读书可以拓宽我们的知识面，每个人读完作品后，都会有自己的感受，一篇文章，可以找出许多感点，我们在写读后感时，可以不拘束特定的格式。你最近写过作品的读后感吗？你也许需要"学习《行动力》读后感心得体会菁选"这样的内容，供您参考，并请收藏本页！
当我们自己开始思考一些事情并得出自己的观点时，将感悟记录进心得体会是对自己最好的回馈。心得体会是把实践后的想法进行汇总并且表达出来的文体，有哪些方面是我们写心得体会时要注意的呢？我们为大家整理的“学习《行动力》读后感心得体会菁选”或许能够为您带来新的启示，经过阅读您定能获得实惠！
“ 懂得 取舍，每天三件大事 ”许多人，总想一天完成很多事情。
要不就会觉得这件事情也重要，那件事情也很重要，这件事情也很紧急，那件事情也很紧急。
其实，每天我们只需要重点关注3件大事即可。
什么才是大事?如何取舍?可以问自己：哪些事情与今年部门的绩效目标密切相关?哪些事情是上司列入他的重要事项的?哪些事情是你负责的项目的绩效所在?以上与绩效强相关的就是重要紧急的事项，要列入每天的“大事”当中。
这对于刚进入职场不久的新人而言最容易犯的误区是：只站在自己的角度来考虑重要紧急的事，而非站在部门站在上司的角度。
其次，问问自己：这些大事里面最紧急的是哪1件?最棘手的又是哪1件?在每天的3件大事当中，可以挑选2件最为重要紧急的，1件最棘手而又重要的。
确定3件大事之后，再根据周计划和整个项目的计划，挑选一些紧急不重要的事项。
tips：每天上班前花10分钟时间梳理当天工作事项清单，3件大事重点关注，加上重要不紧急的事情，还可以将昨天没有完成的事项继续列入当天的清单。
应该注意：留些弹性时间给突发情况，上司分配的临时任务。
“ 关注 当下，每次做一件事情 ”许多人面对一堆工作容易“乱了分寸”，尤其是这项工作还没处理完，下一项工作又来了。
觉得压力山大，会同时处理多项工作。
这样一心多用，是最不能保证效率和质量的，还容易让自己心力交瘁。
不妨试试蕃茄工作法，以25分钟为1个番茄钟。
把任务分解在一个番茄钟或多个番茄钟来完成，这样每完成一项工作，就在清单列表上打☑️。
如果自己没有自制力，可以在手机下载一个番茄钟简洁计时APP提醒自己。
每一次番茄钟结束之后，可以出来倒杯水，上洗手间洗把脸，或走动休息5-10分钟。
渐渐专注时间长了，可以加到2个甚至3个番茄钟。
虽然办公室突发情况多，有些时间很不可控，但每天总有1个番茄钟是你可以控制的，不妨观察一下自己的工作状态，从尝试第1个番茄钟着手。
“ 控制 “被打断”的可控因素 ”在办公室不像在家里，空间是开放的，时间也是动态的。
许多突发情况，临时工作会打乱我们的节奏，更重要的是分散我们的注意力。
还可能有同事临时有事找你，这时候也许你正专注处理一件棘手的事情。
该这么办?如果同事已经来了，必需被打断，这是不可控因素，我们可以礼貌地让他等候1-2分钟，先把手上的工作做个小结或标记，以便重新拾起来的时候更容易。
如果是上司临时找你去办公室也一样，可以花1分钟快速在笔记本上小结或标记。
如果是一项临时的工作任务或突发事件，那么要反问自己：这件事情必需马上做吗?还是可以等我把手上的事情做完?许多人一听到对方说“这个事情很着急，帮我处理一下”就立马放下自己的工作去做其他工作。
其实，这种情况是我们可以控制的。
每个人手上都有许多工作，也许这事情并非那么紧急，所以应该牢记你的3件大事，它们才是你今天的目标。
tips：在接到一项临时任务和突发事件时，可以弄清楚时间节点，思考一下它们与绩效目标的关系，再将它加入待办清单。
注意：如果这些事情处理起来不会超过5-10分钟，那么建议马上去做不要拖延。
“ 集中 时间处理事务性工作 ”每个人手上或多或少有一些琐碎重复，不太重要但又耗时间的工作。
可以在某一个时间段集中处理。
例如在消灭了一件大事，比较有成就感，消耗了比较多脑力的时候，可以做些不太费脑子的工作可以缓解。
也可以集中在下班前的几个小时一起处理。
这样才不会被这些琐事将自己原本可以专注的时间人为割裂。
另外，有人经常“忍不住”查阅邮箱的邮件，或者什么时候想起来，什么时候就去点开邮箱看看有没有新邮件。
如果是新邮件，点开看到与自己工作有关，又“忍不住”开始处理起来。
所以，可以固定时间查看邮箱，例如我每天上午只会查看3次邮件，一是在每天上班前查阅一次，标记出来今天需要集中处理的。
二是中午吃午饭之前查看一次，三是当有同事发送重要资料给我的时候。
下午则不固定时间。
会在每完成一项大事，或者每当长时间专注一件事情完成之后，在休息的时间去查看邮件。
tips：可以发邮件的事情，说明都不是太紧急的事情，一般紧急的事情都会打电话沟通，所以只要当天之内答复邮件就可以。
邮件中更多的是留意一些重要公文消息，其它部门动态，工作进度，资料传输等。
必要时邮件也是一种工作的凭证。
“ 训练 注意力的小技巧 ”要训练在工作中的注意力，可以从每天花10分钟梳理总结工作做起。
它可以帮助我们在忙碌的节奏中安静下来，发现问题，聚焦自己的目标。
也是专注做事情的训练。
其次，平时在工作之外可以有意识地做些专注力的训练。
例如坚持每天做一件自己并不擅长或不喜欢的事情，这会帮助我们学会排除干扰，集中注意力。
起初可以从坚持15分钟开始，慢慢地再增加时间。
比如写作，阅读，练字，冥想等。
这些如果坚持下来，可以极大提高自己的专注力。
tips：每个人的专注力不一样，可以将自己长时间专注某件事情列出来，按照时间长短排序。
将自己最不能专注的事情列出来。
分析一下可以专注和不可以专注的原因，再寻找相应的解决办法。
一般来说，专注力与我们做这件事的压力(情绪)，兴趣，挑战程度，环境因素有关。
而要真正训练自己的专注力应该去做自己不敢兴趣和挑战大棘手的事情。
因为做自己感兴趣和擅长的事情，相对比较容易专注。
以上是自己的实践方法，我认为工作中的专注力往往和“你工作之余的习惯”密切相关。
我自己的专注力主要是在读书时代养成的，常常为了完成一件事情，可以做半天，甚至一天。
也常常为了学一个舞蹈或一首歌学上大半天，还曾经坚持做过一年的每日总结，这些都对我培养专注力起到很大帮助，希望对你有启发!
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红星照耀中国读后感个人心得
当我们突发奇想时，我们不妨用文字整理一下思绪，记录下来。写心得体会可以提高我们的工作效率和工作质量。希望这份“红星照耀中国读后感个人心得”能够符合您的阅读口味让您感到满意，如果您想了解更多请继续关注我们的网站！
红星照耀中国读后感个人心得(篇1)
《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的作品，我第一眼看到这本书的时候，是无比的惊讶，因为这本书竟然是外国记者写的。埃德加·斯诺真实地报道了中国革命根据地政治、军事、经济、文化、生活等各方面的真实情况。
虽说还未看完这本书，但开篇——《探寻红色中国》就给了我许多的感慨与反思。
“中国共产党人究竟是什么样的人?”这个问题引发了我极大的思考，我以前也从未想过这个问题。是啊，中国共产党人究竟是什么样的人呢?
想起《卜算子?咏梅》：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”于是我想，中国共产党人应该是拥有像梅花一样的秉性的人吧!
中国共产党人的精神支柱和政治灵魂是：共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。开展党内政治生活的首要任务：坚定理想信念。中国共产党人坚定信念，他们热爱祖国的大地，热爱生长在这大地上的人民。他们毫不动摇地坚持祖国文化。曾在一篇文章上看到过这样一段话：“他们舍己为人、奋勇当先，三河坝阻击战，革命军人一个个奋勇争先，为战友换取撤离时间而牺牲自己，这是同志的真情友谊，是血浓于水的革命感情，生命换不回，我无法控制我的眼泪。”的确，他们是时代的精英，是中华人民的带路人，他们在战场上奋勇杀敌，前仆后继，他们为了祖国，为了人民，献出了自己的青春，以至于生命。他们中的许许多多人，人们甚至还不知道他们的名字，但他们是伟大的，他们凭着这样的精神，让中国共产党渐渐壮大起来。
想起陈惠瑛的祖父对她说的话：“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”是的，我们应该像梅花一样，拥有坚韧不拔、不屈不挠、自强不息的精神品质。“文学艺术史上，梅诗、梅画数量之多，足以令任何一种花卉都望尘莫及。”因为国人赏花，不仅赏花的外表，更欣赏花中蕴含的人格寓意和精神力量。
让我们学习梅花精神，传承中国共产党人的高尚品质。
红星照耀中国读后感个人心得(篇2)
我爱阅读!我最喜欢看英雄人物传记和红色经典书籍。
暑假我一口气读了好几本，其中令我印象最深刻的是《红星照耀中国》。这本书是美国的埃德加·斯诺以一名旁观者的身份真实地记录了红军战士们的生活。向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界里获得了轰动性的影响，是一部文笔优美，纪实性很强的作品，被誉为“研究中国革命的经典百科全书”。
读了这本书，我了解了毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等中国共产党的领导人和红军将领的生平经历，我仿佛亲眼看到了红军二万五千里长征中付出的艰辛，我知道了真正的红军生活，我还知道了“红小鬼”，这是一群可爱的小战士，都出身于中国穷苦的农民家庭。他们爱恨分明、勇敢善良、刚毅坚韧、忠贞不贰。我对那些经历战争和被白军剥削的老百姓深感同情，在那样烽火连天的艰难岁月中，深深地感受到中国共产党领导人进行革命的伟大光辉历程，深刻感悟革命英雄人物的坚定信念和英雄壮举。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”《红星照耀中国》这本书向世人宣告：中国共产党及其领导人的红色革命如一颗光华璀璨、熠熠闪光的“红星”，永远照耀着朝气蓬勃的中华大地。
同学们，我们要铭记历史，珍惜今天的幸福生活，不要辜负党和国家对我们的期望。我们是祖国的未来，民族的希望。我们要勤奋学习，努力学习科学文化知识，长大为建设祖国添砖加瓦!
红星照耀中国读后感个人心得(篇3)
“红星照耀中国”在那个时候，共产党也许就像一颗“红星”，用他微弱的光芒去点亮百姓的希望，点燃革命简单信念的大火。
如果说 是为革命付出力量，坚定斗争的人信念照耀了共产党，那么又是什么照量了那些身处困境的人呢?在作者斯诺的采访中，毛泽东，朱德榜上有名，他们引领着共产党，使共产党上下团结一心，没错，他们就像是共产党中的红星，是共产党走向辉煌。
在一步步走向成功的路上，自是有许多形形色色的人的出现，如果说，除了父母家人，我的小学语文老师便是学习路上的一颗明星。
小时候每次到练习作文和考试写作文的时候必定是一片哀嚎，我也不例外，要知道什么写作文呢?最烦了不仅字数多，显得自己手还酸，更可怕的是我们的语文老师是要狠狠的修正我们的作文。犹记得三年级的时候一篇500字的作文，从选题构思提纲通过才可以开始，在写完后由着老师的顺序进行修改作文。如果你今天被叫到了，那么实在是不幸，你将一天没有副科，沉浸在一堆作文中，无法自拔。
记忆最深的一篇《某某某你辛苦了》那次实在是没有什么思路，瞎编一个题目大纲混了过去。可再修改的时候，我栽了个跟头，一字一句的改，可我还是不懂如何去推敲文字，最后老师不耐烦了让我重写一遍，并且明天交上去。这仿佛击垮了我内心最后的一根稻草，几乎是一边哭一边写完的，纸上还有泪水印记，我本以为重写这篇作文可以通过，可没想到被老师说没有用心在写，并重写一遍。
那时候就我一个人，其他人都在都去上体育课了，伴随着微弱的抽泣，老师发现了我的困难，并找我谈了谈，让我意识到了自己的缺陷——少练习和缺少好词好句。于是在每一次的作文中，我都会主动请缨多写，老师也很耐心的帮我纠正错误几遍文章已是家常便饭，按照当时的的话来说就是喝了鸿茅药酒，可也正是如此，我以后的语文作文分数都名列前茅，为为以后的分数打下了基础。
坚定，坚持，不顾艰难，既是红军的思想，也是在学习路上取得成功的唯一方法。
红星照耀中国读后感个人心得(篇4)
斯诺看见红星照耀着中国的西北一角，看见红星照耀着中国大地。
几十年后的今天，我再一次跟随作者斯诺走完了漫长的红色之路。我仿佛真实的看到，中国革命就在眼前发生，中共领袖的高瞻远瞩及准判断，真实的报道了伟大的长征和构成中国现代历史重要转折点的西安事变。
美国历史学家拉铁摩尔曾经说过，“当人们在政治上陷入思想苦闷的情况下，埃德尔。斯诺的《红星照耀中国》就像火焰一样，腾空而起，划破了苍茫的暮色。”我们常常听别人提起中国革命事业，却未曾对此有着更深的了解，正是埃德加。斯诺的《红星照耀中国》让我对中国的革命事业及优秀的中国党领袖都有了不一样的了解。
最让我难忘的，是李长龙讲述贺龙的片段，一字一句中，塑造出了鲜活立体的人物形象，呈现出了人物真实却又不同于所闻的样子。贺龙出生贫苦家庭，同情穷人，国民党对农民的恶意屠杀，激起了他投身革命事业的决心，贺龙口才很好：“他口才很好，在国民党中中是有名的。李说贺龙说起话来能叫死人起来打仗”，作者在书中这样描述。急躁却又谦虚，英勇无畏又平易近人，这便是作者笔下的贺龙。或许有某种力量使得他们个人的痛苦或胜利成了大家集体的负担或喜悦，有某种力量消除了个人的差别，使他们真正的忘记了自己的存在，但又发现存在于他们与别人共自由同患难之中。
在革命这条道路中，年轻的战士们不畏艰险，英勇向前，即使遇上了长征，道路艰险吃皮带，扒树皮，也绝不放弃。其间经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，翻过雪山，走过荒地，行程两万五千里，我不禁惊叹：这简直是中国历史上的一大奇迹呀!
“长征精神”还有中国人民的“革命精神”都值得我们学习发扬，忆古思今，多少人像远征的战士一样报效国家，而我们也应该竭尽全力，努力报效祖国。
本书体现了作者“不虚美，不隐恶”的史家记载精神，同时，斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，闪耀全世界。
红星照耀中国读后感个人心得(篇5)
曾经有这样一群孩子，他们出身贫苦，稚气未脱，在剥削和压迫中成长，他们活跃于苏维埃共和国的每一片土地。这些藉藉无名的“小红鬼”们，便是千百万人民群众在革命实践上一个真切的缩影。
初入红区，斯诺并未感受到这群孩子们的独特，穿着大上几号的军装，垂垂欲坠的红军八角帽，极别扭的着装在他们看来是“革命”的象征，因为他们还有一个响亮的名号“少年先锋队员”全身迸发着一种令人惊异的青年运动所表现的生机勃勃的精神。
这样一个朝气蓬勃的团体，在红军***日理万机的间隙，贯注了灵动的色彩和无限活力，在那些名垂千史的***身边，从未缺少过这样纯粹质朴的孩子，以至诚热情的心将他们的“马克思主义词汇”伴着浓重的乡音娓娓道来。看似尚且年幼的孩子，却是带着得意扬扬的语气阐述自己数年前参加红军的履历。他们或许没有悟透何为共产主义，有的只是一个质朴的信念：红军是要解放贫苦人民的！在他们简单纯粹的心中，参加“少年先锋队”，被战士们亲切地呼成“小鬼”，都是从前不敢奢想的殊荣。
但这群小战士们，却与真正的战士无异，他们从未因年少而要求特殊待遇，他们与游击队一同上战场，以致于引起白兵的嘲笑，他们的确是太小太轻了。这样的小战士，也有数百名，在暗无天日的***监狱里，孱弱的身板经受着严刑拷打，但他们的坚忍与忠诚令人叹服，这样的精神，与他们对红军的崇高推崇息息相关，这只有如此年轻的少年才能做到。
这样的一群“红小鬼”，真正极载入史册的却是寥寥无几，令人痛心哀婉的是，这些年轻的小战士们，在漫漫历史长河中，在战火纷飞的岁月里，或许只留下了一个无名无姓无迹的土丘，蔓上生生不息的如同他们一样充满朝气的青草，曾与他们亲密无间的伟人早已名垂青史，而他们也许身首异处，在祭尊了鲜血的土地下，如过眼云烟般消逝……
这些“小红鬼”（少年先锋队员），他们也才十几岁就踏上了长征的道路，而曾今十岁的我们仍是一个个不懂事的孩子，也成为少先队员，可他们已经成长为顶天立地不怕牺牲的男子汉！想想他们当年的生活再对比我们现如今的幸福生活。
他们身上的“红色精神”应当由我们继续传承下去。
初中童年读后感8篇
读书足以恬情，足以博采，足以长才，晚上一个人观看作者写的作品后，心里产生了不一样的见解。好记性不如烂笔头，可以借写读书心得这个方法把所悟所感记录下来，优秀的读后感都有哪些特点呢？编辑在大量阅读中选出了一篇特别有用的“初中童年读后感”，读完之后您或许会有些新的感受！
初中童年读后感【篇1】
哲学家说：“世界上最坚强的人，也是最孤独的人。”他还说：“只有最伟大的人，才能在孤独中完成使命。”
——铭文
童年就像一杯纯净无暇的白开水。无论我们往里面添加什么原料，我们都会小心翼翼地储存起来，永远铭刻在我们的脑海里，让我们舍不得，更别说去触碰疼痛。那些美好的回忆……
马克西姆。高尔基的《童年》世界闻名。一个夏天的下午，我把它翻开。情绪也随着书上黑色草书的线条而起伏……
这本书主要讲述了阿辽沙的童年生活。小说从“我”和妈妈一起去爷爷那里开始，到爷爷叫我去“世界”吃饭时结束。祖父开了一家染坊，但随着家业逐渐没落，他变得小气、贪婪、霸道、残忍，经常殴打祖母和孩子，残酷地剥削工人。年轻的阿辽沙被他的树枝打昏了。他还偷偷放高利贷，甚至鼓励他的助手偷东西。两位叔叔也是野蛮自私的市侩，终日为家产争吵不休。在这样一个充满残酷和仇恨的家庭里，年轻的阿辽沙过早地经历了这个世界的痛苦和丑陋。舅舅们为家产争吵不休，小阿辽沙吓坏了。这一幕真实地反映了俄罗斯下层阶级的繁重生活，批判了小市民的自私和残忍。
然而，即使在如此恐怖的环境中，也有温暖和光明。这就是阿辽沙的祖母和其他人的另一种生活。我的祖母善良善良，聪明能干，热爱生活，对每个人都很宽容，胸怀宽广如圣人。她就像一盏明灯，照亮了阿辽沙敏感而孤独的心，她对阿辽沙的影响正如高尔基后来所写的那样； “在她来之前，我仿佛在黑暗中沉睡，但她一出现，就把我叫醒，带领我走向光明，是她对世界无私的爱，丰富了我，让我充满了应对的力量带着生活的艰辛。”外婆把他关在黑暗和肮脏的环境中，他仍然保持着生活在环境中的勇气和信心，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和有爱心的人。
快乐的童年都是一样的；每一个不快乐的童年都以自己的方式不快乐。 《童年》以小主人公阿辽沙在爷爷家的生活经历为线索，刻画了一群性格鲜明、形象鲜明的人物：有严厉暴躁的爷爷、慈祥的奶奶、喜欢喝酒的叔叔。又闹又闹，一个美丽忧郁的妈妈，还有一个会跳舞的“小伊根”：翘起大长腿踢妈妈的继父，一个叫“奶奶”的青葱老妇，一个孤僻的房客“好东西”痴迷于化学实验。有彼得大叔，一个自尽的小偷，还有一群善良的流浪汉打草鞋战，偷木板在冰冷的小岛上生活……
脆弱和敏感的人。孩子般的天真生活在这群人身上，经历着人生的酸甜苦辣。爱丰富了他，使他充满了应对生活艰辛的力量；苦难让他明白，大多数俄罗斯人都像孩子一样，喜欢娱乐和悲伤玩耍，不以不幸为耻……正是从这一步，一个文学巨人出现了，世界因为他而变得光明。 《童年》也为我们认真认识一个伟大的民族打开了一扇小窗。
想想我们的童年与阿辽沙有多么不同。我们有师资的勤勉；父母的爱；祖父母的照顾。但我们似乎并不满足于这些，有些人总是要求更多。因为，在他们眼里，大人赚钱是那么容易，似乎不费吹灰之力。这些人多么天真！的确，我们不必像阿辽沙那样在十一岁时独自去“世界”。但看完《童年》，我们应该为曾经的奢靡感而后悔；我们应该停止浪费它；我们应该学会珍惜。
读完这本书，我不仅读到了扣人心弦的故事情节，收获了宝贵的精神食粮，还学会了写出巧妙简洁的人物刻画叙事风格。高尔基的一生让我明白：其实人生只有三天，也就是昨天、今天和明天。让我们不要忘记我们所拥有的；珍惜我们所得到的；不要放弃属于我们的东西；把我们失去的东西当作回忆。高尔基的一生教会了我如何从容不迫地面对生活的危机和挑战。我受了一个灵魂的洗礼，我的灵魂就像雨后的晴空，清新、清澈、湛蓝。
初中看完后
初中童年读后感【篇2】
浦口区汤泉中学初二（2）班徐丽婷
也许你的童年难忘是五彩缤纷的风景，也许你的童年难忘是和谐的朋友，也许你的童年有未知，不同的秘密。。。。。，他们都值得你去细细品味，深深回忆。而我的童年难忘的则是一本书，一本引我走向知识的海洋的少儿经典科普读物。
童年告诉我们，童年时光是最无私的。尽管他们的事业不同，所处的时代和国家也不同。但在他们的生活中，在他们的童年，他们经历了各种各样的身体和精神上的磨难。
却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。童年的生活是丰富多彩的，总会有障碍，童年的生活是幸福的，但生活也充满了贫穷、孤独和艰辛。但他们没有退缩。我认为英雄的伟大不在于他的身体，而在于它的内心和性格。
我认为唯有真实的苦难，才能使人不抱幻想。直面生活，只有与苦难抗争，才能使人遭受残酷的命运。因此伟人们的生涯往往就是长期的受难，他们的身心遭受悲惨命运的折磨，然而正是忧患造就了他们的伟大。
如果说我的童年是一杯茶，那么这本书就是茶的芬芳。如果说我的童年是一场象棋比赛，那么这本书就是至关重要的棋子。如果我的童年是蜘蛛网，那么这本书就是蜘蛛网的中心。童年已成细雾，成淡淡的影子，可这本书，会被牢牢的锁在我记忆的深处。
人生最难忘的是童年。童年是最纯洁、最光明、最有意义的。我们一定要珍惜我们的童年。读完这本书，才知道童年是最真实的，没有心机的。
我真的被我的童年深深地吸引了，仿佛我很快就会融进那个童年的草坪，尽情地歌唱，没有任何烦恼。去享受童年的快乐与幸福。
初中童年读后感【篇3】
这个寒假，我读了高尔基的《童年》，以前读的时候，总是随便看几页就了事，但现在，我对这本书又有了更高层次的`理解。
每个人都拥有童年，但每个人的童年都不尽相同。在我们的童年代表的是幸福，是童趣。但《童年》中阿廖沙的童年，却是悲惨的代名词。阿廖沙的童年是在一个充满了火药味的家庭长大的。四岁就失去了父亲。与外祖母跟着悲痛欲绝的母亲来到了重财轻义、专横的外祖父家的生活。高尔基借这本书，披露了那个年代人们的残酷、丑陋。
童年对于每个人来说都是珍贵的，阿廖沙不能上学，只能让外祖父给我传授知识，相比之下我们的童年是多么的美好！我们拥有漂亮的教师，高大的教学楼还有宽阔的操场。我们应该好好珍惜我们的童年。
《童年》不仅向我们展现了阿廖沙悲惨的童年，也向我们展现了当时社会的黑暗。
高尔基的《童年》一部出色的书。它教会了我们：只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明！作文
初中童年读后感【篇4】
每个人的童年都不同，在苏联作家高尔基笔下的《童年》又是怎样的呢?书中作者写的是阿廖沙的童年——灰暗，不见阳光。父亲死了，自己也被送到祖父家中这也是作者的一部自传体文章中的一部。阿廖沙也是作者的乳名。这部书中宇里行间透露着生生不息的热望与坚强。
书中有几个句子令我记忆犹新：第1句是“恨是块冰，遇暖就融化”只要我们去真诚相待每一个人，就会让别人感受到善意;还有正当我看到阿廖沙为了生存而在垃圾场捡垃圾时，我仿佛想到了烈曰炎炎下，孤独无助且瘦弱的阿廖沙在散发恶臭的垃圾堆中漫无目的地寻找着，不令人心疼吗?
书中我最喜欢的角色当属阿廖沙的外婆了，书中说“她长得圆滚滚的"身上软乎乎的”，我便足以幻想出一个和蔼的老人了。在全书中，外婆便唯一护阿廖沙的人，阿廖沙被外公毒打时，外婆和母亲站了出来，最后，母亲不堪承受压力出走，只剩下了孤苦无依阿廖沙和外婆一家人。
读完书后，我想了很多，我们的生活是不是大美好了?以置于承受不了一点压力，不会的东西就不学了，衣来伸手，饭来张口?命运弄人，我们的生活甜入了蜜罐中，阿廖沙呢?鞭打、咒骂、留守，一样不少地让他承受了，艰难、令人窒息的环境中，他并没有自暴自弃，而是自立、坚强的人。我们真的会像他那样吗?不一定。努力吧!
我们一定要努力，童年只有一次，引用一句诗吧“以梦为马，以汗为泉;不忘初心，不负韶华”!
初中童年读后感【篇5】
在这个寒假里，我读了著名前苏联俄罗斯作家高尔基写的三部自传体小说之一《童年》。
首先我觉得小主人公是一个非常可怜的孩子，他自幼丧父，又在十一岁丧母，外祖父也破了产，他只好走上社会，独立谋生。
其次，我觉得阿廖沙是一个对外面的世界充满好奇的孩子，也就是说对自由生活的热烈追求。在本书第七卷中写到了小主人公常常受到整条街上孩子们的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，脸上到处是青一块、紫一块的，浑身都是土。外祖父下了禁令不许他再跑到街上去了。如果大街上静悄悄的，大街对他就不那么有吸引力了，可是一听到孩子们快乐的喧嚷声，他就顾不得外祖父的禁令，从院子里溜出去了。可见，阿廖沙也是一个比较贪玩的孩子，我还可以再举一个例子。在本书的最后，作者写道:从开学的第一天起，学校就引起他的厌恶，因为教师和神甫都不喜欢他，后来神甫让他退学，不过这并不使他伤心，他离开了学校，一直到放学之前都在镇上的几条肮脏的街上闲逛，细细地察看镇上的喧闹的生活。尽管如此，但作者又是一个知错就改、善于听取别人意见的人。后来学校来了一个叫赫里桑夫的主教，他认真地跟小主人公交谈了一番，使他十分激动，所以也就表现得比水还要安稳，比小草还要顺从。
初中童年读后感【篇6】
我在这个暑假，用了20多天把高尔基的童年读完了，我阅读了高尔基的《童年》之后，心情久久不能平静。
每个人都有属于自己的童年，不管它是快乐的，还是令人厌烦的，它都是我们一生难以忘怀的。童年早已在我们幼小、纯洁的心灵上留下了深刻的印象。而这本书的的童年更刻在了他的心中。
小说中的阿廖沙的生活环境是让人心酸同情的，他从小父亲就去世了 ，便跟着妈妈来到外婆家。外公是一个粗暴的人。而两个舅舅也非常自私，雅可夫舅舅和米哈依尔舅舅可以说是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，甚至他们的儿女也是这样。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待，外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打到失去了知觉，结果大病了一场，在这样艰苦的环境下生活着。我阅读了之后心情非常的难过，很想进入书中阻止外公。幸运的是他身边还有一个关爱他的人——这就是他的外祖母，她经常安慰阿廖沙，使他重新站起来，使他看到了光明。并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。
外婆用她的爱抚慰了他心灵上伤痛，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。可是后来他被阿廖沙的两个舅舅给害死了。
后来阿廖沙又认识了知心朋友小茨冈，两人经常在一起，结下了深厚的友谊。小茨冈常常帮助阿廖沙，在他的童年中有着很大的影响，可是，好景不常有，可怜的小茨冈也被两个凶狠的舅舅给害死了。此后，高尔基又认识了“好事情”，起先关系不太好，可后来又成了好友。结果后来被外祖父赶走了。
最后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。
我们的童年和阿廖沙的童年的相比，简直就是一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活，努力学习，不要身在福中不知福。
初中童年读后感【篇7】
2015童年读后感700字初中
篇一
在一个阳光明媚的下午，我读了《童年》这本书。故事的情节深深地吸引了我……
《童年》这本书的作者是高尔基。它主要讲述了阿廖沙博爱、博学和正直关心着他，给予他无限的温情和钟爱并对他进行了有益的教导。这使得阿廖沙有了力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
书中的阿廖沙的生活环境是那么的困苦，但是他从未向困难屈服，而是凭着自己的勇气和信心，成为了一个善良、勇敢、正直的人。而我们再想想现在的学习环境与生活条件根本无法与阿廖沙去相比。我们都是爸爸妈妈的“掌上明珠”，被他们的爱拥护着：想要什么就可以得到什么，想要做什么就可以做什么。而我们现在有很多孩子都依靠着父母，比如，有的孩子每天早上去上学，都要爸爸妈妈给收拾好书包，然后再去接送。还比如说，在学校，同学们之间需要互相帮助的时候，有的学生却视而不见，不去理睬。以前的我也是这样：有一次，同学问我一道数学题，而当时，我有好多道题都不会，她却在我不耐烦的时候，来问我，所以我瞥了她一眼，连理都没理她。但我看完了这本书以后，再回想这件事，我认为自己这么做是错的。当别人很需要帮助的时候，无论你在多么困难的情况下，只要你有能力去帮助别人，那么你就应该毫无怨言的去帮助别人。而我这样做，就是没有爱心的'表现，这是我需要改正的。
通过阅读这本书，我发现了自己很多的缺点与不足，我要以阿廖沙为目标，作为我的榜样，向他学习。改正自己的缺点，弥补自己的不足。同时，希望大家读了这本书，能够一起带动别人，向阿廖沙学习，学习他的善良、正直、勇敢、坚强和爱心。希望我们大家都能成为他那样的人。
篇二
童年我和朋友们快乐走过，留下的是开心地笑，是那记忆清晰的趣事。回想起来，心中顿生怀念。但著名作家高尔基的童年却并不光明。就是高尔基自传体三部曲中的第一部，用艺术向我们展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，以及自私，经常毒打外祖母和孩子们。阿廖沙的两个舅舅米哈尔和雅科夫同样粗野，自私自利，对孩子们产生十分恶劣的影响。
在这本书中给我印象最深是阿廖沙的外祖母。她，又胖又圆，头发又黑又密，鼻子软塌塌的，总穿着一身黑衣服。我认为，她是一个慈祥善良、聪明能干、吃苦耐劳、热爱生活、宽容的人。我想，正是外祖母这些优点和对阿廖沙的呵护激励着高尔基，才会有他今天的成就。相比之下，我觉得我幸福多了，童年有爸爸妈妈陪在身边，还有亲人朋友的关心。而且每天还能坐在宽敞明亮的教室学习，不愁吃穿。
可阿廖沙呢?父母过世后，连唯一的亲人都把他赶出了门，每天只能靠捡破烂维持生计，着实令人同情!因此我们应该珍惜眼前的一切，珍惜拥有的美好的东西，更应该怀着 一颗灼热的心去奋斗，为将来而努力!对生活中种种的困难不可以放弃，要凭借智慧与力量去战胜它，使出浑身解数，向命运挑战!
初中童年读后感【篇8】
2015童年读后感700字初中
篇一
在一个阳光明媚的下午，我读了《童年》这本书。故事的情节深深地吸引了我……
《童年》这本书的作者是高尔基。它主要讲述了阿廖沙3岁时不幸父亲去世了， 失去了亲切的父爱，母亲就带他来到外祖父家住。和他们过着贫寒，艰苦的生活。外祖父有着矛盾复杂的性格，他的内心却也有善良的一面，但贪婪金钱腐蚀了他的灵魂。在这冷冰冰的世界里， 也不乏温暖与光明。以外祖母为代表的一些人，以他们的善良、博爱、博学和正直关心着他，给予他无限的温情和钟爱并对他进行了有益的教导。这使得阿廖沙有了力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
书中的阿廖沙的生活环境是那么的困苦，但是他从未向困难屈服，而是凭着自己的勇气和信心，成为了一个善良、勇敢、正直的人。而我们再想想现在的学习环境与生活条件根本无法与阿廖沙去相比。我们都是爸爸妈妈的“掌上明珠”，被他们的爱拥护着：想要什么就可以得到什么，想要做什么就可以做什么。而我们现在有很多孩子都依靠着父母，比如，有的孩子每天早上去上学，都要爸爸妈妈给收拾好书包，然后再去接送。还比如说，在学校，同学们之间需要互相帮助的时候，有的学生却视而不见，不去理睬。以前的我也是这样：有一次，同学问我一道数学题，而当时，我有好多道题都不会，她却在我不耐烦的'时候，来问我，所以我瞥了她一眼，连理都没理她。但我看完了这本书以后，再回想这件事，我认为自己这么做是错的。当别人很需要帮助的时候，无论你在多么困难的情况下，只要你有能力去帮助别人，那么你就应该毫无怨言的去帮助别人。而我这样做，就是没有爱心的表现，这是我需要改正的。
通过阅读这本书，我发现了自己很多的缺点与不足，我要以阿廖沙为目标，作为我的榜样，向他学习。改正自己的缺点，弥补自己的不足。同时，希望大家读了这本书，能够一起带动别人，向阿廖沙学习，学习他的善良、正直、勇敢、坚强和爱心。希望我们大家都能成为他那样的人。
篇二
童年我和朋友们快乐走过，留下的是开心地笑，是那记忆清晰的趣事。回想起来，心中顿生怀念。但著名作家高尔基的童年却并不光明。就是高尔基自传体三部曲中的第一部，用艺术向我们展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，以及19世纪俄国社会风貌。故事始于阿廖沙3岁那年，他的父亲死去，而他却不明白什么叫做死。只看见父亲躺在地上一动不动，神情吓人，外祖母和母亲在一旁号啕大哭。后来，阿廖沙跟着母亲来到外祖父家里生活。这个家庭很不和睦，人与人之间更多的是敌意。他的外祖父是一个小染坊主，性情粗暴，贪婪、自私，经常毒打外祖母和孩子们。阿廖沙的两个舅舅米哈尔和雅科夫同样粗野，自私自利，对孩子们产生十分恶劣的影响。
在这本书中给我印象最深是阿廖沙的外祖母。她，又胖又圆，头发又黑又密，鼻子软塌塌的，总穿着一身黑衣服。我认为，她是一个慈祥善良、聪明能干、吃苦耐劳、热爱生活、宽容的人。我想，正是外祖母这些优点和对阿廖沙的呵护激励着高尔基，才会有他今天的成就。相比之下，我觉得我幸福多了，童年有爸爸妈妈陪在身边，还有亲人朋友的关心。而且每天还能坐在宽敞明亮的教室学习，不愁吃穿。
可阿廖沙呢?父母过世后，连唯一的亲人都把他赶出了门，每天只能靠捡破烂维持生计，着实令人同情!因此我们应该珍惜眼前的一切，珍惜拥有的美好的东西，更应该怀着 一颗灼热的心去奋斗，为将来而努力!对生活中种种的困难不可以放弃，要凭借智慧与力量去战胜它，使出浑身解数，向命运挑战!
小学生优秀读后感心得(通用6篇)
给大家推荐一篇具有阅读价值的文章题目为“小学生优秀读后感心得”。每当我们从成长中不断学习，有了新的感悟时，将这些想法吸收的合理方式便是写一份心得体会。写心得体会的过程中，我们可以锻炼自己的文字写作功底。建议你将这个网站加入到收藏夹到方便以后继续学习！
小学生优秀读后感心得 篇1
时间较为仓促，是我临时写的下水文，可能不是范本，只是想让学生明确读后感的具体格式和内容。 孩子们普遍问题：总结文章大意还是过于复杂，而自己的感想又不具体，过于简单，没有掌握读后感的精髓。
家长可以根据该模式对学生进行适当的指导。 前不久，我看了《程门立雪》，我被杨时和游酢尊师重道虚心求教的精神深深的感动了。 这个故事主要讲了：
北宋时，有个叫杨时的人，他十分好学。千里迢迢去大学者程颢、程颐那里去求学。一个冬天，他和他的同学去老师那里问问题。当他们到达门口时，老师碰巧打了个盹。
同学们想敲门，杨时才不让，说要在门口等一会儿。等了好久，下了大雪。他们颤抖着，仍然站着。老师一醒来，看见二人仍在雪里恭恭敬敬地站着，心中十分感动。
因为他非常尊敬老师，谦虚地征求意见，所以受到人门的尊敬。 我要学***和游酢尊敬老师的品格。尊敬师长是我们每个人都应该做到的。
老师带领我们漫游知识的海洋，与我们一起编织梦想。是老师教我们知识，是老师教我们写字，是老师教我们做人。老师一天比一天老，我们一天比一天长。老师把青春献给我们。
真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呀！我们要尊敬老师，关心老师，在老师累的时候给老师端一杯热茶，好好学习，做一个对祖国有用的人……只有这样，才能让老师对我们的付出有所回报，让老师对我们的关爱有所报答。并且要保持虚心的态度去对待学习，学***不断进步。
小学生优秀读后感心得 篇2
寒假，我看了《英雄人物》这本书。这本书向我们讲述了岳飞、林则徐、杨利伟等英雄人物的故事。读后，我感慨万千，他们的英勇事迹让我肃然起敬。
古往今来，伟大的中华民族涌现了无数为了人民的利益英勇杀敌、保家卫国而勇于献身的杰出人物——英雄。他们是人类的精英，是人民的楷模。他们的事迹催人奋进：像岳飞的“精忠报国”、李向群的“抗洪抢险”、杨利伟的“飞天壮举”……这些英雄的英勇事迹永远铭刻在人民的心里，铸成了人民的心灵长城。
时势造英雄。就像xx年春，湖北武汉爆发了新型冠状病毒肺炎，这是一场人传人的可怕疫情。在“抗疫”的一线上，就涌现了许多可歌可泣的英雄人物。84岁的钟南山爷爷告诉大家“没事就呆在家里别出去”，自己却不顾生命危险连夜赶赴“抗疫”一线指挥工作;还有各省市那些驰援武汉的逆行者——医护工作者，他们也是名副其实的英雄。如，“疫情吹哨人”李文亮医生就在这次“抗疫”战中去世的——他是“武汉市中心医院”的医生，年仅34岁，年轻而又充满才华的李医生用自己宝贵的生命换取更多人的生命，这就是英雄!让我们永远记住这位英雄人物!
国家兴亡，匹夫有责。在这次“抗疫”战中，全国各地都涌现出一大批志愿者。他们有的冒着生命危险协助交警在各个路段检测体温;有的冒着严寒坚守在社区的关卡处宣传防疫工作;有的协助社区工作人员上门为居民检测体温，送东西等。还有快递小哥，司机朋友们……他们都是这次“抗疫”战中的无名英雄!
让我们向这些英雄人物致敬!《英雄人物》将激励我勇往直前!
小学生优秀读后感心得 篇3
今天，我读完了《感动小学生的个故事》这本书。其中一个故事给我留下了特别深刻的印象。
这个故事是关于教师节那天，学生们给老师们送自己的礼物。其中一个学生送了一个特别的礼物：一双鞋被画在纸上。
老师找到了孩子，决定自问原因。还没等老师开口，小女孩就问：“老师，您家里穷吗？
”老师回答说：“不穷，那你呢？”小女孩把头低了下去说：
“同学们都说我穷。”老师深情地说：“不，你家里不穷，你很富有。
你知道怎么关心别人，给我这么好的礼物，我很高兴！”小女孩慢慢把头抬了起来，咧开嘴笑了。
小女孩从自己的经历中得出一个结论：穿布鞋的人很穷！当她注意到老师也穿着布鞋时，她为他画了一双鞋。
她小小年纪就知道怎样关爱别人，并把她的爱心给予更需要帮助的人。这种精神是何等的可贵。她的生活也许很穷，但她的心比任何人都富有。
现在我们的生活丰富了，但人们的攀比心理更为严重。我们的眼睛都盯着奢华和高级，比谁的衣服贵，比谁的球鞋牌子响，比谁家房子大，比谁家的车高级……可是我们没有看到现实生活中，有一些人生活并不富裕。有的爸爸妈妈下岗了，没有了正常的工资；有的父母是外地来这里打工的，工资很低；在偏远地区，我们的同龄人被迫辍学，因为他们家里没有钱
读完这个感人的故事，我感到有点惭愧。我们的确应该像这个小姑娘一样，把目光注视那些需要我们帮助的人，并及时向他们伸出援助之手，做一个精神富有的人。
“能给予就不贫穷”，希望大家和我一样铭记。
小学生优秀读后感心得 篇4
“无论什么样的的孩子都会拥有自己独一无二的未来！”这是辫子姐姐郁雨君之书《你不知道将来有多好》中的经典之句。读了这本书，我明白了爱是世界上最美好的东西，我们一定要学会珍惜被爱和会爱。
辫子姐姐郁雨君在这本书中，主要讲了一个叫卫嘉勉的小学顶尖生的故事。卫嘉勉心高气傲，一向以“卫冕冠军”自居，但她却在升学考试中失常，跌入了末尾学校“铅笔头学校”。遭到“菜场土著”同学黄芽菜、包包和烂苹果王子的包围，更遇到了“半人类一样的蜗牛校长”。正当卫嘉勉自觉得倒霉透顶的时候，一个超有型的学长哥哥出现了。他牵出当年四个末尾生组成的垫板组，其中有爱逃课的男孩，爱打听的八卦小哥，超笨的垫板妹妹以及爱跳舞的胖妞帐篷小姐。他们现在都有出乎意料的结局：比如成为超模、木偶演员等。垫板组的将来验证了半人类校长的另类和神奇，也让卫嘉勉明白了半人类校长的另一半其实是神，是学生们的守护神、幸运神！
从这本书中我读出了苹果的清香、豆沙包的香甜、大葱的辛辣、鸭血粉的浓香，也读出了感动，读出了泪水，读出了欢乐。当卫嘉勉升学考试失常失落时，我也跟着失落；当她因为新学校而愤怒时，我也觉得愤怒；当她为了错过同桌韦小宝而可惜时，我也感到可惜。我进去了，似乎进入了角色。仿佛我就是卫嘉勉，卫嘉勉就是我，我们俩一起面临各种困难，追寻属于自己的未来！
不管我们现在是怎么样，不管我们是什么样的孩子，都无需担心，每个人都会有自己独一无二的未来！是的，朝前走吧，朝前走，向前看，你不知道将来有多好！
小学生优秀读后感心得 篇5
读《仙子狂欢节》后感
九江市长虹小学四（1）班罗时盛
蛋糕大战开始了。仙女们这次有什么危机？恶巫婆凶巴巴用“吸彩磨叽”吸走了珠宝星的彩光，只有月光彩虹的光芒才能让珠宝星恢复如昔，仙子们能如愿采回月光彩虹的光芒吗？芙蓉的魔力瓶有怎样的魔力？
仙子森林陷入了一场空前危机，这场危机会过福彩吗？一起去森林里看看吧。
一个惊心动魄的故事开始了，只听“嗖”的一声，烟囱里冒出了一个不速之客，他就是巫婆凶巴巴的乌鸦黑皮，他们又想占领仙子仙林了，可他们的计谋又失败了，因为仙子们都意识到浪费可耻，这全都得感谢绣雪球仙子，她代表着节俭。
海棠仙子他非常个个都变成了“苦瓜脸”，芙蓉仙子豁达的力量让众仙子恢复了原来笑容，击败了狭隘的鸟头。
在森林的角落，凶巴巴念到咒语“叮叮蚊，叮地慷慨，就是因为他的慷慨把自己的东西分享给了别人，才能获救。
最近仙子王国的气氛不太好，一叮蚊，专叮仙子没商量”太可怕了看来凶巴巴要得逞了，可勺药仙子将功补过，反省自己，想出了办法，打败了凶巴巴。
节俭是一种美德，如果一个人过于浪费，后悔的只是他自己，人与人之间一定要慷慨面对你也会获得回报。我们犯了错误并不紧，不过一定要反省，如果屡教不改，怎么也没用。
（指导老师：余九玲）
小学生优秀读后感心得 篇6
今天，我看了一本书，名字叫：《爸妈太过分》。书的封面设计得很好，上面有一句“名言”：
父母很多行为，都让孩子想大喊：“真的太过分啦！”这句“名言”下方还有一幅画：
一个孩子打开笼子，他看上去多么无助，我相信他一定想打开笼子看看外面的世界，摆脱父母的牢狱之灾！但现在家长只想送孩子去补习班和美术班。他们从不问孩子的想法，也从不考虑孩子的感受。我们艰难地度过了一个学期。我们想过一个快乐的暑假，但我们错了。我们要面对的是：
家长唠叨学习压力大，补习班很多。爸爸妈妈们！你们有没有想过我们的感受？！
在学校，一个星期好不容易盼来星期六星期天，可是我们一天上补习班，还剩一天却要写作业，暑假到了，我们面临的还是补习班。就比如说张雪一个星期下来，三天补习班，剩下四天除了吃饭睡觉，就是看书写字，每天只能傍晚出来玩一小会儿，下午能出来玩就谢天谢地了。现在孩子们的学习压力太大了。家长应该为孩子着想吗？
林徽因彼此读后感精选
林徽因彼此读后感 篇1
林徽因作为中国文坛上的女性文学家，给人留下了深刻的印象，她的散文、小说、诗歌等文学作品一直深受读者喜爱。同时，她的人生经历也启发了无数人，成为了许多读者学者心目中的偶像。
作为一个读者，我读完林徽因的作品后，被深深地感动了。她的作品不仅让我领悟到了更多生命的真谛，也帮我更好地理解了历史文化的底蕴。下面，我将归纳总结一下我对林徽因作品的读后感。
首先是林徽因的散文。在散文中，她通过对生活、情感、自然、艺术等领域的深入思考和观察，刻画出了多彩的人生图景。在《琉璃塔》中，她写道：“人生是一座琉璃塔，每层住着一些情感，每个人都有自己的层。慢慢地攀爬，攀了一层又一层，看过了一片又一片的景色，就能感受到自己的生命越来越丰富。”这句话深深触动了我的内心。我想，正是因为每个人都有自己的情感和经历，才让这个世界这么多姿多彩。
除此之外，在林徽因的作品中，经常能看到对自然景观的描写。她的文笔生动，笔触细腻，读来令人心旷神怡。在《绿野仙踪》中，她生动地描绘了一个青春少女独自在荒野中行走的情景，读来仿佛图画一般真实而美好。而在《观沧海》中，林徽因通过对大海的赞美，表达了对生命无穷的敬畏与敬重，引起了我的共鸣。我想，自然是人类的朋友，人们要像林徽因一样珍视自然，保护自然。
其次是林徽因的小说。她的小说有别于传统的故事，往往是以现代主题为背景，以人性、爱情为主线，生动描绘了现代人的生活和爱情。在《雁儿在归途》中，她通过雁的归程，讲述了一个女孩的心理历程。小说语言优美，情节跌宕起伏，对人物的性格感情刻画淋漓尽致，让我也产生了对一个女性的深思。同时，林徽因小说中对现代人生活的认知、对社会现状的揭示，也对我产生了很大的启示。
最后是林徽因的诗歌。她的诗歌风格多变，既有传统的格律诗，也有自由诗、现代诗等，但无论什么形式，都表现出极为丰富的情感和内心的深刻感悟。在《闲居初夏午后》中，由于夏季的燥热，把人“热得喘不过气”，而诗歌的状态则是“梦幻中”的清凉。我这位“夏天生的孩子”读完这首诗后，也感觉到了“三伏天”的沉闷一片清凉。
我读完林徽因的作品后，深深感到她的文学作品不仅是一种艺术的表达，更是在广泛的人生经验和文化底蕴中，挖掘出的真实感受。她的散文承载了一种真挚的情感，她的小说反映了社会中的许多问题，她的诗歌让人品味到一个女性带来的清新和灵感。林徽因的作品，每一个故事都让人感悟到了生命的阳光，让人读来洗去烦恼，让人产生对生活的美好向往。
林徽因彼此读后感 篇2
林徽因是一个伟大而充满睿智的女性，她的思想深邃，行为大胆，是中国现代文学的著名代表人物。读完林徽因的一些作品，我收获颇丰，此时，我想分享一下自己的读后感。
首先，林徽因的作品在说人性上非常深刻。《琴梦》是林徽因在夫婿唐骏逝世后写的一部小说，以琴声为主题，通过对琴音的描写，传达了深挚的人生哲学。琴声的刻画表现了人内心世界的沉郁和矛盾，同时也表现了对人类生命的热爱和对人生的无奈。在这部小说里，琴声是女主角内心感触与痛楚的表现，女主的生活也总是伴随着琴声的流淌，在琴声中，她找到了安宁。
其次，林徽因在作品中描述的女性形象非常鲜活，最能代表她思想的小说之一是《金锁记》。这部小说讲述了一个寄居于红楼的女孩，经历了各种磨难，最后找到心灵的归宿。薄命的丁世芹一面在繁华的宫廷里受着各种伤害，一面在艺术的空间中寻找自由和发展。她是坚强的，勇敢的，渴望摆脱束缚，追寻自由的梦想。在林徽因笔下，女性不再是一个弱小易被打压的弱者，女性的快乐与想法越来越多，有了发言权，并永远不沉默。
最后，林徽因的作品中总是带着灵性的气息，有一种高雅而深刻的文化底蕴，这种气息也贯穿在她的自传体小说《梦菲集》里。小说讲述了她自己的生命经历，对社会现状、家庭琐事、人生意义等问题均有深入思考，其语言风格简明清秀，淡淡的诗意流溢其中。随着书面的推进，读者身临其中的感觉越来越近，仿佛为自己的心情找到了另一个出口，这份感觉其实也就是灵性。
总之，林徽因的作品让我领悟到了人生中的某些方面，使我重新审视了自己，思考了人生的意义。她无疑是一位有才华的女性，她的思想、言行、文学作品都在演绎着一场精彩的生命之旅。读完林徽因的作品，感受到的不仅是文学艺术上的享受，还有对人性、人生的深入思考。回味无穷，让人不断感受她人格魅力的散发，让我们不断思考人生和社会。她的作品不仅照亮了那些追寻文学的人，也照亮了普通人的生命之路。
林徽因彼此读后感 篇3
林徽因是中国现代文学史中的一位重要女性作家和诗人，也是一位杰出的建筑师、设计师和电影制片人。她的作品中融入了自然、人性和社会哲学的观点。在她的作品中，我们可以感受到她对人生、人性和社会的深入思考，以及对生命、自由和爱情的热烈追求和歌颂。
《林徽因彼此读后感》这一主题旨在探讨林徽因的作品对读者和社会的潜在影响和意义。在阅读她的作品时，我们可以感受到她对自然、生命和文化的深刻洞察力和独特视角，以及她对美好生活和爱情的热烈向往和追求。
林徽因是一位充满自由和创造力的女性，她的作品融合了中西方文化、艺术和哲学的元素，体现出了她独特的文化背景和敏锐的审美感受。她在建筑、诗歌、电影以及其他艺术形式中的表现，都体现出了她对生命和人性的探索和认识，以及对美好生活和社会的向往和呼唤。
林徽因写的诗歌充满了充满哲学思考的元素，她在诗中探讨了自由、理性、生命以及许多其他主题。她的诗歌作品清新悦耳，语言华丽，触动灵魂，启迪思想，深层次反映了她的人生哲学和对生命、自然和人性的理解。
林徽因的电影作品具有很高的审美价值和艺术价值，她的电影将生命和爱情中的感受和体验融合到视觉上，生动而真实地描绘了人生的不同阶段和情感的变化。她的电影作品不仅反映了社会的现实问题，更揭示出了人性和家庭情感的真谛，给人们带来了深刻的思考和启示。
林徽因的建筑作品体现了她对自然和人性的深刻理解和独特的审美视角。她的建筑风格简洁大气，不拘泥于传统，充满了现代化的思考和创新。她追求的是将人和自然融为一体，打造出一个平衡、和谐的生活空间。通过她的建筑设计，她传递了对人生和生命的热爱和追求，以及对社会和未来的希望和期许。
总的来说，林徽因的作品中充满了对生命、自由、理性、爱情以及人性和社会的思考和追求。她通过自己的创作，为世界留下了无数珍贵的文化遗产，影响了并启迪了多代的文化人。她的生命和作品都是一部关于追求和奋斗的传奇，激励着全世界的人们持续不断地向着美好与梦想前进。
