优秀的范文书面一定不能马虎，卷面一定要整洁？在日常工作中写各种文档是不可或缺的一步，在不知道如何写文章的时候，还是去看范文为妙，这是栏目小编经过精心整理的关于“小学生名人故事”的资料。
小学生名人故事 篇1
当我从木制的抽屉里拿出一叠叠作文本时，我的脸上不禁会流露出会心的微笑，因为这是我曾经的作品。我甚至有时会因为我以前写的作文太好而大吃一惊，不敢相信自己的水平其实在小时候就已经很高很高。作文本上画满了充满赞叹的波浪线，也画着带着提示的圆圈，最重要的是作文结尾的两个大大的双优。班主任呕心沥血在我的作文下写下一串串评语，有的是提示，有的是赞叹，有的是批评。但是每当我看见以前的作文时，现在却又会羞愧，因为自己的作文本上现在只有了优，双优好像离我远去，去了别的同学的作文本上。
妈妈，是世界上最爱我们的人，关于妈妈我们要感恩的实在太多太多...怎么写关于妈妈的作文?下面为大家分享写母亲的作文，祝天下母亲健康长寿!
小学生名人故事 篇2
小学生名人故事：岳飞学艺
民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。
小学生名人故事 篇3
读名人故事有感小学生1前不久，我读完了《名人故事》这本书。
《名人故事》带领我们与古今中外的名人近距离接触，去看看这些赫赫有名的人们背后的故事。全书通过一个个别致、风趣、经典的小故事，讲述了名人的生活习惯、理想抱负，使我从书中找到了众多榜样，向他们学习，取长补短，明确自己的人生目标！
今天，就让我来为大家当导游，带大家走进名人世界，去感悟名人的生活：一代“书圣”----王羲之，东晋人，我国著名书法家，被后人称为“书圣”。他从小就喜欢书法。他为写好人物付出了难以想象的努力。
他在木板上写字，笔迹印到木板里面三分之深，平时走路的时候，也随时用手在衣服上比划着练字，日子久了，竟然连衣服都磨破了！他一直在家门前的池塘里洗毛笔和砚台，最后竟把一池清水给洗黑了，变成了“墨池”。
人民艺术家----齐白石，1863年出生于一户农家，十五岁那年，他做木工活，在某些家具上描画雕刻图样，就是从这时起，对绘画产生了浓厚的兴趣，便开始做画。在这期间他画了一万多幅画，有一段时间专门练习画虾，为了能把虾画得活灵活现，齐白石在书桌上摆了个大海碗，养了几只小虾，每天都细致观察它们活动时的各种情形……天长日久，他的虾果然就画得栩栩如生了。最终成为了国画大师。
“世纪老人”----冰心，她七岁开始读书，九岁时，有了想写东西的欲望，向老师请教，让父母帮着修改，同时广泛阅读。在成为书虫的冰欣之后，奠定了良好的文学基础，他开始写一些短篇文章并发表在当时的期刊上。后来，她变得越来越勇敢，发表了许多**和**。
不久，冰心已经名满中国文坛……
这些名人的生活和普通人一样：平凡，简单。但在他们成功的光环背后，他们付出了比普通人多几十倍的艰辛和艰辛！
他们，有着超乎常人的毅力！俗话说得好：“有志不在年高。
”名人们的精神激励着我，也鼓舞着我，用行动去实现自己的梦想，奋斗，再奋斗！远远地，我望见了成功的彼岸，看见了胜利的曙光……
读名人故事有一种小学生的感觉2在这个寒假，我读了很多课外书。其中，令我深受启发的一本书是《名人故事》，这本书里的一个个故事，让我百看不厌、受益匪浅。《名人故事》里的小故事—《乐坛“拼命三郎”》讲叙了我们最喜欢的**家聂耳的故事。
聂耳从小就喜欢**。上世纪30年代初，他考入上海明月歌剧院，成为一名小提琴家。当时，剧社条件非常艰苦，但爱好**的聂耳却十分知足。聂耳知道自己基础差、起点低，于是在大家去逛商店，或看杂耍的时候，聂耳却抓住这宝贵的时间，勤加苦练，每天至少要练上七八个小时。
因此，被人们称为“拼命三郎”。聂耳正是凭借这种勤奋和努力，在短短的一生中留下了许多辉煌的作品。《墨池的故事》讲述了著名的书法家王羲之的故事。
热爱书法的王羲之每天都在努力学习。有一次，他在书房练字，书童给他送来馒头和蒜泥，劝他趁热吃，而他心思全在练字上，母亲来书房看他，却见王羲之右手拿着笔，左手拿着半个馒头蘸着墨汁往嘴里送。王羲之练功后，总是到门口的池塘里洗毛笔和砚台。
起初，池塘里的的水还很清澈，可由于他不停地练习书法，不停的清洗笔和砚台，天长日久，清澈见底的池塘竟变成了黑黑的墨池……读完《名人故事》这本书，使我悟出了这样一个道理：一个人的成功并没有什么捷径可走，也没有天上掉馅饼这等好事，所谓“宝剑锋从磨砺出”，只有经过一番磨砺，付出比别人更多的努力，勤学苦练，不断的探索，才能向成功的道路一步步迈进。
读名人故事有一种小学生的感觉3在这个寒假，我读了很多课外书。其中，令我深受启发的一本书是《名人故事》，这本书里的一个个故事，让我百看不厌、受益匪浅。其中两个给我留下了深刻的印象。
《乐坛“拼命三郎”》 讲了我们最喜欢的**家聂耳的故事。聂耳从小就喜欢**。他被上海明月剧团录取，成为一名小提琴手。聂耳知道自己基础差、起点低，于是他在大家去逛商店，或看杂耍的时候，抓住这宝贵的时间，勤加苦练，每天至少要练上七八个小时。
因此，被人们称为“拼命三郎”。聂耳正是凭着这种勤奋和努力，在短短的一生中留下了许多佳作。
《墨池的故事》讲了著名的书法家王羲之的故事。热爱书法的王羲之每天都在努力学习。有一次，他在书房练字，书童给他送来馒头和蒜泥，而他心思全在练字上，母亲来书房看他，却见他拿着馒头蘸着墨汁往嘴里送。
每次练完，他总是到门口的池塘里去洗毛笔和砚台。起初，池塘里的的水还很清澈，可由于他不停地练习书法，不停的清洗笔和砚台，天长日久，清澈见底的池塘竟变成了黑黑的墨池……
读完《名人故事》这本书，使我悟出了这样一个道理：一个人的成功并没有什么捷径可走，也没有天上掉馅饼这等好事，所谓“宝剑锋从磨砺出”，只有经过一番磨砺，付出比别人更多的努力，勤学苦练，不断的探索，才能向成功的道路一步步迈进。
我现在是小学生了。与他们相比，我真的感到自卑。我记得有一次，老师布置的作业是在课堂上写三遍生词。我觉得很简单，过了一会儿就完成了。当我妈妈下班回来看到我在玩的时候，她问我是否完成了作业。
我信心满满地回答：“做好了”。但同时又不安起来。
因为我自知这次的字写得“龙飞凤舞”，匆匆忙忙完成后便和我的新伙伴——芭比娃娃玩嗨起来。妈妈看完后一脸严肃地批评了我，说我对待学习太不认真。她语重心长地对我说：
“王羲之，聂耳，他们获得成功，都是因为能坚持努力啊！不管你什么时候学习，都要认真，不要粗心。只有认真写作，认真实践，才能写得好，才能记住自记得知识。
”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头。
是啊！我们成长在一个各方面条件都很好的时代。为什么不努力学习呢？今后，我一定要向勤奋、勤奋的名人学习。努力学习科学文化知识，成长为社会有用的人才。
小学生名人故事 篇4
__小时候的故事
鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声：“锄禾、日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读着、读着，__很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了。但他总觉得没有透彻领会诗的意境：每一粒到底有多辛苦呢?
第二天，__来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大米饭迫不及待的问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢?”
蒋妈妈很喜欢__好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒，一直到舂成大米。”
“啊，吃上这碗大米饭，可真不容易啊!”__惊讶地说。
“是呀，这十多道关，也不知道要累坏多少种田人呢，这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。
蒋妈妈一番深刻的教诲，不仅加深了__对诗意的理解，更激励他勤奋学习。为了过好习字关，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。
有一天，__随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家，回来时已是深夜了。一路上风尘劳累，年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天，上下眼皮直打架，但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状，心疼不过,劝道:“明天再写吧!”
“不，妈妈，当天的事当天了!”__说服了陈妈妈，连忙
把头埋在一盆凉水里，一下子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒多了。
一百个字刚写完，陈妈妈一把夺过__的笔说：“这下子行了吧，快睡觉!” “不!”__仔细看完墨汁未干的一百个大字，皱着眉头认真地说：“陈妈妈，你看这两个字写歪了。”
说着，__白嫩的小手又挥起笔来，把那两个字又写了三遍，直到满意这止。
小学生名人故事 篇5
“尔来愈自励，日读易一过，勉终大学功，吾道要负荷。”大学是每个学生心中的“埃菲尔铁塔”，我曾无数次的憧憬过大学的美丽优雅，无数次的幻想过大学生活的丰富多彩。大学，已成为我心中闪耀着的圣地。
“我们今天下午,举办‘我最喜欢的水浒人物读书会活动’,把自己喜欢的水浒人物的一一特征列出来,把人物关于特征的故事列出来,把第几回和第几页给写出来,让同学们好找。喜欢一个水浒人物如果有很多人,就选择代表出列,可以反驳和补充,主持人就由韩浩爽来选择,今天下午我们还会邀请家长,大家一定要做充分!”王老师连续地把要求说了一遍,大家都在期待着下午的读书会。
大学生求职面试自我介绍篇5我叫***，今年**岁。****年*月我从****学校****专业毕业。回想起那段时光真是既甜蜜又美好。
自从进入六年级以后，我的语文成绩就一直不好，同学们都鄙视的眼神看着我，让我的心里非常难过。那天，我泪流满面地正在向前走着。这时，李老师走了过来，她将我拉到了她的跟前，轻柔的说：多么粗心啊，就连标题也忘写了。作文的标题就是文章的眼睛，一篇作文一旦没有了眼睛，它也就没有了生命，当然，你也就被扣十分了。我惭愧的点了点头，只见您注视着我，嘴角露出甜美的微笑，传递给我的是一阵温暖，然后，您接着说：老师希望有一天能够手拿着一张报纸，很骄傲的对身边的同事说：看，这是我学生写的文字！
小学生名人故事 篇6
爱迪生小时侯的故事
爱迪生小时候就热爱科学，凡事都爱寻根追底，都要动手试一试。有一次，他看到母鸡在孵蛋，就好奇地问妈妈：“母鸡为什么卧在蛋上不动呢？是不是生病了？”妈妈告诉他，这是在孵小鸡，过一些日子，蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。”
听了妈妈的话，爱迪生感到新奇极了，他想，母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来，
鸡蛋是怎样变成小鸡的呢？人卧在上边行不行？他决定试一试。爱迪生从家里拿来几个鸡蛋，在邻居家找了个僻静的地方，他先搭好一个窝，在下边铺上柔软的茅草，再把鸡蛋摆好，然后就蹲坐在上边，他要亲眼看一看鸡蛋是怎样孵成小鸡的。天快黑下来了，还不见爱迪生回家，家里的人都非常着急，于是到处去找他。找来找去，才在邻居的后院找到了爱迪生。只见他坐在一个草窝上一动也不动，身上、头上沾有不少草叶。家里人见了，又生气又好笑，问他：“你在这儿干什么呢？”“我在这儿孵蛋啊！小鸡快要孵出来了。”“孵什么蛋，快点出来！”爸爸大声喝道。“母鸡能孵蛋，我要看看怎样孵出小鸡来。”“不行，不行！快回家！”爸爸又喝斥道。
妈妈却没有责怪和取笑他，因为她知道这孩子的性格，微笑着说：“人的体温没有鸡的体温高，你这样孵是孵不出来的。”爱迪生虽然没有孵出鸡来，但是通过这次孵蛋活动增长了知识。还有一次，爱迪生看到鸟儿在天空中自由地飞翔，心想，鸟能飞，人为什么不能飞？能不能给人加上翅膀？他忽然又想到，气球没翅膀也能飞上天，那么在人的身体里充上气行不行？于是全找来一种能产生气体的药粉，让一个小伙伴喝了下去，看看他能不能像气球一样飞起来。可是过了一会儿，小伙伴肚子疼了起来，大声哭喊，差点儿送了命。为了这件事，爸爸狠狠揍了他一顿，还说不准他以后搞什么实验了。可是爱迪生还是不服气，说：“我不做实验，怎么会知道人能不能飞起来呢？”
小学生名人故事 篇7
其实用大器晚成来形容屈原可能不太合适，但我认为屈原在文学上成就的顶峰确实是比较晚的时候。这于他一身坎坷的经历是有关的。早年的屈原一心想做忠君报国的忠臣可能在文学上不能投入太多的精力，而在政坛遭到排挤，被放逐后伟大的《离骚》才横空而出。
怀王二十四年，秦楚黄棘之盟，楚国彻底投入了秦的怀抱。屈原亦被逐出郢都，到了汉北。怀王三十年，屈原回到郢都。同年，秦约怀王武关相会，怀王遂被秦扣留，最终客死秦国，楚襄王即位后继续实施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。楚襄王二十一年(62岁)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汩罗江，以身殉了自己的政治理想。
小学生名人故事 篇8
小学生名人故事：荣誉感
孩子的荣誉感往往在父母的激发下才渐渐奠定。欧美的家长在一起聊天时会说：我的女儿伊丽莎白就是拿奥斯卡奖的料子。嗨！小威廉绝顶聪明，五十岁能得诺贝尔奖。
哈德罗麦克米伦的母亲萨拉二十年如一日地告诫他：麦克米伦，你跟别的孩子不一样，你将来要当英国首相的！在母亲的自小要当伟人的荣誉感的激励下，麦克米伦奋力拼搏、潜心求索，终于在1957年至1963年两度荣任了英国首相。
而弗洛伊德的荣誉感却来自犹太式的家教。他才6岁，父亲就箴告他：一千多年以来，我们犹太人一直处于被驱赶、压迫、剥削、耻辱和大屠杀的悲惨境遇下，但犹太人为何还能长期生存下来？犹太人为何操纵着社区的、国家的、还有全世界的银行、货币供应、经济和商业？因为，犹太人百倍的勤勉、拼搏、明智和节制。正是这种卧薪尝胆发愤图强的犹太式荣誉感的激励下，弗洛伊德最终为人类创立了精神分析学和性心理学。
小学生名人故事 篇9
问题回答得好，当然作文也不赖，而且又快又好。每次写作文时，坐在座位上的她，只顾写呀写，笔下好像有源源不断的泉水涌出来。
一、实践目的：社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
爸爸出来，看到天上的星星，就说起了传说中牛郎和织女的故事，又说北斗七星像一把勺子，并指给我看它们的位置，使我能辨认出来。
哦，我的栀子花呀！你的每一片花瓣上都记下了我成长的故事，你的每一根花蕊上都粘满了叫做亲情的点滴，你的每一粒香气上都充斥了回忆与感激。
小学生名人故事 篇10
3月5日是学雷锋日，在学雷锋日这个充满中国特色的日子里，做好事、帮助人成了每一代年轻人的集体记忆。
前几天，台州晚报发出征集令，邀请读者一起回忆学雷锋的故事，不少读者来电讲述了各自的经历。不同的年代有不同的学雷锋回忆，希望这些回忆能给你带来一些不同的感受和思考。
40后讲述者：吕彩领
50多年前，我在上小学，当时我学习成绩不错，文体特别好，被选为大队长和班长，《学习雷锋好榜样》这首歌我们唱得滚瓜烂熟。 我们那个年代有个共同的特征，就是不怕苦不怕累。平时要是有同学生病了，我们几个班干部下课后就帮忙补课。中午的时候，我们和差生结对，帮他们补习，这都是我们主动要求的。
为了帮助老人，我们几个同学特意去周边村了解孤寡老人的情况后，周末就去帮他们干活。大家都是自发组织的，没有老师、没有校长的通知，也不需要分工，三五个人一组，挑水、打扫卫生。
我们要走很远的路去河边挑水，这么来来回回好几趟，才能把水缸里的水给挑满。虽然比较累，可每次老人看到我们过去，心里都很开心，常不停地说“谢谢”，他们还拿出自己藏着的水果给我们吃。 说起河，有件事我一直记在心里。8岁那年，妈妈去地里干活了，我在家里带1岁的妹妹，邻居让我帮忙去买酱油。我就抱着妹妹，带着邻居4岁的小女孩还有一个6岁的小孩子一起去小店，经过河边时由于路太滑不小心掉下去了。
河水挺深的，边上的孩子一拉我也掉下去了，我吓坏了。幸好附近小店的老板听到哭声跑过来，把我们几个都救上来了。现在和妹妹说起这件事，我们还会感叹不已。
除了帮助老人，我们还去田间捡牛粪，收集起来作为肥料送给生产大队。牛粪比较脏，我们个子也就一米三四左右，得两个人一起抬。我们四五个人一起行动，臭气熏了一条街，大家都离我们远远的，唯恐避之不及。但是，看到牛粪作为肥料用到田里，我们特有自豪感。 反正哪里有需要，我们就去哪里，做好事只是一种形式。 周末去帮忙装煤，坚持了两学期
70后讲述者：蒋英雄
学雷锋好像是很久以前的事了，但是我觉得那个年代的我们，做好事都是件很平常的事。
小学时学雷锋，基本是和同学一起去路上捡垃圾、扶老人过马路，当时说去做好事大家积极性都很高，在路上捡垃圾也不会觉得难为情丢脸。
上初中那会儿，我一个人去煤球公司帮工人装煤，坚持了两个学期。现在想想，有时坚持做一件事也不难。
我家住在仙居棉纺厂宿舍，那时大家都用蜂窝煤烧东西，一次周日我跟着爸爸去煤球公司装煤，发现用自行车运煤很不方便，因为一般去买煤都是自行车后面带两个筐，一般一个筐装四五十个煤球，约二三十斤重，一旦一个筐装到自行车后座时，自行车就会失去平衡。 当时，老师一直教育我们要学雷锋做好事，我就想着以后周日有空可以去帮他们。后来，每个周日下午我都偷偷骑车过去，自行车是永久牌的，车身很高，幸好我个子高，每次骑车过去都要20多分钟。 到了后，看到他们哪里需要帮忙我就去哪，比如说和工人一起装煤、铲煤，别看我当时只有十几岁，力气可不小。周日人特别多，当一个人过来买煤时，很多人就只能将自行车靠墙上装煤，我就过去帮忙扶自行车，大人都会夸我懂事。
听到他们的夸奖，我很开心，干活也更带劲。到了下午4点多，我将手洗干净、衣服上的尘土拍干净后再回去，所以爸爸妈妈都没发现我去煤场，还以为我出去和同学疯玩了。
直到上初三，功课忙起来我就没时间去那边帮忙了。都说学雷锋做好事不留名，我也一直没把名字告诉他们。当然，偶尔心里也会想想，如果他们能把我做的好事告诉老师，得到老师的夸奖那就会更开心。
看到感谢信上有自己的名字，心里挺乐呵
80后讲述者：辛欣
“雷锋叔叔”，小时候我们都会这么亲切地称呼他。那时候不知道雷锋是谁，通过小学语文课本，以及老师的反复说教，我才能零零碎碎地拼凑出他的模样：做好事，不留名。
拔草、让座、捐钱、推车如果这些都算的话，长这么大，自己学雷锋做好事大大小小也有不少。但说起“学雷锋”的记忆，印象最深的，就是小学五年级和几个同学“自发式”的帮人挑砖头。 那是一个周末，我和同学去村里一座叫金鳌山的地方玩，碰巧，那天山上在修路。已经忘了那会是什么季节，只记得修路的那些工人不停地喝水、擦汗、喘气，因为，他们得把山下的砖头挑到山上来。 金鳌山不陡也不高，但在个头还够不到一根扁担的年纪，把砖头挑上山成了我们眼中的大工程。已经不记得是谁，向工人表达了我们要帮忙的想法，工人们给了我们两个箩筐、一根扁担。
“人站在扁担中间，手扶着绳子，”那些工人教我们挑担的窍门。因为力气小，我们一次只能挑少量的砖块，又因为个子小，上山时箩筐总会磕磕绊绊地碰到台阶。摇摇晃晃，从山脚晃到山上，还真是费力气。就这样，我们反复来回了好几趟。
在我们休息的片刻，一个工人拿出一个小本子开始逐一记下我们的名字，说是要写封感谢信给学校。听说要写感谢信，我们都很兴奋，每个人都报上了自己的名字。
没出意外，到了周一，一张大大的红色感谢信贴在我们的学校门口。看到那封感谢信上也有自己的名字，我心里也挺乐呵，当时我在想：大概这就是学雷锋吧。只不过他不留名，我留名了。 在敬老院，我感受到了帮助人的快乐
90后讲述者：张胜燊
帮助人，就是感觉好快乐。
从高中组织去福利院，到大学参加义工，这种热情来自第一次做好事后带来的触动。
高二的时候，我们组织高一学生一起去敬老院，帮忙打扫卫生。那一次，一同前往做好事的还有其他院校的学生。在我们打扫卫生的同时，那些学生给老人们表演节目，虽然节目很简单，但老人们看得很投入，个个笑得合不拢嘴。
拿着扫帚，我一时愣在那边，瞬间明白，原来这群老人要的东西很简单。在去敬老院帮助打扫卫生之前，我还一度困惑到底该帮老人做些什么。
因为是独生子女，在家都是父母宠着长大的，自己很少有亲手干活的机会。看到老人因为我们的到来有说有笑时，心底涌上了一股莫名的暖流。
那天，打扫完卫生之后，我还单独与老人聊开了。一开始找不到话题，不过老人很友善，也没有距离感，三两句我们就走近了。聊天间，老人直接把我当成了孙女，最初我心里的那些尴尬，随着我们交谈的深入烟消云散。
等我们离开的那一刻，老人再三嘱咐说：下次还要来。那种快乐，是之前自己不曾感受到的。所以，接下来很愿意参加学校的青年志愿者协会，做一些力所能及的事。
其实我并不知道雷锋生活在什么年代，但我相信，乐善好施的雷锋精神现在肯定是依旧存在。
小学生名人故事 篇11
梦里不知身是客，这句话用来形容赛珍珠再合适不过。她一直在寻找认同，既有对中国文化的偏爱，也有对美国本土的留恋。她有过短暂的栖息，更多的时候灵魂都在路上。女人能被给予的最大认同不是来自于别人，而是自己。
赛珍珠的身份很尴尬，她的成长经历，使得她既不被中国人认同，也不被美国人接受，这样的位置无疑是痛苦而无奈的。但她没有因此而抱怨，反倒借着这些人生阅历，写出了一本又一本的畅销之作，成为了一个国际知名的出版人。
小学生名人故事 篇12
10月24日，校长在学校大会上和我们一起学习《茂名市教育局选取学生安全事故案例》。我听了非常不安，也从中学习了很多知识。下面我给大家说说关于我的心得体会。
班主任杨老师是一位作文爱好者，在他的渲染下，我们班有了很大的提高好多人都从原来的不会写作文变为了作文高手！
岁月如诗，到了深情自难收；时光如茶，茶香门口情悠悠；往事如酒，酒不醉人人自醉；这一件件的往事，编织成了我的故事。
曾迷恋宫崎峻笔下的天空之城，太空之中的一片乐土。但细品之下，越发觉得真正打动我的是故事中的点点真情，朴实无华。
假如我是个数学老师，我多做些模型，最容易错的地方叫错的同学上黑板上给大家演示，对他有好处，也可以叫好同学批改，讲明错在哪儿。假如我是科学老师，我就在课堂上把课本中和习题上出现的问题，我都用实验演示给学生，有的简单的，让学生自己回家做实验。对于作业，记住概念就行。
