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我有幸参加了在清代华大学大学举办的为期两个月的 “清华大学机械加工骨干教师”培训班学习。首先要感谢国家教育部,市区教育局的领导给我们这样一次难得学习和交流的机会;同时也要感谢培训部的各位老师周 到细心地工作,使我们在清代华大学学习的每一天都感到很充实,收获很大。我深知参加本次培训对自己来说意味着什么,虽然天很热,也很辛苦,但我珍惜这次学 习的每一天,不放过学习过程中的每一个环节,无论是有关教育教学理念的讲座,还是走进企业,听北京优秀企业领导给我们展示在学校中见不到的另一面……自始 至终,我都在努力地学习,力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩,学习又逐渐地使我变得充实与干练。是的,在培训 学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发,整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程,给了我太多的感悟和启迪! 同时又仿佛是一剂“兴奋剂”,给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!
这些,让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,促使我站在更高的层次上反思以前的工作, 更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。
教师基本素质方面:
一、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养
做 为一名职业学校的老师。所以总是很放松自己。总是进行自我安慰“承办人业学校的老师嘛,上好自己的课就可以了”可是在我听完清华大学教授张学政的讲座之 后,让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧,我们要改变的是过去的老师的形象,我们要做一个有智 慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人,要想让自己的课讲的更好,更加的吸引学生。就必须提高自己的个人素质。
张老师有一句话讲的非常好。“什么是教 育?教育首先就是爱。爱他的学生,没有爱的教育不是真正的教育,培养对学生的爱就是要帮助他(帮助学生克服成长的障碍,帮助他就要成全他,成全他拥有美好 的生活,获得走向幸福的能力)” 李老师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考,我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成绩,学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木,没有动力, 如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力,拥有幸福的能力,那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素质好的老师,讲课在差 也差不到哪去。一个素质差的老师,讲课在好也好不到哪去”我对这句话是非常的同意的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生,激发学生的学习兴 趣。只有提高了自己的文学修养,才能讲出生动的一课。听到了张教授的报告,才知道如何成为一名优秀的教师。首先的一点是必须要多读书,读好书。两位老师都 是每天要阅读有关自己学科的许多内容的书。不但这样他们都同时读了许多课外的读物来丰富自己的知识。我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素质。努力 让自己成为一名优秀的专业课教师。
二、尝试多种教学方法,改变课堂,创造多彩课堂.
教师就必须在各个方面提高自己.尤其 是在教学方面,一个优秀的教师不会上课单一.而是要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生.让学生喜欢上专业课,从而在各个方面 提高自己的专业课水平.张教授特意在讲座中说:一堂课下来,教师一定要明白在教学生生么,学生发展了没有,改变了没有,学生走出教室与走进教室有无变化? 这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材,更多的是要关注学生,关注学生能学会什么,是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学,我们的 教学鼻血要采用更多的学习方法、教学方法,这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃,而是要.看课堂有没有深度,好的课堂应是有生成感,推进感的课堂, 教师不仅仅准备给学生什么样的挑战,好要看学生能提升什么,突破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的. 老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了.同时也不可能满足我们新一代的学生了.所以作为当代的老师不能只满足目前的状态.应该从现在开始学会适应社 会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下,改变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法,我教你学。也不管学生会不会。现在要多学习。
三、转变教师角色。
“学 生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动参与意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生全面 发展和终身发展奠定基础”。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式,积极倡导学生主动学习和主动探究的精神,教师要不断地实现自我更新。 新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者,同时认为学生才是课堂的主体,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂,把“主宰”权还给学 生。我认为,学习的目的是为了学以致用,而不是单纯地为了考试,为了升学,因此,作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵 的空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,这样一来,学生有了较自由的学习空间,有了与老师 平等对话的机会,变得越来越大胆,在课堂上踊跃发言,积极地表现自我。
四、教师要理解学生、尊重学生,要有学生立场。
学 生是个独立人格的人,他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重学生,平等地对待学生。智慧的教师要把自己当成学生,把学生当成自己,把学生当成学生, 要有学生立场。对学生说话的音量要适中,不要大嗓门;尽可能用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”,并让孩子明白这样做的理由和益处,这时孩 子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点,接纳孩子的错误,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,应给于他们更多的独立和自由,关爱 和接纳每一个孩子,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
五、教师要学会终身学习。
新时代、新 知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立 终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方 法。再次,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。最 后,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉 承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。
最后,我们还要做一个幸福快乐的人。你会寻找幸福吗?关于让自己幸福的工作着。怎么才能幸 福起来呢?这是很多老师,尤其是面对竞争压力、人际关系压力的教师群体,怎么样才能幸福起来呢。首先要弄清楚,幸福要靠谁来给,是别人,还是自己。外在条 件对幸福是否重要呢?回答是肯定的,当然重要,每个教师都希望自己得到别人的认可,都希望自己的辛苦努力能够得到高回报,都希望自己的境遇非常好,所以我 们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系,但这些外在的条件往往改变起来很不容易,所以面对短时间内我们无法改变的外界条件,我们应该采取 的态度是,现实的从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。只要教师是一个幸福并快乐着的人,才会让学生感受到幸福并快乐,我们的社会需要的 也是培养出更多的幸福并快乐的人。
短短两个月培训,走进了教授们的心灵世界,感叹于他们思维的敏捷,语言的风趣丰满,独特的教育视角,健康乐观的人生观,丰富的教育经验……把我印象最深的记录下来,给自己留个纪念,愿我也能拾级而上。
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教师影子培训心得体会怎么写
对待一件事的看法随着时间的过去而发生改变时,有这样的时机,要好好记录下来。写心得体会时记录生活的有效方式。你是否在苦恼怎么写好心得体会?根据你的需要,小编精心整理了教师影子培训心得体会怎么写,我们后续还将不断提供这方面的内容。
经过一周的学习,我们在指导教师的引领下,深入课堂实地听课,认真参加研讨,收获了许多宝贵的课堂教学经验。也为我们教师开展语文教学提供了可借鉴的宝贵经验。
增强教师的责任感和使命感使我们教育可持续发展的必然要求。依据20xx—20xx年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略目标,建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。这一规划的制定为每一位教师提出了具体的发展目标,尤其是为我们广大的乡村教师指明了方向。这五天,我们深入课堂听课,集中研讨交流,做到了心与心的交流,思想与思想的碰撞。尤其是看到我们的导师精湛的教学技能和忘我工作的热情与精神,我们被深深感动着:作为一名教育工作者,只有一颗火一样的心,从能够让我们教育的烈火燃烧的更加猛烈,才能够培养更多的优秀合格人才。今天,由于受到种种社会不良因素的影响,少部分教师的思想天平已经发生了倾斜,他们思想倦怠,工作热情低下,价值取向发生偏离,这对教育的可持续发展势必产生不良的影响。可以说,这次的影子培训就是一场及时雨,能够帮助我们教师重新定位自己的价值取向,再次燃起工作的热情之火。作为语文教师就应该是一个有教养、有智慧、有情趣的人。能够从学生的终身发展出发,思考学生的幸福,帮助学生规划美好人生,做学生的人生引路人。因此,我们教师就应该不断学习,挑战自我。
通过几天来的课堂观察,我们领略了不同的课堂风采。如果我们教师还是停留在原来的语文教学形式,学生的视野、综合能力必将受到限制。语文教师应该通过不同的`形式(课本剧、诗词诵读比赛),构建有生命力的课堂,改变教师唱独角戏,课堂气氛沉闷,教学效率低下的现象。培训后,我将把这些好的做法应用到我的课堂当中。力争打造语文课堂多样化,让学生主动参与,把课堂归还给学生,激发他们的学习热情,培养学生创造性的思维,让孩子的思维飞扬起来。尽可能让学生自己去感受,把学生的思维推向深处,这样才能打造高效课堂。陶行知早就告诉我们,解放孩子们,让孩子们能想、能看、能干。
影子培训的时间虽然短暂,但是,值得我们学习借鉴的东西真的是很多,教育思想,课堂实践,乃至一个学校的教育文化,所有的这一切都深深感染着我们每一位参培学员。这次农安一中的影子培训,在被教学氛围感染的同时,也被这里教师踏实工作、勤于奉献、勇于反思而感动。“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”但愿农安一中是带动我们兄弟学校的那棵树、那朵云、那个灵魂。
心得体会:《魏书生》心得体会范例
当我们不再年轻开始成熟的时候,想法也逐渐变得不一样,不如将心得与经验来个好好的总结写一篇心得体会,这样可以让人头脑更清醒,目标更明确,你真的会写心得体会吗?或许你需要"心得体会:《魏书生》心得体会范例"这样的内容,相信一定会对你有所帮助。
在日常生活中,我们总会有很多新的想法,不妨记录自己的感悟与人交流。心得体会是由客观事物引发的,但它的表现形式是主观的,您是否想了解“心得体会:《魏书生》心得体会范例 ”小编为您准备了,希望您能将这篇文章添加到收藏夹中!
一、“管理就是服务”,这是魏书生教育管理思想的核心
作为管理者树立服务意识,本来是再普通不过的常识。可是在某些领导干部心中,这种服务意识变得陌生了,他们在下属、在群众面前首先想到的自己不是一个服务者,而是处处以“领导”自居,处处以自我为中心,很少考虑下属、群众的想法、具体困难。魏书生不是这样。他不论做教师,还是做校长、教育局长,总是把自己放在与学生、教师平等的地位,心甘情愿当“助手”,扎扎实实做服务。由于魏老师始终真诚地、不带任何功利地坚持为他人服务的原则,他就能在实践中发现学生、老师、下属工作学习中的具体困难,并与他们一道探索出解决的有效办法。这样,魏书生就真正赢得了群众的信赖、拥护、支持。他所教的学生不再把学习看成老师强加给自己的任务,而认为学习是个人份内的事,自觉性会大大增强;他的下属、教职工群众不再把工作看成是领导的命令,而是发自内心地去努力做好自己的本职工作。由此看来,切实树立为教职工群众服务的意识,转变领导角色,放下架子为教职工群众做一些实实在在的事,少说空话,多创实绩,是争取民心、凝聚民力,做好教育管理工作的法宝。
二、建立良好的互助关系,这是魏书生民主管理的重要原则
魏书生自己首先把自己职责范围内的事处理好,上级对下级,教师对班干部,要给足权力,充分发挥他们的积极性、创造性。凡是学生能干的事,老师别干;老师能干的,教导主任不干;副校长能干的事,校长不干。这种做法是建立在上下级、师生之间充分信任的基础上,这种关系一旦建立起来,势必能进一步使教职工群众身心得到解放,从而加强干群之间的凝聚力、向心力,大大提高工作效率。
三、教育管理决策过程要多商量,这是魏书生民主管理思想的最大亮点
魏书生指出,我们是为别人服务的,是给老师、学生当助手的,不是为了我们自己的利益让大家这样做,这就决定了我们的决策过程要建立在协商的基础上。这里,协商要取得成功,须具备两个条件。首先是领导者、决策者要具有民主的心态,要相信集体智慧,不能搞一言堂,不能有丝毫独断专行的思想苗头。其次,要动员全体教职工以主人翁的身份积极参与民主协商,要让他们充分认识到;人人都是管理者,人人又都是被管理者,经过协商形成的制度、规定,人人都要严格遵守执行,任何人,包括领导干部都没有凌驾于管理制度之上的特权。
四、建立计划立法系统,监督检查系统、总结反馈系统,确保教育管理的科学化,是魏书生教育管理思想的落脚点
在魏书生看来,民主是科学的一个组成部分,民主管理做得越好,就越为实现科学管理目标提供了充分保障,科学管理才是教育管理的最终目标。将科学管理目标落到实处,教育就能产生最大的效益。魏书生的教育科学管理包括计划立法、监督检查、总结反馈三个相对独立又相互制约的系统。
正是由于这样完善的计划、检查、反馈系统的建立与运行,魏书生就如长了三头六臂,面对复杂繁重的教育教学与管理工作能从容不迫、游刃有余,创造出令世人、同行欣羡、赞叹的业绩。
总之,魏书生民主、科学的教育管理思想既博大精深,又十分贴近目前我国基础教育改革的实际,其思想精髓在于体现了“以人为本”的先进教育理念。只要我们坚持这个教育理念,认真学习魏书生、研究魏书生,像魏书生那样充分地尊重人、激励人、发展人,就一定能够在各自岗位上找到适合自己的发展道路,为教育事业做出应有的贡献。
【热】中学暑假教师培训心得体会精选7篇
中学暑假教师培训心得体会(篇1)
学习践行科学发展观 完善党支部建设
——学习实践活动组织生活会会议记录
会议时间:20xx年11月19日
会议地点:化学化工学院党员活动室
参加情况:郭东升书记、以及全院全体党员
主持人 :郭东升书记
一、会议议程
1.通报我院第一阶段学习实践科学发展观成果和安排部署第二阶段学习实践科学发展观活动。
2.郭东升书记对第二阶段的学习实践活动的开展提出几点要求。
3.开展自我批评。
4.按照上级党委的要求,统一思想、统一思路,在生活会上就上枳几也在改革和发展过程中出现的问题,集中两、三个主要问题形成共识,并提出对策、思路和方案。
二、会议主题:认真查找 深刻剖析 明确方向 促进发展
三、会议内容
会议首先总结了我村第一阶段的学习实践活动成果。第一阶段的学习调研阶段已经顺利完成。在这一阶段,分别举行了一次学习动员大会,安排了两次座谈、访谈,大家撰写了学习笔记和学习体会。
郭书记代表领导班子的发言中,汇报了我院贯彻落实科学发展观的基本情况,并认真查找了我院领导班子自身在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题,认真分析问题存在的主客观原因,明确深入推进我院科学发展的总体思路、主要措施和进一步加强领导班子自身建设的具体措施。娄天军教授表示,院领导班子要通过不断加强自身建设,进一步提高领导学院科学发展的能力,紧密联系“办一流教学”的目标,努力走出一条符合我院发展实际的科学发展之路。随后,院领导班子成员先后发言,重点查找个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,查找党性党风党纪方面反映强烈的突出问题,剖析主客观原因,开展批评与自我批评,并提出今后改进方向。
在专题民主生活会上发表了讲话,明确我院教学的主要发展方向,并认真开展批评与自我批评,既对工作充分肯定,也中肯地提出了改进意见,组织生活会达到了预期目的。指导组建议我院领导班子和全体成员要进一步认真学习科学发展观,充分利用民主生活会的成果,形成分析检查报告。分析检查报告要充分反映我村贯彻落实科学发展观的实际情况,系统梳理存在的问题,实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因,明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。
中学暑假教师培训心得体会(篇2)
短暂的暑期学习让我受益匪浅,感触良多。通过本次学习,我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,并反思了自己以往工作中的不足。说说我的暑期学习心得:
1.教师的教学发展观
本专业领域的教师认为,教师是一个培养学生、提高自身的职业。可以以服务社会为职业理想,从服务社会的角度赋予自身发展和提高的现实意义,明确自我发展与学生发展的互动关系。在发展自己的过程中发展自己,服务社会。他以高度的责任感从专业的角度看待自己的教学,反思自己的情绪,净化自己的道德,提高自己的智慧。他能自觉地关注教育行为的科学性和教育情感的合理性,不断为学生的发展和自我发展追求更高的利益。
2.教师角色的转变
在以往的教学实践活动中,很多教师只满足于扮演“教材执行者”的角色。这一作用与教师自身的教学理念有关,也与课程改革前我国大教育体系的环境及其对教师的相应要求有关。然而,在新课改的要求下,很难适应新课改的要求。那么新课程对教师的新要求是什么?
通过魏书生老师的讲课,我认为新课程要求教师努力与学生建立平等互动的师生关系。教学过程首先是师生互动。这种交际主要表现在以语言为媒介的交际中。老师和学生依靠自己的经验,用自己独特的精神表达方式。在教学过程中,通过精神对话、意见交流、思想碰撞、合作,实现知识的共同拥有和个性的全面发展。它要求教师不仅要转变教学策略和教学方法,而且要转变角色——从教师和管理者转变为引导者和促进者,以及自我提升——民主精神和平等作风工作态度,宽容的态度,真挚的爱心和接纳学生的感情。此外,在这个过程中,教师也会受到很多启发,更多地了解学生,这无疑对教师的专业发展非常有利。
3。学生状态变化
将传统被动学习状态的客体状态改为主动学习的主体状态,改为“我要学”为“我要学” ”、“我爱学习”、“我知道如何学习”,真正让学生成为学习活动的主人、参与者、探索者和研究者。学生是共同管理学习过程的参与者。这种观点必须牢牢地植根于教师的头脑中,并落实到课堂教学的实践中。这是培养学生主体的必然要求。因为只有认识到这一点,教师的一些传统做法才会相应改变,而不会像过去那样被强迫
4.学习新的教师方法
在义务教育法的过程中,我不仅更新了对法律的认识,也清楚地了解了自己的法律地位。每个人都享有一定的权利并且是“平等的”
口号不应该只是空话,只有付诸实践才有意义,否则就不可能有法。同时,我也意识到作为一名教育一线教师的责任和义务。
总之,这次学习让我受益匪浅。我要加强学习,努力做一个合格的人。老师。
中学暑假教师培训心得体会(篇3)
善之本在教,教之本在师。教师的师德尤为重要。20xx年的暑期师德培训于x月x日早晨又拉开了帷幕。集中学习时,我细细聆听学校几位领导的讲座,分散自学时,我亦思绪颇多。以下谈一些这次暑期师德培训心得体会。
首先,本次暑期师德培训中,学校领导依然强调了在日常的教育教学中不可存在体罚或变相体罚学生的行为,还提到了家长对老师不当教育手段的投诉。我想,虽说到目前为止,我没有被投诉,但我不敢保证所有家长对我的教育教学工作100%满意。反思平时的教育,可能在很大程度上也存在着对教育常识认识方面的不足。常常忘记了五个手指不是一般长,我们努力地拿着鞭子去驱赶那些掉队的孩子,幻想着每个孩子都乖巧懂事、成绩优秀;常常忽略了学生尚在年幼,正是不断犯错的年龄,他们要在一次次的犯错中成长。
在这里,我要摘录吴非老师的一些教育常识,我想,如果我们细细品味,一定会有所顿悟。我们来看看吴非先生自己秉持的教育常识:教育的特征是慢;教师不可以牺牲自己的尊严去取悦学生和家长;教育不是比赛,我们不需要战胜谁;我们在任何情况下,都应当把学生的成长放在第一位;教师在黑板上写字,是一种文化熏陶;教师可以惩罚学生,但不要戏弄学生;我们是教育者,我们没有权利去审判学生;我们今天不可能准确地评价自己;而过高或者过早地自我评价必定自欺欺人;文明习惯不能靠惩罚的方式来培养捍卫这些教育常识,我想我们一定会受益匪浅。
其次,此次暑期师德培训我还想到了我们作为教师应该对自己的职业生命负责,教师只有自己敬重自己的职业,自觉进德修业,才会真正拥有职业幸福感。而只有拥有职业幸福感的教师,他才会更受人敬重和爱戴。一名合格的教师,他是思想者,学习者,实践家。我们教师的工作绝非简单的实验和重复,而是充满创造的实践过程,每一位教师的工作都将是无可替代的,每一节课都可能是各具特色的;我们的每一个学生都是个性鲜明、独一无二的,教师在这一过程中不但践行职责,而且还应富有创造激情和理想追求。所以,负责二字是教师职业的坚实前提。我们对自己的职业负责,对学生负责,那么才能对家长负责,对社会负责。教书育人,是一个责任重大的事业,对自己的职业生命负责,对这一份职业后方的千万个人的成长负责。努力做一个思想者、学习者和实践家,是我们每一个教师的必经之路。
最后,我想说,爱是教育永恒的旋律。教师是塑造人类灵魂的工程师,要热爱、尊重、理解和关心学生,要真正在培养学生的高尚情操、塑造学生的美好心灵方面下功夫。爱是打开心扉的钥匙,热爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感。教师要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些好学生,也要爱那些缺点较多的孩子,要让每一个学生都从老师这里获得一份爱的滋养,从中汲取奋发向上的力量,更加自尊、自爱、自强和自信。然而,教师光有爱的奉献还不够,了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生,才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。
中学暑假教师培训心得体会(篇4)
作为一名老师,我觉得有很多东西要学,所以我总是珍惜每一次学习的机会。经过这几天的培训学习,让我深受触动,受益匪浅,让我更加深刻地认识到自己的差距和不足,进一步提升了自己的人生价值、理解水平、理论水平等。训练之余,我的感觉是满满的,因为每次都能感受到思想火花的冲击。在这里,我们一次次与同事、专家的教学理念密切接触,听取专家和同事的各种意见和意见,反思自己的不足。教育改革是永恒的主题,社会在不断变化,教育也必然在不断变化。在新一轮基础教育课程改革中,提出了一系列新的教育理念,对教育提出了诸多挑战。教师要想在这场滚动的课程改革中占据主动,就应该与时俱进,以饱满的热情和开放的心态投身于课程改革的浪潮中,迎接新课程带来的新挑战。继承与发展是本次基础课程改革的特点。新课程标准更加彻底地摒弃了我国以往基础教育课程“以学科为中心”的教学模式,更加充分地突出教学中心是学生的主体。同等素质教育的理念要求是一致的,即:从“以书本为中心、以教师为中心、以课堂为中心”转变为以学生发展为中心。就学校体育的目标而言,强调“以增强学生体质为重点”,还必须在“健康第一”的指导思想下促进学生的身体健康、心理健康和社会适应。这种教学理念与国际“人文”教育理念是一致的。以下是我通过培训得到的一点经验:
1.更新教育理念
现代教师应成为学生潜能的开发者;教育与教学研究员;学生辅导员和健康负责人;课程的开发者和建设者;学生学习的领导者、促进者和合作者。在课堂教学中,教师必须从挖掘和理解课本中探索教学方法。经过这次培训,我觉得我的教育思想发生了根本性的变化。我深感作为老师只有“爱”是不够的,只有“传教解惑”不是好老师。专业知识和技能可以成为一名好老师。
二、开阔视野,把握最新教学趋势
教学反思本身就是一种创造性的再学习,一个自我修正的过程和持续改进。教师要学会自我反省,以特定的视角定位自己的教学,从素质教育的高度审视自己的教学行为,不断提高自身的教学质量、教学水平和教学效率。
这次培训对我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识,而且进一步提高了我们的业务质量。他们还可以将所学的理论知识应用到自己的教育教学中。我们坚信,通过这次培训,我们可以提升自己,更加专注于我们心爱的教育事业。因为每天可以面对不同风格的老师,每天都能听到不同类型的讲座,每天都能感受到思想火花的冲击。有很多事情要听。但如果我想用他山上的玉石为我所用,我需要一个消化吸收的过程。这个过程可能会很长,也可能会很累,但作为一线老师,我会坚持下去。 ,还可以继续。前面的路很长,前面还有很多人。我不能走在前列,但我会朝着这个目标努力。所谓“仰望山,向往”,是我一生的追求。
作为老师,实践经验是财富,也可能是陪伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也可以暂时掩盖教师新知识的不足。久而久之,必然会导致教师知识的匮乏。缺乏知识,只依赖老教学经验的教师,自然会导致各种能力的下降甚至缺乏。这时,旧的教学经验成为教师教学能力发展和提高的障碍。因此,对于这样的学习和培训,对于一个老师来说是非常必要和有价值的。
三、思想觉悟提高,心灵得到净化
这几十年的教书生涯,让我慢慢的累了,沉重了,重度窒息。我早就像一台机器,不再受到启发。把教学当作一种职业,一种谋生的职业。但通过这几天的培训,我可以从更广阔的视野看待我们的教育工作,让我学到更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
四、加强专业文化的学习,做一名多才多艺的教师
要想给学生一滴水,教师必须有一桶水。通过学习,我意识到学习的重要性,只有不断学习,不断进步。不断加强自身修养,才能胜任教育工作。
本次培训内容丰富,充满了对新课程理念的深刻诠释,充满了教育智慧,开阔了我们的视野。虽然不能说短短几天的训练就立竿见影,但顿悟不少。作为教师,要把握新课改动态,领会新理念内涵,把握学生认知发展规律,在教学实践中不断学习、反思、研究,巩固自身背景,为适应社会发展的需要和教育改革的步伐而积累和发展。在以后的教育教学实践中,我会静下心来,去收集其他山上的玉石。请保持纳百家的长处,慢慢走,慢慢教,教中学,教研究,教和谐教学。
培训后工作计划:利用本次培训成果,积极探索新的教育理论、新的教学模式,尝试任务式教学,提高学生的兴趣,努力形成自己独特的教学风格和教学风格。特征。
中学暑假教师培训心得体会(篇5)
20xx年暑假,参加了莱州高等学校组织的师资培训。为期五天的培训是一次难忘的充电机会,也为老师们搭建了一个学习提升的良好平台。每天的讲课以生动的例子、丰富的知识内涵和精湛的理论讲解触动了我的心灵,使我的思想焕然一新,点燃了我的斗志。我真的觉得受益匪浅。其中,我对教师职业倦怠问题的讨论深有感触。
19xx年我开始工作,走上讲台,已经15年了。当了很长一段时间的老师后,和很多人一样,我自然也有一些感受:对工作失去热情,与学生疏远,对学生冷漠。赶时间的想法增加了,甚至有放弃教师职业的负面想法。事实上,这是教师职业倦怠的表现。一旦出现职业倦怠,人们的态度和行为就会发生很大变化,势必对教育教学工作产生一定的影响。那么,如何克服教师倦怠呢?我认为我们可以从以下几点努力:
1.保持平常心
有些教师有远大的教育理想和饱满的工作热情,目标比较高。一旦工作停滞一段时间,或者工作压力增大,很容易造成倦怠。一个人的时间、精力和能力是有限的,不是每个人都能登顶的。教师要做到力所能及的事,正视自己的能力和水平、自己的精力和时间,要求要适中,不能太高,正确评价自己的工作,不要求全责。顺境时,心安宁;在逆境中,心是平静的。始终保持正常的心态。
第二,在学生的成长中获得快乐
我认为影响教师幸福指数最直接的原因是来自学生。
陶行知先生曾说过:“一个老师的成功,就是造就了一个值得他敬仰的人,一个老师最大的快乐,就是造就了一个值得他敬仰的学生”。可见,老师最大的幸福就是看到学生的成长,在学生的进步中体验到一种别人无法体验到的快乐和幸福。教师每天与成长中的学生进行有价值的教育交流和对话。它们影响和促进人们生活的成长。他们是学生情感的老师、精神的守护者、人格的塑造者。所以,当老师们看到自己的劳动成果展现在学生身上时,他们为什么不高兴呢?因此,无论是学生在学习上还是生活上的一点点进步,都成为教师提高幸福指数的方式。权重。如果有努力,就会有回报。我们的生活有些重复,但在这种重复中也有很多变化。还要让学生体会到享受成果、学习共同体验“过程”的喜悦。当我们看到学生在学习上取得进步、在比赛中获奖、进入大学,甚至在多年后在社会工作中取得令人瞩目的成绩时,这正是我们在教学工作中所得到的。感受和感受不就是快乐和幸福吗?
三、不断提高自己的专业水平
这是克服工作倦怠的好方法.随着一个人的专业水平不断提高,从一个高度到一个新的高度,工作得到领导重视、同事表扬、学生认可、家长肯定,将获得新的成就感。并获得新的成就感,你会对工作和研究更有兴趣,从而进一步提高水平。这形成了一个良性循环,倦怠自然会消失。
第四,丰富你的生活,提高你的生活质量
教育的本质是让受过教育的人享受幸福,追求幸福。这样,从事教育的教师首先要享受幸福,成为幸福的人。我们要求老师做蜡烛,做火把,烧自己和照亮别人太多了。这太悲惨和悲惨了。教师“尽心尽力而死”,往往不惜牺牲自己的时间,牺牲自己的健康,甚至牺牲自己的家人,牺牲孩子的未来,在教育一线奋战多年。久而久之,心就会变得疲惫,当出现特殊情况时,自然会产生倦怠感。为了改变这种状况,教师应该在假期里听音乐、跳舞、参加体育锻炼、和家人一起旅行,以丰富他们的生活,用幸福塑造幸福。
教师要想从日常、循环的教学工作中摆脱职业倦怠,走向快乐教学,就必须热爱教育事业,具有强烈的敬业精神和责任感; 爱学生,善待自己 像孩子一样,关爱学生的成长; 努力学习专业知识,提高职业素质; 保持良好的心态,做一个快乐快乐的老师。
中学暑假教师培训心得体会(篇6)
今年暑假我很荣幸参加了教育局组织的培训活动,感觉真是受益匪浅,无论从哪个方面来说,对我们的教学和认识都有很大的提高。我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新。
在通过这次骨干教师的培训,我才发现自己的认识不系统、不全面。让我认识到了只有努力,只有加强学习,才能做好一名教师。作为语文教师,不是只懂一些语文理论知识就行,我们要加强自身的文化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师,有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养,只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才能引导其去感受,去创造美。
一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。
想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。那么在工作中,我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。
二、提高思想认识,净化灵魂。
培训其实是一个反思、进步的过程,把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意,不平之心,黯淡之境。可通过这次的培训,走进教学大师们的心灵世界,感叹于他们思维的敏捷,语言的风趣丰满,独特的教育视角,健康乐观的人生观,丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处。
这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我们应该怎样更好地去爱我们的学生,更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人,才会让学生感受到幸福并快乐,才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。
三、加深反思,提高自身教育教学水平。
通过培训,我认识到了反思的作用,知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足,反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的语文教师是一座桥。是学生与学生,学生与课本,我们要设计好教材,充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美,使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术,从而让学得到学习的快乐,得到更好的全面发展。
凡事预则立,不预则废!经过一个暑假的休整,为帮助教师更好地适应新学期的工作和学习,济渎路学校开展了为期3天的教师培训活动,安排合理、内容充实,受益匪浅。“莫为浮云遮望眼、风物长宜放眼量”!经过培训,用心做一名有理想信念、道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好教师,已经成为我校教师的共同追求。
自信是成功的基石。作为教师,首先要树立信心,对自己要有信心,对学生要有信心,对学校要有信心,只有这样,你才能敢于创新、敢于担当,也才能干好教育。培训会上,孔校长就学校过去一年的工作做了题为《转变作风 提升素养 牢记使命》的报告。她首先对过去一年里的取得的荣誉和成就做了总结,然后就学校还存在的问题进行了鞭辟入里地分析和反思,最后针对新学期如何开展工作提出了具体建议。感受最为深刻的是学校各项工作蒸蒸日上,硕果累累,作为济渎路学校的一员,感到无比的自豪。
在过去的一年取得的一系列成绩,尤其是中招考试的重大突破,离不开学校领导的正确领导和全体教职工的共同努力。虽然学校还存在诸多问题,但我们相信,困难是暂时的,只要我们团结一致,敢于担当,努力把自己的职业理想与济渎路学校的发展相结合,继续发扬“拼搏、奉献、包容、求真”的济渎精神,做一个有理想信念的教师,我们济渎路学校的明天一定会更加美好。
师德师风问题是教师发展的核心问题,也是影响学生成长的主要因素。孔校长针对师德师风问题作专题培训,并就人际交往艺术具体指导。“善”文化博大精深,我们要将其“至柔至善”的精髓运用到工作和生活中去,说文明话,办文明事,为自己的工作和生活构建良好的人际交往环境,快乐工作,幸福生活!
培训会上,济源名师李春艳、邓小伟就如何做一名优秀教师作了报告了诠释。他们的共同特点是热爱阅读和研究,立足课堂,不断提高自己的教学艺术和管理水平,在帮助学生成长的过程中,也成就了自己。我们要以他们为榜样,立足课堂阵地,潜心钻研,提高能力。
有人说:一个人掌控自己情绪的能力决定他成功的速度。培训会上,教育局副局长许钰兰为我们做了“情绪管理”主题讲座。许局长娓娓道来,用大量鲜活的例子告诉我们情绪的产生的原因以及调节的方法。感受最为深刻的是ABC情绪管理法。有时,我们总认为当老师就要有脾气、要厉害点儿,却忽略了这种方式对学生成长的不利方面。所以,调控自己的情绪,教会学生解决问题,而不是通过压制的办法让学生不犯错误,做到严中有爱,在爱中严,在严中爱,非常重要,且有意义。
中学暑假教师培训心得体会(篇7)
参加人:党员应到 73 人、实到 73 人
会议记录:张彪
会议主要内容 1、深入学习实践科学发展观
2、分析检查自身存在不足
3、提出合理化建议和意见,互相监督,共同进步
一、支部书记宣布开会,说明会议的重要性,请党委书书记发言
二、书记发言
1、切实加强党员、班组长及骨干成员管理。坚持了党员、班组长及骨干成员每季一次的履职履责活动。
2、积极建立、健全了相应的党建工作档案、台帐、资料。
3、积极推行党务公开和努力促进政务公开,建立、健全了党内民主集中制。依据需要,重大党内活动与议题做到事先
经过相应的支部会议讨论通过后执行,切实保障了党员的基本权利;
4、认真落实“三会一课”制度,积极组建党建中心理论活动小组。每月坚持不少于一次的支委会与党建中心组活动,每季坚持不少于一次的支部大会,半年开展一次党课,并做到有议程计划、有考勤、有活动(学习)记录,有效地丰富了支部活动载体;
5、按期对党员、班子成员、班队长(骨干)进行了民主测评;
6、加大对党建工作的组织领导力度。积极促进党建工作纳入中心总体工作,力求与行政工作同研究、同安排、同检查、同落实。
7、深入开展“学习型党支部”创建活动。把建设“学习型党支部”作为加强党建工作的重点。
8、认真制定年、季、月学习计划,及时补充重点、热点专题内容的时事新闻学习;
9、按计划每月不少于一次地组织中心党员、骨干学习时事政治、法律、法规、制度及专业技能知识;
10、建立支部集体和党员个人愿景。党员个人愿景把作为加强党建工作的重要事实来抓。
三、各位党员发言 同志发言:对照党员的八条义务,我发现自己学习比较被动,对于党内一些不良倾向,我见惯不怪,甚至偶尔学之、跟之。通过学习,也使我明确了今后努力的方向:要深刻理解“三个代表”重要思想。要身体力行“三个代表”,做“三个代表”有效的、科学的实践者。要密切联系群众。
同志发言:存在的突出问题表现:理想信念方面。理论学习系统性不强,深度广度把握不够。有时只注重实用主义,急用先学,不用不学,不注重全面、系统。在思想和工作作风方面。思想不够解放,开拓创新方面做得还很不够。对于存在的问题,虽然有一定的客观原因,但主要是主观愿因造成的,以后会进一步弥补自己不足。
四、书记总结
1.开放思想,自主创新
2.把握自己的青春
3.政治立场坚定
4.回归社会
5.继续查找不足,做到“四查”、“四看”