人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟，通过品读作者的作品我产生了自己的思考和想法。一篇好的作品读后感应该要怎样突出我们的感受呢？现在就让我们一起了解“奋进新征程读后感”更多的信息。
奋进新征程读后感(篇1)
12月9日，按照市委统一安排，学习贯彻党的十九届五中全会精神报告会在我县举行。市委宣讲团成员、市文明办主任曹瑞智作宣讲报告，县委书记主持会议。全体在家县级领导、县委及县级国家机关各部门主要负责人、有关事业单位主要负责人参加会议。
报告会上，曹瑞智从深刻认识我国进入新发展阶段的重大意义、有利条件和重要特征，准确把握2035年远景目标和“十四五”时期我国发展的指导方针、主要目标、重点任务，牢牢把握构建新发展格局的战略构想和重要着力点，坚持党的全面领导，动员各方面力量为实现“十四五”规划和2035年远景目标而团结奋斗等四个方面对全会精神作了系统解读。
报告主题鲜明、内容丰富、思想深刻，既有历史的维度，又有现实的分析，既有政治高度和理性思考，又有事实依据和实践支撑，对全县上下深入学习宣传贯彻全会精神具有重要指导作用。
有关人士要求，各级各部门要把宣讲报告会精神与正在开展的“富县高质量发展，我该怎么干”大讨论大调研活动结合起来，准确理解、深刻认识党的十九届五中全会的全局性、历史性意义，学习好宣传好贯彻好落实好党中央擘画的宏伟蓝图，推动全县党员干部进一步扛牢职责、理清思路、转变作风，圆满完成“十三五”收官任务，谋深谋准谋实“十四五”规划，为谱写新时代追赶超越新篇章做出更大的贡献。
奋进新征程读后感(篇2)
为了深入学习十九大精神，进一步深刻学习中国共产党党章，中国共产主义青年团中山大学生命科学学院2020级生物科学班团支部于2022年4月4日开展了“喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程”主题团日活动，团支部所属班级的两位班主任老师参加本次活动，所有团员参加了此次活动。
本次活动主要分为两个部分。首先，由团支书带领大家认真学习十九大重要精神，并具体讲述了党章做出的十点修改，学习党章修改带来的重要启示。接着，从实际出发，针对日常学习、工作和生活中会遇到的实际问题，如活动审批、讲座举办、论坛申办，媒体采访等，介绍了相关事务的咨询渠道、办事流程和要求。
通过此次团日活动，同学们对中共共产党党章有了更加深刻的认识，党章的每一个字，都是一盏明灯，给我们昭示着希望；每一句话，都是一个航标，给我们指引着方向。作为中国青年的一份子，作为新时代发展的主力军，我们应该顺应时代潮流，紧跟祖国前进的步伐，肩负起自身的历史责任与使命，脚踏实地做好自己的事情，学好专业知识，以便将来能够为中国的发展奉献自己的力量！
奋进新征程读后感(篇3)
放眼国际，百年未有之大变局风云激荡；纵观国内，党领导人民取得脱贫攻坚全面胜利、全面建成小康社会，抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员代表向党致以青春的礼赞，发出“请党放心、强国有我”的铮铮誓言，展现了我们新一代青年自信自强的良好风貌。
同时，我们也要看到，当前世界在疫情冲击下，百年变局加速推进，外部环境与各类因素更趋复杂和不确定性。2022年，是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，面对机遇与挑战，我们既要正视困难，又要坚定信心。人行半山不停步，船到中游更奋楫。我们要以实际行动落实党中央决策部署，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
习近平总书记在清华大学考察时强调：“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人”。殷切的话语，饱含着对新一代青年的厚望和重托
101立大志，我们要争当志存高远的奋斗者
生活在新时代，我们青年要把自己的人生志向与国家前途同向，与民族命运同行，与时代脉搏同频，将“小我”融入班组、车间、车站的“大我”之中，立志为建设首善之局而矢志奋斗，肩负起时代赋予的历史使命。
202明大德，我们要争当知行合一的垂范者要自觉加强道德养成，从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，将“听党话、跟党走”内化于心，把“人民铁路为人民”外化于行，用青春谱写建功新时代的人生华章。
303成大才，我们要争当创新发展的先锋者新时代青年应杜绝急躁情绪，力戒好高骛远，脚踏实地学习一线知识，丰富生产经验，并在学习中锤炼品格、练就本领。同时，要敢于创新、勤于思考，以青春智慧创新方法流程，以创新创造赋能企业发展。
404担大任，我们要争当行稳致远的实干者民族复兴重任呼唤广大时代新人要勇敢肩负起历史使命，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦中放飞青春梦想。“交通强国，铁路先行”，这句话从来不只是一句口号，它更是一份规划，一张蓝图。作为当代青年的我们，唯有勇担时代使命，以青春的名义，谱写“人民铁路为人民”的青春乐章。
奋进新征程读后感(篇4)
青年是国家的未来、民族的希望。党的十八大以来，习近平总书记亲切关怀青年发展、高度重视青年工作。
青春献礼十二大，强国有我新征程。一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。今年，我们党将召开第二十次全国代表大会，这是包括广大青少年在内的全党全国各族人民政治生活中的一件大事。迎接和学习宣传贯彻党的二十大，是贯穿全年的工作主线。今年也是中国共青团成立100周年，团结引领广大青少年坚定跟党走、建功新时代是对共青团成立100周年的最好庆祝。
青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。此次团日活动，主要注重围绕团员的思想关切和现实需求，着力提升团员的获得感、成就感和参与感。坚持团结鼓劲、唱响主旋律，壮大正能量，把庆祝建党百年激发的爱党爱国爱社会主义的热情传递下去，努力营造昂扬向上、团结奋进的浓厚团支部氛围。
奋进新征程读后感(篇5)
处暑的一场细雨，带来些许清爽，看着校园里一张张年轻的新面孔，才发现自己来到五中已有一个年头。在这里，我们开拓了视野，收获了友情；感受过学习竞争的激烈，也体会到校园生活的温馨；不乏考试失利后的顿挫与难过，更有付出辛劳汗水收获成功时的喜悦与自豪。送走上一个学年的精彩纷呈，站在新学期的起点，我们必将怀着更加坚定的信念，踏上新的征程。
新学期伊始，我有几个词与大家分享。
首先是责任。“责任”，代表着一种成熟，代表着一种担当。踏进五中，我们每一个人都背负着父母的期望，背负着自己最初最真的理想。心怀责任，对自己负责，对自己的未来负责！珍惜这几年奋斗青春触摸理想的岁月，让我们可以站在高山之巅，将胜利的歌声洒向彼岸！
其次是“拼搏”。“拼搏一词”对于我们高中生来显得更为重要。年轻是搏击风浪的船，拼搏是浆，目标作帆。在追逐理想道路上，少不了挫折、疲倦甚至煎熬，那就把它们当做一块块磨炼成功的砺石。我们知道，人生是永无休止的奋斗，只有笃定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，生活才是充实的。
年轻的生命要有自己的骄傲，作为学生，我们也应崇尚荣耀，这也是我送给大家的第三个词——“荣耀”。它可以是成绩单上的飞跃，赛场上的突破；可以是课前一次精彩的演讲，也可以是义务劳动时别人给与的赞赏。只要它见证我们的青春，我们的成长，那就是我们的荣耀。
新学期，我们升入了更高的年级。高一的学弟学妹们，五中是一片凭鱼跃的阔海，是一片任鸟飞的高空，你们将学习到全新的课程，参加有趣的社团活动，祝你们的高一生活同样精彩；亲爱的高二同胞们，刚刚结束不久的文理分科，让我们更加明确了自己的目标。告别乌托邦似的谎言，此时不搏更待何时？高三的学长学姐，明年就是你们收获成功的舞台，愿你们华丽登台，完美谢幕，在明年的高考中一帆风顺，金榜题名。还有我们尊敬的校领导，敬爱的老师们。是你们无私的奉献，引导我们站在你们的肩膀上，承前启后，继往开来。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。新学期，新的征程，让我们怀着矢志不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，向新的高峰进发。愿每一位同学，都怀抱着自己的理想，在人生的航程上，不断乘风破浪，奋勇前行！
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经典常谈读后感精选
根据您的要求，栏目小编为您整理了“经典常谈读后感”，作者写的作品,读后让人很受感动,令人感慨良多。此时我们优先可以写好一份读后感，这样既可以保存想法，也可以加快知识的吸收，你知道写作品读后感的关键是什么吗？请仔细阅读以下重要通知！
经典常谈读后感 篇1
《经典常谈》所谓经典是广义的用法，包括群经、先秦诸子、几种史书、一些集部；要读懂这些书，特别是经、子，得懂“小学”，就是文字学，所以《说文解字》等书也是经典的一部分。在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。有一位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。这是很明达的议论。再说做一个有相当教育的国民，至少对于本国的经典，也有接触的义务。
相传中国文字是黄帝的史官叫仓颉造的。见地上印有兽蹄和鸟爪的痕迹有了灵感，开始造字。仓颉泄露了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟。鬼夜哭。”人有了文字，会变机灵，会争着去做那些容易赚钱的商人，辛辛苦苦去种地的人变少了。天怕人不够吃的，所以降下米来让他们存着救急。鬼也害怕这些机灵人用文字制他们，所以夜里嚎哭；文字原是有巫术作用的。但此传说是在战国末期才有的，那时的人并不都相信；如《易》和《系辞》里就只说文字是“后世圣人”造出来的。这“后世圣人”不止一人，是许多人。文字不断地在演变，说是一人独创，是万不可能的。识字是教育的初步。《周礼》《保氏》说贵族子弟八岁入小学，先生教他们识字。秦以前字体非常庞杂，贵族子弟所学的，大约只是官书罢了。秦始皇统一了文字，小篆成了国书，别体渐渐淘汰，识字便简易多了。
始皇为了统一文字，教李斯作了《仓颉篇》七章，赵高作了《爱历篇》六章，胡母敬作了《博学篇》七章。但字体以当时通用的小篆为准，便于原来的籀文略有不同。汉初，教书先生将这三篇合为一书，单称《仓颉篇》秦代的三种字书都不传了。
东汉和帝时，有个许慎，做了一部《说文解字》。这是划时代的字书，囊括了历代的各种书体，他保存了小篆和晚周文字，让后人可以朔源沿流。研究文字的形音义的，以前叫小学，现在叫文字学。从前的学问限于经典，所以说研究学问必须从小学入手，即从文字学入手。
造字和用字有六个条例，称为六书。一是象形；二是指事；三是会意；四是形声；五是转注；六是假借。
汉字从秦朝开始演变成各种书体，真（正、楷），行，草，隶，篆书体的来历及发展。
就从这第一课的内容来看，应该说很丰富的了。从文字的产生，发展。文字的构成，各种字体的演变。介绍得一清二楚，有关的传说故事讲得生动活泼，好像就在眼前。从这本七万七千字的书中看出作家的知识之渊博，文笔之圆熟，真令人叹服。读了这本书之后，那句开卷有益的成语应验了。我感到受益匪浅：对于我们祖先留下的文化遗产有了更深一步的认识，更加清楚地了解了何谓经典及这些经典的来源发展及其对社会的影响。朱先生那个时代可能还没有古为今用一词，但他写这本书的初衷还是为了倡导国民继承祖先为我们留下的文化遗产，提高国民的文化素质。因此朱先生把这本书命名为《经典常谈》，既然是常谈，就是说我们不能忘记这些经典，也就是说，无论什么时候学习这些经典都是有用途的。
经典常谈读后感 篇2
这个寒假我读完了朱自清先生的《经典常谈》一书，《经典常谈》是朱自清先生在20世纪30年代末到40年初代为中学生撰写的一部分。这本书主要介绍了我国古代文化的基本知识，还包括了朱自清先生对四书五经的独有的理解。
朱自清先生的《经典常谈》全书共13篇主要包括《说文解字》，《周易》，《尚书》，《诗经》，《三里》，《春秋三传》，《四书》，《战国策》，《史记汉书》，《诸子》，《辞赋》，《诗》，《文》，还有系统性的介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。
朱自清先生的《经典常谈》这本书，内容简洁精辟，语言流畅不仅有高度和深度，更有大众所能接受的广度，还有这是一本写给中学生看的书。所以普及性和通俗性较为强等。在这本书中，我最喜欢《文》因为文字不同，体现出了国家和民族的书面表达方式和思维是不一样的。文字使人们进入有历史记录的文明社会。而且文字是语言的符号是不可缺少的部分。
读完了朱子清先生的这本书后，我更加深入的理解了读经典的意义。读经典不仅仅是要学习知识而是通过阅读古代经典汲取先贤的智慧，丰富自己的精神世界等。
这本书的主题思想是为了给希望读经典的中学生做个向导，指点阅读的门径，让他们面对豪如烟海的古代典籍
经典常谈读后感 篇3
经典常谈》是巨大的工程，这伟大的工程师，就是朱自清先生。
《经典常谈》以通俗流畅的文字，按照历史发展从仓颉造字开始到《周易》，《诗经》，《春秋》四书五经，诗，词，文，赋的经典内容，为读者提供了通览国学精华的指南。
在《经典长谈》的阅读过程中，我不经常被朱自清先生的研究精神，独到见解所感动，也时不时为书中所介绍的一些经典作品的成书过程以及精彩内容所打动。司马迁因受李陵案牵连，在遭受污及先人，见笑亲友的宫刑之后，忍辱负重，继承先叶，综括三千多年君臣士庶的行事，“合一炉而冶之”，历时14年之久，终于写就一部大书——《史记》，“以究天人之际，通古今之变，成一家之言”。为了完成先父遗志，为了体现自身价值，司马迁不轻言放弃，甘愿忍受屈辱，让自己死得其所，“重于泰山”，其中的艰辛困苦有谁知？
从朱自清先生的介绍中得知“四书”为古人统一的标准的小学教科书。那时先生不讲解，只让学生背，不但背正文，而且得背朱熹的小注，只要囫囵吞枣的读，囫囵吞枣的背，不懂不要紧，将来用得着自然会懂。这时候是他们的记忆力金黄时期这个阶段选择进行经典诵读，加强知识积累，会印在潜意识里，能陶冶情操，使心性向善。读《经典常谈》所获的是多角度多方面的。
经典常谈读后感 篇4
朱自清是民国时期的一位知名作家，这本《经典常谈》是一本朱自清专门写的一部讲述国学经典文化的著作。读过他文章的人都知道，他的文章不像同时期的那些作家苦涩难懂，他的作品反而更加亲民，经典这东西日积月累想要了解就一定要挖得很深，但是朱自清能够由浅及深地带领读者，引导读者。在我上中学的时候，最喜欢的课文之一就是《背影》，因为看他的文章能够很轻易地读懂他想要表达的东西，他舍去了那些无关紧要的修饰，只把干货留给读者，我感觉这才是一位作家的负责的表现。
本书的主旨是告诉读者，我们国家的那些经典著作是不能被淡忘的，他努力推崇这些经典，比如说文解字，周易，诗经等等总共十三篇之多。书中不仅分别讲述，并且还结合了历史大脉络，体现出了一种连贯性。
胡适说，近年来古学的大师渐渐死光了，新起的学着还不曾有什么大功绩表现出来。这就像是濒临灭绝的动物一般，只不过动物被保护起来了，而这些国学却并没有得到太多热度。可能是大家都觉得不需要了，既然科技已经进行到如今这样，就没什么要担心的了。但是我觉得，人活着就是为了进步，而进步的基础就是掌握历史前辈所总结的道理。
很多错误的思想不断传染，使人们还自以为加入了国学的保护队伍当中，其实这帮人才是罪魁祸首。人们还没搞清到底是什么使国学被人淡忘，有人怪罪于西洋学术，甚至认为孔教可以完全代表中国的古文化。还有人认为保护古学就是保存古文古诗，这都是外行人的做法，也是时候使这些得到一个终结了。
看这本《经典常谈》就像是在故事一样，它突破了时间的限制，虽然它成熟的时间很早，但是单从思想和内容上来看，是看不出年代感的。朱自清告诉我们，书还是要看的，关键是要看好书，不要看杂书，这些看过会有质的改变的作品是千万不能被忽略的。如果你觉得那些古老的著作看起来枯燥难懂，没关系，就算你毫无古文基础依然可以看这本书，它会领你上道。
只要我们了解了国学的重要，并且着手把即将被丢掉的东西捡起来，我们的将来会更美好，这种美好是由内而外的，这也体现了我们中国文化的博大精深。书中介绍了许多方面值得我们入手，还有介绍，有方法，差的只是努力的人。我相信，为了使自己更完美，使国家更富强，中国人是不会放弃经典国学的，祖国的未来也正等着我们去创造。
经典常谈读后感 篇5
最近我读了朱自清先生撰写的《经典常谈》一书，朱先生离开我们已有60多年了，他作为我国现代作家以及他的优秀的散文作品《背影》、《荷塘月色》等永垂在我的心中。看了这本书，就觉得书中字里行间都闪现出他那种嚼饭哺人的孜孜不倦的精神，使人对其追怀不已，并为其只有50岁的生命而惋惜。
《经典常谈》这本书写于1942年，朱自清先生用浅明而切实的文字、于十三篇文章中，要言不烦地介绍了我国文化遗产中的经典作品，因此，七十多年来广为流传，成为普及中国传统文化的启蒙经典。全书见解精辟，通俗流畅，深入浅出，是一般读者了解中国古代文化典籍的入门指南。
看这本《经典常谈》就像是花故事一样，它突破了时间的限制，虽然它成熟的时间很早，但是单从思想和内容上来看，是看不出平代感的。朱自清告诉我们，书还是要看的，关键是要看好书，不要看杂书，这些看过会有质的改变的作品是千万不能被忍略的。如果你觉得那些古老的著作看起来枯燥难懂，没关系，就算你毫无古文基础依然可以看这本书，它会领你上道。只要我们了解了国学的重要，并且无丫把即将被丢掉的东西捡起来，我们下雅书来会更美好，这种美好是由内而外的，这也体现了我们中国文化的博犬精深。书中介绍了许多方面值得我们入手，还有介绍，有方法，差的只是努力的人。我相信，为了使自己更完美，使国家更富强，中国人是不会放弃经典国学的，祖国的来来也正等着我们去创造。
经典常谈读后感 篇6
经典常谈的读后感
读书是一件既愉快又启发思考的事情，而经典常谈更是给读者带来无限的思考与启示。在阅读经典常谈后，我深深地感受到了其中蕴藏的智慧和哲理。下面将详细、具体且生动地阐述一下我对经典常谈的读后感。
在读完经典常谈后，我感受到了一种深深的震撼。经典常谈作为历久弥新的文化瑰宝，不仅包含了丰富的人生智慧，更承载了作者的心血和思考。我读过的经典常谈中，令我震撼最深的是《论语》。这本书记录了孔子及其弟子的言行，言简意赅却蕴含着深刻的道理。每一句话都让我有种醍醐灌顶的感觉。例如：“学而时习之，不亦说乎。”这句话告诉只有不断学习，才能收获快乐。还有“不患人之不己知，患不知人也。”这句话告诉要以开放的心态去理解别人，而不是只关心自己。这些简单而深刻的语句，在我心中引起了强烈的共鸣和思考。
在阅读经典常谈后，我感到自己对世界有了更深刻的理解和洞察。经典常谈让我认识到自身的局限性和不足之处。例如，在阅读《老子》时，其中有一句话：“大音希声，大象无形。”这意味着真正伟大的东西往往是无声无形的，而常常忽视这些微小的存在。这句话让我深刻地认识到了自己的浮躁与功利心态，追求表面的成功，而忽略了内心的真正价值。另外，在读完《道德经》之后，我对人生的追求也有了更为深入的思考。每个人的人生就像是一场旅行，目的地不在于追求功名利禄，而是在于人生的修行和内心的成长。经典常谈给我提供了重新审视自己的视角，让我明白人生的真正价值所在。
在读完经典常谈后，我不仅对自己有了更深刻的思考，也对他人和社会有了更多的关怀和理解。在《红楼梦》里，宝玉之父贾政说过一句“黄粱梦一场”，这句话让我深刻地认识到生活中的一切都是过眼云烟，不过是虚幻的梦境。这句话让我明白了人生的脆弱与短暂，让我深感珍惜当下。而在《水浒传》中，宋江义军面临艰难抉择时说道：“造反有理”，这话表明对社会不公的不满和对正义的追求。这些经典常谈不仅让我更正视社会，也让我明白人与人之间的平等和团结的重要。
通过阅读经典常谈，我不仅增加了知识，还领悟到了人生的真谛。它们不仅是一种文化的传承，更是一种内心的滋养。经典常谈像是一面镜子，让我看到了自己的不足和需要改进的地方，让我明白了人生的意义和价值。在我读书的过程中，我发现经典常谈给予了我关于人生、社会和人与人之间的思考，让我重新审视并反思自己。读之，让我深受教益。
经典常谈不仅具有智慧，更充满触动人心的情感，每一次阅读都让我产生深深的共鸣和思考。在接下来的日子里，我将继续读书，继续感受经典常谈给予我的启示，让这种智慧和情感在我的心田中生根发芽。我相信，通过不断阅读经典常谈，我会更深刻地理解世界，感悟人生，并将其转化为实际行动，为社会做出更多的贡献。
在这个信息爆炸的时代，经典常谈让我感受到了阅读带来的改变和力量。它们不仅是经典的象征，更是思想的灵感和智慧的结晶。读书不仅是一种享受，更是一种人生的修行。在阅读经典常谈的过程中，我不断沉浸其中，深深感受到了一种心灵的满足和愉悦。今后，我会继续读书，不断丰富自己的思想世界，继续从经典常谈中汲取养分，成为一个更好的人。
经典常谈是读书的瑰宝，也是灵魂的精神食粮。读完经典常谈后，我感到自己的心灵得到了沉淀和升华，思想得到了启迪和升华。它们不仅扩宽了我的视野，还让我重新审视了人生的价值与意义。读后感是对经典常谈的思考与总结，将丰富多彩的人生之旅与思考之路注入到我心中，让我感悟到了人生的真谛。通过阅读经典常谈，我愿意成为一个更好的人，并以自己的行动诠释经典给予我的智慧与信念。
经典常谈读后感 篇7
今日批注阅读《出版说明》《序》《说文解字》第一
一，阅读经典的必要性和入选《国民阅读经典》书目的特点
经典是知识体系的根基，是精神世界的家园，是走向未来的起点。国民的阅读生活中最迫切的事情是阅读经典。在中国基础教育被功利和和扭曲了的今天，在数字化、网络化带来的信息爆炸占领人们头脑、占用人们时间的今天，在中华民族和平崛起、民族复兴的伟大征程的今天，我们更要阅读经典。
《国民阅读经典》中入选的经典首先立足于三个基本点，即世界的眼光、历史的观点和中国的根基；其次，所选经典历经岁月的淘洗、汇聚了人类最重要的精神创造和知识积累；最后坚持优中选优的原则，尽量选择最好的版本，选择最好的注本或译本。
二，作者自序
朱自清先生1931年2月在昆明西南联大写下这段自序。在自序中，他阐释了“经典常谈”这一著作名称，交代了经典训练的背景，还提到创作本书的目的以及此书的特点。
什么是经典常谈？“本书所谓经典是广义的用法，包括群经、先秦诸子、几种史书、一些集部；要读懂这些书，特别是经、子，得懂“小学”，即文字学，所以《说文解字》等书也是经典的一部分。”“常谈”即经常阅读、交流、学以致用。
经典为什么要常谈？从旧日教育到新式教育，经典训练一直存在，并且一直在演变进步。
怎样顺利常谈经典？序言中提到，古人为经典作注，用白话文译经，都是为了启发读者阅读经典的兴趣，从而引导他们到经典的大路上去。《经典常谈》这本小书，它是一艘航船，引导我们走向经典的海里。即作者编撰此书的目的，激发我们阅读经典欲望，从而去阅读每一部经典。
本书的特点是什么？这部书以经典为主，以书为主，不以“经学”“史学”“诸子学”等作纲领。
在序言中，作者提到在旧日教育中，经典训练“况且从幼童时代就开始，学生食而不化，也徒然摧残了他们的精力和兴趣。”这让我联想到我们当下学校及家庭里的经典诵读，拿我自己来说，我给儿子教读《弟子规》《千字文》，短短的六个字或八个字，我要花很长时间反复让儿子跟读，结果儿子还是背诵不下来。一段时间后，儿子提起《千字文》诵读打卡，他的精神立刻就萎蔫了，他的眼里都是胆怯，他的行动中是逃避和推脱。如果我坚持让他读，他会读，但总是心不在焉。现在读到朱老的这句话，我让儿子读这些“食而不化”的文字，长久以往，确实会摧残孩子的精力和兴趣。我们的孩子该在什么年龄读、读什么经？我们怎样评价三四岁孩子已经会背诵《论语》？经典教育与应试教育如何有效衔接？我想，我们需要有一个大纲，来引导我们师生。
三，《说文解字》第一知识梳理
（一）“仓颉造字”之渊源
其实，文字是“后世圣人”造出来的。仓颉造字的传说，战国末期才有。战国末期，政治、学术发展，使人们感到文字统一的需要。这时候，一个造字的圣人进入人们的视野——仓颉，“一个”圣人造的字当然是该一致的，实际上，仓颉是个整理文字的专家，并不曾说他是造字的人。“仓颉造字说”大概凝定于汉初。
（二）字书的出现与发展
识字是教育的初步，识字教育渐受注重。而识字需要字书，相传最古的字书是《史籀篇》。始皇为了统一文字，教人李斯做《仓颉篇》、赵高做《爰历篇》、胡母作《博学篇》，所选的字，大部分还是《史籀篇》里的。汉初教书先生将这三篇合为一书，单称《仓颉篇》。这些一面教授学童用，一面供民众检阅用，所收约3300字。
东汉和帝时，有个许慎作了一部《说文解字》，这是一部划时代的字书，书里有9000字。字体除小篆之外，兼收籀文、“古文”。许氏又分析偏旁，定出部首，将9000字分属540部首。这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具和门径。
（三）古文字及古代书写文字的方法
什么是古文字？甲骨文，金文，以及《说文》里所谓“古文”，还有籀文，现在统统算作古文字。
古代书写文字的方法有：契，铸，书，印。甲骨文是“契”的，“契”有“刀刻”的义；铸是先在模子上刻字，再倒铜，金文是“铸”的；“书”用笔，竹木简以及帛和纸上用“书”；“印”是在模子上刻字，印在陶器上或封泥上。
（四）造字和用字六个条例（“六书”）
象形、指事、会意、形声，都是造字的条例；转注、假借是用字的条例。
象形字、假借字、形声字，是文字发展的逻辑的程序。
（五）书体演变
秦以后只是书体演变的时代，演变的主因是应用，演变的方向是简易。始皇用小篆统一了文字，不久便又有了“隶书”；汉初还有草书；魏代又变成“正书”；晋唐之间，却称为“隶书”；晋代也称“楷书”；宋代又改为“真书”。正书简化，便成“行书”，变化是应用便利的缘故。
经典常谈读后感 篇8
经典常谈的读后感
在人类文明的历史长河中，经典著作犹如明灯，照耀着无数人的心灵。它们不仅具有思想深度和艺术价值，更是人们共同的精神财富。当沉浸在这些经典作品中时，不仅仅是受到文字的感染和启示，更是通过读书来与作者对话，与历史对话，与自己的内心对话。下面我就来谈一谈我最喜欢的一些经典著作，读后所感受到的力量和魅力。
首先谈到的是莎士比亚的戏剧作品。莎士比亚是英国文学史上最伟大的戏剧家之一，他的作品承载了丰富的情感和智慧。在读完《哈姆雷特》后，我深深地被主人公哈姆雷特的内心挣扎所触动。他在追求真相和判断是非的过程中，从忧郁和痛苦中逐渐挣脱出来，最终展现出强大的勇气。通过哈姆雷特的故事，我明白了成长的痛苦和自我探索的重要性。莎士比亚的作品也让我意识到，人与人之间的关系是复杂而多变的，需要保持冷静和智慧，才能在困境中找到出路。这些智慧和思考，让我受益匪浅。
除了戏剧之外，我还深爱着文学巨匠列夫·托尔斯泰的作品。他的小说《战争与和平》以其宏大的背景和真实的人物形象而闻名于世。通过对人性的深刻洞察和对历史进程的思考，托尔斯泰展现了人们在战争时期的真实生活和心灵体验。在阅读《战争与和平》时，我被小说中丰富而复杂的人物关系所吸引。作者用细腻而准确的笔触刻画了人们的欢乐、困惑、悲伤和希望，让我感受到了人类共同的情感和命运。这部作品深刻地揭示了战争的残酷和无意义，让我认识到和平是多么珍贵。
另外一部让我深深震撼的经典著作是弗朗茨·卡夫卡的《变形记》。这部小说以其独特而离奇的风格，揭示了现代人的困境和自我价值的追求。主人公格列高利·索姆在一夜之间变成了一只巨大的昆虫，他在这一异化身份下经历了身份认同的危机和社会排斥的痛苦。通过对索姆的描述和内心世界的探索，卡夫卡反思了人们在社会环境和家庭压力下的困局。这本小说让我对自己的存在意义产生了深刻的思考，也让我认识到每个人都需要勇气去面对自己的内心。
经典著作给予了我启示和引导，让我在人生的旅程中获得了力量和信念。通过与这些经典之作对话，我学会了独立思考、深入探索和坚定信仰。这些作品的精神财富不仅仅属于作者，也属于每一个读者。它们潜移默化地影响着人们的思维方式和行为准则。
通过对经典著作的阅读和思考，我也更加珍视现实生活中的每一个人和每一段经历。经典作品是与人类智慧和文明的对话，也是自身成长和提升的重要途径。应该继续持续地读书，探索更多的经典著作，让其成为内心的指南针，指引走向更加美好的未来。
在这个信息爆炸的时代，经典著作的精神和价值更显得宝贵和重要。它们不仅能让从喧嚣的日常生活中抽离出来，更能启迪的思想和灵魂。让读完一本经典后，能够感受到内心的震撼和洗礼，让通过与作品对话，变得更有智慧和勇气。
经典常谈的读后感实际上就是与作者和作品对话的过程。通过对戏剧、小说、随笔等各种经典作品的阅读，能够感受到作者的智慧和思想，同时也能够与自己的内心进行深度交流。经典著作是一面镜子，让看到自己的影子，也是一剂良药，让在纷繁复杂的世界中找到安抚和力量。让珍惜并继续与经典书籍进行对话，让其成为心灵成长的源泉。
经典常谈读后感 篇9
《经典常谈读后感》
在生活中，经典常谈无处不在。经典常谈是指那些经久不衰，被人们广为传颂的名言警句或格言箴言。阅读这样的名言警句，不仅能够给带来智慧和启发，还能够帮助更好地理解人性和生活。因此，阅读《经典常谈》是一件非常有意义的事情。
《经典常谈》一书由多位文化名人撰写，他们从各个角度出发，深入浅出地讲述了这些经典常谈的背后故事和含义。在阅读这本书的过程中，我深受启发。
这本书的第一篇文章是关于“学而不厌，诲人不倦”的，它来自于古代哲学家孔子的思想。作者通过讲述孔子的故事，告诉无论是学习还是教育，都要有持之以恒的精神。这让我想起了自己在学习上的不足之处，我经常浮躁，缺乏耐心，容易半途而废。但是通过读这篇文章，我知道了只有坚持下去，才能取得真正的进步。于是，我决定要像孔子一样，学而不厌，诲人不倦。
另外一篇文章是关于“山不在高，有仙则名”的，它来自于唐代杜甫诗歌《登高》。这句诗描绘了人的心境可以超越现实，实现人文精神的高度。通过阅读这篇文章，我明白了心境的重要性。在现实生活中，时常会遇到一些困难和挫折。这时，可以通过思考高尚的艺术和文化，把自己的心境提升到一个更高的层次，从而勇敢面对困难。正如杜甫诗中所说，“登高而招，俯仰而式”。只有积极面对困难，才能体验到真正的人生价值。
还有一篇文章是关于“人非生而知之者”的，它来自于古希腊哲学家亚里士多德的思想。亚里士多德强调了知识的重要性，并指出只有通过学习和思考，人才能够获得真正的智慧。这让我想起了过去，当我还是一个浑浑噩噩的学生时，我总是追求表面的知识，而忽略了对知识的理解和思考。通过读这篇文章，我明白了要成为一个真正的知识分子，需要通过阅读和思考来积累知识，并且要不断反思自己，不断提高自己的思维能力。
小编认为，这本《经典常谈》给了我很多触动和启发。通过阅读这本书，我学到了很多关于生活和人性的智慧。它教会了我如何面对困难，如何提升自己的心境，如何追求真正的知识。随着我阅读的深入，我发现人的生活离不开这些经典常谈。它们是生活的指南针，指引着前行的方向。
因此，我强烈推荐大家去阅读《经典常谈》。通过阅读这本书，你将可以在烦恼和困惑中找到答案，在困境和逆境中找到力量，在迷茫和追求中找到方向。人生是一段旅程，阅读《经典常谈》能够为的旅程增添智慧和意义，使其更加丰富而有价值。让一起读书吧！阅读经典常谈，收获智慧人生！
高贵的施舍读后感精选
生活当中每一个人都有烦恼，但很多书籍会给我们心灵启迪，我一口气读完了作品这本书，总是忍不住回想书里的许多场景。你知道一篇优秀的作品读后感需要有哪些方面吗？想要了解“高贵的施舍读后感”的各个方面来看看编辑整理的资料吧。
高贵的施舍读后感 篇1
今天晚上，我读了《高贵的施舍》这篇文章，我被这位伟大的母亲的善举所深深地感动了！
在本文中，一位身负残疾的乞丐到“我”家来乞讨，可母亲却叫乞丐将屋前的一堆砖搬到屋后去！乞丐犹豫了一下，但还是做了。过了两个小时，当乞丐汗流浃背地做完事，母亲付给了他钱，既帮助了他，又给了他自尊！
几年后，乞丐经过艰苦努力，渡过重重难关，坐上了董事长的席位。他来到“我”家，要把我们家接到城里去过好日子！然而，他的母亲婉言谢绝了他，并请他帮助那些需要更多帮助的人！
在我们身边，也有许多的乞丐，有的人却想不劳而获，明明身体健全，却装出一副可怜的样子，到大街上去要饭，令人羞愧！但是那些年老残疾的人仍然参加劳动，不向别人乞讨！正所谓：
“人穷志不穷”。
想想自己，在家中“衣来伸手，饭来张口”，过着皇帝般的生活！却从没有想过爸爸妈妈，也不曾去体贴过他们，家中所有的事情都是爸爸妈妈们去完成的，自己最多也就偶尔洗一次碗！过着锦衣玉食的生活。
可爸爸妈妈却为我操尽了心。
我想我要向那个不屈不挠的乞丐学习，用自己的双手创造一个更美好的明天！
高贵的施舍读后感 篇2
今天，我读了《高贵的施舍》这篇文章。
文章中写的是：一个断了手臂的乞丐到“我”家中来乞讨，妈妈让乞丐把一堆砖搬到后屋去。乞丐犹豫了一下，但还是去做了。过了两个小时，他汗流浃背，终于把砖搬完了。妈妈付给了他20元钱，既帮助了他，又给了他自尊！几年后，乞丐经过了自己的努力，渡过重重困难，坐到了董事长的位置。他来到“我”家，要把我家接到城里去过好日子。妈妈却谢绝了他的好意，并让他去帮助更多需要帮助的人。
在我们的生活中，也有许多乞丐，我们应该让他们学会自立，学会自信，要让他们明白一个人能用自己的双手去开辟自己的未来。文中的妈妈真是一个善良、乐于帮助他人的人。
想想自己在家中过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，最多帮爸妈洗一下碗，可爸爸妈妈为我们操心操肺。
读了这篇文章，我觉得我要用自己的双手来开辟未来，还要向这位“妈妈”学习。
高贵的施舍读后感 篇3
今天，我读了《高贵的施舍》这篇文章。文章写的是：一个失去右臂的乞丐来乞讨，可是女主人却要求他“出卖”自己的力气，乞丐无奈之下，只好动手，并获得了钱的酬劳，许多年后，他成为了一个大公司的董事长。
读完这篇文章，我深受感动。我佩服那个乞丐。在**的鼓舞下，他可以从无到有，成为一家大公司。在日常生活中，有很多像他一样的残疾人。他们从不想白手起家，仍然坚持寻找机会养活自己甚至家人。
虽然本文中的乞丐出身寒门，但女主人的小小要求，让他明白了今后该如何站起来好好走路。最终，他凭着自己的努力获得了成功。
文中的女主人同样值得尊敬。她并不因为给乞丐施舍而暗自高兴，但她知道如何让乞丐学会自立，学会自信，更有勇气面对困难。
如果一个独臂乞丐能够通过自己的工作获得成功，那么我们作为一个四肢健全的正常人，应该更加成功。在日常生活中，我们不能时时事事都依赖别人，凡是自己力所能及的事情，我们都应该把它做好，争取不留遗憾。只有这样，我们才能用手来管理我们的生活和未来。
读了这篇文章，我明白了：世界上没有劳动就没有收获！
高贵的施舍读后感 篇4
读完《高贵的施舍》之后我轻轻地合上了书本，思绪万千。
人们常说：一本优秀的传记，不仅仅能让我们认识世界，还会让我们更深刻的了解。
应对失去一只手的痛苦，应对孤独。他并没有放下，而是选取了自我坚强的信念。
《高贵的施舍》这本书描述了一个乞丐向一位母亲来讨些钱来买东西吃。那位母亲却说那你把那边的砖块搬到那里来。乞丐生气地说你太没有良心了吧!我的一只手断了，你叫我怎样搬!那位母亲做了个示范：用一只手把一块砖头搬到那里。乞丐看了看，把所有的砖头都搬到那里，搬完后那位母亲给了乞丐几枚金币过了几年后乞丐买了一栋房子来报答那位母亲。
这个事教会了我们与其给别人鱼不如给别人一根鱼竿，让他人靠自我的努力来得到应有的收获。
读完这本书之后我觉得乞丐一开始是一无所有的，之后变成富翁是因为那个母亲给了乞丐高贵的施舍。我最敬佩那里的乞丐，因为他懂得了报答别人，感恩别人。我们在生活中里我们的爸爸妈妈给我们洗衣做饭，所以要用自我的学习成绩来报答我们的父母。在平时我们这些娇生惯养的独生子女一遇到困难不是依靠爸爸妈妈，就是向困难低头。我觉得我们在今后的学习生活当中，也就应向乞丐一样，要碰到困难就要百折不挠必须要成功的决心。只要这样，我们做任何事都会成功。
高贵的施舍读后感（2）：
这天我看了一篇文章《高贵的施舍》后，被这个故事深深的感动了。这个故事讲的是：一天一个右手臂断了的人向我母亲乞讨，母亲就让他把一块砖搬到后屋去。乞丐生气地说：我只有一只手，你还叫我搬砖!于是母亲就给他示范了一下，说：我能干，你为什么就不能干呢?乞丐听了，只好无奈地搬了起来。办完以后，母亲拿毛巾给他擦了擦脸，然后给了他二十元钱，并对他说：这是你用汗水换来的!几年以后，一个很体面的公司老板来到我们家，美中不足的就是他没有右手。他就是那个乞丐!他让我们搬到城里去住。母亲却不肯，说：因为我们都有两只手!读到那里，我不禁热泪盈眶。
是啊!我们都有两只手，就应开辟一片新天地，而故事中的人只有一只手，而且还能够当一个公司的董事长!按这个理说，我们正常人如果向他这样努力不是也能够当董事长吗?甚至比董事长更好，所以说一个人成功的关键不是上天给你的好运气，上帝给予每一个人的东西都是平等的，关键在于你是勤劳还是懒惰、在于你会不会恰当地运用这两只手，而不是在那儿干等着好运气。此刻读了这篇文章，我想我再也不乱花钱了，也不会把心思全放在玩上，而是奋发学习，天天向上。
高贵的施舍读后感（3）：
最近天气真热，我开着房间的空调，读了一篇虽然没有华丽语言，但蕴含着需我们思虑的文章《高贵的施舍》。
一个独臂乞丐像女主人乞讨，女主人让他搬砖块，独臂乞丐搬完后，女主人给了他20元钱。过了几天，又有一个双手健全的乞丐来向女主人乞讨，女主人让他搬砖块，可他却不屑一顾地走开了。若干年后，独臂乞丐再次来到女主人屋前时，已是一家公司的董事长了，他请女主人一家搬到城市里去住，但女主人拒绝了，让他把房子送给一只手都没有的人。
读完这篇文章后，我想：乐于助人是做人的根本，可助人也有着必须的技巧，像文中的这位女主人，她的帮忙能够改变一个人的命运，让人重新振作起来，这何尝不是最好的帮忙呢?
在一些天桥上，我也碰到过去多乞丐，我很同情他们，十分想给他们一点钱，可妈妈却若有所思的对我说：那些人不靠自我的血汗去挣钱，想不劳而获，是最没出息的。还有些是职业乞丐，专门被人打断手脚，送到街头去乞讨，根本不值得同情他们、给他们钱。
虽然我每次都女里装作若无其事地从他们身边走过，可内心却很不愿意，想到他们的孩子可能正在家中饥饿地哭啼，又忍不住停下脚步，可身上毫无分文，只好垂头丧气地走了。
我躺在床上，轻闭双眼，觉得如果不是那位善良的女主人，那位独臂董事长可能此刻还是一个满脸灰尘的乞丐
高贵的施舍读后感（4）：
《高贵的施舍》这篇文章并不长，但字里行间却蕴藏着很深的道理，我相信看过这篇文章的人必须会感触良多。
《高贵的施舍》一文主要讲述的是一位断手乞丐向作者母亲乞讨，作者母亲叫他去搬砖头，并给予乞丐20元作为回报。乞丐从中得到启示，从此恢复了对生活的信心，之后成了一家公司的董事长。
人的一生不可能一帆风顺，在人的一生当中，我们会碰到数不尽的挫折。有的人从此一蹶不振，有的人很幸运，会碰到类似《高贵的施舍》中那位母亲一样的好心人。我的班主任陈喜凤就是一位善于开导我们的好心人。在我们班，一些成绩不理想的同学经常自暴自弃，他们认为无论他们多么努力也成不了好学生。他们上课无心听讲，回家不复习功课。应对这样的学生，陈老师没有放下他们，她每次都会找他们谈心，了解他们内心的想法，还经常用课余的时光辅导他们的功课，使他们对学习和生活重新充满信心和勇气。
看了《高贵的施舍》，我也期望更多的人来关爱残疾人。他们虽然身体残疾了，但一样能够拥有健康的心理。他们完全能够靠自我的努力闯出一番自我的天地。就像这次在北京举办的残奥会，就有很多残疾人运动员，他们取得了辉煌的成绩。失败的泪水与遭遇挫折的痛苦和胜利的微笑一齐凝结成了五彩缤纷的人生道路，战胜困难后的喜悦则像雨后彩虹般绚丽夺目。不抛弃，不放下，只要我们自我不放下自我，就没有什么做不到!
作者母亲的施舍是高贵的，是她的善心让乞丐重拾做人的信心。在生活中，我们都就应做这样的施舍者。
高贵的施舍读后感（5）：
《高贵的施舍》这篇文章主要讲了一个乞丐来到我家乞讨，但是我的妈妈让他搬砖，让他学会用劳动来养活自我。几年后乞丐到我家来感谢我母亲，他此刻已是一家公司的老板，说已为我们买好房子，接我们去城里。我母亲却说：那你就把房子送给那些连一只手也没有的人吧!
读了这篇文章我受益匪浅，我觉得文中的母亲十分高尚，她既帮忙了别人，又让别人不失尊严，同时让乞丐搬砖，使他明白靠自我的劳动必须能养活自我。做一个自食其力的人。
乞丐经过几年在外面的打拼，来到我们家报恩，让我们住进他买的房子，我的母亲这时说：不用你的照顾，多谢了，我们家人个个都有两只手，你还是把房子捐献给更需要帮忙的人吧!母亲善意地拒绝了他，给他指引了一条光明的方向，母亲值得我们敬佩。
在实际生活中干活也要勤快，只有用自我的双手才能养活自我，而且要多做一些善事。在打扫卫生时，我们要做到快和干净两方面，同时，我们还要做一些力所能及的事。而且，我帮忙同学的时候，还要有正确的方法，比如，有一位同学一道题目不会做，我不就应直接借他抄答案，而要告诉他这道题的解题方法。
读了这篇文章，我明白了一些道理，做事务必要讲究方法。
高贵的施舍读后感（6）：
人在困难的时候是多么渴望得到帮忙啊，但即使帮忙也要正确地帮忙，要怎样帮忙才是正确的呢?
一个乞丐来到家门口乞讨，母亲指着一堆砖对他说：把这些砖搬到屋后去吧。乞丐只有一只手，但辩解但是母亲，还是搬起砖来。母亲给了他报酬。之后，又有一些乞丐来乞讨，这些砖就被搬到前面又搬到后面。
几年后，有个体面的人来到我家，西装革履，气度非凡，完全一个老板样貌。只是这个老板只有一只手。他感谢母亲说：如果没有你，我此刻还是个乞丐。因为你当年教我搬砖，这天我才成为一家公司的董事长。
仅仅是一个小小的举动，就成就了一个人。以前我看过一个电视剧，上方有一个人说过这样一句话：要帮忙一个很饿的人，就要给他一副鱼钩而不是一条鱼。一条鱼总是会吃完的，而鱼钩却能永远帮他钓鱼。
这让我明白了，物质上的帮忙不必须就真的会彻底帮忙到别人，要让他的精神上也受到帮忙，明白道理。
高贵的施舍读后感（7）：
这天上午，我看《快乐阅读》，当我看到第二篇课文《高贵的施舍》时，引出了一连串问题：施舍到底施舍给谁?为什么说是高贵的施舍?到底施舍了什么?于是我就一口气读完了这个故事。
这个故事讲的是：一天一个右手臂断了的人向我母亲乞讨，母亲就让他把一块砖搬到后屋去。乞丐生气地说：我只有一只手，你还叫我搬砖!于是母亲就给他示范了一下，说：我能干，你为什么就不能干呢?乞丐听了，只好无奈地搬了起来。办完以后，母亲拿毛巾给他擦了擦脸，然后给了他二十元钱，并对他说：这是你用汗水换来的!几年以后，一个很体面的公司老板来到我们家，美中不足的就是他没有右手。他就是那个乞丐!他让我们搬到城里去住。母亲却不肯，说：因为我们都有两只手!读到那里，我不禁热泪盈眶。
是啊!我们都有两只手，就应开辟一片新天地，而故事中的人只有一只手，而且还能够当一个公司的董事长!按这个理说，我们正常人如果向他这样努力不是就能够当上总统了吗?所以说一个人成功的关键不是上天给你的好运气，上帝给予每一个人的东西都是平等的，关键在于你是勤劳还是懒惰、在于你会不会恰当地运用这两只手，而不是在那儿干等着好运气，要明白天上不会掉馅饼的，你别以为钱是天上掉下来的，那是用自我的血汗挣来的呀!
读了这篇文章，我再也不乱花钱了，也不会把心思全放在玩上，而是奋发学习，每一天平均六、七点就做完作业，没事就上网投稿，得到的稿费存起来，等我需要买学习用品时再拿出来。妈妈爸爸说我懂事多了。
高贵的施舍读后感（8）：
这天，我阅读了[高贵的施舍]这篇短文后，我不禁联想到此刻全国上下正在学习的八荣八耻中的一句以辛勤劳动为荣，一劳逸恶劳为耻。
[今日视线]报道，我常常看到这样的一位乞丐，一位中年妇女，他抱着一些不明身份的残疾婴儿沿街乞讨，原先人们都十分同情，纷纷捐钱捐物，人们都抱着一种同情心，为他解难。之后，有些十名优在一些地方看到这位乞丐妇女，但她怀里堡的却是另外一个残疾婴儿。人们产生了怀疑，便上前问那个乞丐，他正要逃跑时被有关部门带走了。这使我想起了此刻流落街头的乞丐，在街上，我们经常看到乞讨的乞丐，有老人，也有健全的青年，他们看起来都十分可怜，让我们产生怜爱之情，便施舍给他们钱。我们越是这样做，他们便越依靠乞讨，这是不对的乞讨会让人失去自尊，你这么做只能证明你自我是个弱者，只能获得别人的同情，并不能获得真正的财富与快乐。
要想拥有真正的财富，只有靠自我的双手来创造。勤劳是我们的优良传统，我们只有透过劳动，才会创造完美未来，才会有一番成功的事业!
高贵的施舍读后感（9）：
这天，我读了《高贵的施舍》这篇文章。文章写的是：一个失去右臂的乞丐来乞讨，但是女主人却要求他出卖自我的力气，乞丐无奈之下，只好动手，并获得了20元钱的酬劳，许多年后，他成为了一个大公司的董事长。
读了这篇文章，我倍受感动，我十分佩服那个乞丐，他能在女主人的启发下，从一无所有到拥有一个大公司。在日常生活中，也有许多像他这样身患残疾的人，他们从来没有想过不劳而获，仍然坚持寻找养活自我甚至是家人的机会。
文中的乞丐虽然出身卑微，但女主人的一个小小的要求让他明白了：如何站起来，如何走好自我以后的路。最终，他凭着自我的努力获得了成功。
文中的女主人同样值得尊敬。她没有因为给了乞丐施舍而暗自高兴，反而她却懂得如何让乞丐学会自立，学会自信，更加有勇气去应对困境。
一个独臂乞丐尚且能透过自我的劳动获得成功，那么我们作为一个四肢健全的正常人，更就应如此。在日常生活中，我们不能时时事事都依靠别人，凡是自我力所能及的事情，我们都就应把它做好，争取不留遗憾。只有这样，我们才能用双手经营好自我的人生和未来。
读了这篇文章，我懂得了：世上没有不劳而获！
高贵的施舍读后感（10）：
施舍是一种富有爱心的表示，但是你在施舍别人时有没有想过被施舍者的心里。
但是，施舍不必须是物质上的，能够是机身精神上的。
就像《高贵的施舍》的主人公一样，用自我的方式，让一个乞丐变成大老板的!故事是这样的：一个乞丐到主人公的家门进行乞讨，而文中的主人公，没有大方施舍给乞丐钱，而是让乞丐去板砖，从而获得应有的钱财。
果然，乞丐用自我一只手，获得应有的钱财，是透过自我的努力获得的。
也是因为这些对文中的主人公来说不算什么，这对于乞丐来说，但是命运的转折。这是因为文中的主人公施舍的自尊，才使乞丐有了勇气去应对人生，去靠自我努力拼搏。从而成就一番事业。
其实，在人生的道路上缺少困难而缺少克服困难的信心和勇气，人不能因为天生的一些残疾而影响自我一生的道路。方仲永liuxue86。不是一出生就天资非凡，之后呢?爱迪生﹑桑兰﹑霍金，他们都是身残志不残，从而树立信心，坚强应对自我!
我们还要懂得施舍的原则，不要伤害被施舍者的自尊心，要授之以鱼，不如授之以渔。让被施舍者明白：人生不是靠乞讨过日子，而是靠辛勤的劳动获得，天下没有免费的午餐。
高贵的施舍读后感 篇5
今天，我读了一篇文章叫《高贵的施舍》，主要讲了一个乞丐来到“我”家乞讨，但是“我”的妈妈让他搬砖，让他学会用劳动来养活自己。几年后乞丐又到“我”家来感谢“我”母亲，他现在已是一家公司的老板，说已为“我们”买好了房子，接“我们”去城里。“我”母亲却说：
“那你就把房子送给那些一只手也没有的人吧！”“我”知道妈妈助人为乐，善良。乞丐知道如何报答，让我们知道，无论我们做什么，我们都可以用我们的双手创造我们自己的世界。
说到这里，我想到一个人。在一次车祸中，失去我宝贵的双腿。他没有因为失去双腿而放弃。
反而每天坚持练习，看看自己的腿有没有知觉。终于有一天，当他像往常一样练腿的时候，他的腿突然疼了。看来他的努力取得了巨大的成功。后来坚持努力之下，成了体育小将。
只要努力，也能创造属于自己的世界。
世界上还有许多骗人的坏人。有一次，我要去旅游胜地玩。在船上，我看到一个年轻人戴着眼镜，肩上扛着一个包，手里拿着一个铁碗，摸着你的手，伸出碗让你给他一点钱。我看见他向我走来，我就走的远远的。
心想：“这个人是一个正常人啊，他有手有脚 ，为什么不趁暑假打工赚钱，为什么不去用自己双手去创造一个属于自己的世界，而非要死皮赖脸地要乞讨呢？正所谓：
”天下没有免费的晚餐。
读了这一篇文章使我懂了，做什么事都不可以不劳而获。
高贵的施舍读后感 篇6
【第1篇】
今天，我讀了《高貴的施舍》這篇文章。文章寫的是：一個失去右臂的乞丐來乞讨，可是女主人卻要求他“出賣”自己的力氣，乞丐無奈之下，隻好動手，并獲得了20元錢的酬勞，許多年後，他成爲了一個大公司的董事長。
读完這篇文章，我深受感動。我很钦佩那個乞丐。在女主人的啓發下，他可以從一無所有变成擁有一家大公司。在日常生活中，也有許多像他這樣身患殘疾的人，他們從來沒有想過不勞而獲，仍然堅持尋找養活自己甚至是家人的機會。
雖然本文中的乞丐出身寒门，但女主人的小小要求讓他明白了今后如何站起来，如何走得好。最后，他靠自己的努力成功了。
文中的女主人同樣值得尊敬。她不高興，因爲她给乞丐施舍。相反，她懂得如何讓乞丐學會自立，學會自信，更有勇氣面對困难。
如果一個獨臂乞丐能够通過自己的工作獲得成功，那么我們作爲一個四肢健全的正常人，應該更成功。在日常生活中，我們不能時時事事都依賴别人，凡是自己力所能及的事情，我們都應該把它做好，争取不留遺憾。隻有這樣，我們才能用雙手来管理我們的生活和未來。
讀了這篇文章，我懂得了：世上沒有不勞而獲！
【第2篇】
今天，我們寫作業的時候，本子上有個閱讀題，題目叫做《高貴的施舍》。講的是一位婦女讓一個失去右手的乞丐不僅用自己的勞動獲取錢，而且還沒有失去尊嚴。
寫完了之後，我心裏發出了感慨:在生活當中，我們完全依靠父母，我是不是個乞丐呢?是一個失去尊嚴的乞丐，還是怎樣的乞丐呢?
放學之後，我回到家，問爸爸：“我是不是你的乞丐?”爸爸聽了，笑了笑說:“小呆子，你怎麽是我的乞丐呢?你是我的小寶貝呀!”
我聽了之後開心得不得了。
但后来我想，我應該是個乞丐。因爲我買衣服，零食都是家人出钱，家人总是照顾我。不過，我更應該是一個有尊嚴的乞丐。
因爲我經常幫奶奶拖拖地。有時候，我也會洗一些我可以自己洗的小東西。還有，每次人家吃完飯，要盛飯，我都會争着搶着說:
“我來，我來。”哎!我是不是個乞丐呢？
【第3篇】
今天我讀了一個讓我終生受益的故事，這個故事叫作《高貴的施舍》。
《高貴的施舍》主要講：一個乞丐來“我”家乞讨，他是個殘疾人，隻有一隻手，母親沒有直接給他錢，而是讓他憑自己的力量把前屋的磚頭搬到後屋，然後給了乞丐二十元，乞丐很感激地忙說“謝謝！”，母親卻笑了笑說：
“你不必謝我，這是你靠自己的力量掙來的錢！”幾年後，當年那個乞丐因爲勤奮努力已變成了董事長，爲了報達當年母親喚醒他的自尊，讓他自強自力，就讓母親到城裏住，母親說：“我是有兩隻手，你讓有一隻手的人去住吧！
”我剛開始實在弄不懂，既然磚頭放在哪個地方都可以，母親爲什麽要讓乞丐把磚頭搬到後屋？直接給錢不就好了？還讓殘疾的乞丐很是辛苦，後來我終于懂得母親的用意，母親是要讓他懂得身殘志不殘的道理，必須自強自立，努力奮鬥，他完全可以靠自己的辛勤勞動生活，甚至可以作出一番常人都很難做到的事業。
更要讓他明白一份耕耘，一份收獲，讓他知道不是隻有健全人在世界上才有價值，殘疾人在世界上也是有自己的價值，讓他對自己有信心，我非常佩服這位母親的良苦用心，母親其實根本不必要讓乞丐搬沒必要搬的磚頭，但母親讓乞丐勞動，母親就應付工錢，這樣，乞丐就不會有被施舍的感覺，這樣還幫了乞丐樹立起最重要的東西——那就是做人的尊嚴！我們在生活中不能有不勞而獲的想法，隻有你付出了，才會有收獲，這就好比寫字，人人都想要能寫一手好字，如果你光嘴上講講，不去做是不可能寫好字的，隻有你天天去練習，每天都堅持着，持之永恒，總有一天你的字會好看！
記住：你想要得到東西，你就必須付出，不要有不勞而獲的想法，俗話說“一份耕耘，一份收獲。”
【第4篇】
今天，我无意中看到了一篇短文，叫做“高尚的施舍”。读完後，我寫了這篇文章。
【高貴的施舍】講述一位母親哂昧艘环n特殊的施舍方法幫助了一名乞丐，也讓乞丐認識到了一個重要的道理。
母親見了并沒了即時給乞丐錢打發他走，而是讓乞丐把磚塊搬好，乞丐慢慢的搬動着磚塊，我非常佩服這位母親的良苦用心，母親其實根本不必要讓乞丐搬沒必要搬的磚頭，但母親讓乞丐勞動，母親就應付工錢，這樣，乞丐就不會有被施舍的感覺，這樣還幫了乞丐樹立起最重要的東西——那就是做人的尊嚴！我們在生活中不能有不勞而獲的想法，隻有你付出了，才會有收獲讓他知道不是隻有健全人在世界上才有價值，殘疾人在世界上也是有自己的價值，讓他對自己有信心。
高贵的施舍读后感 篇7
《高贵的施舍》这篇文章主要讲了一个乞丐来到“我”家乞讨，但是“我”的妈妈让他搬砖，让他学会用劳动来养活自己。几年后乞丐到“我”家来感谢“我”母亲，他现在已是一家公司的老板，说已为“我们”买好房子，接“我们”去城里。“我”母亲却说：“那你就把房子送给那些连一只手也没有的人吧！”
读了这篇文章我受益匪浅，我觉得文中的母亲十分高尚，她既帮助了别人，又让别人不失尊严，同时让乞丐搬砖，使他明白靠自己的劳动一定能养活自己。做一个自食其力的'人。
乞丐经过几年在外面的打拼，来到“我们”家报恩，让“我们”住进他买的房子，“我”的母亲这时说：“不用你的照顾，谢谢了，我们家人个个都有两只手，你还是把房子捐献给更需要帮助的人吧！”母亲善意地拒绝了他，给他指引了一条光明的方向，母亲值得我们敬佩。
在实际生活中干活也要勤快，只有用自己的双手才能养活自己，而且要多做一些善事。在打扫卫生时，我们要做到“快”和“干净”两方面，同时，我们还要做一些力所能及的事。而且，我帮助同学的时候，还要有正确的方法，比如，有一位同学一道题目不会做，我不应该直接借他抄答案，而要告诉他这道题的解题方法。
高贵的施舍读后感 篇8
不过，我想了想，我也应该是个乞丐。因为我买衣服，零食都是家人给的，他们总是照顾我。不过，我更应该算是个有尊严的乞丐。
因为我经常帮奶奶拖拖地。有时候，我也洗自己的小东西。还有，每次人家吃完饭，要盛饭，我都会争着抢着说：
“我来，我来。”哎！我是不是个乞丐呢？
这篇文章写的是一个乞丐来我家乞讨。这个人失去了一只手，但他母亲让他搬砖头。他不愿意去。他母亲给他看了一只手。终于他起身搬了，一共搬了两小时，母亲给了他20块钱。然后一些乞丐向她乞讨。她让他们搬砖头，几年后给他们20元钱，一个正派的人来到我家，但他失去了一只手，那个乞丐，他成了董事会主席。
他说我们全家去城里住，但母亲拒绝了。
我认为这位母亲是一个善良、聪明、不求回报的人。乞丐是一个知恩图报的人。老子说过：
“授人以鱼，不如授人以渔” 。我们现在正在学习如何捕鱼和如何生存。不能依赖别人。
《高贵的施舍读后感》
高贵的施舍读后感 篇9
在一次火灾中，有一个叫祥子的孩子，他失去了母亲，和父亲相依为命，也失去了所有财产。这个故事的作者在去为祥子和他爸爸捐钱的队伍后面看到了一个五岁的小女孩的母亲在教育她的女儿，因为小女孩只拿了她所有玩具中最旧的一个，经过母亲的一番教育后，她终于决定把她认为最宝贵的东西捐给祥子。只见那小女孩走到祥子的面前，满面泪痕的把祥子的手放在她母亲的手里，对祥子说：“我把妈妈捐给你了，以后你有妈妈了”。然后悄悄的把妈妈带到一边，小声的说：“我可以亲你一口吗？你不要告诉祥子”。妈妈激动的抱起小女孩狂吻……
这个故事很感人，小女孩的可爱、无私令我汗颜。我在想，她只是一个五岁大的小孩却那么无私、纯真，比起她，我们真的差太多。也许听了这个故事，你会感到好笑，那么只能说明你没有同情心。我觉得我们应该向她学习。
在这一次为云南、广西地区捐款的时候，我们只捐了零用钱的一小部分，却还有的同学在说一些让人听了十分可气的风凉话，说捐钱还不如上网吧呢！老师听了这些话，语重心长的对我们说：“你们的家长都是农民，你们应该明白，田地因干旱颗粒无收的情景吧！那是多么可怕啊！”在2008年的四川地震中，那些曾经在唐山地震中活下来的孤儿，把他们的财产都捐出来了。我开始还觉得，这种事不可能会发生在我们身上，后来经过反思的我觉得，之前我们太没有爱心了。谁也不会知道灾难什么时候会发生在我们身上。俗话说的好“一方有难，八方支援。”我们不能比谁拿的钱多，要比谁更有爱心。
我觉得作为一个中国人，应该发扬传统美德。这次捐款我们表现的非常不好，令老师对我们很失望，反而，那个五岁的小女孩比我们做得都好，她这个捐赠是我见过最高贵的捐赠。
高贵的施舍读后感 篇10
今日我读了《高贵的施舍》这篇课文，看到这个题目：我不禁想：施舍到底施舍给谁？为什么说是高贵的施舍？到底施舍了什么？于是我一口气读完了这个故事。
这个故事讲的是：一天一个右手臂断了的人向“我”母亲乞讨，母亲就让他把一块砖搬到后屋去。乞丐生气地说：“我仅有一只手，你还叫我搬砖！”于是母亲就给他示范了一下，说：“我能干，你为什么就不能干呢？”乞丐听了，只好无奈地搬了起来。搬完以后，母亲拿毛巾给他擦了擦脸，然后给了他二十元钱，并对他说：“这是你用汗水换来的！”几年以后，一个很体面的公司老板来到我们家，美中不足的就是他没有右手。他就是那个乞丐！他让我们搬到城里去住。母亲却不肯，说：“因为我们都有两只手！”读到那里，我不禁热泪盈眶。是啊！我们都有两只手，应当开辟一片新天地，而故事中的人仅有一只手，并且还能够当一个公司的董事长！按这个理说，我们正常人如果向他这样努力不是就能够当上总统了吗？所以说一个人成功的关键不是上天给你的好运气，上帝给予每一个人的东西都是平等的，关键在于你是勤劳还是懒惰、在于你会不会恰当地运用这两只手，而不是在那儿干等着好运气，要明白天上不会掉馅饼的，你别以为钱是天上掉下来的，那是用自我的血汗挣来的呀！
读了这篇文章，我再也不乱花钱了，也不会把心思全放在玩上，而是奋发学习，每一天平均六、七点就做完作业，没事就上网投稿，得到的稿费存起来，等我需要买学习用品时再拿出来。妈妈爸爸说我懂事多了。我想，一个人活在这个世界上也许会遇到这样那样的挫折，可是只要你努力付出，辛勤劳动就能有所收获！
小河男孩读后感模板精选
读书对我们来说，是很重要的事情。作品是我最喜欢的课外读物之一，有些段落我还能背诵出来呢。我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。读后感是不是不应该抛弃内容而直接阐述我们的感受？也许下面的“小河男孩读后感模板精选”正合你意！欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
小河男孩读后感模板【篇1】
我在这个暑假读了许多本书，《小河男孩》就是其中的一本。
《小河男孩》讲的是一个关于生命的故事，下面就让我来给大家简单地来讲一讲这个美妙的故事吧。
女孩杰西是一个可爱的小姑娘，也是一个出色的游泳健将，她非常关心自己的爷爷，因为爷爷患有心脏病，而且病情随时都有可能加重，严重的时候都会有生命危险。顽固的爷爷坚持在身体还没有痊愈的情况下回到自己的家乡去，因为他想在生命的终点完成他一直想画的画——《小河男孩》。
杰西酷爱游泳，在爷爷的家乡一起陪伴爷爷的那一段日子里，她时常会在小河那一端的瀑布上，时不时会发现一个神秘的小男孩。
杰西并不认识这个男孩，她向他述说了许许多多关于他爷爷的事，在男孩的鼓励下，杰西帮助爷爷完成了那幅画。与此同时，小河男孩还请杰西帮助他了却一个心愿。
爷爷面带笑容地离开了人世，那个神秘的小男孩也如愿以偿，他和杰西一道从小河的发源地游向无比无际的大海……
这本书是多么让人心动啊，你也去看一看这个动人的美妙故事吧。
小河男孩读后感模板【篇2】
如今看来它已然是一本成书的散文，却断断续续读了一年有余，终在一个午后将它悉数品读完，我料想不到的是它如此丰富的内涵与感人至深的情节片段，我更不想不到一条河竟成了生命的代名词，人生最好的隐喻。
我总愿把生活中所听过的、所看到的好故事分享给你听，这一次也不例外。
因为总是时隔多时才再次将它拿来读上几页，当看到下页却忘了先前情节的断档时间也就不例外了。但当我读到后半本时，当我通过作者娓娓道来的笔调得知了这庞大的隐喻与撼动人心的力量后，我对前文的内容充满了好奇，就干脆的将先前零零碎碎的记忆抛之脑后，我用尽一个下午，完成了小河男孩的一生，懂得了太多需要无数个午后才能想明白的道理。
那深爱着爷爷的小姑娘陪着垂死的老人回到故乡土地上写生，就在那短短的一个假期里，她经历了生命中最大的痛苦、最好的幸福，最真诚的聆听，最丰硕的成果。她就顺着那条爷爷儿时曾希望游到尽头的河顺流而下，她到最后才明白那名为《小河男孩》的画作里，叮咚作响的河便是爷爷的生命，那小河里有男孩澄澈的眼神、高挺的鼻梁、碧蓝的眸子、矫健的身躯，她仿若是看到了爷爷在生命尽头的最后一搏，她多幸福，能陪伴爷爷走完生命的最后一段旅程，能看着爷爷的生命如河流汇入江海
生命永不停歇。生命不过是从一个起点到另一个起点的过程。
这故事太短，相比较而言薄薄一册却蕴含了千字文都难以承载的生命道理。当如今的我们再也没有机会找回昔日祖籍上写下的故乡当现代社会的步伐稳健当中带着些许无情，死掉的人被扔进高温，他们没能让世界看到生命的另一个起点，他们就真真切切的汇入大海，一起不再复返。
你要相信，这球状的世界便是为了让走生死两条路的人们，一圈又一圈，最终在原点汇合。
不可否认的，是它改变了我对死亡的看法，撼动了我心间那曾经摇曳着的生命的旗帜，原来并不是能书写、能话语的灵魂才算作是生命，那一条清澈的河流，那一汩汩温热的小溪，还有那胸纳百川的海洋，它们无疑都承载着生命。最后的生命，融化在清莹里、雪水中，它看到的，是不死不灭的宇宙。
生命如水，细水长流。
让我们，下个路口见。
小河男孩读后感模板【篇3】
杰西是一个爱游泳的女孩。她活泼可爱，心地善良，是一个充满爱的小女孩。她有个令人敬重的爷爷，
爷爷是个优秀的画家。杰西从小和祖父的画一起长大。从他的绘画中，杰西了解到了生活的美丽，童年的快乐和
大自然的千奇百怪。但是爷爷有一个非常严重的心脏病，他随时都可能死。顽强的爷爷坚持在身体还没有痊愈的情况下回到自己的
家乡去，因为他想在生命的终点完成他一直想画的画——《小河男孩》。杰西非常爱她的爷爷，因此，她非常苦恼。
爷爷的心脏病越来越严重。看着爷爷饱受痛苦，杰西很伤心。但最让杰西难过的是他祖父的愿望，杰西也非常想看这部作品。悲伤降临在美丽的小女孩身上，杰西一整天都不高兴。
但有一天，奇迹发生了。杰西在河里看见一个神秘的男孩。杰西不认识他。当他们认识他时，杰西给他讲了许多关于她祖父的故事。在杰西为爷爷的健康忧心忡忡的日子里，这个男孩就像她最好的朋友
朋友，给她以信心与鼓励。同时，他请杰西帮他实现一个愿望。爷爷在杰西的帮助下终于完成了他的画作。而那个男孩也如愿以偿，沿着小河游向了无际的大海。
这本书中的小河男孩不是真实的存在，而是杰西心中的幻觉，是杰西垂死的祖父的化身！杰西在心里和爷爷形成对比，一步步接近爷爷即将离开的现实。爷爷就是融入整条生命长河中的一朵细小的浪花，他在搏击中游向大海，无所畏惧，赢得一生的精彩。
当他在海里的时候，杰西认不出他，但他的精神会永远陪伴杰西，继续她的人生旅程。最让我感动的是爷爷对杰西的一句话：生命诞生在河源，直奔他的命运，无论我在旅途中遇到什么，都会有一个美好的结局。
让我明白，生命不在于长短，而在于你是否活得好。
这本书形象地用河流来表示生命与死亡，整本书宛如诗篇，感人至深，使我受益匪浅。它告诉我一个道理：人生不能是一条直线，它是由许多高低不平的线条组成的。
高时别自大，低时也别难过。就算遇到再大的困难也不要悲观。因为只有这样，你才能成长，才能真正理解生命的意义和价值。
小河男孩读后感模板【篇4】
读完了《小河男孩》这本书，我有所感触，这本书是在诉说：女孩杰西的爷爷患了严重的心脏病，并且随时都有病情加重的可能，但他仍然坚持要回自己的家乡一趟，因为他希望在美丽的故乡的小河边完成自己的画作《小河男孩》。
杰西酷爱游泳，在家乡陪伴爷爷的那段日子里，她时常会在小河边碰到一个小男孩。虽然杰西并不认识他，但是他却在为杰西的爷爷而担心，并且还请求杰西帮他了却一个心愿。
爷爷在杰西的帮助下完成了画作，而男孩也如愿以偿的游向大海。
爷爷最终因心脏病去世了，杰西将爷爷的骨灰撒向小河。
读完了这本书我明白了许多，书中的河流是生命与死亡极自然的隐喻，蒂姆鲍勒在这本小说中运用河流的意象，发挥出了美妙的效果。《小河男孩》虽然以朴实无华的散文笔调书写，但整本书却宛如诗篇，感人至深。并且这本书还为读者打造出了完美的心灵。
我很喜欢这本书。
小河男孩读后感模板【篇5】
每个人都有梦想。我们怎样才能实现我们的梦想？我认为坚持是通往梦想殿堂的阶梯。这是我读国际大奖**《小河男孩》的深刻感悟。
《小河男孩》讲述了一个亦真亦幻、朴实而又动人的故事：女孩杰西的爷爷患了心脏病，但他仍然想在故乡的小河边实现自己的梦想——完成画作《小河男孩》。杰西非常喜欢游泳。 当她和爷爷在一起时，她经常在居住地附近的一条小河边看到一个男孩。
杰西不认识他，但他给了杰西信心和鼓励。爷爷在杰西的帮助下终于完成了画作，而小河男孩也如愿以偿——从小河的发源地游向了大海，杰西也凭着顽强的毅力，花了十一个小时，从小河游到大海去看望医院里的爷爷。虽然杰西没有见到爷爷最后一面，但是她懂得了生命的意义，知道该坚强地生活下去。
因为梦想，爷爷，小河童和杰西都在努力坚持；因为坚持，他们实现了自己的梦想。梦想就像黑暗中的灯塔，指引着我们前进的方向。只要我们坚持不懈，像杰西和她爷爷一样，无论有多少困难，都保持顽强的毅力，坚强、勇敢地面对现实并付出努力，就能实现自己的梦想。
这个暑假，我为实现自己的梦想而努力了两个月，这个梦想就是花博梦，因为我参加了花博小天使的选拔，一路过关斩将，进入了决赛。虽然为了排练节目而少了许多旅游、看电视和玩游戏的时间，但是因为心中有梦想，所以我不觉得辛苦，反而觉得特别有意义。第八届花博会在我们的家乡常州武进举行。真骄傲！
作为常州人，我一定要努力为花博增光添彩，实现我的花博梦。
正如爸爸妈妈对我的祝福和鼓励：“一路走来，花博的梦想为你引航，困难没有动摇你的决心，掌声更坚定了你前进的方向。你就像一朵花，在风雨中勇敢地绽放。
相信在花博的舞台上，你一定能点亮自己的精彩！”我会持续地努力，不懈地奋斗，去实现自己的梦想。
小河男孩读后感模板【篇6】
一个不熟悉的男孩，一条通往大海的小河，和一副名为《小河男孩》的画，编织了整个故事。
杰西的爷爷带病回到他的老家。在乡下，爷爷画出了一幅没有男孩的《小河男孩》。在爷爷的病一天天加重的同时，杰西发现了一个男孩。杰西爬上了小河的发源地，向下眺望，小河流入大海的情景尽收眼底。在那里男孩开始了他的梦想——从小河游进大海；而爷爷，这个与男孩有共同梦想的人的生命，也经过了翻滚与颠簸，流入重生的海洋。
在那一刻杰西明白了那么多，那么多。他明白的不仅仅是《小河男孩》是爷爷的自画像，不仅仅是真正的小河男孩与爷爷拥有共同的梦想，并替爷爷完成了他，更多的是生死之间唯一的建议：永生。
看着爷爷的自画像《小河男孩》，我不禁想到了自己的自画像。正如书中所说，一个人的一生会有许许多多的转折与颠簸，每一点每一滴都是我们自画像里很美的一笔，书中的爷爷把自己的理想留在了自己的自画像上，留在了生命的最后一笔上，也留在了我们每个人的心里。
《秋天的怀念》读后感精选
怎样才能写出一篇令人惊艳的作品读后感？随着在作者写的作品里获得新的感悟。读后感能帮助我们回顾书中内容，小编在众多网络文章中认真选择了一篇优秀的“ 《秋天的怀念》读后感精选”，这些建议仅供参考具体方案需要您结合实际情况做出调整！
当我一口气读完《秋天的怀念》这篇文章时，我的心情不再平静，在平静的大海中起了一番巨浪，此时我的心掉了下去，掉进了深不见底的幽谷。我真正的认识了作者那毫不畏惧地面对一切磨难的可贵精神和那不断奋斗、永远进取的精神；还有作者那个伟大的、无私的母亲使我感动：在作者双腿瘫痪后，母亲不顾病痛对儿子的关心爱护种种小事，仍不厌其烦地照顾着作者，足以表现母亲对儿子的疼爱．
在作者２１岁重病，下肢瘫痪，因不能接受这悲惨的现实，从此变得脾气暴怒无常．就在这凄凉的一年，他的母亲因受不住病魔的折磨，被上帝早早招回．
读了这篇文章，我的心中起了一个疑问：如何去看待人生．这个问题引起了我深深的思考：人的一生该如何度过？保尔．柯察金说过这么一段话：“人最宝贵的东西是生命．生命属于我们只有一次．一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华尔悔恨，也不因碌碌无为羞耻……”我在想，史铁生他内心受了这么大的伤害，要是平常人定会受不住的，我们这么心身健康的人连这么一点小事都不行，他为什么还怀着好的心情，一直写作，写作，再写作．是什么在激励着他呢？也许是这种完美的人生誓理和信念一直鼓舞着他奋斗吧！也许是母亲的那句话“好好儿活……”
史铁生与他妹妹已懂得了母亲最大遗愿，就是希望自己能够做生活的强者．从母亲身上，我相信他俩一定能好好儿活．
《秋天的怀念》给了我启迪，希望之路就在你我脚下，只要你肯奋斗，无论干什么，只要目标明确，向上攀登，就一定能达到目的，获得成功．我要学习作者史铁生，在人生道路上遇到挫折勇敢面对，迎着困难前进，就会踏出成功之路！
爱如茉莉读后感精选
先读书后思考，无疑是提升自我的好方法。阅读过作品后，我感慨万分，读后感要注意要读好原文，排好感点，选准感点，叙述要从简，联想要注意形式。您抓住了写作品读后感的精髓吗？由此，小编为你收集并整理了爱如茉莉读后感精选供你参考，希望能够帮助到大家。
爱如茉莉读后感【篇1】
我读了一篇文章，叫《爱如茉莉》，这篇文章围绕“爱”“茉莉”两个词写。
在文章的开头，作者问了一个问题：真爱像什么？妈回答她像茉莉。茉莉是一种常绿灌木，花朵是纯白色。给人一种清新的感觉。很难让人把茉莉和爱联接在一起。在这篇文章中妈妈对爸爸的爱就藏在文章中的每一个字中。文章中妈妈有一次生病，但在生病时却不忘给爸爸包饺子的事，还叮嘱作者买饺子给父亲吃。可父亲没有听“我”花尽心思编的谎话，从中可以看出爸爸对母亲的关心。而且父亲是“直奔”进医院。此后，父亲每天都去医院，父亲对母亲非常关心。第五小节中，母亲脸上洋溢着恬静的微笑，说明母亲很享受现在的时光。而父亲是满脸憔悴，是爸爸对母亲的无私照顾，而母亲不希望父亲受到干扰而使腿脚发麻，这也是母亲对父亲的关心。
父亲和母亲之间的爱不像玫瑰那样轰轰烈烈，而像茉莉那样纯洁、清香、默默无闻，更不用语言去表达！所以，在文章的最后有一句：哦，爱如茉莉！爱如茉莉！
爱如茉莉读后感【篇2】
今天我们学习了《爱如茉莉》这篇课文后，我深有感触。文章通过记述了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾妈妈这件普通的小事，告诉了我们真爱就如茉莉般平淡无奇，但却芳香宜人。记得冰心奶奶说过这样的一句话：“有了爱就有了一切”。虽然有些爱都是表现在一些平凡的小事中，一个眼神、一句问候、一声叮嘱、一份牵挂……但却能让人感受到那真挚的、浓浓的爱。
我清楚地记得，去年夏天爸爸去南方出差，妈妈在家发高烧，三十九度多。没法做饭，我只能买饭给妈妈吃，给妈妈递水递药。当爸爸打来电话，问家里情况怎么样时，妈妈却强撑着精神，对爸爸说：“家里没事，一切安好。”让爸爸放心。当我问起妈妈，为什么不告诉爸爸你生病了？妈妈用虚弱的声音对我说：“爸爸在外地出差，就算将实情告诉了他，也是让他干着急，影响他的工作，再说我也不想让他担心。”接着妈妈又叮嘱我：“等爸爸出差回来了，也不要告诉他我发烧的事情。”
等爸爸出差回家后，妈妈也好得差不多了。但细心的爸爸还是发现了妈妈吃的药。在爸爸的再三追问下，我说出了实情。爸爸立刻让在做饭的妈妈上床休息，而他不顾刚下火车的疲惫，为一家人准备饭菜，还特意为妈妈做了滋补身体的美食，好让妈妈早日康复。
通过这件生活中再普通不过的小事，我深深感到了爸爸妈妈之间那看似轻轻淡淡实则深厚无比的亲情，犹如茉莉散发着缕缕幽香。爱如茉莉！
爱如茉莉读后感【篇3】
我心中的茉莉是洁白无瑕的，是纯洁的。《爱如茉莉》让我感动。
文中爸爸和妈妈虽然是两个平凡得不能再平凡了的人，但他们的互相挂念、相互关心，实在感人至深佩。一次又一次读完这篇课文，我最想说的是：爱，无处不在。
是啊，爸爸、妈妈对我们的爱是就是这样无时不现的疼爱。当我们生病的时候，是谁彻夜不眠的守侯在我们身边；在我们伤心的时候，是谁在竭尽全力的安慰你；在我们洗完澡后，是谁在细心的清洗着我们的衣服；在我们早晨醒来时，又是谁把整整齐齐的衣服放在我们的枕边……
同学之间的也有爱，这又是一种悄然无声的友爱。在你获得成绩时，同学会给你投去赞许的目光；在你失败时，同学会给你投去鼓励的目光；在你哭泣时，同学给你送上温暖的目光；在你骄傲时，同学给你投去对劝告的眼神……
还有，老师给我们的关爱、长辈给我们的慈爱、陌生人给我们的厚爱……
人间不能缺少爱。如果没有爱，世界将变得黑暗，因为有爱就有光明；如果没有爱，世界将变的害冷，因为有爱就有温暖；如果没有爱，世界将变得丑陋，因为有爱就有美丽；如果没有爱，世界将变得凶恶，因为有爱就有善良。
真爱无痕！
爱如茉莉读后感【篇4】
今天，我们学习了《爱如茉莉》这篇课文，我大有所想，茉莉，一种平淡无奇的花，却象征着父母之间的爱。人间之爱有许多种：爱是妈妈为你端上的一杯咖啡，总要先尝一口，试试味道如何、爱是爸爸妈妈把最好的一块鸡肉夹给你，自己却舍不得吃……
爱情就像柠檬糖，有酸有甜。爱情就像一团火，温暖而温暖。主人公映儿，在感受着妈妈住院期间爸爸用心去照顾妈妈，自己却趴在床沿睡着了。这让我想起了一句诗：
在天愿做比翼鸟，在地愿做连理枝。不管你在**，你都会和你妻子在一起。即使发生灾难，你们也会彼此亲近。
生活中你们有没有亲身感受过呢？无论大小，一点一点，都是爱。只要你自己感觉到，你就会明白什么是真正的爱。
你父母非常爱你。你还记得你生病时谁照顾你吗？是谁在关心你？哦，你可记得那是一双饱经风霜的脸？
哦，是谁？是谁？除了她。
还能有谁。是妈妈，妈妈呀。为你端茶倒水，不辞辛苦，日夜劳累。
总是担心你，一颗悬着的心，怎么也放不下。
在蚊虫叮咬的季节，当我从熟睡中醒来时，我可以看到妈妈拿着一个大扇子轻轻扇我。而我，充满了凉爽，你呢？却是满头大汗，好几次，我想阻止你，却被你一口否定了，我的心在抖，几乎要蹦出来了，12年来，是父母一把屎一把尿地把你养大，现在你长大**了，这样做，还对的起你的母亲吗？
哦，不！不能这样做，我是中华儿女，我要孝敬父母，当母亲拖着疲惫的身躯回到床前时，我蹑手蹑脚地爬到床边，学着母亲那样，握着大蒲扇，一下一下地扇了起来。但我妈妈没有意识到。我想她一定是沉浸在凉爽的微风中了。
《爱如茉莉》就是这样，平淡无奇，却象征着纯洁的爱，同学们，去读一读这篇课文，我相信，你一定会被映儿动人的笔调所感动的。
爱如茉莉读后感【篇5】
今天，我读了语文书上的《爱如茉莉》深有感触，被文中小女孩的爸爸妈妈互相关心的精神所打动。我还记得文章的大意是这样的：
“我”有一天问正在修剪茉莉的妈妈：“你爱爸爸吗？”妈妈先是涨红了脸，然后腼腆地说：“傻丫头，问这些话干什么！”随后，“我”见妈妈不肯说的样子，又问了一句：“那么，你知道爱像什么吗？”妈妈说：“就像茉莉吧。”“我”连忙把“这也叫爱？”这句话咽了回去。有一天，妈妈得了一场急病。在医院的病床上，妈妈用轻细的话语对“我”说：“映儿，今天你爸爸出差回来，我本想煮一点饺子给你爸爸吃，看来是不行了。你就去超市买点现成的饺子煮给你爸爸吃吧。记住不能让他知道我得了病住进了医院，不然他会吃不下去的。”不过爸爸一回到家，不但没有吃“我”买的饺子，而且没有听“我”费尽心思编的谎话，就直奔了医院。有一天，“我”买了一束茉莉花去了医院。一进病房，“我的心怔住了：爸爸伏在妈妈的床边睡着了，妈妈也睡得正香。似乎是“我”惊醒了爸爸。他睡眼朦胧地抬起头，轻手轻脚地把“我”拉到外面。望着爸爸布满血丝的眼睛，“我”心疼地说：“爸爸，你怎么不在陪床上睡呢？”爸爸说：“我晚上睡得沉，生怕你妈妈有事叫不醒我，所以我就在床沿上睡，这样你妈妈一动我就惊醒了。爸爸去洗漱，
“我”悄悄进了病房，看到了妈妈已经醒来。妈妈说：“映儿，来，帮我揉揉胳膊和腿。“我”说：“怎么了？”她说：“昨天晚上你爸爸睡在我的床边，我想让他好好睡就没有动过，不知不觉，手脚都麻木了。”爸爸妈妈总是在互相关心啊！此时此刻，病房里的那株茉莉显得更加的洁白纯净了。
读到这里，我想起了爸爸妈妈曾经也是互相的关心：有一次，妈妈发了高烧，到了夜里1点多，妈妈的烧还没有退下。此时的爸爸非常慌，（当时我们家离市第五人民医院特别近）便连忙把妈妈背到了五院治疗；有一次爸爸回家很晚，妈妈看见厨房里有一些剩饭，不让我爸爸吃剩饭，又重新做了饭，为了让爸爸吃上新鲜的饭菜。
爸爸妈妈互相这么关爱那不就像是洁白美丽的茉莉吗？
爱如茉莉读后感【篇6】
近日，上学期我们学了一篇文章叫《爱如茉莉》，刚开始学的时候，我不明白，为什么如此平淡无奇的茉莉花，作者的妈妈怎么会说这爱像茉莉呢？
这天，我突然看到这样一个情景……
放学回到家的第一眼，就可以看到，下班不久的爸爸，妈妈在做饭。“你别拿，小心烫”爸爸对妈妈说。原来是爸爸做好菜，妈妈正要端过去。爸爸真关心妈妈啊。就在这时，我突然想到了文章《爱如茉莉》，我终于明白了，爱就像茉莉一样平淡无奇，她不说，也不表示什么，就从生活中的细节可以证明。
我喜欢这篇文章，她告诉我们，爱就像茉莉，像她那样平淡无奇，洁白纯净，爱是不需要理由的，人世间充满爱，才能正常的与人交往，与人和睦相处。
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
爱如茉莉读后感【篇7】
著名文学家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。人类是怎样进步的，我并不了解，但我只知道书本是我人生道路上最好的好朋友，是书陪伴我逐渐成长、让我认识这个世界的。爱读书的我，把所有书都读完了，我开始品味语文书里面的一篇课文：《爱如茉莉》。
本书主要讲了：在一个美丽的黄昏，有一个名叫“映儿”的小女孩问一旁修剪茉莉花的妈妈：“妈，你说真爱像什么？”“就像这株平淡无奇的茉莉花吧！”妈妈一本正经地说。爸爸出差回家的前一个夜晚，妈妈得了急病住进了医院，她让“我”给出差回家的爸爸煮饺子吃，可爸爸并没有吃“我”煮的饺子，就直奔医院。夜晚陪床的爸爸为了妈妈，一手紧握着妈妈的手，生怕有什么事情又不肯叫醒他，头伏在床沿边睡着了；妈妈为了爸爸不敢动、怕惊醒他，手脚不知不觉地麻木了……
读了这篇文章，我深受感想：课题为什么叫“爱如茉莉”呀？我好久才想出来：可能因为妈妈喜欢茉莉吧，爸爸吩咐“我”带一株茉莉给妈妈，如同茉莉一般清香、芬芳。
茉莉，不如玫瑰那样热情张扬；茉莉，不如郁金香那样美丽动人； 茉莉，不如腊梅那样冰清玉洁；茉莉，不如松柏那样永久挺拔……虽然它平淡无奇，却芳香怡人，一抹清香挥之不去、历久弥香，它散发的缕缕幽香，袅袅地钻进我们的心中……
我终于明白了为什么“爱如茉莉”了，因为它平淡无奇，却芳香怡人。哦，爱如茉莉，爱如茉莉……
爱如茉莉读后感【篇8】
”名著读后感范文这是一个优美的拟人句,作者把阳光形貌得像一个懂事、乖巧的小孩子,好奇地往病房里探脑袋;又像一位刚中带柔的丈夫抚摸着本身躺在医院里生病的妻子。文中类似的优美句子还有许多许多,我沉浸在“言语有温度,词句达真情”的意境之中,潜移默化,我感到本身作文时,遣词造句的本领也有了新的提高。 一篇好的文章同时收藏着许多许多感情丰富的“佳句”,这些“佳句”就像是一篇文章的“血液”,这些句子都是真实而美丽的。
我就来读一个句子让你听听:“初升的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻柔柔柔地笼罩着他们。
只见妈妈对我说:“妍妍你发烧,快起来我们去医院”。我用刚醒来的声音对妈妈说:
“我没事,睡吧,这样即会打扰到爸爸苏息也会让你睡眠不知的,我抵挡力强明天就好了。可妈妈还是不放心,硬拉着我去医院。到了医院一查抄,发烧都烧到三九度,如果再这样烧的话,会把头脑给烧坏的。
到最后打了一个针就好了。爱如茉莉读后感
也许,这是每一位为人父母都市做的是;也许,这件事是一件很小很小的事,但是,每次看到爸爸妈妈那双担忧的眼睛,我的眼睛就会情不自禁地湿润了,因为爸爸妈妈的眼睛包含着无穷的关爱。人性禁岛读后感人性场所读后感
是呀,读完《爱如茉莉》一文,品味着文中和谐的真爱,**着文中优美的词句,我快乐着,我收获着。或许我的家庭暂时没有《爱如茉莉》一文中的家庭那样和谐,但是只需我们在构建和谐家庭中,在平凡的生活小事中,多一个关爱的眼神,多一句真诚的问候,多一声平淡的吩咐,多一份浓浓的牵挂……我的家庭就会让我们的生活更暖和。爱如茉莉读后感
在生活中，爱可能是生病时的关怀，跌倒时的支持，下雨时的雨伞，失败时的鼓励
爱如茉莉读后感【篇9】
《爱如茉莉》是一篇很美很美的文章，它写的是作者映子家庭里的故事，是一篇以小见大的文章。
故事里的映子一家三口生活得多好呀！爸爸和妈妈不会吵架，女儿也懂得要听父母的话。在我的家里，这种和和美美的情况少极了，算得上是“铁树开花——千年难见”呀！
我多么希望我的爸爸也能像课文中的爸爸一样，不要一回到家里，就推说工作忙，很少做家务。妈妈再累再辛苦，您却可以做到“视而不见”。如果爸爸可以做一点家务事，我和妈妈会很开心的。
妈妈也要学学课文中的妈妈，多容忍容忍爸爸。还记得那件事吗？那天，您正在拖地，忙碌了一天的爸爸回到了家中，忘记了换上拖鞋，看到自己的劳动成果被爸爸踩上了脏乎乎的黑脚印，您生气极了，自然就免不了一场“嘴仗”。实际上那天您只要忍一忍，站在爸爸的角度想一想，一场“暴风骤雨”就会避免了，不是吗？
《爱如茉莉》一文不但让我感受到作者映子父母相处之间平淡却深厚的真爱，而且也教会我如何去推敲、探究生活中的美词佳句。
诵读这篇课文，文中有许多美词，把主人公的个性描写得栩栩如生，好像故事里的人物从书本跳了出来，亲自为读者讲述着。例如文中第二自然段就多方位地描写出妈妈的表情和神态：“愣”一词形象地描写出妈妈听完了自己女儿的问话之后的表情；“微红”一词则说明妈妈心地善良，对爸爸爱的真的表情流露；“嗔怪”一词是带着神态、表情的责怪，妈妈嘴上责怪女儿，其实心里是赞许自己的孩子提出这样深刻的问题…… 《爱如茉莉》一文中用词之美，让我读它时爱不释手。
一篇好的文章同时收藏着很多很多感情丰富的“佳句”，这些“佳句”就像是一篇文章的“血液”，这些句子都是真实而美丽的。我就来读一个句子让你听听：“初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。”这是一个优美的拟人句，作者把阳光描写得像一个懂事、乖巧的小孩子，好奇地往病房里探脑袋；又像一位刚中带柔的`丈夫抚摸着自己躺在医院里生病的妻子。文中类似的优美句子还有很多很多，我沉浸在“语言有温度，词句达真情”的意境之中，潜移默化，我感到自己作文时，遣词造句的本领也有了新的提高。
是呀，读完《爱如茉莉》一文，品味着文中和谐的真爱，探究着文中优美的词句，我快乐着，我收获着。或许我的家庭暂时没有《爱如茉莉》一文中的家庭那样和谐，但是只要我们在构建和谐家庭中，在平凡的生活小事中，多一个关爱的眼神，多一句真诚的问候，多一声平淡的叮咛，多一份浓浓的牵挂……我的家庭就会让我们的生活更温暖。
我写完这篇文章，忽然有了一种要唱歌的冲动，请允许我把香港歌手潘美辰的那首脍炙人口的歌曲——《我想有个家》献给所有的家庭，愿天下所有的家庭都可以和和美美、幸福安康！
自评：《爱如茉莉》这篇课文，让我感受到一股来源于生活小事的感动，愿天下所有的家庭天天都可以洋溢着欢乐的笑声，这就是我的心愿。
爱如茉莉读后感【篇10】
山西省晋中市榆次区羊毫街小学五年级梁雅新
《爱如茉莉》这篇课文讲了妈妈给爸爸吃买的饺子，爸爸陪妈妈住医院的两件小事，体现了爸爸妈妈之间的真爱就像茉莉一样平淡无奇却又芳香怡人。
所有这些都让我想起了那个时候，妈妈突然在晚上发烧，把我和正在睡觉的爸爸吵醒了。我穿好鞋，跑到妈妈那个房间，房间里很热，爸爸搂着妈妈对我说：“宝贝，你先去睡吧，明天还要上学呢，妈妈烧的不是很厉害。
爸爸已经给她吃了退烧药了，一会儿就退烧了。听话，快去睡觉吧！”我担心的回到自己的小屋，一直也睡不着。
过了一会儿，当我听到客厅里有声音时，我向门口靠去。原来是爸爸呀！爸爸去门后面打开医药箱，翻了半天，只见他拿着一个小方盒子回到房间，又过了一会儿，爸爸又去了卫生间，只听得“哗啦啦……”一阵水声，然后，爸爸手里端着一个小盆子上面还搭了条毛巾，难道爸爸这是要药物和物理降温双效结合，来给妈妈退烧，爸爸你可真细心！
这下我总算放心的睡觉喽！
第二天早上，我推开妈妈的房门，不禁怔住了：爸爸坐在床前的椅子上，一只手握着妈妈的手，头伏在床沿上边睡着了。一切都是那么的宁静和美丽，一切都浸透在生命的芬芳和光彩中，我轻轻地关上门。
因为这样的小事，却让我感受到了爸爸妈妈之间的真爱，让我体会到了茉莉花般的爱。
哦，爱如茉莉，爱如茉莉！
爱如茉莉读后感【篇11】
昨天我们学习了《爱如茉莉》这篇课文。整篇课文的大概内容是：妈妈生病住院了，本来答应包饺子给爸爸吃，为了不让爸爸失望，就让我去卖饺子煮给爸爸吃，并要在爸爸吃完后再告诉他妈妈生病住院了。爸爸却直奔医院，以后每天都去医院。一天，我看见爸爸为了更好地照顾妈妈，与妈妈执手而眠……哦！这就是真爱，真爱原来如此简单，是那么的温馨、美妙。
学习了这篇课文，我明白了：真爱不是刻意的表达，最简单平常却又最真诚可贵的，才是真爱。爱如茉莉，虽然平淡无奇，却又洁白纯净，芳香怡人。
“有家的地方就有真爱！”这是人们常说的一句话，而我也感受到了。
爱说爱闹的我，整天蹦来跳去，就连睡觉也不安分。睡着的我会在床上练起“武功”，不是在梦乡中打滚，就是将被子蹬掉。这样的结果是很容易感冒。而爸爸每天在深夜，都会悄悄地走进我的房间，轻轻地为我盖上被子。一切完成后，又蹑手蹑脚地走出房间，整个动作修炼的毫无声响，好像怕细微的声响惊醒了我。一个细小的动作里，包含了爸爸对我浓浓的爱。真爱，就是这种“润物细无声”的感动。
一个动作，一句话语，一份牵挂，一个表情……皆是真爱。
爱如茉莉读后感【篇12】
也许，这是每一位为人父母都会做的是;也许，这件事是一件很小很小的事，可是，每次看到妈妈那双担忧的眼睛，我的眼睛就会情不自禁地湿润了，因为妈妈的眼睛蕴含着无限的关爱......
在生活中,爱可能是病时的呵护,可能是摔倒时的搀扶,可能是雨天时的一把伞,可能是失败时的鼓励……
冰心奶奶曾经说过,有爱就有了一切。爱使我们的生活充满阳光和雨水；爱使我们的生活温暖和无限。生活需要爱，父母的爱，老师的爱，同学的爱让我们在享受爱的同时做一个有爱心的人！
2.这几天，我们学了《爱如茉莉》这篇课文，我深有感触。这篇课文主要描写表达了父母之间那茉莉般洁白纯净的爱。
在“吃饺子”、“执手而眠”这两个细节里充分体现出妈妈爱爸爸、爸爸爱妈妈。
记得在一次晚上，我睡得很沉，只听见“妍妍”“妍妍”不知是谁在叫我。渐渐的，渐渐的我从梦香中醒来。只见妈妈对我说：
“妍妍你发烧，快起来我们去医院”。我用刚醒来的声音对妈妈说：“我没事，睡吧，这样即会打扰到爸爸休息也会让你睡眠不知的，我抵抗力强明天就好了。
可妈妈还是不放心，硬拉着我去医院。到了医院一检查，发烧都烧到39度，如果再这样烧的话，会把头脑给烧坏的。到最后打了一个针就好了。
也许，这是每一位为人父母都会做的是;也许，这件事是一件很小很小的事，可是，每次看到爸爸妈妈那双担忧的眼睛，我的眼睛就会情不自禁地湿润了，因为爸爸妈妈的眼睛蕴含着无限的关爱。
在生活中,爱可能是病时的呵护,可能是摔倒时的搀扶,可能是雨天时的一把伞,可能是失败时的鼓励……
冰心奶奶曾经说过,有爱就有了一切。爱使我们的生活充满阳光和雨水；爱使我们的生活温暖和无限。生活需要爱，父母的爱，老师的爱，同学的爱让我们在享受爱的同时做一个有爱心的人。
