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c语言心得体会

学习c语言心得体会

时间:2024-07-01 作者:大红薯

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当我们思考过去的事,并从中得到经验或教训时,不妨亲自动笔将内心感悟总结并写出来,写心得体会时,一定要写出真情实感,抒发自己的真实感想。怎样写一份合格的心得体会呢?或许你正在查找类似"学习c语言心得感悟word版"这样的内容,更多信息请继续关注我们的网站。

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学习C语言心得体会


我是一名计算机专业的学生,在大学期间学习过多门编程语言,其中包括C语言。通过学习C语言,我深刻体会到了它的重要性和优势。在这篇文章中,我将详细介绍我学习C语言的经验和心得,希望能给其他学习C语言的人提供一些参考。


学习C语言需要具备一定的数学基础和逻辑思维能力。C语言是一种比较底层的编程语言,它更加注重对计算机硬件的控制和操作。因此,对于变量、函数和循环结构等基本概念的理解是学习C语言的基础。同时,能够灵活运用数学知识解决问题对于学习C语言也是非常有帮助的。


在学习C语言的过程中,要注重实践和积累经验。学习编程语言最好的方式就是不断地编写代码,通过实际的练习来巩固所学的知识。在我的学习过程中,我经常尝试解决一些实际问题,比如编写一个简单的计算器或者模拟一个游戏。这种实践能够帮助我更好地理解C语言的使用方法和技巧,并且培养了我的问题解决能力。


另外,良好的编程习惯也是学习C语言的关键。C语言是一种比较底层的语言,它对于代码的规范性要求比较高。因此,养成良好的编程习惯能够帮助我们写出更加健壮、易读和易于维护的代码。在我的学习过程中,我养成了一些良好的编程习惯,比如给变量和函数起有意义的名字,注释重要的代码段,使用缩进进行代码的格式化等等。这些习惯不仅使我的代码更易读,还能提高代码的质量和效率。


学习C语言也需要勇于面对困难和挑战。C语言作为一门底层的编程语言,具有较多的细节和复杂的语法规则。在学习过程中,我经常遇到一些困难和问题,但我从不退缩,始终坚持学下去。通过查找资料、与同学讨论和实践探索,我逐渐攻克了这些难题,提高了自己的编程能力。面对困难要有勇气和毅力,不断努力才能达到自己的目标。


学习C语言需要保持对学习的热情和好奇心。编程语言的学习是一个持续的过程,没有捷径和捷径可言。只有保持对学习的热情和好奇心,才能不断地积累知识和经验,不断地提高自己的编程能力。在学习C语言的过程中,我始终保持着对计算机和编程的热爱,这让我更有动力去克服困难,不断地学习和进步。


小编认为,学习C语言是一项既有挑战性又有乐趣的过程。通过学习C语言,我不仅掌握了一门有用的编程语言,更重要的是培养了我的数学思维能力、问题解决能力和编程习惯。学习C语言需要坚持不懈,勇于面对困难和挑战,并始终保持对学习的热情和好奇心。相信只要付出努力和坚持下去,我们都能成为优秀的C语言程序员。

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教师研修学习心得感悟精选


 感言可以让我们的思维更加开阔,感言也可以帮助我们证明难忘的岁月感悟。当我们经历过某些撼动人心灵的事情时,此时想必内心有所触动吧,是时候抒发出来了,您是否正在为写感言而发愁呢?如果你想要了解更多关于“教师研修学习心得感悟”的内容推荐看这篇文章,希望这个建议对你有所帮助如果你觉得不错请分享给你的朋友!

教师研修学习心得感悟 篇1

通过研修,我的教育教学理念、方法在不断改进,学习了不少新的课堂教学艺术。对自己以后的教学起到了乐观的促进作用,对教育教学工作也有了一种新的理解。

一、在这次研修过程中,我坚持每天进行网上学习,仔细观看各个专家的教学资源。通过学习,解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学阅历,为今后从事语文教学?和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础,开阔了视野,充实了自己。

二、通过本次老师培训,?我深深感受到教育面临新的挑战。基础教育改革的核心是课程改革,课程改革的关键是课程实施,而课程实施的主体是老师,新课程的实施需要通过老师的努力来实现,老师行为变化的速度和程度,打算着新课程的进程和成败,因此,新课程为老师带来了前所未有的新挑战,对老师提出了新要求。作为老师,必需努力完善心理素养以面对课程改革,适应课程改革的步伐。

三、把学到的`科学的教育教学模式,运用课堂教学中,不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学习先进的教学方法。擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴,乐观订阅教育教学有关心的刊物,学习其中先进的教育教学阅历,不断提高自己的教育教学水平。从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。

总之,在这次老师研修培训中收获是沉甸甸的。我已经尝到了网络研修的甜头,在今后的教学实践中,要把学到的新课程理念运用到自己的课堂教学之中去,不断学习,总结教学阅历,选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段,此外,还要不断加强自我反思,才能站在新课改理性的高度,仔细研修新课改专题,仔细教好我们的同学,才能与同学共享新课改后教育教学的过程和成果;在今后的工作中我会更加乐观、主动地参加到网络研修中来,不断的提高自己的教育教学力量,同时还要带动其他老师乐观参加,以促进学校、同学的进展。同大家一起在网络研修中健康、欢乐的成长!让我们在培训中不断探究,不断追求,不断完善成为优秀的教书育人工。

教师研修学习心得感悟 篇2

优秀教师研修班学习心得体会篇1

自从参加网络研修以来,我在语文教育教学理论知识方面,经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升,可以说研修平台像一扇窗口,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。

首先,网络研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。

其次,网络研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝,或教师学习交流要“走出去,请进来”颇费一番周折,也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是 “一桥飞架南北,天堑变通图”! 网上研修,一下子缩短了地域之间的距离,改变了时空之间的连线,我可以十分便捷地在网上学习、交流,和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”,真可谓为是,妙不可言,乐在其中!

“欲穷千里目,更上一层楼”。网络研修平台像一架云梯,让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员才思敏捷,学识渊博像磁石一样吸引了我,令我感慨万千,羡慕不已,顿觉“山外青山楼外楼”,“强中自有强中手”,仿佛又回到了学生时代,充满了孜孜以求的激情;仿佛打了一剂强心剂,开启了自身向上不断攀登的动力,变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学,自己首先要做到学无止境,要求学生动口、动手、动脑,自己也要边学、边思,不浅尝辄止,不固步自封,勇于探索,学有所获!

感谢网络研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者,实践探索的脚步声;感谢网络研修平台,让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生,无限的风景!

优秀教师研修班学习心得体会篇2

我有幸参加了远程教师培训,在培训中,认真聆听了来自远程的专家,学者的讲座,使我更新了观念,改变了认识,不仅为我今后的教学指明了方向,同时也使我对未来的教学工作更加充满信心。

总结多位专家教授的讲授内容,联系自己的教学实践,反思存在的问题和今后的努力方向:

1、态度决定一切。多位老师都提到过。原来总以为上完课就万事大吉,对课堂对自己都要求不高。这样是对学生的不负责。随着年龄的增长,做教师的这种使命感责任心让我意识到我们必须端正态度,积极主动,象李老师说的愿干想干才是作好老师的前提。提升修养,淡薄名利,把工作当成一种享受。

2、加强各种学习。尺有所长,寸有所短。再加上我个人能力不高,从教本学科时间短,常常感到力不从心。要善于学习,学习身边的教师的长处,珍惜每一次外出学习机会,加强书籍上的理论研究,,网络上学科资料等等,总之要善于学习有益与教学的方方面面,并应用到教学实践中去,构建高效愉悦和谐课堂,让我们师生都有幸福感。

3、传统和现代手段相结合。我在平时的教学中利用的不很充分。要注重图文转化,构建脑图,注重版图、读图、析图各个方面。利用好这种传统的教学手段。当然,科技的发展,如多媒体课件给了我们极大的方便。对于教学中的难点如经纬网地球的运动等,用课件能帮学生去理解,直观形象,有效突破难点,激发学习兴趣。把多种教学手段根据教学实际需要,有机结合,扬长避短,最大可能的提高课堂效率。

在培训中,给我留下印象最深的是来自施晶晖老师讲的教师幸福感的讲座。她给我们讲了现代教师的九项修炼,即做读书人,反思一生,具有教改精神,拥有大爱之心,能写作,具有演讲口才,关注细节,高度重视学校与家庭的合作,乃至良好的心态,积极地心态,快乐的心态。施老师从这九个方面给我们讲解了怎样做一个幸福的,快乐的读书人,怎样才能做一个中国最好的教师。他的讲解给了我很大的震撼,反思自己的从教历程,距离这九项修炼成功的教师真是相差太远,也使我决心在今后的教学中要多读书,多反思,提高自己的教学修养,努力体现教师的价值,力争成为一名合格的骨干教师。

总之,这次培训,虽然只有短短的七天,却使我感触颇多,从思想上受到了极大地鼓舞,在今后的教学中要不断地学习,不断地反思,不断地研究,努力提高自身的业务素质,理论水平和教科研能力,在实践中反思,在研究中成长,努力把自己打造成一个发展型教师。

优秀教师研修班学习心得体会篇3

在这次远程研修学习中,我认真按照课程要求按时观摩学习了每一个专题的讲座,认真听取了专家们对教学的指导和解读。对每一个专题的问题都发帖请教和交流,广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及时做出评论,认真阅读了每一期了班级简报,学习时间远远超出了课程要求,同时按时完成了作业。现在谈谈我的一点学习收获:

一、主动才能得到收获

教师要教好学生,就必须不断学习,不断充实完善自己,而研修就是一种可以不出家门、一边工作、一边学习的好途径。这次培训给我们组织了这么好的一个平台,我们没有理由不好好利用。远程教育只是一种学习形式,唯有主动才能取得好的学习效果。这种主动包括主动学习课程视频和文本资料,主动参与在线研讨、班级研讨,主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料,同时主动做出自己的评价,在这一过程中还要主动接受专家的引领,主动与同行交流等等。

二、交流才能常进步

学习,需要耐得住寂寞,关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来闭门造车,交流是我们学习成长的手段之一,很多平时百思不得其解的问题,可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶,豁然开朗。

三、远程研修打破了我原有的思维方式

新课改的春风已经吹遍中国大地,传统的教学模式已远不能跟上时代的步伐,面对新课改,我们教师持怀疑态度:放手让学生自己去学,能行吗?尤其是浦江模式,学生如果能探究出结论,要我们教师何用?通过这次研修,消除了我的顾虑,新课程改革强调学生的主体地位,提高了学生学习的兴趣。同样的知识,不同的老师教,学生乐学程度就大不相同,教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来,教学要“为学生服务”,同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求,时时从学生的角度思考问题。

四、远程研修引领我前进,给我指明了学习的方向。

远程研修改变了我的生活,给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事,就是登陆我们的班级,在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多,也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的。

五、收获。

通过参与此次远程培训活动,我们在理论的形成方面有大幅度的提高,更新了自我陈旧的教育、教学观念,拓宽了思路,对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素质提高有很大的推动作用。

一份耕耘,一份收获,通过此次培训让我能重新的审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获,更重要的是一定要做到学有所用,把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

教师研修学习心得感悟 篇3

我们中心小学每周三的语文教研活动每周都按时进行,不管是看视频上的名师课堂展示,还是我们学校语文教师出的公开课,每工作心得一句话一堂工作心得怎么写课工作心得简短都具有学习意义,工作心得50字每一位教师的精工作心得一句话励志心展示不仅令学生陶醉痴迷,对于正在语文教学路途上摸索工作心得简短前进的我来说,收获颇多。

下面我就谈谈我对我校语文教研活动的心得体会:

第一、吃透教材是最根本的。

听完几位老师的课后,我认为他们对教材的把握都有其独到之处,但都能抓住题眼,一步步的深入文本。x老师在教学《蚂蚁和蝈蝈》时,她出示了一组词,让学生选个词说一句话,这样不仅引导学生积累了词语,又使学生在词语中感受到了词语不同的特点,为学生学习新课打好了扎实的基础。x老师《学写日记》一课中,采用吹泡泡的游戏方式,激发了学生的无限乐趣。整节课在郭老师优美生动语言中层层展开,使听者回味无穷,学生也在潜移默化中学会了写日记。

第二、注重启发式教学,让学生主动学。

新课程标准要求让学生成为学习的主体,教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点工作心得体会。

第三、注重引导学生朗读。

大部分老师都非常注重指导学生朗读工作心得体会感悟,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,例如x老师在上《黄河的主人》这课时,首先让学生大声自由的读课文的重点段落,抓住重点词句朗读,文章就是成功了一半;配乐读,工作心得怎么写让学生深情并茂的体会文言文的奥秘之处。学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读,进而激发同学阅读兴趣,让学生在阅读中更好的领会文章所表达的黄河的主人—艄公的精神,层次非工作心得一句话常清晰。

第四、注重学习习惯的养成。

很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的工作心得体会感悟简短力量解决。例如xx老师在上《鸟岛》一课时,就要求在正文学习前为每段标上序号,便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几工作心得一句话遍,这样工作心得一句话励志就能“读书百遍,其意自见”。x老师在上《水》一课时,她工作心得体会一句话在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音,潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读工作心得的精简句子书”,有利于培养学生集中精力的好习惯。

教师研修学习心得感悟 篇4

再一次参加教师远程研修学习,每次都会有不少的认识和收获。新课程改革是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的开展,培养学生良好品质的终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者。作为教师的我必须抓住这次研修的时机,学习新课程改革理论,观看专题视频课件,积极参与网上交流,更新教学观念,尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到:

面向全体学生我们应做到:

1、创设各种情景,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的.态度。

2、为学生提供自主学习和直接交流的时机,以及充分表现和自我开展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,开展听、说、读、写的综合能力。

4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。关注学生我们应做到:

1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。

2、把教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,开展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的时机。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。

对学生学习策略进行指导,即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么,指导学生学习策略我们应做到:

1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。

2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

新课程改革是教育过程中的不断革新和进步,所以在课堂实践教学中我们作为教育的第一先锋,必须担当起不断摸索,不断学习,不断实践,不断反思的重任。

通过学习,我明白了学习的重要。在研修学习中提高了我的专业素养,提高了思想认束手无策的问题,也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时,对自己以前的教学有了一次的反思。培训中,我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法,并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中,取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获,更重要的是做到了学有所用。

通过认真聆听专题讲座,我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节,我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑,精心设计,教师只有对教材内容,教学对象,教学方法等经过深思熟虑、了然于胸,才能把课讲得妙趣横生,引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中,我在上课前根据本班的实际情况,通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课。

我不仅认真地观看了视频教学课程,也认真地听取了专家、同仁对研修内容的探讨,其中有很多思想、理念都是值得我学习和借鉴的,特别是一些专家的观点,更让我大开眼界,让我在学习中获益匪浅。可能自己的积累不够丰富,可能自己从教的时间比拟短,我觉得自己需要学习的还很多很多。

感谢远程研修这一个很好的平台。网络时代的来临,为教育拓展了很大的空间,它缩短了人与人之间的距离,为的共享提供了便利;它突破了时间和空间的限制,既节约了教师外出培训的资金,又为学员增长了见识,开阔了视野,更新了观念。它是我们中小学教师同心向往的真真正正的“网上家园”。在这里我的灵魂得到了安歇,我不再急躁。

教师研修学习心得感悟 篇5

一、主动才能得到收获

教师要教好学生,就必须不断学习,不断充实完善自己,而研修就是一种可以不出家门、一边工作、一边学习的好途径。这次培训给我们组织了这么好的一个平台,我们没有理由不好好利用。远程教育只是一种学习形式,唯有主动才能取得好的学习效果。这种主动包括主动学习课程视频和文本资料,主动参与在线研讨、班级研讨,主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料,同时主动做出自己的评价,在这一过程中还要主动接受专家的引领,主动与同行交流等等。

二、交流才能常进步

学习,需要耐得住寂寞,关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来闭门造车,交流是我们学习成长的手段之一,很多平时百思不得其解的问题,可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶,豁然开朗。

三、远程研修打破了我原有的思维方式

新课改的春风已经吹遍中国大地,传统的教学模式已远不能跟上时代的步伐,面对新课改,我们教师持怀疑态度:放手让学生自己去学,能行吗?尤其是浦江模式,学生如果能探究出结论,要我们教师何用?通过这次研修,消除了我的顾虑,新课程改革强调学生的主体地位,提高了学生学习的兴趣。同样的知识,不同的老师教,学生乐学程度就大不相同,教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来,教学要"为学生服务",同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求,时时从学生的角度思考问题。

四、远程研修引领我前进,给我指明了学习的方向。

远程研修改变了我的生活,给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事,就是登陆我们的班级,在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多,也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的。

五、收获。

通过参与此次远程培训活动,我们在理论的形成方面有大幅度的提高,更新了自我陈旧的教育、教学观念,拓宽了思路,对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素质提高有很大的推动作用。

一份耕耘,一份收获,通过此次培训让我能重新的审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获,更重要的是一定要做到学有所用,把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

教师研修学习心得感悟 篇6

远程培训为一线教师,尤其是农村中学教师搭建了良好的交流平台。在这里,我们可以畅所欲言,解释我们的疑惑。今年有幸参加了淄博市远程培训二期。我有幸聆听了专家的讲座。我深受感动,受益匪浅。在这段学习和生活中,作为网训的一员,我忙碌而疲惫,却充实而收获。我们每天都很累,也很开心……因为我们不仅收获了知识,还收获了友谊。通过培训,我全面提高了基本素养和综合业务能力,对我以后的发展起到了积极的推动作用,对教育教学有了新的认识。

我。勤奋刻苦主动训练

在训练过程中,我坚持每天在线学习,并认真观看了各位专家的录像。通过学习,解决了我在实际教学中遇到的许多难题,在师德修养、教育理念、教学方法等方面都有了很大的提高。设计能力、班级管理能力、教学反思能力也有很大提高。同时,更新了教育理论,丰富了教学经验,为以后的英语教学和班级管理,进一步提高课堂教学的有效性奠定了良好的基础。同时也认识了很多优秀的老师,开阔了眼界,充实了自己。具体实现了以下几点: 1. 积极认真地观看视频学习,目前在线学习时间已达到:分钟,并在观看视频的同时积极提出自己的问题,课程和主题消息已达到314条,并发起181个话题,认真写200篇日记。 2、积极建立个人工作室,积极参与英语九班协作群的建设,被评为群星。 3、积极参与班级资源管理,上传资源226条,得到老师们的广泛使用和好评。积极配合班主任、导师,积极参与班级建设,被推荐为第一批学生导师,被评为第四期学生之星。同时被班主任和导师推荐为学习学习组组长,协助和帮助我校英语教师进行学习学习,我校所有学习教师顺利完成学习和学习任务。 4、独立认真完成16项作业。每一个完成的作业都得到了导师和班主任的表扬和认可。其中3个作业被评为优秀作业,许多作业和留言在课堂简报中被引用和表扬。. 5、熟练使用班级沙龙、留言板、TQ、学习交流区、学习论坛、视频会议室等平台的管理功能,积极参与各类线上学习交流活动。与专家和学生进行了及时有效的培训交流,并成功举办了“英语课堂教学中如何科学有效地实施小组合作学习”视频会议,效果十分显着。

二是受益匪浅,深有感触

我勤奋的研究学习,不仅提高了我的基本素养和综合业务能力,还我的努力也得到了领导的认可和鼓励。我在淄博在线培训二期被评为优秀学员,让我对这次培训有了新的认识。她已成为我生活中有意义的文化部分。旅也是一个生命和智慧迅速聚集和绽放的过程。通过课程视频听专家讲座;通过课文加深了对学科的理解;回顾过去,期待即将通过课程作业进行的教学改革;通过网上的讨论,我找到了思想的沉淀和共鸣。没有振动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使他对英语教学和教研工作有了新的认识和思考。

三、继续努力,精益求精

虽然我的训练取得了一些成绩,但还有很多地方需要加强和改进。在工作中,我会更加努力,为提高自身修养而不懈努力。网络培训是良师益友,是提升教育教学水平的基石。相信只要我们用心,中国教师培训网将成为我们进步的基石,在线培训学习将助我们乘风破浪,飞向成功的彼岸。我坚信:我在学习,我在进步,我在快乐!

总之,我在训练中的收获是沉重的。对于已经尝到线上培训甜头的我来说,在以后的工作中会更加积极主动地参与线上培训,不断提升自己的教育教学能力。同时,我也会鼓励其他老师积极参与。促进学校和学生的发展。让我们和大家一起在在线培训中健康快乐地成长!让我们与在线培训同行!让线上培训因为我们而精彩!

教师研修学习心得感悟 篇7

从十九号开头培训到现在,感觉自己既像一个新生儿不断吸取养分,让自己渐渐长大;然而,却又感觉自己是一个落伍的老者,急需从中找到适应这个进展如此快速的世界的法宝。每学一个模块,我如获至宝却又岌岌可危,由于我总是会想到自己的教学。尤其是第三个模块作业,让我的感觉愈加剧烈。不过,我感觉自己这个冲突体渐渐开头释然并找到前进的方向。

回想参与工作已四年整,反观自己在教学中的种种表现,有喜有忧。喜的是对教材内容越来越熟识,考虑的方面越来越多;忧的是随着这份熟识感,却产生了倦怠心理。有时候告知自己,四年的时间莫非就有职业倦怠了吗?这次教育技术培训却又让我找到了一种“重走一回青春”的感觉。我要依据更高的标准来重新要求自己。

从“情”入手。记得刚开头工作的时候,我对一切都布满了奇怪,内心布满了期盼与激情,亟不行待的想去挑战一切来证明自己的青春活力,乐观备课、频繁听课,那时候的我通过各种资源来充实自己。真的可以用充实来形容自己;后来,渐渐开头变得懒散,总是给自己找各种各样的借口,放弃许多提升自己的机会。许多时候,只有自己内心才会了解,自己的状态在哪个区间如何定位,不是吗?这次教育技术培训带给我的是许多以前没有尝试过的理念和做法,我想我应当去挑战它,我应当重新布满激情、信念来挑战自我和新式教学。

以“维”重构。以前的教同学涯都是从整体教材的把握,落实到对微观课时的设计,如何引导同学等方面。但是,这次培训,又有了一,个新的“中观单元设计”,我必需要对以前熟识的教材再以此为维度,考虑如何重构教材;从一个更高的.层次来考虑;如何利用教育技术将中观单元设计下的学习标准落实到同学的详细活动中,这些活动如何真正有效的提高同学的探究式思维力量,并且如何对同学表现进行真实有效的评价,这都是以后该思索的方面。

以“生”为本。在与同学的关系中,自认为属于占优势的那一种。但是随着教同学涯的进展,我发觉对同学的了解越来越少。而且,以前的了解沟通紧紧就是针对教材考虑同学感爱好的地方在哪儿,我该如何设计这地方的教学。现在,学习了专家讲的“学习者特征”后,我发觉对同学的把握不仅仅是我所想的那些方面,那些仅仅就是吸引同学的留意力。我还没有真正考虑到学习者的各种特征,所以我在对同学把握方面存在肯定的欠缺。记得有个老师跟我说过,我就一点做的不是很好,不会“看”同学,所以,我应当依据所学的相关内容,真正重新再“看”一回同学。

重走教学青春的感觉还有很多种,只是想想就已经心潮澎湃,就等着吸取更多的养分应用到实践当中去了。

我真的想重走一回青春,加油!为自己。

教师研修学习心得感悟 篇8

通过这次新课改远程研修培训的学习,我从中学到很多东西。这次培训使我发现了教学中存在的一系列问题并且使我对其有深刻理解。远程研修培训是新课程的沟通交流平台。学习是教师专业成长的“保鲜剂”。我们只有不断的学习,充分为自己“充电”、“蓄能”、“补能量”,才能不断接受源头活水的补给。通过学习实践,结合自身实际,或体验成功,或反思失败。我们与课改为友,与知识为友,用静心的学习来绘就自己比天空更为广阔的心灵。这段时间来,我每天坚持抽时间聆听教育专家们的精彩讲座,感到既有辛苦,又有收获。既有付出,也有所得。这次远程研修让我有幸面对每次的主题,大家畅所欲言,各杼已见,尽管不曾谋面,但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质,对于今后的发展起到了积极的促进作用。真是让我受益匪浅呀!现将我参加此次远程培训的心得总结如下:

一、培训让我们学会了学习。

从知识的传播者到知识的学习者,角色的转换让我们重新审视自己的知识储备,精神食粮是否足够,我们是否还有“一桶水”。新课程理念下,教师不仅是教学活动的引导着,还应该是学生学习的参与者、组织者、促进者、合作者。所以我们应加强自身的专业素养。“要给学生一杯水,教师首先自己要有一桶水”这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求。教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外,能给学生最直接、最有用的东西就是知识了。我们只有不断学习,加强自身的专业素养,提高教学技巧和技能,才能教给学生全面、系统、有用的知识。于是研修使我的教学观念得到了很好的改变。

二、培训让我们学会合作。

我们身边的每个人都是一本读不完的书,一个极为丰富的世界,每个人都有自己独特的'过人之处。正所谓“三人行,必有我师”,我们身边的每个人对自己来讲,都是宝贵的学习资源。在学习过程中,我们相互探讨、相互学习,资源共享。

三、培训让我们学会反思

。通过看视频、完成作业、阅读简报、阅读同行之间的文章、同行之间的相互探讨以及在线研讨,我深刻反思平常教学中存在的问题和难点,使我的教学思路越来越清晰。

总之,通过这次远程培训,使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高,看得远,培训使我补了氧气,添了灵气,去了骄气,使我们的教学生命焕发新的生机,愿这次培训的知识,助我重塑自我,成为本人成长的新起点。培训是短暂的,终身学习是永恒的。在今后的教学中,我将致力于自己的本职工作,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践新课改,提高自己的专业知识水平,做一个合格的中学教师。人无完人,这就要求我们教师在教育教学的过程中,不断进行反思,才能提高自己的教育教学水平。反思是一种思考,一种意识,一种能力,一种习惯。通过反思,教师不断超越经验,创造性的解决教学实际问题,促进教师创新能力的提高,促进教师师德水平的提高。感谢国培。

教师研修学习心得体会3

当前小学数学改革遍地开花,层出不穷,但具有一定影响力的典型特色经验方法却寥寥无几,究其原因,一是在研究方向上重理论轻实践,脱离了教学实际;二是在研究措施上各自为政,缺少合力;三是在研究态度上,功利性强,浅尝辄止,缺少久久为功的韧劲。如何整合集聚全市小学数学骨干力量,立足我市小学数学课堂教学改革前沿,梳理归纳数学教学改革的好经验、好做法,聚焦数学课堂教学一个领域,找准着力点和突破口,多出能够指导课堂教学的成果,出理念前瞻,操作性强的好成果,李志工作坊开展的“小学数学课堂教学有效评价研究”让我们看到了希望。

近2个月来,我积极参与到片区经验交流活动的筹备中,在旬阳片区活动上做公开课,亲身体验和感受到工作坊成员严谨治学的态度,追求卓越的激情,是一次难得的工作阅历,积累了宝贵的实践经验,我个人有以下几点体会。

1、要顺应改革趋势,潜心强化学习。思想是行动的先导,要改进教学方法,改善学生的学习状态,关键在改革,根本在学习。唯有不断强化学习,丰富自身的教育理论,才能确立科学的教育思想,在实施教学改革的过程中才能得心应手,游刃有余。在推进数学教学改革的道路上,把危机感和本领恐慌转化为学习的动力,改革的魄力和挑战的勇气。

2、要遵循教育规律,端正改革方向。在各种教学思想交织碰撞,各种教学模式“乱花渐欲迷人眼”的当下,要始终坚持以学生发展为本,遵循教育规律,不盲从,不折腾,端正改革方向,才能确保教学改革不偏不倚,少走弯路。

3、要勇于突破创新,打造高效课堂。课堂是教学的主阵地,抓住了课堂,就抓住了实施素质教育的关键。在教学上不能墨守成规,固步自封,努力激发和调动学生学习数学的兴趣,增强课堂教学的吸引力和参与度,让学生更加主动的参与数学学习,体验数学学习的快乐,掌握数学学习的基本方法,能够用数学知识解决生活中的实际问题。

[心得]初一的学习心得体会wps版


没能打败你的总能使你更强大,在经历挫折后,就需要提前写好一篇心得体会。撰写心得体会可以促使我们的大脑一直思考,有利于提升我们的思维能力,我们应该从哪些方面来写心得体会呢?小编特别为你收集的“[心得]初一的学习心得体会wps版”,欢迎分享给你的朋友!

当我们在反思中得到启迪,我们可以将这些想法汇总成自己的心得体会。在我们看完一本书或者做完时间后,就可以将自己的感受和启发记录下来,这篇文章是我从网络上认真搜寻到的“[心得]初一的学习心得体会wps版”,我们将会为您提供更多的市场分析和策略建议!

没想到在步入初一的第二个学期,我就经历了一次网络上课。其实说起来也非常的激动,因为这是我第一次通过网络进行学习,有无尽的新鲜感。但是同时我也很担心疫情的形势,作为一名初中生,我们不止要学习,也要关注社会,关注我们身边发生的事情。这次上网课也给我们科普了这次疫情的一些注意事项,我也学的很认真,不给他人添堵就是为前线医务人员作出的最好的奉献。

但在这次上网课的过程中,我发现自己也存在着一些缺陷,从中也有了很大的反思和醒悟。所以我在此想深刻的谈一谈此次我上网课的一些感想和体会。其实当我们接到上网课的通知时,我并不是很理解,因为我觉得网络这个东西它的诱惑力太大了,让我们通过网络学习就是在考验我们的定力和自制力。我们步入初中之后,慢慢的也开始了解网络了,并不像小学那样的懵懂了。所以这次听说要上网课,我也惊讶到了。

平时在家里的时候我的父母是禁止我触碰手机的,这次上网课我便可以接触手机了。虽然说我心里确实有点小心思,但是当我进入老师的网络课程之后,我发现这种学习的方式很新颖,我也很感兴趣,其他的事情对我的诱惑力也没有那么大了。我也保持着一定的专注放在学习上,况且每日父母会来检查我的学习成果,也督促着我更好的学习。但在这次的经历之中,我深知,一个人想要把学习学好,首先是要自觉,只有当我明白自觉的重要性了,我才会慢慢的去改善以前的一些毛病,然后养成更好的习惯去学习,去成长,去进步。

在这次上网课中,我也发现了自己几个小缺点,一是对老师讲解的课文没有反复复习,老师每次讲解完之后,我听完之后就没有再去复习过了,以至于后面老师问我们问题时,我一个也想不起来,这就是没有复习的后果。其次我对写作业还是比较马虎,可能是时间问题,所以我在写作业的时候总是写的比较潦草,老师也说了我好几次了,面对这一个问题,我会好好的反省,然后改正过来,认认真真写好每一个字。从今往后,我会把字练好,人也做好!最后我也想感谢老师辛苦的为我们讲课,在网络上面沟通虽然没有面对面那么便利,但是老师还是很热心的为我们讲解,所以谢谢老师,老师辛苦了!

[感悟]银行内控达标年学习心得感悟


当我们回忆起难忘的事情时,我们可以用纸和笔记录下心里的长篇大论,你可以选择是否将自己的心得体会与他人分享,写心得体会要注意哪些问题呢?小编特意为大家收集整理了“[感悟]银行内控达标年学习心得感悟”,仅供参考,我们来看看吧!

为了带给您更佳的阅读享受精心编辑了“[感悟]银行内控达标年学习心得感悟”。 在日常交流中,感言能够传达情感与感受,当我们经历一些重要的获奖场合时。心中想必有不少感想和见解,就可以将其记录在感言中,感言有利于帮助我们更好地发达我们的情感。希望您能将这篇文章分享给更多的人让更多人获取智慧!

银行业是一个竞争激烈的行业,在这个风险无时不在的行业中,没有规矩不成方圆。5月10日,我参加了支行组织的案防达标年专题学习暨对公客户经理队伍职业道德专项教育活动,谭主任、姚经理分别为讲述了行内制度、监管要求等规章制度,重点对近年一些典型案例进行分析讨论。

石行长从当前银行对公业务发展形势出发,结合对公客户经理的工作性质,为我们分析了目前对公业务发展面临的市场风险、信用风险、操作风险、法律风险、道德风险、资金风险等风险点,强调客户经理要努力提升自身专业素质、提高合规意识和责任意识,令我们受益匪浅。通过这一次的学习,我对防范道德风险和操作风险等有了更加深刻的认识。在往后的工作中,定将更加严格自我把控、抵制外部环境影响。

案例中,近几年银行业不断发生违规案件,有些案件金额巨大、情节恶劣,给银行业的信誉、形象带来了不利影响。我们要吸取教训、引以为戒,在工作中做到严格遵守规章制度,时刻为自己敲响警钟,做一个自律的好员工。

通过学习我充分认识到,合规是最好的优质服务。客户创造市场,客户创造价值,客户是我们的效益之源,是我们的衣食父母,只有为客户提供优质服务,我们的业务才有发展,员工的价值才能够体现。但是,为客户提供优质服务必须建立在合规的基础上,必须建立在依法经营的前提下。作为一名网点对公客户经理,没有合规就没有效益,更可能带来巨大经营风险。严格遵守行内的规定,比如客户经理十禁规定,对于加强内部管理,完善合规经营,具有十分重要的意义。

也许很多人认为,作为一名普通员工,只要尽职尽责、安份守纪地做好每一

天的工作就行了。其实不然,经过这一次的学习,我们都应当充分认识到光这样做还不够,还应该具备敏锐的观察力和坚决的自制力,在工作中和共事的同事共同坚持制度,严格按照各项规章制度办事,才能有效地抑制案件发生。

我们每一个客户经理都要牢固树立风险意识,明确哪些该做哪些不该做,确保在工作中严格执行操作流程、岗位制度等工作标准,把合规经营、防范案件落到实处,时刻警惕风险,进一步加强内部控制,增强自我约束和自我发展能力,为全面提升中国银行的核心竞争力提供最好的保障。

[感悟]读学习心得体会范例


或许,只有经历了才会有更深刻的感悟,这时候就要学会去写心得体会。保留想法最好的方式就是记录进心得体会里,你之前是否写过心得体会呢?以下内容是小编特地整理的“[感悟]读学习心得体会范例”,相信一定会对你有所帮助。

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孔子被后世尊为“至圣先师”、“万世师表”,他将毕生精力贡献于教育工作,敏而好学,具有丰富的实践经验,重视道德修养,是一位尽职的好教师,成为后世教师学习的楷模。《论语》中很多篇章都可以看到孔子对师德修养的相关论述,带给后世为师者莫大的启示,作为教育工作者看后受益匪浅,感触颇深。

1、立志有恒,加强修养。

孔子强调立志在道德修养中的重要作用。他说,“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《论语:子罕》)。因此,教师不仅要自身,还要教育学生确立崇高志向,树立人生理想,作为个人努力的方向。

孔子的道德修养过程,带给我们启示:人的道德修养不是一朝一夕的事,不能一下子完成,取得的成绩也不是容易的事,要经过长时间的学习和锻炼,要有一个循序渐进的过程。道德的最高境界是思想和言行的融合,自觉地遵守道德规范,而不是勉强去做。你想成为一个合格的教师,要教出合格的学生,这也非一朝一夕的事,要经过长时间的锻炼和知识的积累。

2、自省自克,改过迁善。

道德贵在自觉,孔子特别强调从自我做起。他说,“躬自厚而薄责于人”,“已所不欲,勿施于人”(《论语:卫灵公》)。要求严以律己,宽以待人,设身处地为别人着想。

人无完人,人都有犯错误的时候,要随时对自己的行为进行检查,及时发现问题,及时解决问题,以免再次范错误,这样就会起到自我监督的作用。孔子认为,道德准则和规范是公共利益的体现,对个人起约束作用,因此,需要克制自我,生活中没有不犯错误的人,关键是看对待错误的态度,你及时发现错误或者别人给你指出错误,你能悬崖勒马,知错就改,不断地完善自我,升华自我。

3、学而不厌,诲人不倦。

教师要尽自己的社会职责,应重视自身的学习修养,掌握广博的知识,具有高尚的品德,这是教书育人的前提条件。孔子说“我非生而知之者,好古敏以求之者也。”(《论语:述而》)“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”(《论语:公冶长》)。孔子走到哪里,学到哪里,并且“不耻下问”(《论语:公冶长》)。他说:“三人行,必有吾师焉。”(《论语:述而》)。每个人不是一出生就知天下,都是要经过不同阶段的教育,学到一些为人处事的道理,刀不磨要生锈,人不学要落后,要活到老学到老,这才体现了人的一生的价值。

4、以身作则,言传身教。

孔子对学生的教育,不仅有言教,更注重身教。教师都要通过严以责己,以身作则来感化学生。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,“不能正其身,如正人何”(《论语:子路》),充分说明了身教的重要性。的确,如果教师能做到以身示范,虽没有言语的说教,仍然能对学生产生潜移默化的作用。身教重于言教,教师的一言一行直接影响学生的一生。如果遇到一位好教师,那么他的学生将一生受益,也许会辉煌一生,如果遇到一个不认真负责的教师,他的学生也许就会默默无闻一生,直到老也一事无成。

5、爱护学生,无私无隐。

爱护学生、关心学生是一个教师成功的必须具备的条件。孔子说:“仁者爱人”、“智者知人”《论语:颜渊》)。教师要随时关心学生品德、学业的增进以及学生们的生活与健康状况,和学生要建立深厚的情谊。不溺爱、不袒护学生,这才是教师对学生真正的爱呀。学生对知识的渴望,教师无私奉献,无以回报。

6、相信学生,鼓励学生。

孔子对学生充满期望,他说“后生可畏,焉知来者不如今者四十,五十而无闻焉,斯亦不足畏也已。”(《论语:子罕》)这里包含了青年人超过老年人、学生超过教师、长江后浪推前浪的发展观点。

教师应该相信学生的潜能,认为学生可以超过教师,鼓励学生。孔子说“当仁不让于师”。(《论语:卫灵公》),面临着实行仁德的事情,可以不必对老师谦让。这里包含着在仁德和正义面前师生一律平等的思想以及“吾爱吾师,更爱真理”(希腊哲学家亚里士多德所言)的观点。师生都是平等的,学生的观点正确可以反驳老师,甚至学生可以严厉地批评教师,而教师也要虚心接受学生的意见和批评,这才体现了平等的师生观。

7、不断学习,努力创新。

孔子认为教师要讲究教学方法,善于启发学生的心智。“温故而知新,可以为师矣”(《论语:为政》)。教师必须自己经常温习故业,融会贯通,做到有新的领悟、新的体会、新的发现,才能胜任教学工作。教师不仅给学生以知识,还要使学生独立求知,独立思考,并能做一个有道德修养的人,这样才算是好的教师。

教师首先得加强自身的素质的提高和知识的积累,在假期和业余时间不断充电,才能满足学生求知欲望。提高业务素质和教学能力,才能教出一批又一批有用的新时代合格人才。

教师研修学习心得感悟集锦6篇


在对于相同的事情有不同的看法的时候,大家可以将自己的收获记录下来。写心得体会应该要基于我们自己的判断,您知道如何让自己的心得体会变得更加优质吗?以下是小编精心收集整理的教师研修学习心得感悟集锦6篇,带给大家。相信会对你有所帮助!

教师研修学习心得感悟【篇1】

炎炎酷暑,为期十天的培训即将落下帷幕。通过这次的技能培训,我收获颇多,同时也深刻的体会到教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不容易的。这次技能培训主要给我们安排了三方面的内容,分别是舞蹈、绘画与声乐。

在当今,教育的发展对教师提出了更高的要求,要求我们的教师能够具备各方面的能力,特别是我们幼儿园教师,我们担负的是教育起点的重任,我们需要激发孩子在各方面的潜能,那么首先就要求我们教师能够多才多艺。这不禁让我想起了关于教育的一句名言:要给孩子一杯水,那么你就要装备一桶水。事实也确实如此,所以,作为我们教师,不但要会说,而且还要会画、会唱、会跳,只有这样,才能更好的启发每一个孩子。通过这次的舞蹈培训更加扎实了舞蹈的基本功。虽然以前在学校也学过,但是由于较长时间没有练习,一些舞蹈的基本动作也有些生疏了。通过这次的学习,把从前丢弃的东西重新捡起来了,这无疑是一件可喜可贺的事情了。

这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作,还在这个的基础上学习了编技法。我觉得在以后的教师生涯中是非常收益的。在幼儿园的各种活动中,舞蹈是不可或缺的,然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中,我们还学习了有关舞蹈教学的理论知识,包括幼儿舞蹈各年龄段的目标,幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。这样的理论学习使我们能够在今后的工作中更加的得心应手。

在声乐培训方面,同样让我受益匪浅。这几天的培训中我接触了很多关于乐理方面的知识,其实在上大学的时候都学过只是在毕业之后就没再温习现在提起来已经有些陌生了,因此我深深的感触到凡事就怕“认真”二字我如果在以后的日子里每天温习一些,天长日久那将是一个很大的收获对自己也将是很大的一笔财富。南中路幼儿园老师的示范让我目不暇接,在他手中简单的一首小曲,子摇身一变就成了很悦耳动听的天籁之音可见平时我们会的那些简单的伴奏方,法是远远的不够的,我们要不停的学习新知识与新技巧,来提高个人的总体能力及水平,现在知道自己的不足了,就应该付出行动不要光说不练,平时自己就可以,找一些小曲子先考虑一个合理的指法,然后再配上动听的伴奏,一首曲子也可以,尝试多种伴奏类型,我想这样不停的练习对提升自己会有很大帮助的。

在绘画培训方面,我也收到了很大的启发。整个美术培训中解放路幼儿园的,老师从幼儿园的色彩基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的使用四大方面,进行详细的.介绍。培训过程中,老师通过理论讲解和操作相结合,通过实践使我,们对介绍的几种美术形式有了一定的了解;通过幼儿绘画作品的欣赏,使我感受到儿童画应有气息:色彩的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触;解幼老师的讲座使我感触颇深之处:尊重幼儿的想象和创造,美术教学应该是愉悦的表现、灵性的跃动。

此次培训,主要包括手工活动在幼儿教育中作用、手工活动各方面注意环节,各环节实施步骤、用心感受儿童画等方面。通过此次培训,帮我树立了全新的理念,作为教师,要一切从孩子兴趣出发,把培养孩子创造力和丰富的想象力,作为主要目标,通过各种材料提高孩子学习的积极性。

通过本次培训,我意识到在美术活动中,尊重幼儿个性的重要性。教师应具,有敏锐的眼光和洞察力,正确地引导幼儿去感受美、创造美。及时鼓励幼儿的奇思妙想、好奇心,善于发现每一个幼儿的兴趣倾向及思维的闪光点,让每个幼儿,在原有的水平上都得到有真的感到这一决定是非常正确的,的确如前言所说,选取的文章是目前全国教育理论专家在教育思想、教育理念方面的精华,既有超前意识的思考,也有从现实出发的呼唤。

作为一名教师确实应该全面掌握本专业知识及发展动向,同时还必须要有先进的教育理念、高尚的师德修养。否则就很难适应新世纪的教学需求。教师、教书育人,被誉为“人类灵魂的工程师”。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、创造性、复杂性、长期性和示范性的特点,决定了教师素质构成的特殊性。教师的素质包括身体素质、文化知识素质与心理素质等。热爱学生不是一件容易的事,让学生体会教师的爱就更加困难,所以在爱的教育中要注重艺术,掌握方法,把握时机。付出了爱,学生总有被感动的时候,一旦他们从心底里产生震撼、自发的产生积极向上的精神,这时再加以引导,就有水到渠成的感觉。“师爱”是教师对学生无私的爱,是师德的核心即“师德”,实践证明教师只有热爱学生,尊重学生才能去精心的培养学生,只有情谊厚,才能认真耐心、细心地对学生进行教育。热爱学生不是一件容易的事,让学生体会教师的爱就更加困难,所以在爱的教育中要注重艺术,掌握方法,把握时机。

教师研修学习心得感悟【篇2】

今年8月,我有幸的被推荐来参加高中历史骨干教师高级研修班,在近半个月的培训学习中,让我仿佛又重新回到了大学校园的生活,这是毕业参加工作以来第一次接受那么长时间、那么系统化的培训。

在这次培训中,我接触到了许多教育专家学者们的教育新理念,学习了不少优秀的课堂教学设计,感觉自己的教育教学水平、专业技术能力有了很大的提升,感受到了名师的风采,同时还与省内其它院校的一线教师们进行的充分的交流。更为重要的是,通过这半个月的学习,让我深刻地认识到作为一名老师,要把握新课改的动态、要掌握学生的认知发展规律,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。

通过几天的培训,我对课程标准、课程设置、课程结构和课程内容等方面都有了一定的认识,现总结有以下几点:

教师研修学习心得感悟【篇3】

在新课改的形式下,如何激发教师的教研热情,提升教师的教研能力和学校整体的教研实效,是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。

所以在学习上级的精神下,本学期个人的研修经历如下:

1.自主学习:教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题,自主选择和确定学习书目和学习内容,认真阅读,记好读书笔记;学校每学期要向教师推荐学习书目或文章,组织教师在自学的基础上开展交流研讨,分享提高。

2.观摩研讨:以年级组、教研组为单位,围绕一定的主题,定期组织教学观摩,开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。

3.师徒结对:充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用,发挥学校名师工作室的作用,加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。

4.实践反思:倡导反思性教学和教育叙事研究,引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告,并通过组织论坛、优秀案例评选等活动,分享教育智慧,提升教育境界。

5.课题研究:立足自身发展实际,学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作,认真落实研究过程,定期总结和交流阶段性研究成果,及时把研究成果转化为教师的教育教学实践,促进教育质量的提高和教师自身的成长。

6.专题讲座:结合教育教学改革的热点问题,针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题,进行专题理论讲座。

7.校干引领:从学校领导开始,带头出示公开课、研讨课,参与本校的教学观摩活动,进行教学指导和引领。

8.网络研修:充分发挥现代信息技术,特别是网络技术的独特优势,借助教师教育博客等平台,促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。

我们认识到:一个学校的发展,将取决于教师观念的更新,人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来,我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本,走“科研兴校”的道路,坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量,进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。

#343500优秀教师研修学习心得感悟篇四

教师在教育教学过程中要求学生勤奋好学,那教师自己首先要做到学无止境,要求学生动口、动手、动脑,自己也要边学、边思,不浅尝辄止,不固步自封,勇于探索,学有所获!感谢网络研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者,实践探索的脚步声;感谢网络研修平台,让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人,体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生,无限的风景!

想想培训的这段时间的生活,更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我带给了一个学习先进教学方法的平台。课程标准远程培训让我转变了学习观念,更加了坚定养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界,丰富了知识,结识了许多良师益友,感受到名师就在身边,让我受益匪浅。

透过课程标准远程研修学习,使我重新认识了自己的职责,树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅仅是教师的工作,还应是教师的事业,实施课程标准现代远程教育的教师不仅仅是照亮别人的“蜡烛”,更是不断充电的“长明灯”。在课程改革中,我们利用现代教育资源,摆正了新课程背景下的教师形象,教师不再只是课程的执行者,而且还是课程的建设者、开发者、创造者,是课程实施中问题的协商者、解决者,改变了传统的援业、解惑的主角,以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水,不能满足于自己的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,永无止境,具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改善学习的功能。

本次培训研修为我们带给了各类丰富的专题讲座等,使本来枯燥的学习、抽象的资料变得生动、易懂,提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。透过网络,无论在何时何地我们都可简单地学习,参与网络评论给我们增添了许多乐趣,上面不但能够学到很多知识,同学和同学之间、同学和老师之间还能够互相交流、互相讨论。

路漫漫长,在今后的教育教学中,我会不断学习,运用现代远程教育资源,将新课程的基本理念落实到教育教学实践中,相信课改终将会结出累累硕果!

  • 教师研修学习心得感悟【篇4】

    校本教研的春风吹来,校园里掀起一股研究教育、探讨教学的热潮,我受益匪浅。

    一、专家引领指明方向。

    学校派领导出去学习,带回来最新的教育教学理念和可以借鉴的实践做法,给大家澄清了概念,指明了研修的方向,开阔了研修思路。磨题、课堂观察、磨课等等的理论学习和实践操作,让大家在感到新颖的同时,开始思考教学,规范教学,不断接近教学的本质,提升教与学的默契度,提高教学质量。

    1、磨题

    以前的考练题,老师们自己出题的概率并不高,即使是自己出题,也多半是东粘西凑四不像,每个题目的可考性、全卷的整体流畅度尚且不能顾及,更不要说是否适合自己的学生了。所以,很费事才组织、举行的一次考练,往往不能够充分地考查学生的学和教师的教,每每事倍功半。

    磨题的做法督促大家开始坐下来一起研究课标和学生,研究考试和考试题。一名教师命题后,备课组多次磨题,在真正走进教学的学术气氛下,大家畅所欲言,直到最后把这套题优化成最合适自己学校学生的一套考练题。在确保能够很好地考查教与学的同时,大家扬长补短,共同进步。

    2、课堂观察

    要听课了,老师们不再是拿着一样的听课本走进教室,整整齐齐坐下来,从头到尾记录教学环节,等候检查,而是每个人有自己不同的表格,准备从不同角度观察课堂并记录课堂的不同侧面,让听课更直接、精致、更有效地促进教学。

    3、磨课

    教学四楼的录播室越发忙碌了,因为青年教师的录播课越来越多、越来越好。每一节课都是经过备课组反复打磨的。导课是否简洁?课堂设计是否遵循科学突出重点突破难点?教师追问是否准确?学生参与度是否提高?点拨是否及时到位?小结环节有没有缺失?课堂训练题是否典型?课堂评价怎样?听课人多方位的观察,讲课人全面的提升,因而,每一节课都有相当高的质量,直接受益的,是学生。

    二、自我反思纠正行为。

    在教学实践中,每位教师都不断反思自己。我最深的体会是教学目标对教学效果的影响。我发现,学生学习效果欠佳,是有原因的。而这其中最重要的原因之一,可能就是教学目标的不明确了。也就是说,教学效果不好,论起该负的责任来,老师首当其冲。

    教学效果不明确,会有什么影响呢?

    1、太多的内容、太高的目标会使学生望而却步,或者干脆选择放弃。

    2、太少的内容、太低的目标会使学生失去兴趣,或者盲目得意忘形。

    所以,在具体的教学过程中,教师应该根据自己学生的实际基础情况制定恰到好处的、清晰的、可操作性强的教学目标,以确保学生学习过程的游刃有余,学习效果的真正提高。

    总之,校本研修的春风吹绿了杜中校园,给教学和教研带来了生机和活力,尽管仍然有教育难免的困惑和不断出现的新问题,毕竟教育和教学在接近其本质的路上前行,在务实的作风中提升。相信校本研修带来的,将是教育的满园花开。

    教师研修学习心得感悟【篇5】

    通过这一个多月的集中研究和自主研究,我有以下心得总结:

    一、通过这次远程培训研究,我对自己的职业有了正确的认知,使我重新树立了科学的教育观。

    新时代的教师不仅仅是照亮别人的“蜡烛”,而更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中,我们应该利用现代教育资源,摆正新课程背景下的教师形象,教师不再只是课程的执行者,还应该是课程的建设者、开发者、创造者,是课程实施中问题的协商者、解决者,改变了传统的援业、解惑的角色,以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水,不能满足于自己的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,永无止境,教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。在传授知识的同时,教师的社会道德品质也在一并的传授给学生,或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。因此,对于我们的学生,我们要用平等的`眼光去看待,不能单独用成绩把他们分为三六九等,也不能好恶而疏远或亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的机会,让他们在我们创造的气氛中健康成长。

    二、通过这次研究,使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识。

    通过继续研究,使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然在教师生涯走过了多年的历程,通过这次培训,让我真正明白自己的专业理论知识还很薄弱。因此在以后执教的过程中应着重加强对新课程的分析和理解,加强理论研究,以理论知识来促进自己的专业成长。

    三、通过远程培训使自己重新认识到英语教学重视交流与沟通,主动研究、主动探索的重要性。

    有句古话说得好:“学而无友,孤陋寡闻”。在研究过程中多方交流,互通有无也是一种很好的研究方式。远程网络教育为学生提供了多种网上交流的方式,除了自学之外,尽能够与同学、教师自由沟通,探讨与研究生活有关的各种题目。而研究专家、名师的教育讲授相关策略后,我用心去领悟教育理论观点,汲取精华,能自动自动思考,真心探讨。这次的研究培训,对于我来说,是值得珍惜的充电机会。面对当前如何实施素质教育,如何进一步提高教育讲授水平和教研能力,是摆在我们每个教师面前的最现实题目;这次教师远程培训给我们提供了再研究再提高的机会,让我们能聚集在一起,彼此交流、取长补短、共同提高。

    教师研修学习心得感悟【篇6】

    一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。

    面向全体学生我们应做到:

    1、创设各种情景,鼓励学生大胆主动地学习,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度;

    2、为学生带给自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间;

    3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合潜力;

    4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。

    二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。

    学生只有对自己有用心的情态,才能持续学习的动力并取得成绩。情态是学习的重要因素,因此我们要努力创造宽松民主、和谐的教学空间。关注学生我们应做到:

    1、尊重每个学生,用心鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和用心性;

    2、把教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮忙,体验成就感,发展合作精神;

    3、关注学习有困难的或性格内向的学生,尽可能地为他们创造主动学习的机会;

    4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮忙。

    三、加强对学生学习策略的指导。

    对学生学习策略进行指导,即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么,指导学生学习策略我们应做到:

    1、用心创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法;

    2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习;

    3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

    新课程改革不是说说而已,务必要与实践相结合,即将努力学习,积极进取,用心参与课程改革,在课堂实践教学中不断摸索,不断学习,不断实践,不断反思。我乐于参与远程研修,我也乐于与广大同仁们共同成长,我也更乐于实践课堂教学。

    学习中,我在网上聆听了各位专家的专题讲座,使我对幼儿教育有了更深的认识,也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗,为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。通过这段时间的网上学习,我明白了网上学习的重要和快捷。在研修学习中提高了我的专业素养,提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。

    一、网络研修使我转变了思想,更新了观念。

    通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习,不断提高自己,充实自己,要有扎实的教学基本功,否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程,里面有很多全新的教学理念。

    二、网络研修,使我得到深刻的感悟。

    网络研修,为我营造了一个广阔的学习天地,使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例,深入浅出的阐明了理论,通过与专家,学员的在线互动交流,专家的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评,交流与感悟也让我有了意想不到的收获。

    专家的讲座,每一专题的各个观点及案例,很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题,也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时,对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中,我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法,并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中,取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获,更重要的是做到了学有所用。

    三、立足课堂,在实践中提升了自身价值

    课堂是教师体现自身价值的主阵地,通过学习我深刻领悟了一切为了幼儿,为了幼儿的一切的观念,我会将自己的爱全身的融入到幼儿中。

    在教学中,我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,使自己的课堂教学有效乃至高效。

    四、研修提升了我的业务素质,提高了课堂教学效果。

    通过认真聆听专题讲座,我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节,我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑,精心设计,教师只有对教材内容,教学对象,教学方法等经过深思熟虑、了然于胸,才能把课讲得妙趣横生,引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中,我在上课前根据本班的幼儿实际情况,通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课。

    五、通过网络培训的学习让我懂得学会与其他教师合作,互助配合,齐心协力培养幼儿。除此之外我还明白,人生没有捷径,教学亦如此。研修让我看清楚了其中的差距,鞭策我不断的努力。相信自己,别人能做到的,我经过努力一定也能做得到。

    六、通过学习,学会了交流。

    在平时,我们在工作和学习中,多数情况下还是自己研究,自己思考。通过这次研修,我彻底打开了固步自封的思想,无所顾虑的和学友们、同事们共同交流,共同研讨,开拓了教研视野。,通过这次培训提高,真是感受颇深,更显终生学习的重要性。

    学无止境,教海无涯。研修时间虽说短暂,但给我的影响却很深远。在今后的教学工作中,我会继续努力实践,不断探索,向着教育的理想境界灿然前行。

    我不仅认真地观看了视频教学课程,也认真地听取了专家、同仁对研修内容的探讨,其中有很多思想、理念都是值得我学习和借鉴的,特别是一些专家的观点,更让我大开眼界,让我在学习中获益匪浅。可能自己的积累不够丰富,可能自己从教的时间比较短,我觉得自己需要学习的还很多很多。

    感谢远程研修这一个很好的平台。网络时代的来临,为教育拓展了很大的空间,它缩短了人与人之间的距离,为教育资源的共享提供了便利;它突破了时间和空间的限制。

    既节约了教师外出培训的资金,又为学员增长了见识,开阔了视野,更新了观念。它是我们中小学教师同心向往的真真正正的“网上家园”。在这里我的灵魂得到了安歇,我不再浮躁。

    学习,需要耐得住寂寞,关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来搞建设,我们还要尝试走出去和引进来,这种走出去和引进来就是交流的过程。而交流是我们学习成长的催化剂,很多平时百思不得其解的问题,可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶,豁然开朗。

    在研修中这种交流就包括很多种,比如你读文本资料,从文本资料中获得知识和思想,你将写出的文章发表出去,别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获;又比如我们给别人评论。

    吸引来作者或其他学员回复,然后再回复下去,或者参与班级研讨和在线研讨,这种交流就是一种非常及时的交流;甚至我们还可能由此而结交些许好友,大家相约着面对面交流。

    总之,交流让我们们学到更多的知识,让我们收获更多的思想,也让我们结交更多志同道合的好友。当然,在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结,这个过程也是非常重要的。

    在此次研修中,我认识了很多学员,也认识了很多优秀的老师、专家,他们都给了我诚挚的鼓励,非常感谢他们!

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