想要在工作中获得领导的认可和鼓励，所以下一阶段的工作计划就需要被拟定好了。事先做好工作计划，能清晰明了的知道下一步自己该做什么，那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是由小编为你整理的《[计划]幼儿园中班下学期工作规划》，供你参考，希望能够帮助到大家。
你有给自己制定一个有效的工作计划吗？按照公司的工作要求行事可以提高工作效率并保证工作质量，您一定需要一份详细规划好的工作计划。一个好的工作计划可以为我们节省时间和精力更快地实现目标，阅读“[计划]幼儿园中班下学期工作规划”或许能够帮助您更好地理解这个问题，这里有您正在寻找的一切快来看看吧！
游戏是幼儿最喜爱的活动，而自主性游戏最适合幼儿身心发展的需要。幼儿在游戏中通过扮演角色，运用想象、创造性地反映个人生活经验，促进了幼儿的个性和社会性的发展。而不同年龄幼儿的自主性游戏有着不同的特点和水平，它对促进儿童发展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深入，幼儿的很多时间都在区域里进行小组或个别学习活动和游戏活动。因此本学期，我们将在区域活动的创设和角色游戏的开展方面作出一定的调整。
一、班级情况分析：
通过中班上学年的游戏开展，幼儿的交往能力、语言表达能力有了更高的进步，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏活动，在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则，有一定的游戏规则，会深入的投入到游戏角色中。进入中班后，小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人分享;幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一;独立解决问题的能力有需加强;游戏时声音较大;对不同游戏的玩法还没有很好的体现;游戏中小朋友之间的相互沟通太少;游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强;游戏过程中幼儿自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。
二、游戏总要求：
1、巩固幼儿对区角游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。
2、通过自主性游戏，增强幼儿的角色意识，培养幼儿的角色意识 、交往能力和语言表达能力。
3、通过结构游戏，使幼儿学会基本搭建技能，培养幼儿的合作能力。
4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。
5、培养幼儿独立解决问题的能力。
6、通过科学游戏，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的动手能力。
7、通过艺术游戏，培养幼儿理解美、感受美的能力。
8、通过各类游戏培养幼儿的想象力、创造力。
三、游戏总指导
1、为游戏区域提供足够的、可操作的游戏材料，让每个幼儿都有操作、探索的机会，并随着游戏内容得更换和深入增加游戏材料。
2、介绍各个游戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个大概的了解，然后在以后的游戏中进一步摸索新的玩法。
3、在幼儿游戏时，教师尽量不干预幼儿，以一个旁观 者的身份进行观察，掌握幼儿游戏情况，观察幼儿是如何处理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿游戏进一步成熟、完善。
4、建立必要的游戏常规，让幼儿能井然有序地进行游戏。
5、注重游戏的评价，充分运用教师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在游戏中得到各方面能力的提高。
四、晨间桌面游戏
在中班上学期游戏的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面游戏各类活动。指导幼儿掌握各种游戏的玩法，并能创造一物多玩。游戏的种类分为：绘画、积木建构、益智娱乐、棋类等活动。
五、区域设置
在上学期原有的一些游戏区域(娃娃家、幼儿园(报告总结 )、玩具店等)的基础上，随着中班下学期幼儿的知识层面和生活经验的提高，需要创设一些新的活动区域。主要计划有如下区域设置的设想：
1、手工区
在这个区域中，我们为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根据需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料，利用一些自然材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手能力和创造能力。并提供一定的墙面给幼儿进行展示。
2、阅读区
在阅览角中，提供图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等，供幼儿使用，培养幼儿对阅读的兴趣，复习所学过的汉字，也有利于老师进行个别指导。另外，还提供一些如剪刀、双面胶等，让幼儿修补弄坏的图书，在修补的过程中既锻炼了动手能力，也培养幼儿爱护图书的情感。
3、表演区
在表演角中，为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，让幼儿自由选用合适的东西，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。
4、探索区
探索角根据教学内容的需要，作适当的补充，如：科学活动《奇妙的磁铁》过后，可在探索角放置磁铁，以及一些常见的铁制品和非铁制品，供幼儿在区域活动中继续进行探索，加深幼儿对磁铁的认识。这样，探索区就可以作为科学课堂延伸活动的场所，让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿继续进一步探索的需要。
5、生活区
在本区域中，提供鞋子模型让幼儿练习系鞋带;布娃娃以及衣服，让幼儿为娃娃穿衣服，练习扣钮扣;提供筷子、勺子进行夹物训练等等，主要锻炼幼儿的生活自理能力。
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个人工作计划幼儿园中班范文4篇
只要有好的工作计划任务就不会成为难题，我们怎么样才能去写好工作计划呢？必看的“个人工作计划幼儿园中班范文”精选文章即刻推荐，希望这些信息对你有所助益取得更好的成绩！
个人工作计划幼儿园中班范文【篇1】
一、班级情景分析
新的一年开始了。本学期我班幼儿人数没有变动，在自理本事及常规方面都比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的提高。异常在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，但在语言的连贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索本事和操作本事有了明显的增强。此外，孩子们在运动中，参与活动的进取性提高了。此刻从以下几个方面来开展本学期的班务工作：
二、工作重点及措施
(一)保教工作方面：
1.继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。
2.告诉孩子们夏天来了，早晨的时间十分宝贵，所以要按时来园加强晨间锻炼。异常是个别早上来园较晚的幼儿。
3.继续培养孩子生活自理本事，学会自我叠被子，自我保管好自我的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。
4.户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自我保护的方法，提高活动质量使幼儿在简便愉快的气氛中增强体质。
5.按照纲要的要求及本班实际情景开展五大领域的主题教育活动，并与家长进取配合突出本班的教学特色。
6.找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。
7.结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自我动手的游戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的教育功能。
8.教学上，力求做到充分的准备每一堂课，写好每一堂课的教案，让幼儿在欢乐的氛围中学习，同时做好经验总结，并要努力地提高自身素质，以提高我们的教学质
(二)卫生保健工作：
做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿仅有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
1.注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
2.注意观察、了解幼儿的身体情景，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。
3.鼓励幼儿多喝开水，创设“宝宝喝水站”，幼儿每喝一杯开水，就在自我的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水情景
4.幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自我。如开展气象台、观察角等活动。
5.对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和本事。
6.每一天按家长要求督促孩子按时吃药。
(三)日常行为规范方面：
中班是对幼儿进行养成教育的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我期望能经过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的礼貌幼儿，并对那些自理本事相对较弱的幼儿给予帮忙。
经过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的职责心，如：让幼儿整理自我的床铺、帮忙教师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。
(四)安全工作方面：
安全工作压倒一切，安全工作显得尤为重要，就要求教师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和本事，如：重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线;经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位;认真观察幼儿的活动情景，避免不安全事件，树立安全意识;利用一日活动中各个环节，穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自我的职责心，细心排除一切不安全因素，如每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿注意不碰热汤等。尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。
(五)家园工作方面：
个人工作计划幼儿园中班范文【篇2】
幼儿园是孩子们的第一站，也是他们跨入社会的重要阶段。作为幼儿园中班的老师，我们需制定详细、具体和生动的工作计划，以确保孩子们获得全面的发展和健康成长。
每天早晨，孩子们来到幼儿园时，我们首先进行晨间活动。这是我们用来唤醒孩子们的身心的好机会。我们会播放欢快的音乐，引导孩子们一起做简单的操场活动和热身运动，以增强他们的体质和活力。晨间活动也是培养孩子们自理能力的好时机，我们会教导孩子们如何自己穿鞋子、整理自己的书包等。
上午的第一个环节是课堂活动。我们会围绕不同的主题设计教学内容。例如，我们会选择一个具体的主题如“我喜欢的动物”，然后通过图片、故事、角色扮演等形式向孩子们介绍各种动物，让他们学习到更多的知识。还会开展创意活动，例如制作动物面具或折纸动物，以激发孩子们的想象力和动手能力。
接下来是户外活动时间。我们认为户外活动对孩子们的健康发展至关重要。每天都会安排一定的户外时间，让孩子们可以尽情玩耍和探索自然。在户外活动中，我们会鼓励孩子们与周围的环境互动，例如触摸花草、观察昆虫等，以增强他们的观察力和好奇心。
午饭后，我们会进行放松活动。这是帮助孩子们放松心情并发展想象力的好时机。我们会放一些轻松的音乐，鼓励孩子们舒展身体，进行简单的瑜伽或伸展运动。此外，还可以进行一些放松的创意活动，例如涂鸦、拼图等，以培养他们的想象力和创造力。
下午的课程主要是有针对性的学习活动。我们会根据孩子们的需求和发展方向设置不同的学习内容。除了学习语言、数学、科学等知识，我们还会开展一些社交技能的培养，例如组队合作、分享和倾听等。通过小组活动和角色扮演，让孩子们学会与人沟通和合作。
在下午的结束前，我们会开展绘画和手工活动。这是培养孩子们艺术天赋和创造力的好机会。我们会为孩子们提供各种各样的绘画工具和材料，鼓励他们自由表达自己的想法和感受。同时，我们也会引导和教导他们如何正确使用这些工具和材料。
每周一次的音乐课和体育课也是我们计划中的一部分。音乐和体育活动可以促进孩子们的感知能力和协调能力。通过唱歌、舞蹈和简单的体育运动，我们可以帮助孩子们发展身体和大脑之间的协调能力。
当然，家园共育也是我们工作计划的重要组成部分。我们会定期举办家长会，与家长交流孩子的表现和需要。我们会分享一些家庭教育的经验和方法，并与家长共同探讨如何更好地促进孩子的发展。
总之，我们设计的幼儿园中班工作计划旨在培养孩子的认知、体能和社交能力。通过丰富的活动和充满挑战性的任务，我们希望每个孩子都能在幼儿园度过一个快乐、有意义的时光，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
个人工作计划幼儿园中班范文【篇3】
一、教育目标
幼儿园中班工作计划的主要目标是通过有计划、有针对性的活动和教学，促进幼儿全面发展，培养他们的自理能力、社交能力和学习兴趣，为幼儿进入大班打下坚实的基础。
二、教学活动
1. 语言表达能力的培养
中班幼儿正处于语言发展的关键阶段，所以我们要加强他们的语言表达能力培养。我们将通过丰富多样的听说练习，并激发幼儿参与各种角色扮演和表演活动，让他们从实践中学会运用语言进行表达。
2. 数学概念的引入
在中班，我们将逐渐引入简单的数学概念，并通过实际操作和游戏，让幼儿了解数字、形状和尺寸等基本数学概念。同时，我们将培养幼儿的逻辑思维能力，为他们将来学习数学打下基础。
3. 创意美术活动
中班幼儿具有丰富的想象力和创造力，因此我们将开展各种创意美术活动，如绘画、手工制作和拼贴等，给予幼儿展示自己创造力的机会，同时培养他们的观察力、想象力和手眼协调能力。
4. 社交技能的培养
中班幼儿正处于对外界社会的认知阶段，我们将注重培养他们的社交技能。通过游戏和团队活动，我们将引导幼儿学会与他人分享、合作和互助，并培养他们的沟通能力和解决问题的能力。
5. 科学探索的启蒙
中班幼儿非常好奇并具有强烈的观察欲望，我们将通过各种实验和观察活动，启发幼儿的科学思维和探索精神。我们将鼓励幼儿提出问题、进行实验和记录观察结果，从中培养他们的逻辑思维和探索能力。
三、活动安排
1. 每周一：语言表达活动
其中包括故事大会、角色扮演、猜谜游戏和英语启蒙等。通过这些活动，幼儿将培养自信心和语言表达能力。
2. 每周二：数学概念活动
包括数数游戏、图形概念认知、大小比较和形状分类等。通过这些活动，幼儿将逐渐理解数学概念，培养数学思维。
3. 每周三：创意美术活动
幼儿将有机会参与绘画、手工制作、拼贴和颜料混合等活动，培养他们的创造力和艺术鉴赏能力。
4. 每周四：社交技能活动
包括合作游戏、礼仪培养、团队合作和情绪管理等。通过这些活动，幼儿将学会与他人合作，培养社交技能。
5. 每周五：科学探索活动
幼儿将进行各种实验和观察活动，如种子发芽、颜色混合和物体浮沉等。通过这些活动，幼儿将培养科学思维和探索精神。
四、评估方法
1. 观察记录
老师将通过日常观察、听说练习和活动参与情况，记录幼儿的主动参与度、语言表达能力和社交技能发展情况。
2. 作品展示
通过展示幼儿的绘画作品、手工制作和创意表演等，评估幼儿的想象力、创造力和艺术表达能力。
五、家园合作
1. 家长会
定期召开家长会，向家长介绍中班工作计划和教学目标，同时提供教育指导和交流平台。
2. 家庭作业
为了促进家校合作，我们将定期布置家庭作业，鼓励家长与孩子一起完成，进一步巩固幼儿的学习成果。
通过以上的工作计划，我们将全面提升中班幼儿的发展水平，为他们进入大班做好充分的准备。我们将尊重每个幼儿的个体差异，注重培养他们的自信心和独立性，打造一个温馨和谐的学习环境。
个人工作计划幼儿园中班范文【篇4】
一、本月工作重点：
1．加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防秋季传染病发生。
2．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
3.认真填写并发放幼儿反馈表。
4.认真创设好主题墙饰。
5．给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发现和感受秋天的变化，特别是落叶颜色的变化。
6.积极筹备团体操比赛。
二、家长工作：
电访工作。
秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。
3.经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜。
洗菜，激发孩子对蔬菜的兴趣，养成喜欢吃蔬菜的好习惯。
爬山、晨炼等。
三、教育教学
1.带幼儿有计划地了解，叶子是如何变色的；叶子的形状；叶子的光合作用，叶子为什么会变颜色等。
蒜、绿豆、花生，让幼儿观察并了解现有植物的特性如：几天浇水合适等。
3、数学方面引导幼儿区分左右，感知学习用多种方法进行排序。
4.收集一些有关幼儿劳动的图片，并适当分类，在主题墙布置有关“热爱劳动”的画面，丰富幼儿有关日常生活的经验。
八年级下学期工作计划语文合集
为了更加谨慎地考虑后续工作的计划，我们不妨认真的做一份工作计划。普通人应该形成一个写工作计划的良好习惯，也能让我们的经验更加丰富，在操作上更为容易，有哪些好的工作计划值得借鉴呢？请看下面小编为您搜集的有关“八年级下学期工作计划语文”的资讯，阅读本文相信您不会失望而是会有许多实实在在的收获！
八年级下学期工作计划语文【篇1】
一、单元说明
本单元以民间的文化为主题，几位文化的名人通过对故人故事的回忆，对生活和艺术的思考，为我们开启了琳琅满目、异彩纷呈的民间文化宝库的大门。本单元几篇的共同点是文中所写离我们似远犹近，教学时应调动学生的知识储备，适量拓展课程资源，较透彻地理解文中的文化情趣，充分激发其学习的主动性。同时，几篇课文又都是作者行文风格的杰出代表，学习时应以语言的感悟和积累为核心，深入领会作者的思想感情，力求让学生体会到与生活脉动共振、与作者情感共鸣的学习愉悦。
二、教学目标
1、理解作品的思想内容，了解祖国生动丰富、趣味盎然的民间文化。
2、加强朗读教学，揣摩品味中重要的语句，领会作者寄寓其中的思想感情。
3、掌握刻画人物的方法，体会多种表达方式综合运用的艺术效果。
三、教学重点与难点
1、朗读品味，领会的情致，感受作品的意蕴，培养语感。
2、自主、合作、探究性阅读，理解作品的思想内容。
3、延伸阅读，比较各地的民风民俗，深化对作品的理解。
4、培养热爱祖国博大精深的传统文化的感情。
四、本单元的阅读教学应该注意以下几点：（教学措施）
首先，要从出发，以语言为教学立足点。在教学中，应该为学生示范并引导学生揣摩品味文中重要的词语句子，要注意语言的感悟和积累，还要加强朗读教学，使学生深入领会文中的思想情感。
其次，教学范围可以适当扩展。由于本单元课文内容学生普遍感到较为陌生，教师可以借助音像资料，适当增加学生的知识储备与体验，但不能喧宾夺主把语文课上成“民风民俗”的知识介绍课。
第三，本单元教学还应该充分体现新课程标准“注意开发利用课程资源”的精神。教师应注意利用当地民风民俗，引导学生从教室走向社会，从课内走向课外，使语文教学更加鲜活，更加有趣。
本单元的综合性学习，以“家乡风情”为主题，设计各种活动方式，全面培养学生的能力。活动应该有计划，有评价。计划应详尽，形式应多样，评价既重结果更重过程、态。度，力求使学生在活动中巩固所学知识，同时增加社会经验，培养多种能力。
八年级下学期工作计划语文【篇2】
一、指导思想
全面落实党的教育方针，深刻认识语文的人文性和工具性。树立“大语文”教育观念，努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语文不仅要让学生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等，为培养适合未来社会所需要的新人而努力奋斗!
二、教学的总要求
认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。
三、教材分析：
本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。
本册共有创新能力和探究能力。根据对课改精神的学习和对语文教学方向的把握,我们初步拟定了本学期语文教学的培养目标。
思想品德目标：在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位.发展健康个性,逐步形成健全人格.这是初中三年的最终目标,本学期要创造一个良好的开端,打下基础.
知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。
掌握和运用知识能力的目标：在小学语文的基础上,指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。
人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等。
四、班级基本情况分析
本班共有学生46 人。学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。虽然优秀率有所差异,但存在的问题不容乐观:目前班级学生最大的特点是两极分化严重,而且’尾巴’较大,大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解与运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对绝大多数学生来说,并非福音。
五、教改措施
1、 以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
2、从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，广泛博览参考资料，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
5、搞好第二课堂活动，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。
抽批、面批，学生互批等方法，快捷、及时反馈给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时结合每周两篇随笔指导、交流，用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受感染的学生作品启发，激励学生写作，把作文教学落到实处。
生动的语文学习过程，避免死读课本和读死书现象。
9、 做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。
教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。
总之，要对每一位学生做深入了解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人类心灵的博大与深邃，感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌，而且能呼唤学生对于生活的热爱与柔情，让学生对未来充满热切的憧憬和乐观、光明、正直的期待，使他们能以新的眼光审视生活。
八年级下学期工作计划语文【篇3】
在新课改理念的引领下，为提升我们语文教学的品质，我们认真研读部编版教材，努力研究教法学法，使我们的语文教学真正指向学生语文核心素养的达成。新学期来了，现将我们本学期的备课组工作计划安排如下：
一、备课组工作目标
1、搞好语文常规教学，提高课堂教学效果。
2、确定集体研讨课改方向，统一备课。
3、努力提高教学质量。争取最大程度地缩小班级差距，做好培优转差的工作。争取初二年级的整体语文水平有所提高，学科考试成绩稳中有升。
4、拓宽学生语文学习渠道，在基础知识和文化积累上下功夫，抓好语文课外活动，提高学生语文能力，提升学生素养。
二、工作重点
1、抓好常规教学，认真做好备、教、批、辅、考各项工作。
2、加强备课组的教研活动和常规工作。
3、充分认识八年级下学期教学质量的重要性，在教学手段、教学方法上多下功夫，调动学生的学习兴趣，发挥学生的学习主动性，扶优辅差，防止分化。
4、继续抓好学生的语文习惯，特别是学生的书写习惯和阅读习惯等，规范学生的书写，养成良好的学习习惯。
5、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。
三、具体内容
1、课前备课组要认真研究教材，交流教学想法。收集各种资料和信息，互相通气，资源共享，及时找出存在的问题，有针对性地调整计划。
2、组织好课堂纪律，控制好课堂。加强课堂效果的反馈，加强备课组教师间的交流。
3、狠抓背诵默写，落实双基、文言文阅读和教学。
4、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。
5、利用学科教材渗透德育和环保教育等各方面知识。
6、每周的周三上午1、2节课是集体教研、备课时间，定时、定地、定发言人，集思广益，总结上周教学，调整布置下周工作。
四、主要措施
（一）备课以集体备课为主，做到资源互补和资源共享，并认真撰写教案。
（二）听课加强组内老师相互学习、交流，多听课，多写反思，公开课听课不少于16次。听课后应有交流，并有一定的评课。
（四）阅读
1、指导学生读好书和写好读书笔记，每周安排一节交流随笔和读书笔记课。
2、利用好学生的周末时间进行课外阅读、名篇名著阅读训练。自由阅读加指定阅读（本册书后的三部名著）。让学生学会积累好词佳句、名篇佳作鉴赏。
（五）写作
1、安排6次以上的作文训练。侧重记叙文的训练。
2、从每周日记、作文、月考中精选好文佳作，统一编订。
（六）作业规范
1、坚持练习钢笔字，每周精选2张上交。
2、每天适量的随堂作业，统一写在作业本上。
3、一周或隔一周进行一次随笔或读笔训练，保证质量。
4、每单元一次大作文。
努力建设一支积极上进、互帮互助、团结合作的优秀备课组。为提高八年级学生的语文成绩而不断奋斗。
八年级语文备课组下学期工作计划（四）
新学期开始，八年级语文备课组将以积极的心态，努力做好各项工作，提高八年级语文成绩，本学期备课组工作计划如下：
一、指导思想
继续以学校课改精神为工作指导，努力探索教学新方法，减轻学生负担，不断优化教学过程，提高学生学习效率，注重规范创新，加强教学研究。逐步形成我校的教学特色，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。
二、年级学生现状分析
大部分学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察学生理解，运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对于学生来讲上课难，听课难，学习难上难，针对这些情况，我们作为语文教师，要找到教学的突破口，调动学生的学习积极性。
三、 教学目的
初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，并养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
四、 教学要求
1、在语言文字训练过程中，学生受到热爱祖国、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想、品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
2、 能利用汉语音识字、学习普通话。
3、 学会课本中的读读写写生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，能正确书写。
4、 能联系上下文或查字理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。
5、 继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出不同的语气。能背诵指定的课文（特别是文言文）。6、在教师的指导下，能初步把握课文内容。默读有一定速度，读后能提出问题，发表自己的感受，并就共同感兴趣的问题和别人讨论。
7、 能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。
8、认真倾听别人说话，了解主要内容。能用普通话清楚明白地讲述一件事情，做到语句完整通顺，说话有礼貌。要在双向互动的语言实践中，培养学生的口语交际能力。鼓励学生无拘无束地进行交流，在曰常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
9、 留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，
能在观察的基础上写出比较具体的内容。鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。坚持写曰记。
五、 教学重点、难点
精读课文是教材的主体，是全书的重点。
1、 要突出重点项目的训练。
2、 要继续重视词、句、段的训练。
3、 要重视朗读的指导和训练。
4、 要充分发挥学生的积极性和主动性。
5、积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项。
六、具体内容
（一）重点工作
1、以课堂为主阵地，科学地安排课堂的40分钟时间，提高课堂单位时间的使用率。
2、认真贯彻阅卷等相关的制度，增强责任心，提高教师的责任意识。
3、积极参加校本培训工作，提高业务素养和能力。
（二）常规工作
1、备课
①备课力求做到“六统一”：统一教学目的、统一教学重难点、统一进度、统一内容、统一作业、统一单元测试，努力作到资源互补和资源共享。
②备课组集体备课的时间为每周一次，定在每周的周三下午第一节课。
2、听课
一般教师不少于3次；备课组长不少于5次；并有一定的评课。
3、作业：
①抄写作业量要适当，内容要有针对性，及时批改及时返给学生。
②作文批改不但要有分数而且要有个性化的评语，体现对学生的激励作用。
③作文教学以单元要求为主，大作文不少于8篇。
4、重视平时出卷、测试等情况
每个单元都要出一份试卷，由备课组的老师轮流出，并在测试之前备课组的老师要认真审视这份试卷，严格把握试卷质量关。测试之后，备课组老师要反馈学生的测试情况，对于学生普遍做得不好的地方，给予重视。
希望在八年级下学期的各位教师的共同努力下，八年级同学们的语文成绩可以更上一层楼。
八年级下学期工作计划语文【篇4】
一、教学目标
持党的教育方针，结合《初中数学新课程标准》，根据学生实际情况，积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，向45分钟要质量。一方面巩固学生的基础知识，另一方面提高学生运用知识的能力。特别是训练学生的探究思维能力，和发散式思维模式，提高学生知识运用的能力。培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。并通过本学期的课堂教学，完成八年级下册的数学教学任务。
二、学情分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。我担任八年级一、三班的数学，一班优生稍多一些，学生非常活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。三班学生单纯，有部分同学基础较差，问题较严重。从上学期的期末考试来看两班学生成绩一般，与我预期的目标有较大的差距。通过调阅学生的试卷，发现学生在知识运用上很不熟练，特别是对于解答综合性习题时欠缺灵活性。有部分学生学习上不求上进，学习劲头不足，对数学学习不感兴趣，导致数学基础差。因此两极分化较严重。要想本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
三、教材分析
本学期教学内容，共有五章。
第十六章二次根式
本章主要学习二次根式的概念及二次根式什么情况下有意义;重点是利用算术平方根的意义进行二次根式的化简;难点是二次根式的加减乘除运算。教学中要学生充分去讨论与思考，归纳与总结，历经知识发展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻掌握与运算的熟练进行，对一些要经常运用到的化简要在课堂让就要让学生们掌握，不要寄希望于课外，否则会增加差生的人数。
第十七章勾股定理
本章的主要内容是勾股定理及逆定理的概念。本章要使学生能运用勾股定理解决简单问题、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。同时注重介绍数学文化。本章的重点是勾股定理及其证明，直角三角形的边角关系，解直角三角形(三角形边角关系的应用)，难点是运用灵活运用勾股定理解决实际问题，对锐角三角函数的理解及其合理应用，解决实际问题。
第十八章平行四边形
本章的主要内容是掌握各种四边形的概念、性质、判定及它们之间的关系并能应用相关知识进行证明和计算。本章的重点是平行四边形的定义、性质和判定。难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别。本章的教学内容联系比较紧密，研究问题的思路和方法也类似，推理论证的难度也不大，教学中要注意用“集合”的思想，分清四边形的从属关系，梳理它们的性质和判定方法。
第十九章一次函数
本章的主要内容是一次函数的概念和图象，确定一次函数的解析式。本章的重点是一次函数的概念、图象和性质。其难点是对一次函数及其图象的性质的理解和掌握。通过本章的学习掌握相关的知识，同时养成数形结合的思考形式和思考方法，代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合起来进行思考，互相解释、互相补充，对于整个中学数学的学习，愈往后，愈显出其重要性，通过本章的学习，要为数形结合能力打下良好的基础。培养学生的应用意识。这一章的学习对中等与中等偏下的学生有一定的难度，主要是对知识的理解困难，对知识间的相互转换感到困难。解决这个问题的关键是要学生多画图、多思考，适当的放慢教学进度。对知识要达到熟练的转换的程度，并且要求在课堂上掌握这些知识。
第二十章数据的分析
本章是在前面学习数据的描述的基础上的进一步学习。本章的主要内容是研究平均数、中位数、众数、极差、方差等统计量的统计意义，并能运用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况。教学中要合理使用计算器，发挥计算器在处理数据中的作用，使学生的学习重点集中在理解统计量的统计意义和体会统计思想上来。
四、教学目标
知识与技能：掌握二次根式的概念、性质及计算，掌握勾股定理及其逆定理;探究平行四边形、特殊四边形性质与判定，掌握它们的性质和判定方法;理解一次函数的概念及判定，学会描画一次函数的图象，会求一次函数的解析式;进一步理解平均数、中位数、众数等统计量的意义，能选择适当的统计量表示数据的集中趋势，会计算极差和方差。
过程与方法：发展学生推理能力;建立函数建模的思维方式;理解勾股定理的意义与内涵;提高几何说理能力及统计意识。
情感与态度：通过本期的学习使学生认识到数学来源于实践，又反作用于实践，认识现实生活中图形间的数量关系，培养学生实事求是、严肃认真的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对数学的热爱，对生活的热爱，提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主探究，解决问题的能力，提高运算能力，使所有学生在数学上都有不同的发展，尽可能接近其发展的最大值，培养学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素，使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶，提高学生素质。
五、教学措施
1、认真做好教学六认真工作。
把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、课前作好充分准备，备好教材，备好学生。
精心设计探究问题，认真讲解，深入分析，做到重点突出，难点透彻。
3、引导学生积极参与，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。
4、引导学生积极归纳解题规律，教会学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，逐渐培养学生数学思维能力。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、搞好单元测试及试卷分析，针对试卷中存在的问题，及时采取行之有效的补救措施，切实解决学生数学学习中存在的困惑。
7、培养学生学习数学的良好习惯。
这些习惯包括①认真做作业，作业后认真检查;②课前预习的习惯;③认真看批改后的作业并及时更正的习惯;④认真做好课前准备的习惯;⑤在书上作精要笔记的习惯;⑥认真听课的习惯;⑦认真阅读数学教材的习惯。这样有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
8、加强课后总结和对学生的课后辅导。
认真总结每一堂课的成败得失，深入学生了解课堂教学的实际效果，耐心辅导存在问题的学生。
9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，特别对差生加大辅导力度，为差生以后学习数学树立信心。
六、课时安排
第十六章二次根式约11课时
第十七章勾股定理约9课时
第十八章平行四边形约15课时
第十九章一次函数约17课时
第二十章数据的分析约12课时。
八年级下学期工作计划语文【篇5】
一、指导思想
本着工具性与人文性相统一的课程特点，以全面提高学生的语文素养为核心，正确把握语文教育的特点，通过倡导和实施自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放、情感、高效的语文课堂，有效落实素质教育，*完成教学任务。
二、教材内容
在教材中，学生将会从作家的难忘的人生历程中体悟到人生奋斗的意义，感受到人间的关爱与温情，进而了解社会人生。在教材中，学生将会从作家笔下的寻常事物中去捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光。在教材中，学生将会认识到：随着现代科技的发展，人类已经渐渐与自然疏离，地球上出现了日益严重的生态问题。进而激起他们关注自然，保护自然的一份责任。在教材中，学生将会懂得：民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分，关注民俗，可以了解民生和民间文化，进而感受到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣。
另外，在教材中，学生还将会尝试那一次次综合性实践。学习古代的文化精华--文言文与诗歌。阅读名著《海底两万里》、《名人传》。欣赏唐人的草书。
三、学情分析
通过一个学期的教学，从整体来看，所任学生好的习惯（课堂听讲、记笔记、发言提问）正在逐步养成，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。但是从低分学生的答题情况明显表现为，学习兴趣和学习态度方面有很大的不足。综合分析学生状况，两极分化严重，大部分学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察学生理解、运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对绝大多数学生来说，确实困难。因此，在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究。
四、教学目标
继续加强学生书写的规范化。严格要求学生对基础知识的学习要落到实处，并学会迁移运用。提高学生的阅读能力和对文学作品的鉴赏能力。指导写作的技巧进而提高学生的写作能力。本学期的重点是提高学生对文学作品的鉴赏能力以及写作的深度与厚重感。
五、教学措施
1、课前做到深挖教材，对于教学内容、目标、重点难点做到心中有数，并在此基础上，设计科学而合理的学习指导案，力求针对学生的学情，真正发挥学习指导案在学生学习中的引导作用。
2、学习并践行高效课堂，教学过程突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
3、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。
4、加大对合学小组学习积极性的调动和学习方法的指导，在自学、对学和群学的过程中注重培养学生的三力：思维力、表达力、生成力。真正体现教育即解放，教师即开发，学生即成长的观点，打造开放、情感、高效的课堂。
5、批改作业，自身会做到及时讲解，及时有效的批改。严格要求学生书写要认真，书面观要整洁，正确度要高。漏题者要及时补上，不全面者要及时补充，错题者要及时纠正。必要时个别学生还将会进行面对面的指导和讲解。优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异.充分照顾到不同学生的特点。
6、创造融洽和谐的师生关系
关注每一位学生，并平等对待每一位学生。尊重信任他们，激励关爱他们。对待他们多一些鼓励、表扬，少一些批评、训斥。多一些细心、耐心，少一些冷落、焦躁。多一些理解，少一些埋怨。多一些微笑，少一些冷面。多一些实战演练，少一些理论灌输。总之，多从自身做一些改变与调整，少指责他人的弱点与不足，用积极乐观的心态、欣赏赞许的眼光面对已进入青春萌动期的初二学生。
六、闲暇时光将汲取新鲜的血液
闲暇时光光顾一下自己喜爱的作品，去收集一些令人心动的且富有个性、蕴含人生智慧的经典语言。静心去感受作品中所散发出的作者所追求的那些闪光的、独特的精神灵光。来提高自身的文化素养，获取更多的新鲜的文化血液，以拉近与学生之间的距离。
总之，时光是短暂的，任务是繁重、琐碎、具体的。让行动把时光切割成无数碎片吧！相信：切割的越细，生活将会越充实；切割的越细，收获将会越丰硕。别一样的角度，别一样的愉悦，别一样的收获。还是闻一多的那句话“莫问收获，但闻耕耘”吧！
八年级下学期工作计划语文【篇6】
一、指导思想
为更好地完成学校布置的任务，下达的各项目标，在新课程教学中体现“生本教育”“先教后学”等新理念，积极探讨运用“读写结合”的教学模式，注重情感、态度、价值观的培养，是本学期工作的要求和目标。如何在教学中大胆创新，提高教学质量等。这些都是摆在我们面前的`问题，需要我们发挥集体智慧、认真思考，积极探索。为此，本学期年级语文备课组拟定以下工作计划。
二、工作目标：
1、全体备课组成员一起努力，把八年级语文教学工作推上一个新台阶，争取更好的成绩。
2、提高学生语文技能。以“综合训练活动”为主导，利用各种“读、写、说”活动深化教学意识，并通过方法和技巧的指导、学科活动的开展，提高学生的语文技能。
三、具体措施：
1、转变教学观念，树立教学是为学生终身发展服务的思想。运用“生本教育”“先教后学”等新理念指导我们的日常教学，积极探索运用“读写结合”的教学模式。
2、发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。利用每周一下午集体教研活动，讨论教材及教学中发现的问题，交流教学反思心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力量，力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上，从而提高八年级语文教学的整体水平。同组老师互相听课，切磋技艺，进一步提高教学水平。
3、认真做好常规教学工作（备课、上课、批改作业、课后辅导等）。认真组织课堂教学，精心设计教学过程，针对不同班级学生的情况设计教学内容及容量。让学生在活动、实践中掌握知识，力求在学习新知识的同时贯穿旧知识的复习，让学生做到“温故而知新”，提高课堂教学效率。
4、开展互相学习、取长补短的听课活动，按学校工作计划规定，本学期每人听课不少于20节。
5、积极组织参与教研组组织的主题活动。
总之，这个学期，八年级语文备课组将按照学校的要求，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优转差，努力完成学校下达的各项工作任务。
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八年级下学期工作计划语文【篇7】
一、指导思想
全面落实党的教育方针，深刻体现语文的人文性和工具性。树立“大语文”教育观念，努力培养和提高学生的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我学习和终身学习的意识。提高学生思想水平、文化修养、观察能力、思维能力、表达技巧、写作水平等综合能力，为培养适合未来社会所需要的新人而努力奋斗！
二、教学的总要求
1、认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行“小组建制，务本课堂”的教学模式实验探索，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习和创造性学习。
2、重视阅读教学，扩大阅读视野，促进学生语文素养的进一步提高。除教材安排的必读内容以外，我班学生在20XX年订阅了大量的邮政刊物，加上学校图书室，配合少年宫大阅读活动，让学生坚持做手不释卷的“批注式”阅读者。
3、加强作文指导，提高写作能力。继续实施素质作文过程体系与研究的课题，培养学生的积累、写作和欣赏、评鉴能力，让每个学生都具有写作特长。
4、继续每月两次的语文实践活动，通过手抄报、书法日日练、诗歌朗诵、辩论赛、古文默写比赛等活动，培养学生在做中学、在生活中学的良好习惯。
三、教材分析
本册教材按照《课程标准》编排，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，确立学生在学习中的主体地位，促进学生综合素质的提高。
本册共有30篇课文，按主题合成七个单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合实践中提高学生的语文素养——学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。根据对课改精神的学习和对语文教学方向的把握，我初步拟定了如下教学目标：
德育目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下基础。
知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。
掌握和运用知识能力的目标：在小学语文的基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。
四、班级基本情况分析
本班共有学生45人，上学期期末考试平均分只有101分，且两级分化严重，差生较多。目前班级学生的缺点是自觉学习习惯没有养成、上课听讲注意力不够集中和对知识的尊重不够。部分学生积弊难除，难以转化。随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察学生理解与运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，特别是高考改革把语文学科的分数调整为180分，这对初中语文学习提出了新的要求。
五、教改措施
1、以深化语文教学改革为契机，继续实施“小组建制，务本课堂“实验探究，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生的学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
2、从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本班实际情况出发，对重点现代文篇目进行有选择的精讲，不求面面俱到，但求切实掌握知识点；对文言文则稳扎稳打，归类整理，在学生读背写基本功到位的基础上，掌握重点实词虚词的用法及意义，会翻译、会理解分析，有独到见解。
3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
5、搞好第二课堂活动，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。
八年级下学期工作计划语文【篇8】
本学期除了完成课本的教学之外，老师在课堂上也要注重培养学生的学习主动性与自觉性
一、教材分析
八年级语文下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单元是以人生为主题组元，且都出自大家、名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在曰本留学的一段经历；《我的母亲》是胡适自传的一个章节，叙述了母亲对自己人生的深远影响；《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师的不懈追求的人生的一小部分。
第二单元主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，含有哲理，内涵丰富，很适合诵读。第三单元是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同的题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。第四单元以民间文化为主题编写。五篇课文中，《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景；《端午的鸭蛋》写的是在平淡的生活中发现情趣，发现诗意；《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”；《春酒》描绘了故乡的风土人情；《俗世奇人》写的是两位民间高人。
二、学生的基本情况
通过八年级上学期的教学，从整体来看，学生学习态度良好，上课时能认真听讲并做好笔记，有不懂得问题也能及时提问。但也存在问题：目前班级学生最大的特点好的上不去差的学不进，没有特别拔尖的学生，而且差生较多，大部分学生学习自觉性不强。因此本学期除了完成课本的教学之外，老师在课堂上也要注重培养学生的学习主动性与自觉性，并鼓励学生多问问题，在布置作业时也要“区别对待”，给好生布置较难的作业使其提高，而差生则布置一些基础性的作业使其能掌握课堂所学的内容。
三、 教学目的
能让感悟课文的思想内容和深邃幽远的意境，感悟作者博大精深的内心思想、精神，感悟作者对人生的希望和信念；能培养语文综合素质，培养学生丰富浓厚的情感、理性精神，培养学生的社会实践能力和树立远大理想，并结合社会生活现实，进而了解社会，了解人生，了解生活。
四、 教学重点、难点：精读课文是教材的主体，是全书的重点
1、 要突出重点项目的训练。
2、 要继续重视词、句、段的训练。
3、 要重视朗读的指导和训练。
4、 要充分发挥学生的积极性和主动性。
5、积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项。
五、教学措施
1、重点抓学生的字词、阅读、写作，让学生在把握课文的同时语文的学习能力。有所提高。
2、每天检查学生的预习情况，每堂课后通过听写来检查学生的字词学习情况。
3、每天摘抄随笔，并在课前三分钟演讲，内容包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，既可以锻炼表达能力又能帮助学生积累。
4、每星期写一篇作文，可以仿写，作文由同学们互相批改（找错别字，找出病句并修正，找出写的好的语句并说说为什么觉的好）。
下学期思品教学计划精选(11篇)
假期生活马上就要结束了，新学期即将到来，当下正是写教学计划的好时候。写好教学计划，这样我们在新学期的教学才会越来越好，写好学科教学计划你知道怎么做吗？大红薯小编为了让您满意花费了很多心血制作了这份“下学期思品教学计划”，希望您读完后能有所启发！
下学期思品教学计划 篇1
下学期思品教学计划
第一部分：教学背景和适用范围
思想品德是现代教育体系中的重要组成部分，旨在培养学生正确的价值观和人生观，帮助他们成为具有文明素养和社会责任感的公民。本教学计划适用于初中三年级学生，涉及了思想品德领域的核心主题和具体课程内容。
第二部分：教学目标
通过本教学计划，学生将会：
1. 理解和掌握思想品德的基本原则和核心概念，如道德、正义、公正、诚实、责任等；
2. 培养正确的价值观和人生观，意识到自己的社会角色和责任，并且具备解决现实问题的能力和意愿；
3. 培养良好的心理素质和情感态度，建立和谐的人际关系，增强自我意识和自尊心；
4. 通过自身的实践和参与，感知社会问题和公益事业，树立积极向上的社会责任感和公民意识。
第三部分：教学内容和具体安排
1. 思想品德基础知识
教学内容：道德、正义、公正、诚实、责任等思想品德概念和原则。
具体安排：
课程名称 | 内容安排 | 教材单位
---|---|---
道德 | 道德的基本概念、道德价值观和道德准则 | 人教版九年级上册
正义 | 正义的含义和实现方式、正义与法律、公正性等 | 人教版九年级上册
公正 | 公正的含义、公正的重要性、公平竞争等 | 人教版九年级上册
诚实 | 诚实的含义和价值观、诚信与信任、诚实的实践方式等 | 人教版九年级上册
责任 | 责任的含义、自我责任与社会责任、责任心的培养等 | 人教版九年级上册
2. 人际关系和情感态度
教学内容：良好人际关系的形成、人际问题和情感态度等。
具体安排：
课程名称 | 内容安排 | 教材单位
---|---|---
沟通技巧 | 培养良好的沟通技巧和交际能力，如语言表达、情境应对、倾听等 | 人教版九年级下册
自尊心 | 自尊心的重要性和培养、自尊心对人生成就的影响、自尊心与学习、工作等之间的关系 | 人教版九年级下册
彼此理解 | 彼此理解的含义、理解的重要性和方法、解决人际矛盾的方式与技巧 | 人教版九年级下册
表达情感 | 情感表达的方式、情感表达对人际关系的影响、积极面对情感问题的方法等 | 人教版九年级下册
3. 社会问题和公益事业
教学内容：社会问题的认知和解决思路，公益事业的形式和参与意义。
具体安排：
课程名称 | 内容安排 | 教材单位
---|---|---
社会问题 | 社会问题和现象的认知和分析、解决社会问题的方法和策略、慈善等公益事业 | 人教版九年级下册
环保和安全 | 环境污染和垃圾分类、安全教育和自我保护等 | 人教版九年级下册
公益事业 | 公益事业的概念和形式、公益事业对社会和个人意义、公益事业的参与和贡献 | 人教版九年级下册
志愿服务 | 志愿服务的重要性和体验、志愿服务对人生成长和发展的影响、志愿服务的形式和内容 | 人教版九年级下册
第四部分：学习方法和评价
1. 学习方法：
通过阅读、听取讲解、小组讨论、情景模拟、实践活动等方式整合所学知识，培养学生的习惯思维和创造思维，激发学生的学习兴趣。
2. 教学评价：
通过学生的日常表现、课堂表现、作业和考试等方面进行综合性评价，注重发现和引导学生的优点和不足，及时调整教学方式和内容。同时，对学生的公益活动参与和贡献进行重视和肯定，鼓励他们积极参与社会实践和公益事业。
第五部分：教学设施和资源
为此教学计划，需要以下资源和设施：
1. 教学书籍和教材
2. 展示工具和设备，如PPT、电子白板等
3. 互动平台和信息资料，如网络、博客、微信公众号等
4. 实践设施和场地，如学校图书馆、校外公益机构等
第六部分：教学实施和难点
1. 教学实施：
通过每周一次思品教学课程，配合其他课程如语文、政治、地理、历史等的教学内容，使学生在课外时间也能深入参与，增强对思品课程的领悟。
2. 教学难点：
引导学生由传统的思维方式转变为开放的思维方式，既要注重道德观念的灌输，又要鼓励学生个性化的表达和价值判断，培养其独立思考和判断能力，从而形成基于自我意识的思想品德体系。
下学期思品教学计划 篇2
下学期思品教学计划主题：培养学生的创新意识和创造能力
思品作为中学阶段的一门学科，旨在培养学生的人文素质、社会责任感和道德观念。在这门学科中，我们可以注重培养学生的创新意识和创造能力，这对于学生未来的发展将会有很大的帮助。
提高学生创新意识
在教学中，我们可以引导学生从不同的角度去思考和探索问题，用创新的方式来解决问题。首先，我们可以开设一些创新课程和活动，如思维训练工作坊、科技创新比赛等，为学生提供一个创新的平台。其次，我们可以引导学生在日常生活中学习创新，如阅读创新书籍，了解新技术和新产品等。这些举措将逐渐提高学生创新思维的能力。
提升学生创造能力
创新需要实际操作，因此我们需要引导学生去创造出一些有意义的东西。第一，我们可以带领学生进行一些创造性的实验室活动，如科学实验等。让学生有机会去发现新的规律，发现新的事物。第二，我们可以鼓励学生多进行文学作品、绘画、音乐等创作，培养学生的艺术实践能力。日常生活中，我们还可以使用一些创意教学方法，如运用肢体语言、模拟实验等，来激发学生的创造性。
引导学生理解和应用创新的价值
通过让学生实际操作创新，我们可以帮助他们认识到创新对于生活和社会的积极影响。我们可以与学生讨论一些成功创新的案例，让学生理解创新带来的价值。同时，在探究和实验活动中，老师需要及时给予学生积极鼓励和引导，以确保学生在实验中获得成功的经验，这有助于培养学生对创新的信心和热情。
总之，我们可以通过开展创新课程、实验活动、创造性的创作等举措来激发学生的创新意识和创造能力，引导学生认识和应用创新的价值。这不仅可以培养学生的创新能力，更提高他们在未来的职业和社会生活中的竞争力。
下学期思品教学计划 篇3
六年级思品下学期教学计划
一、全册教材分析
全书分为三个单元
第一单元（1---4课）主要是进行校园生活中的道德规范教育，学校生活是学生生活的重要部分，小学生必须遵循学校生活中的道德规范和礼仪规范，热爱集体，遵守纪律，做学校的主人，尊敬教师，建立民主平等的师生关系，友爱同学，相互帮助，热爱科学，勤奋学习，顺利完成学习任务，把自己培养成社会主义事业的建设者和接班人。
第二单元（5---8课）主要是进行公共生活中道德规范教育，社会公德是人们在社会生活中必须遵守的最基本的道德规范，是社会生活正常进行的基础，小学生应当遵守社会公德，做到自觉遵守公共秩序，自觉维护公共安全，自觉爱护公共财物，自觉保护人类赖以生存的环境，努力做一个文明的小公民。
第三单元（9---13课）主要是进行忠于祖国，热爱祖国，热爱和平的教育，小学生应当热爱社会主义祖国，树立民族自尊心，自信心，自豪感，立志为祖国的社会主义现代化建设作贡献，懂得祖国领土神圣不可分割，懂得民族之间要互相尊重，平等相待，和睦相处，知道和平是各国人民的共同愿望，要热爱和平，从而培育对祖国的责任感和义务感，努力把自己培养成为国分忧，为国效力的世纪新人。
二、全册教学要求
1、教育学生必须遵循学校生活中的道德规范和礼仪规范，热爱集体，遵守纪律，做学校的主人，尊敬老师，建立民主平等的师生关系，友爱同学相互关心，相互帮助，热爱科学，勤奋学习，顺利完成学习任务，把自己培养成社会主义事业的建设者和接班人。
2、小学生应当遵守社会公德，做到自觉遵守公共秩序，自觉维护公共安全，自觉爱护公共财物，自觉保护人类赖以生存的环境，努力做一个文明的小公民。
3、对学生进行忠于祖国，热爱祖国，热爱和平的教育，小学生应当热爱社会主义祖国，树立民族自尊心，自信心，自豪感，立志为祖国的社会主义现代化建设做贡献，懂得祖国神圣领土不可分割，懂得民族之间要互相尊重，平等相待，和睦相处，知道和平是各国人民的共同愿望，要热爱和平，从而培育对祖国的责任感和义务感，努力把自己培养成为国分忧，为国效力的世纪新人。
三、学生基本情况分析。
六年级共有27人，平均年龄在12岁左右，由于他们大都来自农村家庭，父母的文化水平较低，缺乏家庭中思想教育，多数学生几乎依赖于学校教育，经过小学几年的教育，绝大多数学生能思想求进。努力须知生活自理，学习自觉，不断进取，诚实守信，言行一致的一代新人，也有较少数同学思想行为表现后进，学习缺乏自觉性，本学期应加大力度，使之成为品学兼优有所进步的学生。
四、改进教学方法，提高质量的措施，
1、以情感人，情理交融，以此激发学生思想道德情感，提高学习热情，引导学生思考，指导学生实践，教学中运用启发式，坚持正确引导。
2、加强对学生的学法指导，激发参与意识，培养学生的成就感，
3、课堂的知识教学与课外的实践活动结合进行，
教师有计划地组织学生开展社会调查，参观，社会服务以及引导学生搜集名言，格言，举办展览，观看电影，等活动，并安排学生写调查报告，总结等，要因地制宜，量力而行，讲究时效，
4、教学中多鼓励，多表扬，充分运用榜样的力量，以身作责，为学生做表率。
5、教学中要注意启发学生勇于提出问题，参加讨论，以多种形式激发学生的求知欲望，充分调动学生的主动性。培养学生的自学能力，独立思考能力和辨析正确与错误的能力，
6、注重提高学生的思想道德认识，激发道德情感，指导道德行为，把传授知识同陶冶情操，提高觉悟有有机地结合起来，不断增强学生的社会责任感。
五、教学进度安排
周 次
日
期
教
学
内
容
备
注
1
2.10—2.15
热爱集体互关心
2
2.16—2.22
尊敬老师爱真理
3
2.23—3.1
真诚的友情助我成长
4
3.2—3.8
热爱科学勤学习
5
3.9—3.15
公共秩序同遵守
6
3.16—3.22
公共安全应重视
7
3.23—3.29
公共财物要爱护
8
3.30—4.5
地球家园共保护
9
4.6—4.12
实践活动：我是环保小卫士
10
4.13—4.19
祖国在我心中
11
4.20—4.26
改革开放
祖国更美好
12
4.27—5.3
五一假期
五.一劳动节
13
5.4—5.10
实践活动：家乡变化大
14
5.11—5.17
祖国统一
我们的心愿
15
5.18—5.24
五十六个民族是一家
16
5.25—5.31
我们爱和平
17
6.1—6.7
复习
18
6.8—6.14
期末复习
19
6.15—6.21
期末测试
20
6.22—6.28
期末测试
21
6.29—7.4
假期工作安排
下学期思品教学计划 篇4
下学期思品教学计划
思想品德是学生发展素质中非常重要的一个方面。在人生的旅途中，无论是在家庭、学校还是社会中，都需要关注思想品德的提升和发展。因此，本学期我将会在思想品德教育方面进行一些有意义的探索和尝试，以期让学生们更好地了解、认知和实践思想品德教育。
一、理论基础 ：
我们首先要明确的是，思想品德是一种内在的品质，它包括道德品质、知识品质、心理品质和行动品质等多方面的因素。因此，要对思想品德进行有意义的指导和教学，就需要建立在相应的理论基础之上。
针对这一问题，我将会邀请专业的思想品德教师来为我们讲解和讨论相关的理论和方法。同时，我们还将会通过研读相关的著作和文章等资料，来了解和认识思想品德的内涵和外延，进而为之后的教学活动做好准备。
二、教学内容：
在确认了理论基础的基础上，我们就可以正式进入到教学内容的设计和实施阶段了。为了让思想品德教育真正起到一定的实际效果，我们将从以下几个方面进行深入的思考和探讨：
1、德育教育：
在日常教学中，我们要注重培养学生的道德品质。这不仅有利于他们个人的成长和发展，更是为社会的繁荣和发展做出了贡献。考虑到学生们的身心发展特点和课程要求，我们可以设立多种形式的德育教育活动，通过游戏、训练等方式来增强学生的道德意识和行为规范。
2、人文素养：
人文素养是一种非常重要的思想品德素质。通过人文素养教育，我们可以更好地培养学生的人文关怀意识和文化修养。在教学活动中，我们可以采用社团、夜校、公开课等多种形式，帮助学生更好地发掘自我潜能，提升自己的人文素养。
3、爱国主义教育：
爱国主义是思想品德教育的重要方面。在今天这个时代，为了更好地继承和发扬民族文化，我们需要重视爱国主义教育。在教学活动中，我们可以采用全社会共同关心的题材和材料，通过故事、影片等方式来加强学生对爱国主义的了解和感受，进而提升他们的政治观念和社会责任感。
三、教学方法：
在思想品德教育方面，教学方法的选择和应用显得尤为重要。只有合适的教学方法，才能更好地创造和引导学生的学习氛围。
为此，我们可以选择灵活多样的教学方法。比如，与学生互动的口语训练，多元化的课程设置等，都是为了让学生的思想全面地得到提升。同时，我们也可以采取由家长和学生共同协作的形式，开展爱心团队等活动，营造积极向上的学习氛围，加强与学生之间的沟通和互动。
四、教学评价：
当我们完成了教学的内容和方法的设计后，就需要对实际操作进行评估和改进了。评价性的教学是非常重要的，它可以帮助我们更好地了解学生的实际情况和问题，以及掌握教学的效果和质量。
因此，在教学活动中，我们需要根据个人实际情况，采取不同的评价方式和方法。可以将训练技能与考试相结合，或者通过社团活动和学科相结合等多种方式来进行综合性评价。
总结：
思想品德教育对于学生的成长、发展和实践具有重要的意义。在下学期的教学设计中，我们将秉持“以人为本，以德育为主”的原则，切实抓好思想品德教育的实施和监督。相信在全校领导和师生的共同努力下，我们可以取得非常显著的教学成果，提倡良好的学习氛围，达到提高开放思维与全面发展的目标。
下学期思品教学计划 篇5
下学期思品教学计划
下学期思品教学计划
一、教学指导思想:
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，使学生学会学习，主动学习，快乐学习，切实提高教学质量。
二、学生情况分析:
本学期任教八年级两个班思想品德课。学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的能力不高。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、教学重点:
1、体会团结就是力量，引导学生积极参与社会。
2、环境问题的严峻性，树立人与自然和谐相处的人生观，走可持续发展之路。
3、理解法律在我心中，感受创新的重要性，提高自身素质。
4、增强学生法制观念，教理导行，教育学生做负责任的公民，促使学生健康发展
四、教学难点:
提高学生认识和学生的践行指导，做到知行统一有一定难度。
五、本学期主要教学工作:
1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。
2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力
3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。
4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。
5、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力充分体现、践行三位一体的教学目标
6、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。
六、教学措施:
1、理论联系实际。关注社会热点，贴近学生生活，尊重学生成长和发展规律，选取真实可信的案例，满足学生身心发展需要
2、以学生为主体，增强学生自主、合作、探究学习的能力
3、组织好阶段检测，认真搞好质量分析，针对问题所在把握改进方向
六、教学进度:
周次
教学内容
1--3周
第一单元 成长的根据地
4--8周
第二单元 青春自画像
9--11周 复习与考试
12--16周
第三单元 法律在我心中
17周
期末复习与考试
下学期思品教学计划
本学期是学生升学考试关键的一学期，九年级思想品德科教学、复习课时间少、时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习和复习，有助于提高学业成绩。为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科教学、复习计划。
一、指导思想
让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。
二、学生基本情况分析
本校九年级学生通过两年半初中思想品德课的学习，对初中思想品德科有了较好的了解，能基本掌握初中思想品德科的基本理论知识及学习方法。但由于受家庭、社会的影响，学生的思想波动性比较大，有部分学生只顾贪玩和享乐，不重视学习成绩，有厌学和打算读中专学校的现象。有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏学习自主性和积极性，没有科学的复习策略，独立分析问题、解决问题的能力还有待提高。因此，这一个学期要尽快转变不良学风，加强对后进生的心理引导，帮助学生制定科学的复习计划，提高学生的学业成绩，使他们能够顺利的毕业，考上更高学校，教师必须要下一番苦功夫。
三、复习内容
1、七年级上、下册
2、八年级上、下册
3、九年级全一册
4、XX年海南省中考思想品德考试说明，复习、学习方法指导，不良考试心理指导，厌学心理纠正。
5、综合模拟能力训练。
6、专题复习和时事、社会热点复习
四、复习措施、单元复习，夯实基础
初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。这就要求本人在复习的过程中要做到：研究“课标”和“考纲”，制定复习计划；帮助学生梳理课本知识，使学生构建课本知识体系，指导学生细化落实考点。
、专题复习，整合知识
在复习过程中本人以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识点联系起来构成整体，全面提高学生运用教材知识点分析和解决时政、社会热点问题的能力。、适度训练，提高能力
在复习过程中注意挑选和精心编制训练试题，对学生进行综合模拟能力训练，严格要求学生做题，同时适度的讲评，提高学生的解题的技巧和能力；培养学生良好的应试习惯和心理，指导学生掌握应对开卷考试技巧和对应考试复习策略。
总之，经过三轮复习，不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提高，分析问题、解决问题的能力有个较大的提升，意志品质也能得到很好的锻炼，从而顺利通过学业水平考试，取得良好学习成绩。
五、具体做法：
1、复习方式：分册与专题训练相结合
第一轮：七、八、九年级教材全部内容的总复习
第二轮：专题复习。
第三轮：时事及热点问题分析，综合模拟训练。
2、复习时间安排：
第一轮复习： 3——12周 第二轮复习：13——15周 第三轮复习：查漏补缺
六、复习步骤
通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合近年政治中考开卷的形势，主要采用“三轮复习法”：
第一轮复习：即地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。选择合适的复习方法：根据教材内在联系，采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻地讲解，帮助学生记忆。
第二轮复习：专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。在这轮复习里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练．就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
第三轮复习：模拟练习、查漏补缺。在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的高质量的试题。本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。这一阶段主要环节是精心编选好练习题，并定时训练和讲评。首先，精心设计各种类型的试题。在复习过程中，教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。其次,•选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练。选时政热点训练．就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。最后,•选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。
初三政治复习的时间短任务紧，考前给予学生充分的考前指导，对不同层次的学生做到心中有数，有针对性的学习指导。深入研究初三政治复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备。
七、奋斗目标：
1、经过一学期的复习指导，全面提高学生运用政治观点分析问题、解决问题的能力。
2、根据上学期期末考试情况，结合我校分层设班的实际，力争今年本学科中考成绩有明显提高。
下学期思品教学计划 篇6
本学期，高二年级各科教学实行高三备考模式，X科增加到6课时，这对整个教学内容安排形成了一定的影响。本学期政治学科有必修四《生活与哲学》的教学任务，政治X科班以外的其他班级每周只有2课时，因此安排整个学期完成必修模块。而政治X科班每周有6课时，因此，除了学完必修四模块以外，还要进行一定的以前模块内容复习。
详细进度安排如下：
周次
教学内容
课时
第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
第二课 百舸争流的思想
第三课 时代精神的精华
综合探究：走进哲学，问辩人生
复习第一单元，并单元小测
第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的`本质
第五课 把握思维的奥妙
第六课 求索真理的历程
综合探究 求真务实，与时俱进
复习第二单元，并单元小测
第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观
第八课 唯物辩证法的发展观
第九课 唯物辩证法的实质与核心
预计月考4课时
月考试卷讲解
第十课 创新意识与社会进步
综合探究 坚持唯物辩证法，反对形而上学
复习第三单元，并单元小测
第四单元 认识社会与价值选择
第十一课 寻觅社会的真谛
第十二课 实现人生的价值
复习第四单元，并单元小测
整个模块复习
模块复习
期中考试（模块考试）
进入X科必修一《经济生活》复习（五一节放假1天）
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
第二课 多变的价格
第三课 多彩的消费
综合探究 正确对待金钱
复习第一单元，并单元小测
第二单元 生产、劳动与经营
第四课 生产与经济制度
第五课 企业与劳动者
第六课 投资的选择
综合探究 做好就业与自主创业的准备
复习第二单元，并单元小测
第三单元 收入与分配
第七课 个人收入的分配
第八课 国家收入的分配
期中考试约4课时
第九课 征税和纳税
综合探究 讲求效率，维护公平
复习第三单元，并进行单元小测
第四单元 面对市场经济
第十课 走进社会主义市场经济
第十一课 小康社会的经济建设
第十二课 经济全球化与对外开放
综合探究 经济全球化与中国
复习第三单元，并进行单元小测
必修一《经济生活》总复习
进行必修一综合测验
进行期末考试复习准备。
下学期思品教学计划 篇7
下学期思想品德教育计划
一、学习爱国主义、团结教育的情感体验
爱国主义是培养孩子的中华民族意识和国家意识，是中小学思想品德教育的重要内容。通过情感教育、传统文化教育和实践活动等，让学生切实感受到祖国的伟大和浓郁的民族文化，增强对祖国、对民族的热爱，增强班级集体凝聚力和自豪感。
二、加强劳动教育
“劳动教育是全面的、基础的、最富有生命力的教育。”通过劳动教育，让学生认识到劳动的重要性和劳动的价值，并了解各种劳动的技能，增强自信心和自尊心，培养自立能力，提高劳动技能，进而坚定爱国主义的情感。
三、强化道德教育
道德教育是中小学思想品德教育的重要环节。帮助学生形成正确的人生观、价值观和行为规范。强调培养学生对自己、对他人、对社会负责，尊重每一个人和事物，培养学生健康的心理素质和乐观的情绪，增强他们的逆境应变能力和恢复力。
四、重视健康教育
健康是人生活的重要基础。我们将在下学期重点加强健康教育，让学生了解诸如饮食与营养、身心发育、安全和预防常见疾病等相关知识，通过培养健康的生活方式和行为习惯，建立正确的价值观和健康意识。
五、加强心理健康教育
下学期，我们也将重视心理健康教育。增强学生的自我了解和认识，通过心理调适、情感管理、应对压力等方面对学生进行心理辅导，帮助学生理解和面对自己内心的疑惑和困惑，促进心理健康和人格塑造。
思想品德教育是中小学教育的核心，是实现课程目标、提高综合素质的重要途径，也是培养未来优秀新一代的重要基础工作。我们将根据这个教学计划，积极开展各项活动，为学生的多元发展努力奋斗，以求实现最良好的教育效果。
下学期思品教学计划 篇8
下学期思品教学计划
一、教学目标：
1. 引导学生认识思想品德的重要性，培养良好的人文情感、社会责任感和道德品质。
2. 培养学生的创新意识和批判思维能力，培养学生对社会现象的分析和解决问题的能力。
3. 提高学生的沟通能力、合作能力，培养学生的领导才能和组织管理能力。
4. 培养学生无私奉献、勇于担当的精神，培养学生的生活技能和创造力。
二、教学内容和进度安排：
1. 引导学生了解思想品德教育的重要性和社会价值，初步了解中国传统文化、道德、伦理等知识，培养学生的人文情感和社会责任感。
时间安排：
第一周：思想品德教育与人类发展的关系。
第二周：道德教育在当代社会的重要性。
第三周：中国传统文化中的道德观念。
第四周：伦理道德的现代意义。
2. 培养学生的创新意识和批判思维能力，提高学生综合分析和解决问题的能力。
时间安排：
第五周：创新思维的概念与方法。
第六周：创新思维在现实生活中的应用。
第七周：批判思维的概念和作用。
第八周：批判思维在社会问题解决中的应用。
3. 培养学生的沟通能力、合作能力，培养学生的领导才能和组织管理能力。
时间安排：
第九周：团队建设与领导才能。
第十周：沟通技巧与表达能力。
第十一周：组织管理的基本原则。
第十二周：合作与协调能力的培养。
4. 培养学生无私奉献、勇于担当的精神，培养学生的生活技能和创造力。
时间安排：
第十三周：公益活动中的无私奉献和勇于担当。
第十四周：生活技能的培养与提高。
第十五周：人际交往的技巧与方法。
第十六周：创造力的提高与发展。
三、教学方法：
1. 通过阅读、听讲、讨论等方式，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平。
2. 通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的思考和分析能力，提高学生的问题解决能力。
3. 通过现场观察、实践活动等方式，帮助学生获得实际经验，提高学生的实践能力。
四、考核方法：
1. 平时考核：包括出勤、课堂表现、作业等，占总成绩的40%。
2. 期末考试：卷面考试，占总成绩的60%。
五、参考教材：
1. 《思想品德教育与人类发展》
2. 《现代教育技术与教学管理》
3. 《中国传统文化与道德修养》
4. 《创新思维与批判思维》
5. 《领导与组织管理》
6. 《公益活动与个人品质提升》
7. 《生活技能与人际交往》
8. 《创造力与创新潜质开发》
六、教学反思：
本学期的思想品德教育计划以培养学生的道德、伦理和创新能力为主要目标，通过阅读、听讲、讨论等多种形式，引导学生了解思想品德的重要性和社会价值。同时，通过案例分析、小组讨论和实践活动等方式，提高学生的问题解决能力和实践能力，同时加强了沟通能力、合作能力和领导才能的培养。总之，本学期的教学活动丰富多彩，切实地提高了学生的思想道德水平和综合素质，为学生未来做好人生规划打下了坚实的基础。
下学期思品教学计划 篇9
下学期思品教学计划
第一节课：价值观的建立
本节课将讨论什么是价值观以及如何建立自己的价值观。我们将学习不同的价值观并且讨论如何作出有意义的决策。我们将通过小组讨论和个人思考来理解不同的价值观并且学习如何应用到日常生活当中。
第二节课：伦理学与道德
本节课将介绍什么是伦理学和道德。我们将学习不同的伦理学和道德的观点以及如何在日常生活中做出正确的决策。我们将通过实例来讨论这些观点以及如何应用到各自的生活当中。
第三节课：人性与自我意识
本节课将探讨人性和自我意识。我们将学习一些重要的概念，如自我意识、自我调整、自我认识等。我们还将研究这些概念的相关研究，并讨论如何应用到我们的生活中。
第四节课：哲学与思想
本节课将介绍哲学和思想。我们将探讨什么是哲学和思想以及其不同的观点和理论。我们将学习如何应用这些观点和理论到我们的生活中，以及如何通过思考来探索自己的哲学和思想。
第五节课：传统文化与当代文化
本节课将探讨传统文化和当代文化的相关性。我们将讨论不同文化之间的区别和相似之处。我们将学习如何尊重和理解不同的文化，并且通过学习不同文化的历史来了解人类共同的文化背景。
第六节课：环境伦理与公民意识
本节课将探讨环境伦理和公民意识的相关性。我们将讨论环境伦理和公民意识的基本概念以及如何应用到我们的日常生活中。我们还将讨论如何保护环境和推动社会变革。
第七节课：沟通与交往
本节课将介绍沟通和交往的基本概念。我们将学习如何通过沟通来建立信任和理解，以及如何应用这些技巧来改善我们之间的关系。
第八节课：个人成长与职业生涯规划
本节课将探讨个人成长和职业生涯规划的相关性。我们将学习如何发掘自己的优势和劣势，并且了解如何应用这些知识来规划自己的职业生涯。我们还将学习如何制定目标和计划以及如何实现这些目标和计划。
总结：通过这些课程的学习，我们将学会如何建立自己的价值观，理解伦理学和道德，了解自我意识，探索哲学和思想，学习尊重和理解不同的文化和推动社会变革，掌握沟通和交往的技巧，并规划自己的职业生涯。这些技能和知识将有助于我们成为一个更有意义和富有成效的人。
下学期思品教学计划 篇10
思品教学是重要的一门课程，是学生思维素质培养和人格品质养成的基础。下学期，我将围绕以下四个主题进行思品教学。
主题一：价值观引领人生
本主题的教学内容将涵盖人生价值观的重要性、如何建立正确的人生价值观、价值观对人生规划和选择的影响等方面。通过引导学生思考自己的人生价值观，让他们理解并接受正确的人生观、世界观、价值观，从而明确自己的人生方向和目标，知道如何为自己的未来规划。
主题二：道德修养与人际交往
本主题的教学内容将围绕道德修养展开，涵盖个人品德修养、社会公德、家庭美德等方面。同时，也将以人际交往为切入点，介绍人际交往的原则、方法和技巧，让学生学会理性沟通、尊重他人，从而建立良好的人际关系，获得更多的人生价值。
主题三：文化传承与创新意识
本主题的教学内容将聚焦于文化传承与创新意识的培养。通过引导学生对传统文化的了解、学习、领悟，激发其对文化传承和创新的热情和兴趣，促进学生思想素质的提升、文化素质的提高。
主题四：信息素养与创新思维
本主题的教学内容将涵盖信息素养和创新思维的培养。通过引导学生掌握信息检索、分析和利用的技巧和方法，让他们在信息化时代中更好地应对学习和生活需求。同时，也将培养创新思维，通过激发学生的创造力和想象力，帮助学生开拓思维，创意思维，形成积极进取，创新求变的思维意识。
在实施上述主题教学时，我将采用讲解示范、互动讨论、案例分析等多种教学方法，并且结合学生自身情况和学科要求，设计出有针对性、适应性强的教学内容和活动，鼓励学生积极参与并自主探索，从而达到掌握基本知识和能力的目的。
通过综合上述四个主题的教学，我相信可以使学生在思维素质、人格品质、文化素养、信息素养和创新能力等方面得到有效提升，为学生职业生涯和未来的发展打下坚实的基础。
下学期思品教学计划 篇11
下学期思品教学计划
一、教学目标
思品教育是培养学生思想素质和品德素养的重要环节，它可以帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观，提高他们的道德水平和社会责任感。本学期的思品教学计划的目标如下：
1. 帮助学生理解并接受宪法和法律，扎实国家法制教育。
2. 培养学生的道德修养和社会责任感，努力培养“道德模范”。
3. 提高学生的文化修养和人文素质，丰富学生的人文知识。
二、教学内容
本学期思品教学内容包括以下三个部分：
1. 法律教育
本学期要求把法律教育作为一项重中之重，将其放在课程的中心位置。这里应该介绍宪法和法律规定，以及这些法律如何影响了我们的社会和个人生活。此外，还应该让学生学习如何依法行事，理解各种法律案例并从中汲取教训。
2. 道德素质和社会责任感的培养
这部分内容是接着法律教育的基础上延伸的，要求学生运用法律知识来评价各种社会现象和个人行为，以及珍视自己的尊严、尊重别人的感受，建立健康向上的人际关系。此外，还要鼓励学生参加社会公益活动，增强其社会责任感和奉献精神。
3. 人文素质的提高
学生在学习课程的过程中，应该尽可能多地了解各种人文知识，通过解读各种文学作品和音乐艺术作品，让学生不断提升自己的人文素质，从而培养其美好的人格魅力。
三、教学方法
教学方法应该紧紧围绕学生，尽可能地激发他们的学习热情和思考能力。具体的教学方法包括以下几种：
1. 多样化的教学手段
要充分运用各种教学手段，包括小组讨论、角色扮演、案例分析、课程设计和实践活动等多种教学手段，激发学生的学习热情。
2. 全方位的教学资源
本学期要求教师尽可能地寻找各种教学资料，包括书籍、电影、音乐、每日新闻等，以充实教学内容，让学生获得全方位的人文素质和科学知识。
3. 突出实践教学
本学期将鼓励和支持学生参加各种公益活动和社区服务，提高其社会责任感和公民意识。除此之外，还将为学生提供各种社会实践机会，综合应用各种知识和能力，提高他们的实践能力和创新能力。
四、考核方式
本学期的思品教学考核方式相对多样，即：
1. 期中和期末考试。
2. 论文和作业。
3. 课堂参与。
4. 社会实践成果。
五、总结
本学期的思品教学计划，充分体现了立足当前、面向未来的思想核心，旨在通过多种教学手段，全方位地提高学生的人文素质和社会责任感，从而使他们更好地适应未来的社会发展要求。当然，这只是一个初步的计划，还需要在实际教学中不断总结和改进，以更好地发挥教育的作用，培养更多拥有高尚品德和优秀素质的人才。
