当赏读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，现在就让我们写14篇走心的读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编整理的励志名著读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
励志名着读后感 篇1
《自由在高处》的封面人物是一尊雕塑的素描，这尊雕塑的名字叫“自我塑造者”，人如其名，他是一个右手执锤，左手执凿，正在把自己从石头里雕刻成人形的人。
用一句话去概括这本书的内容：自由在高处，欲得需自塑。通过阅读这本书，可以了解这本书所做的其实就是三件事：一、帮你意识到枷锁所在;二、帮你挣脱枷锁，或者如果暂时不可能，至少让你学会带着枷锁舞蹈;三、带你寻求自由思想的愉悦。当然，自由任何时候都不是唾手可得，帕得里克说“不自由，毋宁死”，熊培云则说“不自由，仍可活”。
在生活中，也许你可以清楚地看到束缚你的那些枷锁，但你仍然有思想的自由，更多时候，只要你想到自己在枷锁下仍然能做的`那些事，就会感到它的分量已经轻了一半;只要你超越逆境，盘活自由，拓展生存，积极生活，你已经给了自己心灵的自由。这就是“不自由，仍可活”的意义，正如我们在日常工作和生活中，面对的环境可能不尽人意，也可能存在这样和那样的问题，但是能够立足现实，积极面对，打开胸怀，拥抱世界，也会有满满的收获。他的文字，让我们体会到生活之必要、自由之思想、独立之人格、宽容之精神、乐观之态度、人文之关怀。
让我们看到自由就在高处等着我们去摘取，他的乐观并非盲目的，通过他的文字我们看到他在理性分析之下的积极与乐观。我们同时也应该学着熊培云的姿态，我们每个人都应该做自己人生的领导者，正如“你不能决定太阳几点升起，但能决定自己几点起床”所言。虽然我们改变不了大环境，但是我们可以改变环境。在我们的工作中以甜美的微笑、真诚的态度待人，创造和谐的工作氛围，通过小环境的改变来影响大环境。努力做自己力所能及的事情，让自己的人生更加灿烂美好。
励志名着读后感 篇2
我看了《励志故事》这本书，里面讲了很多有道理的故事。
比如‘珍惜时间’的故事。荣恩是一家小书店的店主，他是一个十分爱惜时间的人。有一次，一位客人在他的`书店里选书，他逗留了一个小时，才选了一本薄薄的小册子，问他要多少钱。他说一美元。客人觉得很贵，找老板荣恩问多少钱，他却说1。5美元。价格一次比一次贵。最后，客人没耐心了，拿出钱给他，离开了书店。这个故事告诉我们要珍惜自己的一分一秒，一旦浪费掉，就永远不能够再来一次，所以时间就像是我们最宝贵的财富。
还有一个故事在我记忆里很深刻。叫做“老牛的爱”的故事。中国的一个地方闹干旱，水都是政府提供的。有一次，一只老牛挡住了送水车的去路，谁也拉不走它。老牛的主人用鞭子抽它，老牛更不愿离开了，在它心目中，水更加的珍贵。老牛被打的遍体鳞伤，可仍然不动。司机端出一碗水，劝老牛主人别打了，看样子不行了。他放在了老牛的面前，老牛叫了几声，大家很奇怪，这么辛苦，它不就是为了喝到水吗？小牛跑来，喝起水来了。大家都明白了，老牛拼了命去拦截水车，为的就是让自己的孩子喝到水。故事告诉我，母爱是那么伟大，那么的无私，为了让自己的孩子健康成长，可以赌上自己的性命。
励志名着读后感 篇3
这个寒假，是我过得最有意义的时光。因为我读了老师推荐给我的《最受小学生喜爱的100篇励志故事》，深受启发。
这本书一共分为八个部分，让我印象最深刻的是第四部分——守到黎明见花开。文章的作者是个大学生，毕业后他并没有很快找到工作，万分焦急之下生了一场大病，只好去乡下养病。听说那儿有一种叫“黎明花”的植物，之所以叫这个名字，是因为只有到黎明才能见到花开。作者突然明白：自己太过于浮躁，太急功近利，所以才会对自己失去信心。只有耐得过漫漫长夜，忍得住风吹雨打的人，才能守到黎明的`到来，看见世间最美的花朵。
读完这一部分内容，我不由得陷入了沉思：记得在三年级的时候，我被老师选中，有幸参加市里的舞蹈比赛。音乐老师每天教我们练基本功，欣赏音乐，学习舞蹈的基本动作，我每天都要排练很长时间，经常累得腰酸背痛。终于有一天，我觉得练舞蹈实在太辛苦了，便对老师提出退出比赛，老师也勉强同意了，看到老师满脸失望的表情，我突然产生了一种莫名的失落感，我觉得对不起老师对我的殷切希望，但又不想练，就在我想放弃的时候，妈妈的一句话提醒了我：“孩子，你要明白，坚持，一定会成功，但如果不坚持却一定会失败。”妈妈的话给我敲响了警钟。哎呀，我太糊涂了，遇到一点小小的困难就害怕，光想着放弃，为什么不坚持到底呢？第二天，我鼓起勇气，又一次来到了舞蹈室，经过我的刻苦训练，终于取得了市一等奖的好成绩。
太多的时候，我们与成功擦肩而过，就是因为缺少坚持的勇气。最艰难的时候，就是最接近成功的时候。就像黎明的黑暗，只要你不放弃，就会迎来灿烂的曙光，看到世间最美的花朵。
励志名着读后感 篇4
《答顾东桥书》断断续续读了近半个月，中间还夹杂着对《万历十五年》的回顾。突然，一个想法出现了:《传记录》是终极励志书！
最近的工作反思，想了很多，做得不够。想得太多，想一开始做，直接做得很全面，然后感到困难，但胆小。这项工作最初属于我知道的，一直在关注，但行动缓慢，缺乏实际行动。最近的牛刀测试，有效的反馈。啊，羞愧，为什么要早点去。
归根结底，理解还不够。我仍然把知识和行动分为两部分。我总是想完成更全面的知识储备和技术积累，然后采取行动，但我没有意识到知识和行动是一体的。只有在行动中探索和成长，我们才能提高我们的.认知能力。只有在行动中积累经验，我们才能进一步指导行动。
“传习录”似乎真的不是读出来的，而是在“知”和“行”中逐渐融入自己的心性。
最近，我隐约觉得有一种力量。这种力量敦促我反思自己，认识自己的思想。这种力量敦促我立即行动并投入实践。我认为这种力量或多或少是我的“良心”。
这种力量是《传习录》给我的，也许从这个角度来说，说《传习录》是终极励志书，也不过分。
我越来越能感受到心学和佛教禅宗的区别。虽然心学和禅宗都是以自我本心的认知为主体，以修行者的理解为成长之路，但心学和佛教有本质的区别。心学从一开始就把自己的修行放在最微妙的实践行动中，而对自己本心的研究却是天地之间的大道。
也许，心学和禅宗的终极大道是相互关联的。例如，有多少僧侣用出生的心去做这个世界上的事情，但我们这一代人都很普通，经常被佛教的一些洞察力的细节所蒙蔽。相比之下，心理学的研究，即使只是第一次看到门径，也对日常工作有很大的好处啊！嘿，嘿，终极鼓舞人心的书！
励志名着读后感 篇5
以前也读过一些励志的书，看过后总觉得书中说的都是一些空话，只是泛泛的进行了一些要如何做，如何计划等等的说教，没什么实质性的帮助。但是这次看了李开复《做的自己》这本书后，感觉很不同，他不仅提出了易于理解的“成功同心圆”说，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐释成功的秘诀。这些故事很值得我们学习和品味，从中吸取经验和教训，指导我们走向成功之路。
首先，李开复老师阐述了“成功”一词的真正含义，成功是多元化的，衡量成功的标准有很多种，但最根本的标准应该是：该行为是否对社会、对他人或对自己有益，是否能让一个人在自主选择的过程中，不断超越自己，并由此获得的快乐。我经常有这样的感觉，不知道什么才是真正的成功，怎样才能得到成功，搞不清真正的人生价值是什么，如何实现。现在看了×老师的“成功”说后，体会很深，人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高与低，拥有财富的多与少，只有发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就是成功，做到了的自己就是成功。
其次，讲述了该如何做才能获得成功：首先要摆正心态，拥有正确的价值观，这是成功的基础。用正确的价值观指引，端正自己的人生态度，再将二者用到追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通等行为方式中，才有可能取得成功。树立正确的价值观，不断引导我们追寻自己的理想。在生活、工作中要诚信待人，不辜负别人对自己的期待和信任，努力做到言行如一、言出必行。每个人都希望得到他人的尊重和信赖，而他人对我们的期待，正是对个人道德修养的一种良性约束，是养成“诚信”习惯的重要力量。人生态度包括勇气，自信，同理心，胸怀，自省，积极。态度是为人处世的基本原则，是决定成功与否的关键因素。人的一生中难免会遇到这样或那样的境域，这就要求每个人适时调整自己的心态，永保积极向上的态度。在顺境中，要善于自省，客观的评估自己，避免因盲目乐观而高估自己；在逆境中，要鼓足勇气，充分自信，用更加主动的态度来改变自己的境域；在处理事情时，要怀着同理心和容纳百川的胸襟，待人处世要将心比心，为他人留下空间和余地，主动反省自己，勇于承担责任。在人生态度上，我觉得自己在自信和勇气上还有些欠缺，在开会或其他场合总是不够自信，有想法但是没有勇气去表达，只是被动的等待被要求发言时才说。所以以后我一定会积极勇敢的去表达自己的看法。行为手段是实现价值观的途径。具体体现在四种能力上，即学习力、有效执行力、合作沟通能力和人际交流能力。树立终身学习的理念，不断提升自身综合能力素养。现在一项工作的完成会涉及到多个部门，需要大量的`人际交流，需要各个部门的通力合作，最终实现对工作任务的有效执行。同时发现兴趣和追求理想是行为手段的源动力，一个人只有拥有理想才能在人生目标的指引下果断的作出人生中的重大决定，沿着自己的成功之路稳步前行。
记得有人曾问过我们“你热爱你的专业吗”，要回答这个问题很简单，但是仔细想起来又觉得很迷茫，现在看了这本书，才明白如何理解这个问题。只有接触才能尝试，只有尝试才能找到最爱，要学会选你所爱和爱你所选，积极发现你的兴趣。最后，是用“智慧选择成功”，智慧并不是指人的智商，而是主动发现并选择最完整，最均衡的状态，以此来获得成功。当你做出选择后，就要“轻轻”放下，不要过多去考虑，而是用实际行动去完成你的选择，那么这就是成功。《做的自己》书中，通过缜密的逻辑和真实案例相结合的方法，阐述了“人人都可以成功；我可以选择我的成功”这一主题。这本书对于我们选择未来的道路，在推动社会进步的过程中雕塑出来未来的自己有很大帮助。
最后引用李博士的一句话：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”，做的自己，做快乐的自己，一步步向成功迈进。
励志名着读后感 篇6
读完《红岩》，我的心久久不能平静。这本书讲了众多革命先烈在敌人面前坚贞不屈。视死如归。其中，我最佩服江姐。
我在脑海中搜索这那个镜头：江姐在赴华蓥山途中，不经意间看到了自己丈夫的头颅被悬挂在城墙上，心如刀割。此时的场面惨不忍睹，江姐为了不暴露身份，忍住痛苦，仍旧镇定自若地去与老太婆见面……
我的热血涌在心头，多么感动人心的镜头。如果你是江姐，你看到自己亲人的.头颅在城墙上摇摇欲坠，你能不热血沸腾吗?你还能顾及到暴露不暴露身份吗?至少我不能。因为，江姐的这种镇定，是旁人没有的，是旁人所得不到的。看到江姐这样的镇定，我真是自愧不如!
在敌人面前，冷静沉着，会使敌人措手不及：在困难面前，不慌不乱，它也会像你低头;在办理棘手的工作时，毫不畏惧，心平气和，"复杂"也会变成"简单"……
掀开现在的某一页。我正在做一道奥数题，验算纸已被我填满，可练习本上却没见一个字。我心急如焚，头越想越大，好象要爆炸了的气球。我把笔一扔，说："不写了!"结果这一整天心情都很糟糕。
"狂风和海水激战的时候，只有勇敢镇定的水手到达彼岸。"《红岩》交给了我许多，它是一本生活指南，把我引向坚信而又幸福的道路。
励志名着读后感 篇7
学生是学习的主人，是学科课堂的主人。学生是班级的主人，他也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时，他在班级管理中应该扮演什么样的角色呢？就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者，监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个教师管理是不行的'，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体，达到“管是为了不管”的目的。
这学期，我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力，首先就是从培养学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出：现在的学生大多数是独生子女，他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会，他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传“自己能做的事自己做”，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排“人人岗位责任制”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。第三方面，联系学生的家长，取得家长的配合，培养学生在家的自我管理。
确实，《班主任大全》一书，在班级管理这个方面给了我很大的启发，让我对班级管理有了新的认识。
励志名着读后感 篇8
《最伟大的科学家》是一本百科全书，作者是英国科学家约翰。范顿这本书讲了从古代到现代的伟大的科学家，读《最伟大的科学家》有感400字。
在人类文明发展的过程中，数不清的科学巨匠以他们超凡的智慧与无私的精神为科学的发展付出了生命，他们加快了文明的进程，他们改写了历史，对今天社会发展产生了深远的影响。其中，最令我佩服的是阿基米德。
罗马统帅马赛拉斯对阿基米德的智慧早有所闻，并被其出众的才能所征服，于是他命令士兵在进入叙拉古城后，务必要礼遇这位伟大的科学家。然而不幸的是，进入阿基米德住处的罗马士兵没来得及收到这个军令。相传，当无知的士兵破门而入时却发现阿基米德正全神贯注地在地上的`细沙中作图和演算。“不要碰我的图纸！”阿基米德高声斥责这位士兵，疲于征战的士兵勃然大怒，命令阿基米德跟他走。然而阿基米德坚持要把题目解完，于是凶残的罗马士兵用剑刺向这位老人，杀死了他。
阿基米德致死不忘学习的精神深深的打动了我，我们要学习他这种为科学奉献的精神。
励志名着读后感 篇9
上作文课时，老师发了一篇故事，这故事在叙述一位高三的学生从小到大的经历，让我们了解到“贫穷是一所最好的大学”。
那位学生家里是非常贫困的，但他还不畏艰苦的环境努力不懈的用功念书。有次，他考上了天津一中，欣喜若狂又归心似箭的冲了回家，想告诉家人，但一回到家中，家人的脸上都是堆满愁云，因为爸妈吵架了，使年迈的爷爷一激动而去世了，于是他将成绩塞到枕头下，也将那份开心的神情收起，但他的'妈妈却想尽办法， 赚钱供他念书。
他很懂事，也很体贴父母亲，更是节俭，吃东西只酌量不多量，而他妈妈也教了她念英语的方法，他照着母亲的话去做，果真，半年后英语考试挤进全班前三名。
这则故事给了我很多启示，其中“贫穷是一所最好的大学”，这句话影响我最深，以前我以为穷人无法成大器，但这则故事启发了我，贫困反而是学习最好的起点呀！
励志名着读后感 篇10
《老人与海》是一本励志书籍，读完它感触万千，书中人物栩栩如生，让我感受到了每一个细节与情节，仿佛身临其境。
《老人与海》的作者是海明威，海明威从小喜欢钓鱼、打猎、音乐、绘画，长大以后长期担任驻欧记者，晚年患各种疾病，精神十分忧郁，于1961年在爱达华以猎人的枪自杀。他在1952年发表的中篇小说《老人与海》，不仅让他获得了享誉世界的文坛巨匠的声誉，更使他一举夺得1954年的诺贝尔文学奖。
《老人与海》原于一个真实的故事：一位老人独自在海上打鱼，他钓到了一条大鱼，把鱼头和上半身绑在小船边上。但是他遇上了鲨鱼，老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃到的肉都吃了，结果这条大鱼只剩下不到一半，却还有800磅左右。
在海明威的笔下塑造了桑提阿果谷爷爷这样一位普通而又勇敢的劳动者的形象。
《老人与海》中的老人不仅不被任何困难所压倒，而是尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争，他说：“一个人并不是生来就要给打败的`，你尽可以消灭他，却不能打败他”。这种永不言败的硬骨头精神贯穿在我的心中！始终给我在生活和学习中以无穷的力量，让我能克服一切困难，好好学习，做一名优秀的小学生！
励志名着读后感 篇11
一天, 渔夫们出海捕鱼。天气特别好，渔夫们都期望今天能捕到很多很多的鱼。一次拉网时，他们觉得网里的东西很沉重，于是高兴得手舞足蹈，以为这一下子是捕到了许多的鱼。哪知把网拉到岸边，却发现网里满是石头、贝壳和别的东西，连一条鱼也没有。一连几次都是这种情况。他们十分懊丧，没捕到很多鱼倒也罢了，更难过的是实际情况与他们所期望的正好相反，这一天连一条鱼也没有捕到。太阳快要落山了，他们决定返航回家，一路上大家很沮丧，都一言不发。他们中一个年老的渔夫说道：“朋友们，不要难过了!快乐总与痛苦在一起，她们如同一对姐妹，经常形影不离。我们预先快乐过了，早晨我们满怀希望来捕鱼，心里十分舒畅，所以，现在我们不得不忍受到一点点痛苦。”
【读后感悟】
小朋友，人生变化万千，就如同天气一样，有时晴朗的`天空会突然刮起风暴，所以我们不要因为一时的挫折而苦恼，记住快乐就伴随在我们身边。
励志名着读后感 篇12
《励志故事》是我很喜欢的一本书。里面讲了很多人用顽强的精神去面对一切。最后成为为人。其中我最欣赏轮椅上的写作者这一片篇了。将的是张海廸曾经也是一个幸福的孩子。但是5岁时患上了脊髓血管瘤。病情反复发作，5年中做了3次大手术最后成了截瘫。从此，她就天天做在轮椅上了。但她始终没有放弃。在家里学习。天天完成妈妈留的`作业。就这样，海迪怀着生命的执著。她创作和翻译的作``品不断问世。圆了海迪的文学梦，也圆了海迪蓬勃生命的梦。从这个故事让我懂得了只有一条路不能选择，那就是放弃的路。而我有时做事做不好，就想放弃。所以我一定要向纸海迪学习。
其次，我欣赏的是人生的转折点。这一篇讲的是荷马很小就双目失明了。这使他很痛苦。有一次，他一个人在海边坐着。谛听大海的声音。忽然一阵优美的声音。荷马听的很入神。但过了一会儿，音乐停了。荷马就问：“你为何不拉了？”歌手说；“你的双目虽然失明，但你可以用心灵听我的歌声。”歌手教起了荷马。渐渐地，荷马拉的有节拍了。从此，河马走上了歌手为他指明的路堵了这个故事，我想起了自己。当自己遇到挫折，就马上难过。我一定要向荷马学习。
这本书写的真是太好了！给我带来了许多宝贵的启示。让我在获得丰富知识的同时，增强了我的阅读能力，提高了文化素养，为我树立了健康积极的人生观、价值观。不管怎样，我会向书中的伟人学习，克服各种学习上、生活上的困难，学会坚强地面对一切，坚持自己的理想，成为一名优秀的小学生。
励志名着读后感 篇13
今天我的同学借了我一本关于励志小说的书，我于是在家中饶有兴致并完整的读完了这本有趣的书。这本书中讲述了各种名人成名之前背后的故事以及他们之所以会成名的道理。这本书让我明白了、我们每个人都生活在各自的过去中，我们会用一分钟的时间去认识一个人，用一小时的时间喜欢一个人，再用一天的时间去爱上一个人，到最后呢，却要用一辈子的时间去忘记一个人这个道理以及这句的'重要性，
在这本书里，我也已学到了不少。它告诉了我要勤奋刻苦，为人处事要良好。
举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的。
这句话相信大家都是非常熟悉的，让我们也向这句话一起努力奋斗吧!
励志名着读后感 篇14
《繁星·春水》，是一部诗歌集。《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的道路上对人生的认识和感悟。《繁星·春水》一共346首诗，其中《繁星》有164首诗，《春水》有182首诗，《繁星·春水》便是由这些充满哲理的零碎小诗组成的。其中《繁星》里的这首小诗，我很喜欢：成功的花，人们只惊慕她现实的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的泪雨。
《繁星·春水》让我感觉到无限的希望；无限的爱；还有那无限的童真与快乐。《繁星》里藏了无限的爱，让我们感到爱的伟大；爱的无私；让我们感到爱的.博大，爱的美好；让我感到爱是我们最需要的东西。《繁星》中，她歌颂了很多，让我感到世界的美好，世界的多样；冰心主要就是围绕三个主题：母爱，儿童和奋斗向上。可见冰心多么伟大啊！写到这儿，我不由的就想介绍一下冰心姐姐，她本名叫做谢婉莹，她是我国著名的诗人，翻译家，作家和儿童文学家。她的代表作有很多，比如说：《两个家庭》，《去国》，《樱花赞》等，当然也有《繁星·春水》了！
我喜欢冰心，喜欢她那神奇的笔，写出那么好的文章；我喜欢《繁星。春雨》，喜欢他的纯真，喜欢它的自然。我喜欢读这样的好书！
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