汽车逐渐普及之后，汽车和我们的生活中越来越密不可分。一直以来，我都觉得自己不会那么倒霉，交通安全事故不会找上我，我稍微注意一点就行了。
学习过程中繁文缛节般的道路交通安全法律法规不免让人心生倦意，但是学习了交通安全事故案例之后，一幕幕触目惊心的事件和惨不忍睹的苦果徘徊在我的脑海久久挥之不去。这些事故无一例外都是因为忽视思想作风建设、忽略道路交通安全而引发的，事故的后果给国家和人民的生命财产造成无法弥补的重大损失。在学习道路交通安全警示的现场，我深刻体会到道路交通安全就存在于我们道路驾驶过程中的每一个细节里，稍有懈怠都有可能酿出恶果，毕竟“车祸猛于虎”。
学习了道路交通安全警示教育课程后，我的思想意识觉悟得到巨大的提高，对交通安全有了更为深刻到位的理解。我终于深深地认识到交通安全在日常生活中的重要性。“以人为本，安全第一”，严格自觉地遵守道路交通安全是一个机动车驾驶员最基本的义务，也是保障国家、人民以及个人财产和生命安全的必要行为。
“生命诚可贵，爱情价更高。”尤其是我们这样爱情之花还没有盛开的有为青年，更应该珍惜生命，杜绝交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意识中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。惟有这样我们才能更好的奉献社会，实现历史赋予我们的使命，展现青春和生命的价值。
“防范胜于未然”，为此我今后一定要时刻紧记并严格遵守道路交通安全法律法规的警示和要求，在思想上牢牢树立安全驾驶的意识，一刻也不能松懈;在作风上坚定贯彻谨慎行车的要求，杜绝一切不利于道路交通安全的行为。同时我也要以身作则，引导和带动周围的人共同维护好道路交通安全，切实为建设和谐社会奉献自己的力量。
交通安全警示教育学习心得体会
最近一段时期，我参加×××校驾驶员培训班学习。通过理论知识和驾驶技能系统培训学习，对交通法规和安全驾驶等基础知识有了进一步的理解和认识，对安全驾驶有了更深刻的体会，同时，也有一点人生的领悟，学车我们必须做到遵章守纪、态度认真、规范操作、刻苦练习、不折不挠，学车的过程何尝不是一次心智成长的过程。
1、理论学习阶段，首先是学习道路交通安全法律法规和驾驶机动车的理论基础知识，安全驾驶从这里开始。通过学习可以了解道路交通法和实施条例，以及驾驶机动车的基本理论知识等。道路交通安全法律法规既是前人的经验总结，也是前人用鲜血和生命换来的规律和规则，我们必须学好,这是对自己负责，对家人负责，也是对社会负责。我通过反复认真的阅读《机动车驾驶员考试手册》，以及在网上题库的多次模拟考试后，顺利通过了科目一理论考试。
刹车、油门的位置，怎么踩，怎么控制以及用哪只脚控制，还有方向盘怎么转合适等，接着就是练习走直线，学会控制好离合器，让车走平稳，然后练习倒正库、侧方停车、定点停车、上坡起步等，教练教得认真仔细，走的每个点、每条线都教得很到位，让我们学起来很快，我顺利的通过了场考，总结，主要是做好几点：一是认真倾听教练讲解，仔细观察学友操作车辆时车的走向，逐步消化操作要点，认真纠正错误操作;二是学会用好离合器，控制好车速，这是场练的保障;三是必须学会看“点、线”，这是准确完成动作的核心;四是调整心态，坚定信心，坚持练习。
从车的右后方沿车右侧行至车左前侧，喊报告，拉门进车。调整座椅，后视镜，然后系好安全带。向考官报告：“准备完毕，请求考试”根据路面情况加档。一般三档到四档就可以了，如果路况理想，加到五档也可以，但要记住，千要控制车速，不要超过学校、人行横道和公交站一定要减速!如果是三档的话，松一油门即可，如果是四、五档轻踩一脚刹车就行。再有，就是记住，要每隔约遇红灯时记住停车后要先拉手刹后归空档。
通过十字路口时要左右观察路况。 7、调头比较关键了，看着调头标志时记得要打左灯，规定是100米至50米之内打灯，宁早勿晚。快至人行横道前减速减档至1档，注意看左镜观察后方车况，还要注意对面车况，注意不要抢行，车道窄的话，可以右打一把，再左打死，这样就不会碰到路沿了。调头后回正，不要急着靠边停车，一定要听到考官命令后再靠边停车。听到命令后，打右灯，看右后视镜，一定要有明显的摆头动作，要不会被误认为不看后视镜的，直接PASS了。然后右打轮调整好车位，不要急着停车，找好位置别急，一般你的位置在整个车道 中间偏右一点就可以，这样30CM就没问题了。(8)车停后记得如果车灯还在闪，一定要回灯，先拉手刹再回空档。一般到这步就大功告成了，但有考官会考验你一下，让你下车。这时不要急，安全带摘掉后，先看左后视镜观察后面的车况再推下车。
超速行驶、酒后驾驶、违法超车会车、违法载人载货等严重交通违法行为。
安全是我们幸福的前提和基础!我们应当从一幕幕充满血与泪的交通悲剧中感受到心灵的震撼，吸取惨痛的教训，在自己的驾驶活动中，本着对自己和他人生命的尊重和珍爱，时刻遵守交通法规，文明驾驶，平安出行!
安全警示学习心得体会 篇5
通过参加区纪委组织的到市廉政教育基地的警示教育活动和近期研读**市警示教育读本，走进庄严的基地大门，读到忏悔的字句，看到昔日的熟悉面孔，心情感到压抑了许多。这些犯罪人员，他们都是国家机关干部，都曾经身居领导岗位，曾经有好的工作环境、较高的收入、幸福的家庭，曾经为国家和人民做出过一些工作成绩、深受领导和同志们的信任而被委以重任，然而却在金钱利益的诱惑下迈出了罪恶的一步，把自己送进了监狱大门。他们辜负了领导和同事的信任，也让自己陷入了心灵的泥淖。
他们因为贪污或挪用公款，造成了国家财产的损失而要面对漫长的刑期。高墙隔开的是自由，是被禁锢的身体。服刑人员的忏悔和对家庭的伤害，使自己真切体会到了犯罪与现实的反差，一幕幕、一出出，触目惊心;一声声、一句句，发人深思，受益非浅，感慨良多，极大的震撼了我的心灵。
“没有了清醒和驾驭能力，就会走向毁灭”，这是我原领导陈津浦的忏悔录。，我刚参加工作时，他任时村镇镇长，当初风华正茂，上进心强，通过扎实工作，一步步走到领导岗位。然而随着进城到新的重要岗位区国土资源局工作，金钱名位思想滋生，组织纪律观念淡薄，发生了权钱交易违纪违法行为。
应该说他的不法行为也是由小到大的一个蜕变过程，开始是迎来送往的节日互送，时间长了，逐渐放松了约束，放弃了警戒线，最终被金钱冲昏了头脑，利用手中的权力为亲戚好友谋取不正当利益。他夫妻俩人收入在**也算很好的，只有一个女儿，也不需要那么多钱，最终害得妻离子散，后悔莫及。我们一定要从中汲取教训，保住小节，大节可保。
通过观看教育警示影片，几位服刑人员落马前后生活，他们声俱泪下的忏悔，用他们痛悔莫及的警醒，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。通过这些典型案件说明，党员领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。
究其原因，主要是放松了对世界观和人生观的改造，放松了对自身的要求，其次是监督机制的不完善给他们造成了可乘之机。那些腐败分子也曾做出过贡献，随着地位逐步的升迁，权利的逐步扩大，逐渐淡忘了自己手中的权利是人民赋予的，在市场经济大潮中，在金钱的诱惑下，步入了罪恶的深渊，以致身陷囹圄。从中我也清醒的认识到，只有不断地进行世界观、人生观和价值观的改造，才能坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，才能提高自我约束能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的各种诱惑，才能面对市场经济大潮保持警省、保持冷静、保持操守，立于不败之地。
作为一名党员干部，我将牢固树立全心全意为人民服务的思想观念，不断反省自己，慎独、慎微、慎权、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，兢兢业业，恪尽职守，堂堂正正做人，老老实实工作，提高拒腐防变能力。通过警示教育，在今后工作中我要做到：
只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，领导方法就无法改进。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。“以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以知得失”。因此，在价值观上，我们也必须要有一个明确的认识。要不断提高自身决策水平和执政能力，把握时代脉搏，时时刻刻与党中央和上级保持一致，求真务实，与时俱进。自觉实践过好权力利益关、思想道德关、监督管理关和廉洁自律关，要时时注重学习，处处加强世界观、人生观和价值观的改造，加强党性修养，不断增强廉洁自律意识和拒腐防变能力，从思想深处筑起党纪国法和道德意识防线。
始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本。党员领导干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。腐败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济大潮中，少数领导干部在金钱、官位、名利的诱惑下，放弃了对世界观的改造，放松了对自身的要求，出现了“只讲实惠，不讲理想：只讲索取，不讲奉献：只讲钱财，不讲原则”等现象。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，立于不败之地。
对他们犯罪道路的过程、原因及教训作了反思，得出了“三点警示”：警示一：党员领导干部背离党的宗旨必将导致人生观和价值观的扭曲，放松党性修养和锻炼，面对市场经济大潮不能保持警惕、保持冷静、保持操守，更没有慎独慎微，忽视从根本上考虑人民的利益，不甘清贫，崇尚拜金，最终导致走上犯罪的道路。警示二：党员领导干部把人民赋予的权力作为自己谋取私利的工具，在危害党的事业的同时，自己也必将遭到“身囚”之苦。权力是一把双刃剑，如果能正确的行使就能为人民办实事、谋利益，反之就会成为以权谋私的魔杖。
从领导到囚犯往往是一 步之差、一步之遥，人生没有后悔药，我们不能用自己的政治生命、青春年华、人生自由和完美的家庭去以身试法换取身外之物。警示三：法制观念淡薄，待人处事上没有保持应有的警惕性和纯洁性，必然导致行政行为的畸形，最终葬送身家性命。
从中也使自己清醒的认识到：作为一名党员干部，应该时刻提醒自己，时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识。如果腐败坠落，怎么能对得起党组织的精心培养教育，对得起上级领导和人民群众的信任和重托，对得起给予无限关爱的家人。当前要认真学习“两学一做”，通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从点点滴滴处严格要求自己，算清政治帐、经济帐，做一个清白人、明白人。
安全警示学习心得体会 篇6
汽车的出现不仅方便了人们的出行和交通，也成为社会结构中不可缺少的身份元素。今天，不可否认的是，汽车推动了人类文明的发展。随着汽车的逐渐普及，汽车越来越与我们的生活密不可分。一直以来，我都觉得自己不会那么倒霉，交通安全事故不会找我，只需要注意一点。
研究过程中繁文缛节的道路交通安全法规不禁让人感到疲倦，但在研究交通安全事故案例后，令人震惊的事件和可怕的惨痛后果挥之不去我脑子里想了很久。不要去。这些事故无一例外都是由于忽视思想建设和道路交通安全造成的。事故的后果给国家和人民的生命财产造成了无法弥补的重大损失。在学习道路交通安全警示的现场，我深刻体会到道路交通安全存在于我们道路驾驶过程的每一个细节，稍有懈怠就有可能导致不好的结果。毕竟，“交通事故凶猛于虎”。
学习了道路交通安全警示教育课程后，我的思想意识有了很大的提高，对交通安全有了更深入的认识。我终于意识到交通安全在日常生活中的重要性。 “以人为本，安全第一”，严格自觉遵守道路交通安全是机动车驾驶人最基本的义务，也是保障国家、人民和人身财产安全的必要行为。生活。
“生命可贵，爱情更贵。”尤其是像我们这样尚未开花的有前途的年轻人，更要珍惜生命，预防交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根在自己的思想观念中，树立正确的世界观、人生观和价值观。只有这样，我们才能更好地为社会做出贡献，实现历史赋予我们的使命，展现青春和生命的价值。
“预防胜于预防”，为此，我要时刻牢记并严格遵守道路交通安全法律法规的警示和要求，牢固树立安全驾驶意识。我的心，我一刻也不能开车。松懈；坚决落实谨慎驾驶作风要求，杜绝一切不利于道路交通安全的行为。同时，我也会以身作则，引导和带动身边的人，共同维护道路交通安全，为构建和谐社会切实献身。
安全警示学习心得体会 篇7
根据中煤平朔集团公司开展《警示三月行活动的通知》，为了汲取xx年3月份重大事故多发教训，切实加强两会期间安全稳定，实现全年安全生产良好开局，小回沟煤业公司组织召开警示三月行动员大会，动员广大干部职工铭记历史，警钟长鸣，深刻吸取事故教训，进一步加强安全生产，杜绝生产安全事故。通过开展警示三月行活动，我对安全重要性有了更深刻的理解和感悟，事故主要源于人的安全意识淡薄。每一次触目惊心的事故，都有当事人侥幸心理下的严重违章行为。如此淡薄的安全意识，如此淡薄的自我保护意识，不仅直接伤害了自己，也间接伤害了队友，更对家庭、亲人造成了伤害。下面将我自己的心得体会总结如下：
一、加强新员工培训。煤矿企业要有计划的定岗定员，对于定岗定员新招的工人，煤矿企业要制定详细的培训计划，组织三大科室专业人员进行为期一周的培训，并进行考试，合格者录用，安排区队做好以老带新工作;通过培训，新工对该矿井井上下有一个全方位认识，并熟悉入井须知和本岗位工作职责，对煤矿三大规程有细致了解，通过在工作中的以老带新，井下的实际操作，进一步对煤矿三大规程有更加深入的体会和学习，为安全生产奠定了良好的基础。
二、开好班前会和班后会。作为煤矿生产企业每天都有职工上下班，开好班前会和班后会是搞好安全生产工作的一个重要议程，通过开班前会和班后会，每个区队总结上一个班存在的问题和隐患，安排本班的安全生产工作，并对工作中的安全问题提出要求以及落实上一班工作中班存在的问题和隐患的处理情况，对一些新工作操作技术进行学习，班组长要认真观察每个工人的思想情绪和神态，如有异常作好思想工作，将隐患消灭于萌芽姿态。
三、安全培训学习。要定期对工人进行安全教育培训学习，学习上级部门的文件和有关政策，让工人了解当前煤矿形势的严峻性，并根据政策监督煤矿企业;组织学习煤矿三大规程，使工人不断的加深了解，还要根据现阶段工作中出现的问题，组织各设备厂家技术员进矿进行有针对性的，全方位的，多层次的，系统性的队部内部培训计划，让各队部员工更加详细，准确的了解学习所属岗位的操作规程和针对各类问题的防范措施，同时开展抓三违的活动高潮，推动我矿形成一个你追我赶的良好的安全学习氛围。
四、落实制度。好的企业必须有一套系统完善的安全管理制度，奖罚分明，公平公正，不断建立建全企业的各项制度，好的制度有待于职工的认真落实，是从落实制度过程中的反馈意见中提取的，没有制度的企业只是一团乱麻，要用制度来约束工人，达到安全生产管理的目的。
五、以人为本，提高职工素质。要经常深入职工，贴切职工生活，听取正确意见;了解职工的家庭环境、生活环境以及每天上班时的思想动态，随时作好职工的思想工作，解决职工的实际生活困难，使职工深感到矿如到家，这样才能让职工有一个好的心情，好的心情高的素质是煤矿安全生产的必不可少的条件。
警示三月行活动开展以来，小回沟煤矿机电队所有职工广泛深入地开展系统性安全教育活动，并且组织开展以机电运输、一通三防、顶板管理、防治水、防灭火为主的安全风险大排查、大检查活动，查找安全隐患和管理漏洞，实现隐患闭环管理，实现本质安全。
通过学习及一个月的实践活动，小回沟煤矿机电队全体职工深刻认识到了安全生产的重要性，用实际行动践行安全承诺，在工作中时刻牢记安全生产的使命，认真学习安全规程，不断提高职工的业务素质以适应安全生产的需要，以更加积极向上的心态推动小回沟煤矿持续稳健发展。
