经过大红薯小编的反复打磨和精准修改我们呈现了最新的“小学作文比赛活动方案”。写作能力是评价学生语文表达水平的重要依据之一，作文能够帮助个人透彻地思考问题推进思想的进步。当我们提高自己的写作兴趣，作文自然而然可以写好。欢迎您在空闲时间内来阅读本页获得愉悦和感悟！
小学作文比赛活动方案 篇1
一、活动目的：
为庆祝祖国母亲生日，激发学生的爱国热情，提高学生的写作水平，陶冶学生的审美情操，进一步推动校园文化建设，特举办本次作文竞赛活动。
二、参赛人员
3—6年级全体学生。
三、比赛时间
2014年10月17日，星期五
四、比赛地点：教室
五、比赛规则
1、要求：
①本次作文紧紧围绕“我爱我的校园”这一主题。
② 作文句子流畅优美，描写生动生动。
③ 主题鲜明，情感真挚，内容健康向上。
④ 字迹清晰，无错别字，字迹工整。
⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、诗歌、散文等。
⑥字数：
三、四年级以上；
五、六年级以上。
⑦ 作品必须是原创作品，不得抄袭他人作品。
2比赛结束后，班主任和语文老师从每个班选出20篇优秀作文。其次评选出一等奖：3名；二等奖6名；三等奖：
11名，分别颁发奖状。最后，语文老师将把一等奖学生的作文交给教务处，由教务处张贴展览。
请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真参赛。
泽随实验学校
2014.9.19
小学作文比赛活动方案 篇2
为进一步引导留守儿童对父母外出务工的理解，抒发他们内心的真情实感，提高孩子的写作水平，河溜镇劳庙小学举办了以“爸爸、妈妈我想对您说”为主题的亲情作文比赛。现将有关事项安排如下：
1、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
2、参赛对象：
四至六年级的留守儿童。
3、参赛作文要求：
命题或半命题作文，以上。
四、奖项设置：
一、二、三等奖各一名。
五、活动具体安排：
1比赛时间：11月4日（星期三）下午
2、比赛地点：四年级教室。
河溜镇劳庙小学
2015.11.2
小学作文比赛活动方案 篇3
2014年春季九店小学作文竞赛项目
为贯彻《中小学图书馆（室）规程（修订）》，发挥中小学图书馆（室）使用效益，营造书香校园氛围，弘扬社会主义核心价值观，倡导学生读书风尚，培养学生“乐读、会读、好读”的习惯，并通过读书活动陶冶学生情操，拓展学生知识视野，提高学生写作兴趣和能力，积极响应荆州市2014年“我读书，我快乐”征文活动，为校刊《雏鹰》的出刊提供优秀的文章，经讨论决定将于本周进行作文竞赛，安排如下：
1、 时间：2014年4月25日（本周五）上午12节课
二、竞赛规程：
1．参赛对象为在校所有学生。
2本班进行初选，语文老师选出相应的优秀作文，修改后提交。
3.五六年级组关于“中国梦，我的梦”为主题的作文，五年级每班至少上交两篇，六年级每班至少上交三篇。作为荆州市2014年“我读书，我快乐”读书征文活动参赛作品。
教育局将组织专家对参赛作品进行评审，征集文章
一、二、三等奖若干名，获奖优秀作品将送省参评，并对获省一等奖的作品编辑成集免费赠送给获奖作者。活动设优秀组织奖和讲师奖。
三、学生作文要求：
语句流畅、优美，描写生动、形象，无错别字，结构完整，层次清楚，主题鲜明，有鲜明个性，书写工整，卷面整洁。一年级和二年级用铅笔写，三年级到六年级用钢笔写。
四、奖项设置：
1一、二年级：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名
2三、四年级组：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名
三。五、六年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名
五、作文题目：
一二年级组
1、妈妈夸我真 （通过一件事，写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。）
2、春天
3、**上了光荣榜
4、一只蜗牛的幸福旅行
三四年级组：
1、一个我最要感谢的人（提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你心里最想感谢的人是谁？
赶快拿起笔把这感人的古诗告诉大家吧！）
2、自行车和汽车的对话（提示：近几年，人们生活水平提高了，汽车开始走进我们的家庭，自行车也开始慢慢“下岗”了，可是繁华的城市，交通拥堵，汽车也给主人带来了麻烦。聪明的你们有什么看法呢？
)3。我发现在生活中，你一定有很多发现。发现某人的秘密、品质或特长；发现了自己的优点或缺点；发现了大自然的奥秘……）
4、给点阳光就灿烂
五六年级组：
1、这太不公平了
2、给我一双翅膀
3、小鱼问大鱼：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点危险。我们怎样才能得到这些美味的食物并保证它的安全？
”“我的孩子，”大鱼说：“这两者是不能兼存的，最安全的办法就是绝不吃它。”“可他们说，那是最便宜的，因为它不需要付出任何代价。
”小鱼说。“这可全错了，”大鱼说：“最便宜很可能是最贵的，因为它需要别人付出的代价是整个生命。
你知道，里面有个鱼钩。”以此为话题，写一篇作文，题目自拟，文体不限。
4、以“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦”的主旋律，讲述个人梦想，思考实现梦想需要如何行动，体会中国梦和个人梦是相辅相成、同等重要的。
小学作文比赛活动方案 篇4
天镇县迎宾小学
一、活动目的
为了营造积极健康的校园文化氛围，推进我校小学英语教学工作，激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生英语口语表达能力，调动学生学习英语的积极性和主动性；从而促使学生热爱英语，沉浸于英语阅读，成为富有内涵、身心和谐发展的小学生，实现我校小学英语教学发展的目标，特举办此次英语口头作文比赛活动。
2、 比赛时间：11月6日下午3:00-5:00，下午3:00
4、 参赛者：三至六年级每班5名选手（每班进行初赛，由班主任报告最终名单）。）
五、参赛题目
三年级参赛题目《introduce myself》
四——六年级参赛题目《my mother》或《my father》
六、比赛要求
①按英语作文要求表达；
② 语言准确流畅（选词准确，句子连贯，发音清晰，音高适中）③主题明确，感情真挚，内容健康向上；
④口齿清楚，仪态大方；
⑤时间不得少于3分钟。
七、比赛规则
1参赛者的出场顺序由抽签决定，由小到大；
2计分：从评委打分中去掉最高分，去掉最低分后的平均分为选手的最终得分；
三。选手的最终成绩由高分到低分进行排序，确定获奖顺序。
8、评分标准
1、仪表：衣着得体，仪表大方，台风稳重；（2分）2。内容：贴近主题，丰富生动，积极向上；（3分）3、表达：
句子流畅，发音规范，语调自然；（3分）4。技巧：生动的口头表达和恰当的肢体语言运用；（1分）5。综合印象：评委根据选手的表现进行综合评价。
（1分）九、奖项设立
获一等奖5项，二等奖7项，三等奖8项，优秀奖10项。
十、活动程序
1、刘校长致辞
2、选手按次序参赛
3、文艺节目表演
4、现场颁奖
十一、活动组委会
1、评委
李志华，丁焕芳，教育局和研究中心2的四位客座评委。记分员
徐瑾、李鸿、张丽娜、张晓丹
3、奖品管理
白文娟4、摄影
张志强5、会场纪律组
组长：左杰、冯文军
组员：师小淦、王燕婷、原海燕、赵海霞、郭尚伟、常勇、张岚、赵旺、刘秀、吴燕青
天镇县迎宾小学
2017年10月26日
小学作文比赛活动方案 篇5
坪地镇小学“我的梦、中国梦”学生征文
比赛活动方案
一、活动目的：为了进一步营造坪地镇小学书香校园文化氛围，激发学生写作兴趣，提高我校学生写作水平，让学生在写作中体验成功与快乐，特举办此次现场作文比赛活动。
二、参赛对象：三至六年级学生（每班选派3名学生参加）三、比赛时间：2014年5月16日（下午两节课）四、比赛地点：多功能教室
五、比赛主题：我的梦，中国梦
六、评卷教师安排：
三年级： 刘朝瑞欧阳俊
四年级： 姜本松姜薇薇
五年级： 张传荣陆琴明
六年级：杨宗祥、杨再顺、吴思宜
七、监考教师安排 ：姜本松
8、 奖励方式：三年级至六年级，一等奖一名，二等奖一名。九、制证：龙华
十、奖状书写：姜本松
十一、奖金准备：彭金锋
十二、注意事项：
15月15日上午，各班语文老师将参赛学生名单交给姜本松老师。
2各班语文教师做好相关工作，使活动顺利进行。
天柱县坪地镇小学
2014年5月12日
小学作文比赛活动方案 篇6
金湖学校小学生作文比赛二年级
题目：1。冬季校园2。冬天来了
提示：[1]50-。[2]书写工整，标点符号占一格。[3]必须抓住冬天景物来写。三年级
题目：妈妈夸我真提示：[1]把题目补充完整，横线上可填"聪明"、"能干"、"热心"、"懂事"、"有礼貌"等；
[2]通过一件事写出"妈妈夸我"的原因，把事情写清楚，写具体。四年级题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。在横线上可以写“难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
五年级题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。在横线上，你可以填写“过个星期天”、“打火机”、“早上多睡”等等；[2]写出自己真实的感受。
六年级的滋味
提示：[1]在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味，请你把题目补充完整，进行习作.[2]内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，左右。
篇二：小学生作文竞赛活动方案
下洲小学生作文竞赛活动方案为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办凌云塔学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：
一、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：
小学三至六年级的全体学生。
三、参赛作文要求：
3-6年级：命题或半命题作文。
四、奖项设置：
比赛分为四个年级组，每组设
一、二、三等奖若干名。
五、活动具体安排：
1比赛时间：11月5日（星期四）下午
2、比赛地点：各班教室
下洲小学生作文竞赛题目
三年级专题：妈妈夸我_________
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填"聪明"、"能干"、"热心"、"懂事"、"有礼貌"等；
[2]通过一件事写出"妈妈夸我"的原因，把事情写清楚，写具体。
四年级题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。在横线上可以写“难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
五年级题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。在横线上，你可以填写“过个星期天”、“打火机”、“早上多睡”等等；
[2]写出自己真实的感受。
六年级题目的滋味
提示：[1]在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等各种滋味，请你把题目补充完整，进行习作。
[2]内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，左右。第三部分：小学作文竞赛方案
中山市华特雅学校四年级现场作文比赛
赛活动方案
一．活动目的
为全面提高学生的语文综合素养，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，经过语文组研究决定，华特雅学校小学部定于11月25日举行4年级作文竞赛（初赛）。
二．主办：小学语文组
三．参赛对象：四年级学生。
四．竞赛内容：记叙文。
五．竞赛时间：
初赛：第13周三中午12：50--13：50.复赛：14周二中午12：50--13：50.
6、 奖励方式：每班抽取3名学生参加。评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
获奖的同学作为参加镇作文比赛的候选人。给获奖同学颁发奖状和笔记本。获奖学生导师的绩效考核加上相应的10分、8分和5分。
给监考老师两课时补助。
七．评委：
三、五、六年级的备课组长。监考老师：周颖慧
八．比赛地点：小学部教研室
九．竞赛要求
1比赛分为预赛和半决赛，以两轮平均分为结果。
2、参赛同学进赛场只带好黑水笔，其它物体一律不能带进考场。发现带进其它本子等不符合要求的物体进入考场，马上取消考试资格。
3、认真书写，不能使用涂改液，卷面工整，不工整的要相应扣分。
【meiwei_81重点借鉴文档】
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小学作文比赛活动方案 篇7
一、比赛目的:
通过竞赛，激发学生的阅读和写作兴趣，培养学生的阅读和写作习惯，促进学生的课外阅读，提高学生的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展，小学作文比赛方案。
二、参赛对象：
初赛：全校学生。决赛：从预赛中选出最佳选手。
三、比赛时间：
初赛：12月7日星期一下午
二、三节。决赛：12月14日星期一下午
二、三节。
四、比赛地点：
初赛：各班教室。决赛：多功能大厅。
五、比赛规则：
1、作文比赛分初赛和决赛两常
2、比赛主题：“我喜欢的老师”
本次作文比赛,以“我喜欢的老师”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，塑造你所真心的喜爱的老师的形象，表达自己对老师的美好期望，小学二年级作文《小学作文比赛方案》。
3、比赛形式：
班内初赛：
全校学生于12月7日星期一下午
二、三节在班内进行初赛。要求：以一至二年级写作为主，写作风格不限于三至六年级。
初赛评卷及奖励由各班语文老师负责，全校一至二年级每班精选出三名优秀学生参加校内的决赛，三至六年级每班精选出五名优秀学生参加校内的决赛。
校内决赛：
对象：所有优秀选手。
时间：12月14日星期一下午
二、三节。
地点：多功能大厅、自然室。
题目：学校按年段特点分别命题。
要求：①学生按命题作文写作。
② 作文句子流畅优美，描写生动生动。
③ 主题鲜明，情感真挚，内容健康向上。
④ 字迹清晰，无错别字，字迹工整。
⑤ 形式和主题多种多样，可以选择叙事和散文。
⑥字数：
一、二年级50字以内；
三、四年级以上；
五、六年级以上。
⑦ 作品必须是原创作品，不得抄袭。
4比赛结束后，评委负责打分，获奖学生名单统计后公布。
六、评委：
学校行政及语文老师。
七、评卷要求：
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
三。结构完整，层次清晰。20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整，卷面整洁5分。
6与众不同，新颖，与众不同，5分。
7、错一个字扣1分。
8三至六年级作文字数不符合要求，每缺50字扣5分。
八、奖项设置：
整个学校分为低年级、中年级和高年级。根据总分，分别获得一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。颁奖典礼将举行，所有获奖者将颁发荣誉证书和奖品。教师被授予指导证书和绩效工资。
注：希望各位老师注意做好各项准备工作，确保比赛顺利有效开展。
小学作文比赛活动方案 篇8
一、 指导思想
为了进一步落实《小学语文新课程标准》的教学要求，有效推进我区小学语文新课程教学改革，激励学生写作兴趣，提高学生写作能力，增强学生对自然与社会生活的观察能力和表现能力，营造积极向上、和谐健康的校园氛圉。按照本学期教研计划的安排，结合“举行武陵区小学生作文竞赛武陵区”的相关要求，经研究决定举办芦荻山小学学生作文竞赛。现将有关事项安排如下：
二、 活动冃的
通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感, 不断促进学乞的写作水平和文学素养的提高。
三、 参赛对象
二至六年级的全体学生。
四、 参赛时间及地点
时间：10月26日星期四中午
地点：各班教室
五、 参赛规则
1每年和班级都要高度重视这次比赛，积极引导学生参加。
这次活动时间紧，希望抓紧时间进行辅导。
2、 每个班进行选拔，由语文老师负责，全员参加，参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在指定位置，必须用蓝、黑色水笔或钢笔（二年级用铅笔）。比赛用纸由教导处统一提供。 作文中不得出现班级及本人真实姓名。
3、 具体要求：
1 学生按看图写话、命题或自拟题作文写作。
2作文句子流畅优美，描写生动生动。
三。主题明确，感情真挚，内容健康。
4字迹清晰，无错别字，字迹整洁。
5形式多样，结构完整，层次分明。
6题材没有限制，你可以选择叙事和散文。
7 字数：二年级左右；
三、四年级左右；
五、六年级左右。
4比赛结束后，将公布学生名单并颁发证书。
5、 优秀作品将进行展示。
6、 全校将从三至六年级参赛作品中精心推选10%（不能超年级总人数的10%）的优秀作品到“武陵区小学生作文竞赛”里参加总评。
六、评卷要求
评委：学校行政人员和全体语文教师。
评卷要求：
1句子流畅优美，得20分。
2描述生动，形象20分。
三。结构完整，层次清晰。20分。
4、 主题鲜明30分。
5字迹工整，辊面整洁。5分。
6与众不同，新颖，与众不同，5分。
7一个错别字扣1分（未学过的单词可以用拼音代替）。
8三至六年级作文字数不符合要求，每缺50字得5分。
七、奖项设置：
整个学校分为低年级、中年级和高年级。根据总分，分别获得一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。颁奖典礼将举行，所有获奖者将颁发荣誉证书和奖品。
芦荻山教导处
2017年10月19日
二年级：
1、上学路上
提示：仔细看下图，图上有谁？他们做了什么？又都说了些什么？发挥你的想象力，编个小故事，写单词要注意句子的流畅和格式哦！
2、我该怎么办呢?
小贴士：仔细看**，仔细想想。如果你是这个小男孩，你怎么保护自己？把你的想法写出来吧！写作时注意句子的流畅性和格式！
三、四年级:
1、我是个好孩子
提示：详细写一写好在哪儿？
作文要求：详细叙述，不少于文字。
2、作文题目: 真好
提示：(1)把题目补充完整。横线上可填''妈妈”、“老师”、“邻居”等，也可填写“家乡”、“祖国”等，也可填写 “和平”“健康”等。
(2) 思维开阔，能通过具体细节来展现其好在**?
3、成长的故事
小贴士：我们知道很多别人的故事，也回顾自己的成长经历。请写下你自己或他人的成长，所一写得清楚具体。
要求：题目自拟，中心突出
4根据所给单词编一个故事
提示：(1)词语：狐狸考场山坡小白兔指南针
(2) 题目自拟
(3) 用上所有词语自由编写，内容新颖
(4) 字数不少于
五、六年级：
1你一天天长大，回首走过的路，往事都沉淀在记忆深处？母亲的叮咛，老师的微笑；生活中的挫折，对学习的一点理解；天空中的一朵云，晨曦中的一缕回忆往事的光，会让生命感动，让生命精彩。
请以“往事”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1) 除诗歌、戏剧外，文体不限。
(2) 文中不可以出现真实的人名校名。
(3) 字数：五年级不少于。
2、 和父母说心里话
提示：世界上最长久、最深沉的爱来自父母，母爱是长长的穿针线，父爱是脊背上的温暖……你有没有经历过这样爱的片段，在心中留下了感动和温暖？你是不是不了解父母，然后通过一些事情，逐渐体会到父母的爱？
或者你可以给你的父母一些建议，比如要求他们改进教育方法，或者说服他们改掉坏习惯。你也可以写下你想对父母说的话。
不管你写什么，你都应该敞开心扉，表达你的真情。
要求：题目自拟，中心突出
3、 多彩节日
贴士：各民族、各地区都有自己的节日。有些节日源于传统习俗，如春节、中秋节、清明节、重阳节；有些节日起源于纪念某人或某事，如端午节、国庆节、七夕节等；还有国际组织倡导或指定的节日，如劳动节、妇女节、儿童节等；现在，还有很多学校设立了艺术节、 体育节、读书节……请围绕节日的风俗习惯和气氛，或者你参加的活动，把你感受最深刻的事情写下来。
要求：题目自拟，中心突出
4、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。内容要具体、有组织、有重点、合理，字数要左右。
一个星期天的下午，我和我的同学约好去打乒乓球（或做其他事情），但他（她）直到天黑才来。第二天， 我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到……听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。
小学作文比赛活动方案 篇9
一、 活动宗旨
为增加学校的文化氛围，丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，并写得一笔好字，关注生活，做生活的有心人，力图通过学生手中的笔，真实地记录自己学习、生活中的点滴感受和历程，让学生学会写作文、写好作文，并在经历中真正懂得做人的道理。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想能力以及作文写作的水平，经学校研究决定，特举办本次作文书法竞赛活动。
二、 活动时间
学生现场作文时间为2015年12月6日上午第四节课
学生作文将于2015年12月6日至12月10日进行评估
三、 参赛对象
全校学生注：
1、 二、三年级学生参加书法比赛；
4、 五、六年级学生参加作文比赛。
四、 活动内容及要求
（一） 活动内容
书法类一、
2、 三年级学生的汉字由学校教务处印制发行。汉字选自各班语文教材新词表中要求书写的生词。每个学生需要在规定的时间内完成50个汉字的书写。汉字书写要整齐、美观、规范。
作文类四年级作文题目及要求
朋友的关爱，亲子之间的爱，陌生人的帮助，这些人情一直在感动着我们。拿起你手中的笔，选择一件让你最感动的事情，描写一下人间真情吧。
要求：1、题目自拟，但必须紧扣主题；2、字迹工整，结构性强；3、表达真挚，有真情实感；4、字数在以上。
五年级作文题目及要求
在我们的生活中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意，让这个由爱搭建的爱心桥永远的传承下去。
要求：1、题目自拟，紧扣主题；2、写出真情实感，语句通顺；3、字迹清晰，文章颇有文采；4、字数在以上。
六年级作文题目及要求
生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理，这种生活的道理让你懂得了很多很多书本上学不到的东西。
要求：1、题目自拟,紧扣主题；2、感情真挚、使人读来感动；三。字迹清晰，文章富有哲理性；4、字数在以上。
（二） 作文要求
学校发放的试卷统一用于作文和汉字书写，字迹清晰，布局合理。
作文要贴近主题，句子流畅，内容完整，思想感情真挚，传播正能量。
严禁抄袭。凡抄袭的作品一律取消评选资格，并在表奖大会上通报批评。
作文主题不限主题，字数根据各年级作文要求而定。
正确使用标点符号，注意段落的划分。
五、 奖励办法
书法比赛共产生一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名。
作曲比赛共获得一等奖，二等奖，二等奖，三等奖和五等奖。
六、 评阅细则
（一） 评阅办法
1、 学校教导处组织评委对参赛作品进行评选；
2每一篇作文由三人独立评阅，总分计入竞赛；
3、 若评定奖次出现平分，则由评委共同讨论定出优劣；
4评审中如有争议，可交有争副组长裁决。
（二） 评分细则
七、评委小组
组长：*副组长：***
组员：*** ***
具体分工：书法评论****
作文评阅
八、评阅时间及地点
2015年12月6日下午
九、表奖大会另行通知。
***小学
2015年11月22日
作文与书法竞赛活动方案花都
什小学2015.11.22
小学作文比赛活动方案 篇10
肖家中心小学学生大语文知识竞赛项目
为了进一步提高我校学生阅读能力，更大程度地激发学生热爱阅读，快乐阅读，提升学生语文素养，特举办本次竞赛。
1、 主题：我读书，我成长，我快乐
2，参加者：4-6年级学生
三、 活动时间、地点
12013年11月28日第三节课
2、地点：学校多**教室
3、评委：郑婵娟
四、 组织方式
各班应采取人人参与、层层选拔的方法。首先，每各班自行组织一场比赛，选出6名优胜者参加全校的比赛。
五、 奖项设置及有关要求
1学校按年级分别授予一等奖、二等奖、三等奖各一名，并颁发证书和奖品。
2阅卷由教研组长统一命题，采用100分制。
肖家村镇中心小学
2013年11月8日
肖家村镇中心小学英语“单词大王”比赛方案
为了激发学生学习英语的热情，培养学生学习英语的兴趣，同时检测同学们已有的英语水平，营造良好的学习英语的氛围，特举办本次竞赛。
1，参加者：4-6年级学生
二、 活动时间、地点
1时间：2013年10月23日第三节课
2、地点：学校多**教室
3、评委：蔡冰袁优优
三、组织方式
各班应采取人人参与、层层选拔的方法。先由各班自行组织比赛，选出6名优胜者参加全校的“单词大王”比赛。
四、 奖项设置及有关要求
1学校按年级分别授予一等奖、二等奖、三等奖各一名，并颁发证书和奖品。
2试题由专职教师统一命题，评分100分。
肖家村镇中心小学
2013年10月18日
肖家中心小学学生作文竞赛项目
为了进一步提高我校教师的作文教学水平,更大程度地激发学生热爱写作,快乐写作,提升学生语文素养,同时,为了选拔学生参加镇作文比赛,特举办本次竞赛。
1、 主题：我写作，我成长，我快乐
2，参加者：4-6年级学生
三 、 活动时间、地点
1时间：2013年10月29日第四节课
2、地点：学校多**教室
3、评委：唐兰兰唐慧
四 、 组织方式
各班应采取人人参与、层层选拔的方法。首先，每各班自行组织一场比赛，选出6名优胜者参加全校的比赛。
五 、 奖项设置及有关要求
1学校将颁发一等奖4名，二等奖4名，三等奖6名。
2、各班语文教师于2013年11月12日前将选出的优胜者的作文统一以电子稿的形式(采用标题宋体3号字宋体正文4号字的格式,标题下写明所在学校班级姓名,篇后写明指导教师姓名和评语)发送到教导处邮箱(
三。阅读试卷由教务处统一阅卷，满分100分。
肖家村镇中心小学
2013年10月25日
